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學(xué)前教育論文特別推薦

學(xué)前教育論文范文

學(xué)前教育專業(yè)彈唱中聲樂技巧的主導(dǎo)作用

　[摘要] 彈唱作為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的一項(xiàng)基本技能，在幼兒園的實(shí)際音樂教學(xué)活動中有著廣泛的應(yīng)用。從整體角度來看，幼兒歌曲演唱與伴奏是相互滲透的有機(jī)整體，歌曲的演唱水平會直接影響到歌曲彈唱的整體表現(xiàn)。針對學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生在彈唱學(xué)習(xí)中所存在的一些問題，通過重視彈唱訓(xùn)練中聲樂技巧的主導(dǎo)作用，來進(jìn)一步提高學(xué)生幼兒歌曲的彈唱水平。...【閱讀全文】
借助校園文化助力幼兒教育的策略初探

摘要：在面對幼兒開展教育教學(xué)活動時，我們總是習(xí)慣上把他們想得過“小”。其實(shí)，即使是這些幼兒，他們也能夠在生活中迅速大量地搜集信息，生成個性化的感悟。對于他們來說，整個世界就是他們的課堂。他們擁有的見識都可以成為他們“知識”組成之一，都可以成為他們完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的助力元素。...【閱讀全文】
學(xué)前教育小學(xué)化現(xiàn)象的原因及改善

摘要: 學(xué)前教育，是我國目前教育領(lǐng)域設(shè)置的基礎(chǔ)教育階段，這一階段所起到的主要是過渡作用，帶領(lǐng)幼兒從基礎(chǔ)的盲目無知階段走入小學(xué)知識教育階段，但是這一階段的教學(xué)目前存在著一定的問題，不利于幼兒的成長。本文主要對學(xué)前教育小學(xué)化現(xiàn)象的原因進(jìn)行了研究，并相應(yīng)地提出了一部分改善的措施。...【閱讀全文】
談新時期小班幼兒生活獨(dú)立性的提高

　【摘要】隨著素質(zhì)教育水平的不斷提高，對新時期兒童培養(yǎng)目標(biāo)也逐漸發(fā)生了變化。新時期幼兒園小班的兒童不僅正處于幼兒獨(dú)立性的培養(yǎng)關(guān)鍵期，而且也是智力和個性形成的重要階段。因此，對幼兒小班兒童生活獨(dú)立性進(jìn)行培養(yǎng)和提高是十分有必要的，對提高幼兒小班兒童生活獨(dú)立性的方式作簡要介紹，以便參考。...【閱讀全文】
數(shù)學(xué)在幼師學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐研究

摘要：通過對幼師學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)狀，以及影響學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的因素的研究。本文是在探索數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性實(shí)踐，探索提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的方法，不斷的摸索數(shù)學(xué)的教學(xué)規(guī)律和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)的特點(diǎn)，選擇適合學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)程度的開展教學(xué)。通過教學(xué)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情，進(jìn)而提高幼師的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。...【閱讀全文】
幼兒園手工活動現(xiàn)狀調(diào)查分析

【摘要】本研究以滁州市幼兒園教師為調(diào)查對象，通過問卷與訪談?wù){(diào)查，對幼兒園手工活動現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：幼兒園手工活動內(nèi)容不夠豐富;手工活動材料不足;手工活動形式和途徑多樣，但缺乏專門的手工活動;手工活動開展頻率較低;手工活動評價較成人化;幼兒對手工活動興趣較高。提出提高園長及上級領(lǐng)導(dǎo)的重視程度;提升幼兒教師的手工專業(yè)技能;建立科學(xué)的手工活動評價體系，調(diào)動幼兒的積極性;尋求手工活動和繪畫活動的平衡點(diǎn)，提升手工活動的重要性等建議。...【閱讀全文】
幼兒園階段教育教學(xué)研究的探討

【摘要]21世紀(jì)以來，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程進(jìn)一步加快，我國經(jīng)濟(jì)、文化、教育也得到高速發(fā)展，尤其是幼兒園教育教學(xué)研究作為我國教育體系的基向工程，不斷改革創(chuàng)新。切實(shí)從語言教育、心理教育、個性教育、游戲教育等出發(fā)，探索出具有科學(xué)性、針對性、前轄性的幼兒數(shù)育方法，切實(shí)培養(yǎng)幼兒思維能力、語言能力、表達(dá)能力。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)研研究法，重點(diǎn)對目前幼兒教育研究概念界定、深剃內(nèi)涵、勃兒個性教育展開途徑進(jìn)行全面研究，為今后幼兒教學(xué)探索提供一定參考意見，切實(shí)促進(jìn)我國幼兒園教育救學(xué)開展走向可持續(xù)發(fā)道路。...【閱讀全文】
基于差異化教學(xué)理論的小班化教學(xué)

摘要教師在教學(xué)過程中要積極思考如何讓教學(xué)真正面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。小班化教學(xué)讓教師與乎生擁有充分的教學(xué)空間，差異化教學(xué)理論則充分考慮了學(xué)生的個體差異，要求教師在教學(xué)過程中充分考慮學(xué)生的個體差異，主動調(diào)整課程內(nèi)容、教學(xué)方法及評教手段，使每個學(xué)生都能獲得公平、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)機(jī)會。現(xiàn)階段，隨著我國課程改革的逐漸深化，我們應(yīng)該探索差異化教學(xué)理論指導(dǎo)下的小班化教學(xué)，為全體學(xué)生提供全面、優(yōu)質(zhì)的教育資源，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。...【閱讀全文】
淺析幼兒園安全管理工作

摘要：幼兒園要做到保證兒童的生命和促進(jìn)兒童的健康，幼兒園的安全管理工作要與兒童的生命、安全、營養(yǎng)和健康教育緊密結(jié)合，不斷的去提高幼兒自我保護(hù)的認(rèn)識，并將其轉(zhuǎn)化成一種能力。本人結(jié)合日常教學(xué)活動，對幼兒園安全管理進(jìn)行分析研究。...【閱讀全文】
探究如何發(fā)揮游戲在幼兒教育中的有效性

摘要本文以幼兒教育中的游戲?yàn)檠芯恐黧w，通過介紹幼兒教育的目標(biāo)、游戲在幼兒教育中的角色、幼兒教育中的游戲理論，對現(xiàn)階段游戲教學(xué)存在的問題進(jìn)行分析，并提出發(fā)揮游戲在幼兒教育中有效性的相關(guān)措施。...【閱讀全文】
微課在幼兒園保育教育中的現(xiàn)狀及改進(jìn)策略

摘要：教育事業(yè)是一個國家長久發(fā)展的根本，我國在積極對教育進(jìn)行改革工作，微課的出現(xiàn)成功地給幼兒教育事業(yè)的發(fā)展提供了契機(jī)。微課要以培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力與思維潛力為主，可充分帶動起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，增加師生之間的溝通，把幼兒的精力更有效地集中到學(xué)習(xí)中，這無疑是對幼兒園教育的重大幫助。...【閱讀全文】
淺談幼兒園語言教學(xué)的開展

【摘要】在幼兒園階段，讓幼兒接受語言的訓(xùn)練，通過豐富多彩的語言訓(xùn)練活動，讓幼兒敢于開口講話，并且積極的組織自己的語言，應(yīng)用在社會交流溝通之中，提高孩子們的語言自信，為幼兒今后的語言發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。...【閱讀全文】

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