歷史是很多人都感興趣的一門課程，因為在學習歷史的時候感覺更像是了解古代的一些故事。歷史課的生動與否與教師有著很大的關聯，如果教師只是讓學生一味的看書，死記硬背，會造成很多學生的反感情緒從而開始厭惡這門學科，如果教師能把課程當做故事分享給大家，也會便于學生記憶并能提起興趣來。

高中歷史教學論文發表期刊推薦《教育教學論壇》

期刊周期：周刊

期刊級別：省級

國內統一刊號：CN13-1399/G4

國際標準刊號：ISSN1674-9324

主辦單位：河北教育出版社

主管單位：河北出版集團

辦刊宗旨：為我國教育發展服務，傳播教育教學改革。提高廣大教育工作者的教學理論水平、教學質量。推進新教育、新理念、新方法，展示教育教學領域的新成果，推進教育教學研究的進行為一體的綜合性學術期刊。

欄目開設:教授講壇、博士論壇、兩課教育、高等教育、教育理論、基礎教育、教學方法、科教創新、高校管理、人文學科、自然學科、邊緣學科、理工建設、職業教育、當代大學生、教改新論、體育與藝術教育、圖書館論壇等欄目。

征稿對象：全國教科研工作者、廣大教師、各級科技與教育管理部門領導、科研院所、科技教育人員、科教領域管理人員、各大院校在讀博士生、研究生及社會各界關心科研和教育工作的人士。

高中歷史教學論文范文賞析：關于建設缺陷與國民黨派系斗爭

【摘要】民國時期派系斗爭是國民黨的一個重要政治特征。國民黨派系斗爭的成因有很多，其中不注重自身建設則是主要的。具體而言，國民黨在領導制度建設、理論建設、組織建設和作風建設等方面，都存在許多缺陷。

【關鍵詞】國民黨,派系,領導制度,理論建設,作風建設,組織建設

民國時期國民黨的歷史，就是一部派系斗爭史。國民黨的眾多派系，大致可分為蔣介石的嫡系派系和非蔣嫡系派系，后者指不以擁戴蔣介石在全國的統治 地位為最高宗旨，甚至力圖否定其統治地位的派系。前者主要有CC系、中統、復興社、軍統、新政學系、陳誠系、胡宗南系、湯恩伯系、朱家驊系、宋子文系、孔 祥熙系、蔣經國系、侍從系等。后者主要有西山會議派、胡漢民派、汪精衛派、孫科派、丁惟汾派、唐生智系、桂系、晉系、馮玉祥系、李濟深系、鄧演達派、張學 良系、陳濟棠系、陳銘樞系、楊虎城系、韓復榘系、西北諸馬系、川I康實力派、宋哲元系、盛世才系、龍云系等。國民黨派系斗爭給國民黨的統治造成嚴重危害， 是國民黨在大陸迅速喪失政權的重要原因之一。國民黨派系斗爭的成因有很多，不注重自身建設就是其中之一。具體而言，就是在國民黨的領導制度建設、理論建 設、組織建設和作風建設等方面都存在許多問題。本文擬通過介紹國民黨忽視自身作風、理論、組織建設和領導制度建設的情況，分析其對國民黨派系斗爭的促成作用。