現(xiàn)如今高校越來(lái)越注重畢業(yè)論文的重復(fù)率檢測(cè)，高校常用的檢測(cè)系統(tǒng)有知網(wǎng)、萬(wàn)方、維普，總的看來(lái)還是知網(wǎng)更為普及一些，知網(wǎng)性能和綜合性也最佳的，知網(wǎng)對(duì)論文的相似性的要求不超過(guò)多少?這需要結(jié)合每個(gè)高校的具體要求，每個(gè)學(xué)校的規(guī)定都不同，一般不能超過(guò)15%，超過(guò)5%的就需要導(dǎo)師簽字同意答辯，但是有些學(xué)校放的松，不超過(guò)30%就行，要看學(xué)校的具體做法，可以找教務(wù)處的老師詢問(wèn)。至于知網(wǎng)自身，知網(wǎng)對(duì)該套檢測(cè)系統(tǒng)的靈敏度設(shè)置了一個(gè)閥值，該閥值為3%，以段落計(jì)，低于3%的抄襲或引用是檢測(cè)不出來(lái)的，這種情況常見(jiàn)于大段落中的小句或者小概念，想通過(guò)知網(wǎng)的檢測(cè)，就必須清楚知網(wǎng)都檢測(cè)哪些方面的內(nèi)容，知網(wǎng)檢測(cè)內(nèi)容如下：

　　復(fù)制比( 總復(fù)制比、去除引用文獻(xiàn)檢測(cè)結(jié)果復(fù)制比、去除本人文獻(xiàn)檢測(cè)結(jié)果復(fù)制比) 、總檢測(cè)指標(biāo)( 重合字?jǐn)?shù)、總字?jǐn)?shù)、總段落數(shù)、疑似段落數(shù)、前部重合字?jǐn)?shù)、后部重合字?jǐn)?shù)) 、子檢測(cè)指標(biāo)( 重合字?jǐn)?shù)、小段落數(shù)、大段落數(shù)、最大段長(zhǎng)、平均段長(zhǎng)、前部重合度、后部重合度) 、相似片段分布;

　　想通過(guò)知網(wǎng)檢測(cè)也是有一定技巧的，大家可以參考下列小技巧來(lái)修改自己的文章，建議正式提交前，可以自己先進(jìn)行檢測(cè)一遍，把標(biāo)紅的部分修改，這樣一來(lái)最終通過(guò)的可能性就大大增加了。

　　1. 知網(wǎng)查重時(shí)，只查文字部分“圖”“mathtype編輯的公式”“word域代碼”是不查的 ;

　　2. 參考文獻(xiàn)的引用也是要算重復(fù)率的(包括在學(xué)校要求的X%以內(nèi))!所以引用人家文獻(xiàn)的時(shí)候最好用自己的話改寫(xiě)一下。

　　3. 知網(wǎng)的查重是以“章”為基本單元的。比如“封面”、“摘要”、“緒論”都會(huì)作為單獨(dú)的一章，每一章出一個(gè)檢測(cè)結(jié)果，標(biāo)明重復(fù)率。每一章有單獨(dú)的重復(fù)率，全文還有一個(gè)總的重復(fù)率。

　　4. 書(shū)、教材在知網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫(kù)里是沒(méi)有的。但是copy書(shū)的同學(xué)需要注意，你copy的那部分可能已經(jīng)被別的文章抄過(guò)了，檢測(cè)的時(shí)候就重復(fù)了。