物理教學(xué)雜志創(chuàng)刊于1978年，主要征收實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電磁感應(yīng)、科學(xué)探究、深度學(xué)習(xí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、初中物理、高中物理、物理教學(xué)、科學(xué)思維、核心素養(yǎng)方面的稿件，因此該刊開設(shè)了欄目是：　　“專論”(編輯部約稿)— 約請中科院及高校相關(guān)領(lǐng)域的物理專家撰寫。深入淺出地介紹物理學(xué)的發(fā)展及應(yīng)用，幫助中學(xué)教師更全面、透徹地理解物理原理和了解前沿進(jìn)展。 　　“物理沙龍”— 采用一文一說方式，內(nèi)容以相對論、量子理論以及宇宙學(xué)等近現(xiàn)代物理知識為主，期望從經(jīng)典物理出發(fā)，溝通其和現(xiàn)代物理之間的聯(lián)系，為教師儲備豐富的課程資源。 　　“物理問題與研究” — 對物理問題的深入剖析。對于是是而非的問題，可采用“一問”與“一答”方式解答;也可介紹原創(chuàng)的物理問題;以提高教師對物理問題的理解與認(rèn)識。 　　“教學(xué)論壇”— 物理教學(xué)的理論研究成果、教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié);剖析物理課程、教材中存在的問題，提供解決問題的思路和可行方法。目前比較集中發(fā)表反映科學(xué)探究為重點(diǎn)的多種教學(xué)方法及其綜合應(yīng)用多種方法的教學(xué)研究成果及反映學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)相結(jié)合的研究成果。 　　“課改進(jìn)展”— 介紹課改基本思想、反映物理新課程推廣中的應(yīng)用現(xiàn)狀。重點(diǎn)介紹新課程先行使用者的經(jīng)驗(yàn)，推介適應(yīng)課改要求的新的教學(xué)模式、評價(jià)模式，本欄目注重理論闡述與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)實(shí)例說明和效果的支持，歡迎廣大教師積極參與交流和研討。 　　“物理實(shí)驗(yàn)室”—物理實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、自制實(shí)驗(yàn)儀器及實(shí)驗(yàn)儀器的改進(jìn)。 　　“高考與競賽”—針對高考、初高中物理競賽輔導(dǎo)等方面的專題研究。側(cè)重試題的命題意圖、思路、技巧和審題解題方法、答案以及試題的考查效果等方面的研究，旨在以豐富的實(shí)例啟發(fā)師生提高對試題的研究水平，促使素質(zhì)教育的發(fā)展，也可對名題、好題予以點(diǎn)評 　　“初中園地”— 為初中物理教師和科學(xué)教師開設(shè)的教學(xué)研究專欄。針對初中特點(diǎn)，側(cè)重于教與學(xué)，擴(kuò)大研究面。 　　“物理學(xué)史與物理學(xué)家”— 物理史料和人物介紹。論述“功”與“失”，精煉生動(dòng)再現(xiàn)原始研究的經(jīng)歷，要具有啟迪性，為物理教學(xué)提供“物理素材”。 　　“生活與物理”— 物理知識在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和生活中的應(yīng)用。為物理教學(xué)提供豐富多彩的物理課程資源。 　　“物理教育教學(xué)研究”— 物理教育教學(xué)理論的最近進(jìn)展和成果。展現(xiàn)物理教育的價(jià)值，引領(lǐng)物理教學(xué)的發(fā)展方向，反映各物理教學(xué)研究機(jī)構(gòu)的成果。 　　“教育技術(shù)與手段”— 現(xiàn)代教育技術(shù)與物理教學(xué)的整合，傳統(tǒng)教育技術(shù)的改進(jìn)及創(chuàng)新。 　　“物理教育比較” — 國內(nèi)外物理教育教學(xué)理論、教育技術(shù)、考試制度、以及教材編寫等方面的比較研究。等。

物理教學(xué)雜志征收稿件的關(guān)鍵詞分布如下：