助教是高等學校教員老師中職稱低于講師的一種初級職稱。而講師是高等學校中職別次于副教授的教師。教師職稱等級由低到高依次是助教、講師、副教授、教授。那么也是有人問，助教評講師需要發核心期刊嗎?

　　一般來說，助教是比講師要高一級別的職稱，按照職稱級別來說，也相當于是初級職稱晉升中職稱。所以對于各項要求的條件并不是很高，但具體要求也要看作者所在學校有沒有規定一定要在核心期刊發表文章，因為學校不同評職要求也會有所不同。

　　下面也是給大家整理了一下助教評講師所需要的條件，大家可以進行參考，如下：

　　一、學歷(學位)、資歷條件

　　(一)獲得碩士學位后，從事專業技術工作2年以上;或獲得碩士學位前后從事專業技術工作累計3年以上。

　　(二)研究生班畢業或獲得雙學士學位，取得助理級資格后，從事專業技術工作2年以上。未取得助理級資格的，從事專業技術工作4年以上。

　　(三)大學本科畢業，取得助理級資格后，從事專業技術工作3年以上;未取得助理級資格的，從事專業技術工作5年以上。

　　(四)大學專科畢業，取得助理級資格的，從事專業技術工作4年以上;未取得助理級資格的，從事專業技術工作8年以上。

　　二、業績成果條件

　　完成學校規定的教學工作量，同時具備下列條件之一：

　　(一)教學效果良好，至少有一次年度教學質量評估被評為優秀。

　　(二)獲得校級以上優秀教學成果獎，或教壇新秀獎。

　　(三)參加完成新產品、新技術、新工藝1項以上的研究、設計、生產、施工、技術檢測或技術推廣工作。

　　(四)參加的科研項目、成果獲得市(廳)級以上獎勵。

　　(五)被評為市(廳)級以上勞動模范或優秀教師。

　　三、論文、著作條件

　　具備下列條件之一：

　　(一)在國內外公開發表的學術刊物上發表有一定水平的學術論文或出版著作(教材)2篇(部)以上，所發表的刊物應為省級及以上期刊并且具有一定的權威。

　　(二)藝術類教師提交一定水平的藝術作品1件，并取得一定的社會效益和經濟效益，且另加公開發表的學術論文、出版的著作1篇(部)以上。