中國教師是正規cn刊物。《中國教師》創刊于2003年，是中華人民共和國教育部主管、北京師范大學主辦的國家級綜合類教育期刊。經國家新聞出版總署批準的，國際刊號：1672-205，國內刊號：11-4801/Z。

　　以“服務中國最大的知識群體，感悟教師全新的職業人生”為己任，關注教育熱點問題，關注教師專業成長，以其思想前沿、學術品位、專業引領和人文情懷的辦刊風格。

　　設課程與教學、勵耘講堂_教育隨筆、博覽與敘事_讀書、教師與發展_新銳教師、名師工作坊_教學流派、專題_淡泊明志,寧靜致遠_教育研究成果、半月覽、課程與教學_微教研·基于文本內容深化拓展閱讀、發展方略、教育管理、學校風采展示、專題_高位優質均衡背景下的河北省基礎教育、專題_模塊課程與語文專題學習、教師發展、專題_新高考背景下的學校課程等欄目。

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　　《中國教師》論點明確、數據、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和及時作者及通訊作者(一般為導師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向)，并請在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助，沒有的不注明。

　　《中國教師》論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容(100字左右)，應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞(3～5個)。

　　《中國教師》文稿篇幅(含圖表)一般不超過6000字，一個版面3000字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區別明顯。

　　文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。

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