教師論文怎么寫?首先我們要明確，教師職稱的評審與教師個人職業(yè)發(fā)展息息相關，而且國家也越來越重視教師職稱的評審，畢竟師資力量直接影響著我國教育事業(yè)的發(fā)展，因此，職稱評審需要引起每位教育工作者的重視，職稱論文發(fā)表這一項考核讓不少教師感到為難，覺得無從下手，下面來說說教師論文寫作需要著重把握的幾個點：

　　結(jié)合教學工作實踐

　　可以說教學論文的內(nèi)容都是來源于教師平時的工作實踐，作為中小學老師，主要面對的是教育教學的日常處理，這直接影響著自己工作的好壞得失。研究與寫作實踐中遇到的問題，找到切實的解決辦法，就是對工作的一種提高，同時也有助于保持研究與寫作的動力。

　　把選題精確到某一個點

　　教學實踐中會遇到各種各樣的問題，那么哪些問題可以用作論文的切入點和選題，我們要學會把問題縮小，把有限的精力集中在一個小點上，這樣才能往深處鉆研，提煉出有意義的成果，選題最忌諱過于泛泛，過于籠統(tǒng)，沒有實質(zhì)性的東西。

　　要具有一定的創(chuàng)新性

　　任何行業(yè)的職稱論文都講究創(chuàng)新，別人寫爛了的內(nèi)容和理論就不要拿來再寫了，除非作者有足夠的信心能夠超越別人，創(chuàng)新并不是一味的追尋行業(yè)的最熱點話題，而是要找到大多數(shù)人不大關注并且自己頗有研究的領域來寫作，最重要的是適合自己，適合自己才有的寫。

　　把握以上幾點后，就要圍繞中心思想來進行搜集文獻著手寫作了，總的寫作思路就是發(fā)現(xiàn)問題，你是如何解決問題的，并且用材料加以證明，這基本就是一篇完整的教學論文了。

　　教師論文發(fā)表期刊：《現(xiàn)代基礎教育研究》是由上海師范大學主辦的綜合性基礎教育理論刊物。所刊論文主要探討當前基礎教育領域突出問題，反映國內(nèi)外基礎教育理論與實踐研究的最新成果，特別關注基礎教育領域中融入一定學術思想的應用性研究成果。讀者對象為基礎教育理論研究者、一線教育實踐者和師范院校師生。