論文關鍵詞：職業教育論文，辦學思想論文，轉變論文，社會需求
　　論文摘要：面向社會需求辦學，為社會主義現代化建設培養高技能、高素質的人才，是職業教育的宗旨。在“大力發展職業教育”的大好形勢下。盡快實現辦學思想、辦學模式的轉變，以獲得可持續發展，是職業教育面臨的首要問題。本文針對這一問題做了初步探討。
　　“大力發展職業教育”是國家為適應全面建設小康社會對高素質勞動者和技能型人才的迫切要求，促進社會主義和諧社會建設，做出的一項對我國職業教育改革與發展將產生重大而深遠影響的決定，這對我國社會主義現代化建設和構建現代國民教育體系無疑具有重大意義。同時，把職業教育作為經濟社會發展的重要基礎和教育工作的倡議重點的準確定位，表明我國經濟社會發展對職業教育的需求空前迫切，職業教育面臨著前所未有的發展機遇。在這樣的大好形勢下，職業教育院校應該怎樣積極行動起來，抓住機遇，切實大力發展好職業教育呢?筆者認為最為關鍵的是要進一步轉變職業教育辦學的思想，面向現代社會的實際需要來發展具有我們中國特色的職業教育事業論文。
　　走科學興國、人才強國之路，全面提高國民的素質，把巨大的人口壓力轉化為人力資源優勢，提升綜合國力、構建和諧社會，是實現教育事業全面協調可持續發展的必然要求。肩負著培養現代化建設需要的高技能專門人才和高素質勞動者重任的職業教育，在現實社會生活中，它的發展與社會經濟的繁榮、促進就業再就業、維護社會秩序的穩定、建設先進文化、構建和諧文明社會等方面有著密切的十分重要的聯系。因此，進一步轉變職業教育辦學思想，明確目標，采取強有力措施，面向市場經濟和勞動就業需求，最大程度的滿足人民群眾終身學習的需要辦學，是職業教育的首要任務。
　　一、樹立職業教育必須服務社會主義現代化建設的思想，著力培養適應經濟社會需要的高素質技能型人才論文
　　在我國加快推進社會主義現代化建設的今天，大力發展職業教育，是推進我國工業化、現代化的迫切需要。目前，我國生產一線勞動者的素質普遍較低、技能型人才緊缺是一個非常突出的問題。同樣的零件，同樣的品牌，在我國工廠組裝的成品與在國外工廠組裝出來的成品相比，質量上存在很大差距，在國際市場上缺乏競爭力;已成熟的技術在我國相關行業生產中卻得不到成熟應用;服務行業服務態度、服務水平差;廠礦企業重大安全事故如礦難、火災、坍塌等頻發，為什么?問題就出在一線工人技術水平低，從業人員大多沒有接受過職業訓練，沒有電工資格證書的人在管電、在架設電線改造電網，沒有焊接資格證書的工人在焊接，沒有建筑常識的人在蓋房子……因而直接影響了一線產品及服務的質量。這樣的狀況不改變，怎能保證高質量高效益，又怎能早日實現工業化、現代化論文。
　　“十一五”計劃明確提出:要提高人民生活質量。有了生產力發展帶來的物質豐富，如果沒有職業技術教育的發展帶來的服務水平和服務質量的改進，沒有職業技術工人增加帶來的產品質量提高，人們仍然不得不使用低劣的產品，接受態度惡劣的服務，承受隨時可能出現的安全隱患和風險，生活質量怎么得到提高?一個行業有一個行業的產品和服務質量標準，社會需要的是各行各業行家里手的高質量。改善人民生活，提高人民生活質量，需要大幅度提高各行業從業人員的職業技能和水平。
　　當今職業教育的根本任務，就是培養適應現代化建設需要的高技能專門人才和高素質勞動者。職業教育進一步轉變辦學思想，堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學方針，面向市場經濟建設和社會發展的需求辦學。一方面要積極推動職業教育從計劃培養向市場驅動的轉變，從政府管理向宏觀引導轉變，從傳統的升學導向向就業導向轉變，以促進職業教育與生產實踐、技術推廣、社會服務緊密結合，加強職業指導和創業教育，建立和完善職業院校畢業生就業和創業服務體系。另一方面，要合理調整專業結構，大力發展面向新興產業和現代化服務業的專業，大力推進精品專業、精品課程的建設，加快推行學分制和選修制的制度建立，加強職業教育信息化建設，推進現代技術在教育教學中的應用。同時，要進一步加強學生的職業道德、職業能力的培養，逐步建立起有別于普通教育的，具有職業教育特點的標準和制度論文。
　　職業教育要為提高勞動者素質特別是職業能力服務。這就需要職業教育院校要積極推進職業教育辦學思想轉變及體制的改革與創新，以服務于社會主義現代化建設，著力培養適應經濟社會發展需要的高素質勞動者和技能型人才為己任，解放思想、與時共進，在實踐中努力探索有中國特色的職業教育發展路子。