能源是國家發(fā)展必不可少的一個條件，人們的生活中也都會用到能源。隨著對能源需求量的增大，石化企業(yè)也開始迅速發(fā)展起來，企業(yè)也對其員工隊伍和企業(yè)文化有了更優(yōu)質(zhì)的建設(shè)。本文是一篇四川化工雜志投稿的論文范文，主要論述了石化企業(yè)培訓(xùn)理念創(chuàng)新探索與實踐。

　　摘　要：隨著我國對能源的需求增大，石化企業(yè)迅速發(fā)展起來，企業(yè)和企業(yè)員工的整體素質(zhì)對企業(yè)的生存和發(fā)展越來越重要。然而，傳統(tǒng)的石油化工企業(yè)的培訓(xùn)理念已不能滿足全球經(jīng)濟(jì)一體化，企業(yè)想要提高核心競爭力必然少不了創(chuàng)新。創(chuàng)新能力的大小決定了石化企業(yè)在新時期下的市場地位和未來潛力。因此，筆者從石化企業(yè)培訓(xùn)理念的作用展開討論，分析新時期下石化企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)如何進(jìn)一步有效提高。

　　關(guān)鍵詞：四川化工雜志投稿,石化企業(yè),培訓(xùn)理念,創(chuàng)新

　　一、石化企業(yè)培訓(xùn)的作用與目標(biāo)

　　1.石化企業(yè)培訓(xùn)的作用

　　企業(yè)文化是整個企業(yè)核心價值觀的體現(xiàn)，它明確了一個企業(yè)發(fā)展的倡議思想和員工行為標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)就是要將企業(yè)的主要倡議方針、總體目標(biāo)以及先進(jìn)的石化生產(chǎn)技術(shù)和安全知識傳授給企業(yè)員工，通過培訓(xùn)提高員工的整體素質(zhì)，實現(xiàn)員工的自身價值。企業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)了企業(yè)管理模式的創(chuàng)新，提高企業(yè)的整體水平，對于石化企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營和發(fā)展有著重要的意義。

　　2.石化企業(yè)培訓(xùn)的目標(biāo)

　　信息時代加速發(fā)展的今天，企業(yè)之間的技術(shù)競爭轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬胖�間的較量。企業(yè)通過培訓(xùn)可以提高員工的技能等綜合素質(zhì)，也降低了相應(yīng)的人工成本。企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)主要有以下四點：一、傳授員工先進(jìn)的技術(shù)和操作方法;二、樹立員工自覺的安全生產(chǎn)意識，降低安全事故發(fā)生率;三、提高員工應(yīng)急反應(yīng)能力;四、讓員工傳承企業(yè)文化，讓員工樹立起積極向上充滿正能量的責(zé)任感和使命感。

　　二、石化企業(yè)培訓(xùn)理念中存在的問題

　　1.職工高齡化問題

　　近幾年來，石油化工企業(yè)新招職工數(shù)量較少，注入新鮮血液明顯不足，這就使得老職工所占比例逐年增高。老職工給企業(yè)帶來一些諸如學(xué)習(xí)能力較弱、工作積極性較低、創(chuàng)造能力不足等“老齡化問題”。隨著行業(yè)越來越向自動化、科技化發(fā)展，工藝和技術(shù)不斷更新，職工老齡化會使得企業(yè)跟不上行業(yè)改革的步伐，直接影響企業(yè)的競爭力，這是絕大多數(shù)石化企業(yè)亟待解決的問題。

　　2.培訓(xùn)部門不健全

　　大多石化企業(yè)培訓(xùn)部門不規(guī)范，沒有設(shè)立單獨的培訓(xùn)機構(gòu)，并且部門培訓(xùn)講師多來自基層，他們經(jīng)驗豐富、技術(shù)嫻熟，大多是生產(chǎn)第一線的骨干力量。然而他們的知識文化水平不均衡，有可能出現(xiàn)“苦有滿腹經(jīng)綸，不能正確用語言表達(dá)”的情況，導(dǎo)致培訓(xùn)效率大大降低。另外，講師們大多只熟悉自己崗位的業(yè)務(wù)知識，相對單一，這樣就無法使得培訓(xùn)趨于個性化。企業(yè)需要先從培訓(xùn)的源頭抓起，規(guī)范培訓(xùn)部門，率先組織起一批能力強、知識體系多元化的高素質(zhì)講師。

