化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學(xué)。世界是由物質(zhì)組成的，化學(xué)則是人類用以認識和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一，它是一門歷史悠久而又富有活力的學(xué)科，它的成就是社會文明的重要標志。本文是選自核心級教育期刊《中國高教研究》中的職稱論文范文：礦用隔爆電器故障查詢與排除教學(xué)中的幾點體會。

　　摘要: 礦用隔爆型電氣設(shè)備在煤礦生產(chǎn)中具有舉足輕重的地位，盡管生產(chǎn)廠家眾多，但其原理是基本一樣的，因此在教學(xué)中首先要教會原理，讓學(xué)生掌握煤礦隔爆電氣設(shè)備原理、應(yīng)用以及故障的基本查找方法是非常重要的。本文以QJZ-315╱1140型礦用隔爆型啟動器為例，對礦用隔爆電氣設(shè)備的故障查詢和排除作一簡單介紹，對礦山機電類專業(yè)的教學(xué)僅作拋磚引玉。

　　關(guān)鍵詞：礦用隔爆型,真空電磁啟動器,主回路,控制回路,保護回路,先導(dǎo)回路

　　礦用隔爆型電氣主要用于有瓦斯、煤塵爆炸危險的煤礦井下，擔負著各種機械設(shè)備的供配電和頻繁啟動、運行及保護任務(wù)，是工作中出現(xiàn)故障幾率較高的電氣設(shè)備。目前煤礦生產(chǎn)中使用的礦隔爆型電器類型比較多，廠家也比較多，以礦用隔爆型啟動器為例，主要有QBZ系列啟動器、QJZ系列真空電磁啟動器、QJZ系列啟動器、QJR系列調(diào)壓凋頻軟啟動器等。礦用隔爆隔爆器故障的查詢和排除也是煤礦機電類專業(yè)工種常規(guī)性的工作。

　　筆者從事煤礦機電專業(yè)教學(xué)多年，對礦用隔爆電氣的故障查詢與排除的教學(xué)有幾點淺顯的體會，與大家共饗，不對之處請指正。

　　一、搞清設(shè)備的型號含義

　　面對一臺礦用防爆電器，首先要讓學(xué)生搞清楚這臺電氣設(shè)備的型號含義，才能知道這臺設(shè)備在現(xiàn)場的用途。以QJZ-315╱1140型礦用隔爆型啟動器為例。Q-啟動器，J-隔爆兼本安型，Z-真空，315-額定工作電流(A)，1140-額定工作電壓(V)。說明該型設(shè)備是礦用隔爆兼本安型真空啟動器，其額定電流是315安，額定電壓是1140伏。

　　二、理實結(jié)合，夯牢基礎(chǔ)

　　1、觀察結(jié)構(gòu)、掌握操作步驟

　　QJZ-315╱1140型礦用隔爆型啟動器由撬形底架上的外殼組成，外殼分為接線空腔和主腔兩個獨立的隔爆部分，大部分的元件在主腔中。接線空腔用于連接電源和負載。

　　在啟動時，將操作手柄置于接通位置。

　　2、認清元件，明確作用

　　將原理圖中各元件的名稱與實物對應(yīng)起來，讓學(xué)生掌握各元件的名稱，并記住各元件的作用，以QJZ-315╱1140型礦用隔爆型啟動器為例：

　　QS——隔離換向開關(guān) 1RD.2RD——熔斷器　　GRD——熔斷器

　　XDZ——先導(dǎo)插件　BK——電源變壓器 D1,D4——二極管　KA——中間繼電器　KM——真空接觸器　BJ——電動機綜合保護裝置　1K——鈕型開關(guān)

　　SB1——停止按鈕　SB2——停止按鈕　ZR——阻容吸收裝置　　XJ1——繼電器　　XJ2——繼電器　SB3——起動按鈕　　　LHA.B.C——電流互感器

　　3、弄懂原理，理清動作順序

　　QJZ-315╱1140型礦用隔爆型啟動器的原理圖由主回路、控制回路、保護回路和試驗回路組成，如圖一。

　　電動機綜合保護裝置(圖三)，當隔離開關(guān)合閘后，電動機綜合保護裝置得電對開關(guān)進行檢測，當開關(guān)電源及負荷側(cè)為發(fā)生漏電、斷相、過流、過載等故障后綜合保護裝置內(nèi)部觸點20、21點閉合，外部連鎖觸點2、10點閉合，為開關(guān)先導(dǎo)回路提供條件。

　　先導(dǎo)回路的導(dǎo)通原理：當隔離換向開關(guān)QS合閘得電后，變壓器BK得電，為控制回路提供電源導(dǎo)通回路為：36V電源→BA→R3→XJ1→SB1→BJ→SB2→1K→SB3→D1→9。

　　繼電器XJ2導(dǎo)通回路原理，繼電器XJ1線圈得電后，常開觸點閉合，為XJ2繼電器提供條件。36V電源通過變壓器BA為XJ2繼電器線圈供電：

　　36V電源→BA變壓器→B3→整流橋→R1→XJ1→XJ2繼電器線圈→整流橋→A3

　　三、疑似故障點的查詢與排除

　　疑似故障點的查詢與排除能反映學(xué)生對整個系統(tǒng)原理和結(jié)構(gòu)的掌握程度，所以這個環(huán)節(jié)的教學(xué)是非常重要的。根據(jù)故障現(xiàn)象分析故障原因，找出疑似故障點然后進行排除，整個環(huán)節(jié)可以用以下順序來進行教學(xué)：

　　1、根據(jù)故障現(xiàn)象，從原理上進行分析，哪些故障會出現(xiàn)該種故障現(xiàn)象。

　　2、列出可能存在的故障點，然后應(yīng)用排除法逐一進行排除，直到找出真正的故障點。

　　3、修復(fù)故障，通電試車。

　　該環(huán)節(jié)看似簡單，卻能真正地反映出學(xué)生的理論掌握程度、動手操作能力、儀表使用能力。也對教師的教學(xué)效果是一種較為全面的檢查。

　　四、結(jié)束語

　　煤礦隔爆電氣設(shè)備的安全運行關(guān)系到煤礦的生產(chǎn)和職工的安全，煤礦隔爆電氣設(shè)備的及時檢修為煤礦生產(chǎn)的順利進行提供了保障。煤礦機電專業(yè)的學(xué)生是煤礦生產(chǎn)的后備軍，因此，他們的技能水平是至關(guān)重要的。

　　參考文獻

　　[1]《煤礦電氣設(shè)備維修技能訓(xùn)練》 胡宗福主編　中國勞動社會保障出版社2009年6月出版

　　[2]《綜采電氣設(shè)備》趙東林主編， 中國勞動社會保障出版社2006年8月出版

　　《中國高教研究》雜志是國家教育部主管、中國高等教育學(xué)會主辦的學(xué)術(shù)理論性會刊，是全國唯一的國家一級高等教育學(xué)術(shù)理論刊物，是全國中文核心期刊，并于2001年12月經(jīng)新聞出版署批準，入選中國期刊方陣，是國家教育部宣傳貫徹黨和國家的教育方針，總結(jié)我國辦社會主義高等教育的經(jīng)驗，交流高等教育學(xué)術(shù)研究成果的主要陣地。