小學拼音教學論文能評職稱用嗎?若是與你的學科有關，并且論文的質量達到了評審需求，自然是可以用來職稱的評審的。小學拼音教學論文撰寫要確保自己論文的質量與研究價值，以及所選擇的期刊等，這樣才能確保論文被收錄發表。而小學拼音教學論文撰寫環節也是不容忽視的方面。下面內容介紹一些寫論文需要注意的事情。

　　1、文章題目不超過20個字，不用不常見的英文縮寫(三號、黑體、加粗，居中)。

　　2、中文摘要與關鍵詞：

　　摘 要(黑體、小四、加粗，左對齊)：中文摘要要求200字左右。中文摘要用第三人稱編寫，簡短精煉，明確具體。摘要格式要規范，不能出現本文、論文等類似字樣，不能出現數學公式、插圖、表格、參考文獻序號等。摘要中應用黑體明確列述該文的創新點，以便于創新性知識的發現，提取和評價,。英文摘要同中文一致，創新點用斜體標出。(宋體、小四)。

　　關鍵詞(黑體、小四、加粗，左對齊)：詞1;詞2;詞3(宋體，小四，要求3-8個，用分號隔開)。

　　3、論文署名應該是真名和真實的工作單位。主要體現責任、成果歸屬并便于后人追蹤研究。嚴格意義上的論文作者是指對選題、論證、查閱文獻、方案設計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結、撰寫成文等全過程負責的人，應該是能解答論文的有關問題者。

　　4、實驗結果 應高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪述。應該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取舍，更不能弄虛作假。實驗結果的整理應緊扣主題，刪繁就簡，有些數據不一定適合于這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇論文中。論文行文應盡量采用專業術語。能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多占篇幅，增加排版困難。文、表、圖互不重復。實驗中的偶然現象和意外變故等特殊情況應作必要的交代，不要隨意丟棄。

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