　　3.生產(chǎn)培訓(xùn)“矛盾化”

　　企業(yè)的最終目標(biāo)是生產(chǎn)效益和經(jīng)濟(jì)利益最大化，為了高標(biāo)準(zhǔn)完成目標(biāo)，企業(yè)在階段性計劃中給每個部門都分配指標(biāo)。每個員工為了保證自己的生產(chǎn)任務(wù)的數(shù)量與質(zhì)量，必然會將大部分時間用在生產(chǎn)上。在這種現(xiàn)狀下，員工對培訓(xùn)的積極性就會降低，再加上工作之余能夠進(jìn)行自我學(xué)習(xí)的人數(shù)少之又少，因此，企業(yè)想要達(dá)到“高效、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平”的培訓(xùn)目標(biāo)相對來說就有些困難。在某種程度上，這也反映了生產(chǎn)工作與學(xué)習(xí)的矛盾性，這就需要企業(yè)尋找一個合理的平衡點。

　　三、提高石化企業(yè)培訓(xùn)理念的創(chuàng)新對策

　　企業(yè)在培訓(xùn)工作確實存在著一系列的問題，想要解決這些“常見病”，需要企業(yè)運用現(xiàn)代化的、創(chuàng)新的理念與辦法，以達(dá)到有效的工作效果。

　　1.創(chuàng)新企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)理念、健全培訓(xùn)機制

　　在創(chuàng)新的培訓(xùn)工作中，首先需要從思想上創(chuàng)新培訓(xùn)學(xué)習(xí)理念，引導(dǎo)員工們理解學(xué)習(xí)的重要性，通過學(xué)習(xí)提升自己的綜合素質(zhì)和技術(shù)水平才是在激烈崗位競爭中脫穎而出的法寶。要通過日常的理念宣傳、思維引導(dǎo)，提高職工們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們的思想觀念從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變到“我要學(xué)”，樹立起“活到老學(xué)到老”意識。只有每個人都有主動學(xué)習(xí)的心態(tài)才可以營造出全體人員愛學(xué)習(xí)的氛圍，為培訓(xùn)工作打好基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作。

　　企業(yè)要對自身的培訓(xùn)工作重視起來，在學(xué)習(xí)理念的基礎(chǔ)上建立一套符合自身特點的培訓(xùn)機制。例如，根據(jù)企業(yè)不同部門員工的年齡、身體素質(zhì)、崗位特征等因素，在傳統(tǒng)培訓(xùn)方法的基礎(chǔ)上改革創(chuàng)新，將單一化的傳統(tǒng)方法向多元化新型方式轉(zhuǎn)變，進(jìn)行“分類、分批、分層次”培訓(xùn)。通過對培訓(xùn)機制的健全，使得崗位培訓(xùn)全面有效，加大了企業(yè)內(nèi)部高技能人才培養(yǎng)。

　　2.提高講師水平、加強實踐傳授培訓(xùn)

　　作為培訓(xùn)知識傳授者，講師地位的重要性不言而喻，企業(yè)需要嚴(yán)格篩選講師，并定期讓員工對講師進(jìn)行評價，確保其可以擔(dān)當(dāng)起在企業(yè)中“教書育人”的職責(zé)。大多企業(yè)講師是基層的骨干力量，難免會分身乏術(shù)，有條件的企業(yè)應(yīng)該配備專人負(fù)責(zé)課程事項。由于新技術(shù)的不斷出現(xiàn)，講師的知識體系也要做到周期性的更新，這就需要講師定期外出進(jìn)行培訓(xùn)，首先提高自己的技術(shù)能力。為保證培訓(xùn)效果，講師每次培訓(xùn)前都要提前到基層了解其培訓(xùn)對象的真實技術(shù)水平，從而可以將理論與實際結(jié)合，進(jìn)行針對性培訓(xùn)，從而防止培訓(xùn)變成形式化“紙上談兵”。

