初中數學是很重要的一門科學，這就對中學教師的素質有了很高的要求，檢驗一個教師能力的途徑就是參與職稱評審，而職稱的評審對論文的要求也是不可馬虎的。本文小編給大家總結了一些初中數學教師職稱論文撰寫的幾個要點。

　　一、鑒戒成果，博采眾長

　　對他人的研究成果，進行吸收消化，為我所用，這是每一個科研工作者都在做、并且必須做的事情.

　　一個人的精力、能力、水同等究竟是有限的，要彌補這個“先天性缺陷”，就一定要向他人學習鑒戒.

　　就初中數學教師而言，我們所涉獵的范圍自然應以初中數學的教育教學科研信息為主，但還應兼顧高中和小學的數學，以及計算機、物理、化學等相關學科的信息.

　　二、完備素材，厚積薄發

　　論文只是教研結果的表現形式之一，有人提出“論文還自教研始”、“論文在研不在寫”等觀點，有一定的道理.

　　假如只看重論文發表這一結果，急功近利，做無病之呻吟，效果肯定不好.

　　“厚積”是基礎，沒有來源于實踐的經驗教訓、數據統計等等素材的積累，想要寫出比較有價值的論文，幾乎是不可能的.

　　這些素材源于何處?如何往發現這些素材呢?答案是那句古話“處處留心皆學問”.

　　三、立足實踐，提煉新意

　　初中數學教師都從事著一線教學工作，最清楚教學中的困惑和喜悅，最了解學生的想法和看法，最直接的進行著實踐和改革，這些是專門從事教育科研工作的專家、學者和部分所難以具備的.

　　正因如此，一線教師的論文輔導多數源于實踐，具有強烈的實用性和鮮明的針對性，對于我們的這些上風應該有充分的熟悉，并不斷保持和發展.

　　四、從小到大，循序漸進

　　寫數學論文需要一個過程，循序漸進，不可能一揮而就.

　　按照一般情況，提醒初寫者先嘗試以下兩個步驟：第一步，練習寫學習輔導類的文章.

　　幾年來，我在《學習報》、《少年智力開發報》、《初中生周報》等報紙上，發表學習輔導類文章數十篇.這些固然一般稱不上“論文”，但是進行這樣的寫作，既可以當作練筆，又可以用于教學，還可以視為一次小小的課題研究.

　　初中數學教師職稱論文發表期刊推薦：《數學教學通訊》

　　期刊周期：旬刊

　　期刊級別：省級

　　國內統一刊號：CN：50-1064/G4

　　國際標準刊號：ISSN：1001-8875

　　主辦單位：西南大學數學與統計學院

　　主管單位：重慶市科學技術協會 西南大學

 

　　《數學教學通訊》由西南大學主管,西南大學數學與統計學院與重慶數學學會主辦的中學數學教學研究類期刊,創刊于1979年。近30年堅持為中學數學教學服務的辦刊宗旨;堅持與時俱進,始終站在數學教育研究的前沿;堅持貼近教學實際,貼近讀者要求,為讀者提供實用、優質的教學研究平臺與資源.