3.7小品雕塑
　　學(xué)校園景觀小品的設(shè)計要與師生達(dá)成共鳴，潛移默化地影響學(xué)生的心靈，塑造學(xué)生的個性。文章對大學(xué)校園景觀小品設(shè)計進(jìn)行了概述，探討了大學(xué)校園景觀小品的文化功能，最后闡述了大學(xué)校園景觀設(shè)計中小品的運用。可見，大學(xué)校園景觀小品的設(shè)計是文化的設(shè)計，設(shè)計師必須先熟悉學(xué)校，熟悉學(xué)校的文化，熟悉學(xué)校的理念，只有這樣，才能真正設(shè)計出體現(xiàn)以人為本、富有新時代特色的大學(xué)校園文化。
　　4、結(jié)束語
　　“大學(xué)是社會的發(fā)動機(jī)、動力站，大學(xué)是社會的瞭望塔。”未來大學(xué)的發(fā)展既依賴于學(xué)術(shù)上的進(jìn)步，又離不開具有該校特色的校園景觀的構(gòu)建。校園景觀建設(shè)中能將這些精神層面的文化反映和表現(xiàn)在校園景觀的視覺上，以深厚的校園文化歷史為基座，表現(xiàn)在校園景觀建設(shè)上，如綠化、小品、導(dǎo)向牌等，強(qiáng)化校園文化，日漸融入學(xué)生的生活、思想中，構(gòu)建更加完善和諧的校園，對為國家培養(yǎng)更加優(yōu)秀的人才將起到極其重要的促進(jìn)作用。
　　
　　參考文獻(xiàn)
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　　[2]周逸湖：高等學(xué)校建筑規(guī)劃與環(huán)境設(shè)計[M].北京:中國建筑工業(yè)出版社,1994.
　　[3]劉麗和：校園園林綠地設(shè)計[M].北京:中國林業(yè)出版社.
　　[4]萬敏，吳亭，許曉林：景觀化校園.華中科技大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院.

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