隨著全免改革中小學(xué)教師職稱制度的不斷推進(jìn)，多個(gè)省份都出臺了新的職稱評定制度，如重慶，明確規(guī)定普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)(從事普通中小學(xué)教育)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校及市、區(qū)縣教研機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)以及民辦中小學(xué)教師可參照執(zhí)行。

　　2016年中小學(xué)教師申報(bào)職稱要求是什么呢?可以說新的中小學(xué)教師職稱申報(bào)要求更為全面具體，對教師自身的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求，同時(shí)，也更加符合我國現(xiàn)代化教育發(fā)展的需求，具體條件包括師德師風(fēng)、基本資格、教育業(yè)績、教學(xué)業(yè)績、科研業(yè)績、優(yōu)先條件等六方面。與原來相比，增加了正高級教師申報(bào)條件，增加了教學(xué)水平考評要求，分市級重點(diǎn)中學(xué)、城區(qū)普通學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通學(xué)校、村校教師要求四個(gè)層次實(shí)事求是提出課題和論文要求，對村校、教學(xué)點(diǎn)及區(qū)縣內(nèi)個(gè)別條件同等艱苦鄉(xiāng)中心校教師，不作論文發(fā)表和課題要求。

　　以2016年中小學(xué)一級教師申報(bào)條件為例，我們來看看具體的要求：

　　論文、論著條件

　　任現(xiàn)職期間，獨(dú)立撰寫教育教學(xué)論文，具備下列條件之一：

　　(一)在市級以上刊物發(fā)表論文1篇(獨(dú)立完成)。

　　(二)論文2篇(獨(dú)立完成)。

　　資歷條件

　　1. 碩士學(xué)位獲得者，獲得碩士學(xué)位后從事中學(xué)教學(xué)工作為2年以上，或獲得碩士學(xué)位前后從事中學(xué)教學(xué)工作累計(jì)3年以上;

　　2. 研究生班畢業(yè)或獲得雙學(xué)士學(xué)位，取得助理級資格后，從事中學(xué)教學(xué)工作的年限2年以上;未取得助理級資格的，從事本專業(yè)中學(xué)教學(xué)工作4年以上;

　　3. 大學(xué)本科畢業(yè)，取得助理級資格后，從事中學(xué)教學(xué)工作的年限3年以上;未取得助理級資格的，從事本專業(yè)中學(xué)教學(xué)工作5年以上;

　　4. 大學(xué)專科畢業(yè)，取得助理級資格后，從事中學(xué)教學(xué)工作的年限為4年以上;未取得助理級資格的，從事本專業(yè)中學(xué)教學(xué)工作8年以上;

　　5. 申報(bào)人員的專業(yè)技術(shù)工作資歷計(jì)算截止時(shí)間為當(dāng)年8月31日。

　　專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)條件

　　從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般3年以上。任現(xiàn)職期間，具備下列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)：

　　(一)每周課時(shí)：專任教師10節(jié)以上(職中專業(yè)課教師可減少2節(jié)，健康教育課教師課時(shí)減半)，班主任6節(jié)以上，學(xué)校中層干部4節(jié)以上，校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任一個(gè)教學(xué)班的學(xué)科教學(xué);教研員、電教教師有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)每年不少于：縣級100天、市級70天、省級40天，每年聽課、評課40節(jié)，須提供基層證明材料。

　　(二)能運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)行過一次學(xué)科小循環(huán)教學(xué)，或擔(dān)任初三或高三教師2年以上;教研員、電教教師承擔(dān)縣級以上教育教學(xué)課題研究試驗(yàn)一項(xiàng)。

　　(三)每年承擔(dān)一次科組或級組公開課;教研員、電教教師每年給教師上公開課一次以上(附有關(guān)證明材料)。

　　(四)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生1人以上;教研員協(xié)助推廣教研成果;電教教師參與過電教軟件的編制。

　　(五)獨(dú)立開展課外活動，培養(yǎng)年輕教師。

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