很多搞科研的專家和學(xué)者都需要發(fā)表一些SCI論文，初次發(fā)表SCI論文的作者都有一個(gè)疑問(wèn)，發(fā)表SCI論文困難嗎?學(xué)校里經(jīng)常會(huì)有畢業(yè)的研究生講一些發(fā)表SCI的經(jīng)驗(yàn)，有的學(xué)生在校期間也曾發(fā)表過(guò)數(shù)十篇SCI論文，那么這是怎么做到的呢?發(fā)表一篇SCI論文也并非一件容易的事，下面小編給大家總結(jié)了一些發(fā)表SCI論文的流程以供參考：

　　發(fā)現(xiàn)問(wèn)題-開(kāi)會(huì)討論(解決什么科學(xué)問(wèn)題-是否值得做-現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)條件該怎么做-國(guó)內(nèi)外有沒(méi)有做過(guò)類似的)-然后就是查閱文獻(xiàn)(一般一個(gè)小組三到五個(gè)人，兩周到一個(gè)月，把這一問(wèn)題分解，查閱，學(xué)習(xí)，深化理解)-繼續(xù)開(kāi)會(huì)討論(這次主要可以討論所查文獻(xiàn)的可取之處，不足之處，怎么改進(jìn)，如果自己做該怎么設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，這也是吵的最兇，爭(zhēng)論最多的)-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(可以分開(kāi)設(shè)計(jì)最后綜合改進(jìn)，也可以團(tuán)隊(duì)共同設(shè)計(jì)，我在南大一般是分開(kāi)設(shè)計(jì)，在美國(guó)時(shí)候一般是團(tuán)隊(duì)一起設(shè)計(jì)，各有優(yōu)劣)-繼續(xù)開(kāi)組會(huì)討論(細(xì)節(jié)，步驟，有沒(méi)有疏忽的地方)

　　開(kāi)始做數(shù)值模擬，把設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)通過(guò)軟件模擬先預(yù)先模擬，看結(jié)果，是不是符合現(xiàn)有規(guī)律，現(xiàn)有的認(rèn)識(shí)，如果符合，繼續(xù)改變變量后再做，看結(jié)果的改變與變量存在的關(guān)系，如果不符合，重復(fù)開(kāi)會(huì)的流程。

　　然后做實(shí)驗(yàn)，不管你事先做多充分的準(zhǔn)備，總會(huì)出現(xiàn)比想到的多的多的多的問(wèn)題，我的方向主要是分布式光纖結(jié)構(gòu)安全性檢測(cè)，所以既有宏觀的地質(zhì)巖土問(wèn)題，又有光纖傳感器這種非常小，相比地質(zhì)體較為脆弱細(xì)觀物件，結(jié)合的時(shí)候需要非常小心。比如在實(shí)驗(yàn)中，堆一個(gè)室內(nèi)邊坡，大概幾十方土的樣子，邊堆邊埋設(shè)光纖傳感器，再在上方繼續(xù)堆土，如果后面的堆土過(guò)程導(dǎo)致先前鋪設(shè)傳感器斷裂，那先哭五分鐘，全挖出來(lái)重新做吧。我這種實(shí)驗(yàn)做過(guò)六次，就一次是一次成型的，不過(guò)也省了健身房的費(fèi)用。

　　實(shí)驗(yàn)僥幸完成了，有數(shù)據(jù)了，還不錯(cuò)嘛。然后就是data mining，又開(kāi)始開(kāi)會(huì)，數(shù)據(jù)好不好，能不能反映想要表達(dá)的東西，該如何表述，如何進(jìn)一步細(xì)化處理。

　　撰寫(xiě)文章這個(gè)過(guò)程在出產(chǎn)文章時(shí)候?qū)儆谙鄬?duì)簡(jiǎn)單的(這個(gè)簡(jiǎn)單是指工作不復(fù)雜，學(xué)術(shù)paper其實(shí)看的簡(jiǎn)單點(diǎn)屬于實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一種)，學(xué)術(shù)paper其實(shí)也具有一定的格式，結(jié)構(gòu)，寫(xiě)作時(shí)候也有一定套路，但是掌握的前提是你必須有巨大的閱讀量(起碼你自己方向所有的文章幾乎要一網(wǎng)打盡吧，世界上哪些人再做不知道，大牛中牛小牛要知道吧，看到一個(gè)人名，起碼知道他在哪，做過(guò)什么吧，什么?不可能?你連nba那個(gè)八十年代的球員哪場(chǎng)比賽數(shù)據(jù)都記得……你連哪個(gè)明星有過(guò)哪些男朋友都記得……)

　　然后給導(dǎo)師看，一般都是被批的體無(wú)完膚，就我老板從來(lái)不表?yè)P(yáng)，文章逐字逐字改，不過(guò)索性的是現(xiàn)在已經(jīng)改的不多了。打回去重新改，這次改比寫(xiě)還要累，因?yàn)槲恼抡�體結(jié)構(gòu)在那，改一個(gè)地方往往連帶很多地方都要改，圖還要重新畫(huà)，如果這種工作重復(fù)三到四次，很容易讓人產(chǎn)生挫敗感，就和甲方一直讓改設(shè)計(jì)案一樣，但是還是得耐著性子，仔仔細(xì)細(xì)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)一個(gè)符號(hào)的改，如此重復(fù)，基本上文章除了你自己看著什么都不是意外，你讓同學(xué)看都覺(jué)得還不錯(cuò)了，然后最后導(dǎo)師說(shuō)差不多了，你就開(kāi)始翻譯吧。

　　這里要說(shuō)明一點(diǎn)，不同的雜志語(yǔ)言習(xí)慣也不太相同，翻譯是要根據(jù)目標(biāo)雜志采取相應(yīng)的英文興文習(xí)慣。

　　「其實(shí)我不是很建議從中文寫(xiě)好翻譯成英文，語(yǔ)言習(xí)慣不同的，這樣翻譯時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)英文無(wú)法完全把自己的想法表達(dá)的很清晰。但是現(xiàn)在自己寫(xiě)文章還是沒(méi)辦法完全用英文寫(xiě)，需要一直不停地用中文寫(xiě)結(jié)構(gòu)啊，概要什么的提示」

　　翻譯好，如果導(dǎo)師負(fù)責(zé)那就幫你找同行外導(dǎo)看，改，如果導(dǎo)師自己英語(yǔ)好那也行，再修改再修改

　　然后選擇期刊，投出去，有些是全文投，有些則是將摘要，正文，圖，表分別提交。

　　漫長(zhǎng)的等待等待，這時(shí)候做的是本文最上方的找下一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題，重復(fù)這些步驟。

 

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