　　企業(yè)中長期在一線生產(chǎn)的老職工們雖然對新技術(shù)的理論掌握較差，但是其往往具有很強的實踐能力;新員工諸如剛畢業(yè)的大學(xué)生們，雖然對書本上的理論知識掌握的較為牢固，但是不能很好的應(yīng)用到生產(chǎn)實踐中。根據(jù)這個現(xiàn)象，企業(yè)可以開展“老少一幫一”小組制，讓老員工將自己多年來的經(jīng)驗和掌握的技術(shù)傳授給新員工們，給新員工進(jìn)行實踐培訓(xùn)。與此同時，新員工將自己的理論知識和所學(xué)到的技術(shù)結(jié)合，形成自己完整的知識體系，再回饋給老員工，這樣做到新老同進(jìn)步，既提高了培訓(xùn)效果也節(jié)約了師資成本。

　　3.采取靈活措施，生產(chǎn)培訓(xùn)共贏

　　企業(yè)參加培訓(xùn)的員工為了保證工作的數(shù)量與質(zhì)量，很難抽出時間專門去參加培訓(xùn)。而石化企業(yè)作為連續(xù)型生產(chǎn)單位，也不可能讓大批員工長期脫產(chǎn)培訓(xùn)，這就使得生產(chǎn)和培訓(xùn)產(chǎn)生了“矛盾”。為了解決矛盾，新的培訓(xùn)理念中應(yīng)當(dāng)注重培訓(xùn)的靈活性。培訓(xùn)作為企業(yè)中一項輔助性卻又必不可少的工作，相對于生產(chǎn)來說具有很強的靈活性。首先，從時間上來說，企業(yè)的培訓(xùn)可以采取長、中、短期相結(jié)合的方式;從方式上來說，可以采取技能實戰(zhàn)演練、比武晉級等方法，跳出單一“上課培訓(xùn)”的固化思維。總之，企業(yè)培訓(xùn)部門要積極探索適應(yīng)自己發(fā)展的培訓(xùn)方法，全面提高各崗位員工素質(zhì)，達(dá)到生產(chǎn)培訓(xùn)兩不誤。

　　我們就其中一種新型培訓(xùn)方法舉例說明，競賽比武式培訓(xùn)從內(nèi)容上主要分為理論和實踐兩種不同的崗位、同崗位不同級別所包含內(nèi)同都不相同。由于競賽比武式培訓(xùn)是“分層、分類”的培訓(xùn)方式，所以企業(yè)可以將其作為檢測員工理論和實踐基礎(chǔ)的主要方法，設(shè)立獎懲機制，調(diào)動全員積極性。不同班組要跟組自己崗位專業(yè)的實際情況選擇“比武”方法，促使大家形成“比、學(xué)、趕、超、幫”的氛圍，保證賽前賽后員工積極性的時效性，根本上提升員工的理論實踐水平。

　　相關(guān)期刊簡介：《四川化工》，是四川省省級綜合性化工科技期刊。國內(nèi)統(tǒng)一刊號cn51-1506/TQ。主要報道內(nèi)容為：四川省及全國化學(xué)工業(yè)、腐蝕控制的科研成果、技術(shù)革新收獲、施工管理經(jīng)驗、方案設(shè)計探討、技術(shù)經(jīng)濟(jì)動態(tài)、學(xué)術(shù)討論及講座。注重新穎實用、嚴(yán)謹(jǐn)可讀。

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　　作者簡介：丁錦(1983-)，男，安徽亳州人，本科，中級職稱。研究方向：人力資源管理。