教學成果獎評職稱有用嗎?是有用的。教學成果獎能夠反應教師的教學水平，在教師評職稱時，有教學成果獎要比沒有的好。并且教學成果獎的級別越高，對作者的加分情況也就越有利，比如國家高等教育成果獎、省高等教育成果獎、省基礎教育教學成果獎、市區(qū)縣教育教學成果獎等。當然具體所擁有的教學成果獎也要符合評職的要求才有用。

　　據(jù)了解，某些地區(qū)也是將教學成果獎作為評定職稱、晉級增薪的一項重要依據(jù)。比如河南省，就開展了基礎教育教學成果獎評審工作，下發(fā)的通知：“獲獎者將由省教育廳頒發(fā)證書和獎金。教學成果獎獎金歸獲獎者所有，任何單位和個人不得截留，并記入本人考績檔案，作為評定職稱、晉級增薪的一項重要依據(jù)。”

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　　所以對于教師人員評職稱來說，有多獲得教學成果獎是對自己評職加分有很大幫助的。當然具體教學成果獎是否能對評職稱有用，還是要以自己單位下發(fā)的評職文件上的要求為準，就算有的沒有規(guī)定也是有一定好處的，有總比沒有強，在評職時也是能力的一種表現(xiàn);而如果有相關規(guī)定的話，那么教學成果獎肯定是能為評職稱獲得一個可觀的加分的。