從小學(xué)開始，每次考試做完試卷后有時(shí)間都要去檢查一遍。學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)會(huì)在平時(shí)做完作業(yè)之后也會(huì)檢查做的對不對，文科類的作業(yè)會(huì)檢查語句是否通順，是否有錯(cuò)別字等，理科類的作業(yè)需要檢查算術(shù)對不對，公式和邏輯性是否正確。這是從小學(xué)開始就養(yǎng)成的好習(xí)慣，對學(xué)習(xí)是非常有幫助的。

寫論文也是同樣的道理，論文關(guān)系到一個(gè)人的畢業(yè)升學(xué)和職稱晉升，論文是否能發(fā)表和寫作也有著很大的關(guān)系。在寫完一篇論文之后也需要進(jìn)行修改，和考試的時(shí)候修改一篇作文一樣，但是論文需要修改的地方更多。作家的每篇大作都是經(jīng)過反復(fù)修改和千錘百煉的，俗話說磨刀不誤砍柴工就是這個(gè)道理。論文，尤其是學(xué)術(shù)性較高的論文，結(jié)合了理科和文科，既要看邏輯性是否正確也要看文章的語句是否通順。那么論文有哪些修改技巧呢？

1、先說兩種痛苦情況：

設(shè)定好文章的目錄結(jié)構(gòu)后，突然發(fā)現(xiàn)中間要添加或者刪除一個(gè)章節(jié)，添加刪除容易，可是其后遺癥就是后面的編號都要跟著變動(dòng)。比如要?jiǎng)h除第二章，那么原理的第三章就要改為第二章，后面的要跟著動(dòng)，添加也一樣，很麻煩。

第二個(gè)情況就是參考文獻(xiàn)的上標(biāo)問題。碩士論文參考文獻(xiàn)都有好幾十個(gè)，一般論文會(huì)要求按照論文的引用順序列出參考文獻(xiàn)。如果需要添加新的參考文獻(xiàn)，那么這些參考文獻(xiàn)的上標(biāo)號又會(huì)跟著變動(dòng)。

目錄自動(dòng)生成簡單說下，將文檔切換到大綱視圖，然后設(shè)置你要設(shè)定成目錄的文字的大綱級別。如果將大綱級別設(shè)定為1級，那么就是1級目錄，一般我們會(huì)設(shè)置到3級，這樣會(huì)生成1、2、3級目錄。設(shè)定好后，在要插入目錄的地方，點(diǎn)擊“插入”-->“引用”-->“索引和目錄”就可以了。格式在另外設(shè)置下就行了。

2、現(xiàn)在來說說這兩個(gè)的簡單解決辦法：

首先都要設(shè)置成段落編號。將你要設(shè)定的一級目錄設(shè)定成一級編號，二級目錄設(shè)定成二級編號等等。參考文獻(xiàn)一樣，設(shè)置成段落編號。設(shè)定成段落編號有一個(gè)非常大的好處，就是插入或者刪除其中的某個(gè)項(xiàng)目時(shí)，其后面的變好會(huì)跟著變動(dòng)，所以這就解決了因添加刪除中間的項(xiàng)目，而要同時(shí)修改后面的編號問題了。

目錄的更新，只需要在“大綱視圖”下點(diǎn)擊更新目錄，或者在頁面視圖的目錄上，點(diǎn)擊右鍵，選擇“更新域”即可。

將參考文獻(xiàn)設(shè)置成段落編號后，在需要插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)引用的地方，點(diǎn)擊“插入”-->“引用”-->“交叉引用”，找到相應(yīng)參考文獻(xiàn)的編號就可以了。然后再自己設(shè)置一下格式。

理工類學(xué)術(shù)論文范文賞析：機(jī)械工程師機(jī)械施工安全方向評職范文

摘要：雖然工程機(jī)械的現(xiàn)代化為我國工程施工企業(yè)的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇，提高了工程施工的工作效率。然而工程機(jī)械設(shè)備在使用中依然存在著許多制約工程企業(yè)高速發(fā)展的問題,本文對目前工程機(jī)械設(shè)備施工中的問題與影響因素進(jìn)行了分析，并對一些機(jī)械設(shè)備大安全使用技術(shù)進(jìn)行了論述，希望能對工程機(jī)械施工的發(fā)展有所幫助。

關(guān)鍵詞：工程機(jī)械,影響因素,安全技術(shù)

一、引言

隨著公路、鐵路等基礎(chǔ)建設(shè)設(shè)施的快速發(fā)展,在工程施工過程中各種工程機(jī)械被廣泛的應(yīng)用在施工中,只有不斷的提高機(jī)械化水平,才能提高工程施工質(zhì)量與施工進(jìn)度。然而隨著工程機(jī)械的使用，機(jī)械施工安全問題也不斷出現(xiàn)。因此本文通過對機(jī)械施工中各種問題的研究和分析，探索防范措施和安全施工方法，以減少施工問題的發(fā)生，保證工程質(zhì)量。以下是對工程機(jī)械的特點(diǎn)，影響工程機(jī)械施工因素，及一些工程機(jī)械的安全使用方法的論述。