所屬欄目:職業(yè)教育論文 發(fā)布日期: 熱度:
在大學(xué)生教育工作中,思想政治教育是很多學(xué)校都會開展的一項(xiàng)教育工作,現(xiàn)如今,高校招生的人數(shù)越來越多了,學(xué)校也越來越重視對學(xué)生的素質(zhì)教育了。本文是一篇職業(yè)教育論文發(fā)表范文,主要論述了大學(xué)生就業(yè)工作中的思想政治教育模式。
[摘要]現(xiàn)今大學(xué)生的就業(yè)問題已經(jīng)實(shí)實(shí)在在地?cái)[在我們的面前,而大學(xué)生就業(yè)問題關(guān)乎社會的穩(wěn)定、國家的振興,所以大學(xué)生的就業(yè)問題已經(jīng)持續(xù)成為全社會關(guān)注的焦點(diǎn)。受到之前經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響,高校就業(yè)形勢異常緊張,如何讓高校畢業(yè)生就業(yè)得到妥善的解決,成為當(dāng)前橫跨在高校教育工作者面前的一道坎。思想政治教育就是我們解決現(xiàn)今大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)難的一條有效途徑,通過思想政治教育工作可以使大學(xué)生樹立科學(xué)的就業(yè)觀,順利的就業(yè)。
[關(guān)鍵詞]大學(xué)生就業(yè),思想政治教育,模式
隨著我國高校教育改革,招生人數(shù)逐年擴(kuò)大,更多的學(xué)生涌入大學(xué)校園,因此每年提供給市場的大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于市場需求的人數(shù),導(dǎo)致供求不平衡,且有逐年擴(kuò)大的趨勢;另外,社會的高速發(fā)展需要各類優(yōu)秀的人才,對人才的要求也越來越全面、綜合。但是現(xiàn)實(shí)情況是大學(xué)畢業(yè)生的素養(yǎng)還不容樂觀,因此與社會的需求不匹配,無法達(dá)到社會的要求,這些都導(dǎo)致了大學(xué)生就業(yè)困難。筆者根據(jù)自己多年的高校教育經(jīng)驗(yàn),對大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行正確的思想政治教育,幫助他們正確地認(rèn)識自己、客觀地評價自己,從而端正自己就業(yè)態(tài)度,調(diào)整就業(yè)心態(tài),轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,最終順利就業(yè)。
一、思想政治教育在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作中的重要作用
(一)思想政治教育提高學(xué)生就業(yè)能力以及素質(zhì)
向大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行思想政治教育工作有助于提高大學(xué)生的就業(yè)能力以及綜合素質(zhì),同時還可以激發(fā)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的憂患意識,讓大學(xué)生充分認(rèn)識到就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性,從而早作準(zhǔn)備,避免不明確目標(biāo)、受專業(yè)限制以及動手能力低下等原因造成就業(yè)難。通過思想政治教育還可以幫助大學(xué)生培養(yǎng)積極向上的人格特征,比如說樂觀自信、善于合作、自立自強(qiáng)、與人為善以及善于調(diào)節(jié)負(fù)面情緒等等人格特征,防止畢業(yè)生性格過于內(nèi)向、或者心理承受能力差、與人交往能力差等原因造成就業(yè)失敗的現(xiàn)象出現(xiàn)。另外,通過思想政治教育還可以提高大學(xué)生的創(chuàng)新意識,通過適時的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),給予大學(xué)畢業(yè)生提供就業(yè)的新思路和新途徑。
(二)思想政治教育樹立學(xué)生正確的就業(yè)觀
向大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行思想政治教育工作有助于樹立大學(xué)生的就業(yè)觀。現(xiàn)在很多的大學(xué)生信奉者“利益至上”的觀念,他們在選擇就業(yè)單位時往往只會關(guān)注福利待遇、工作環(huán)境等等,根本不會考慮奉獻(xiàn)問題。通過思想政治教育,可以達(dá)到社會與學(xué)生“雙贏”。一方面,通過思想政治教育幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀,引導(dǎo)學(xué)生處理好個人與社會的關(guān)系,教育學(xué)生“以大局為重”,將自身的興趣、愛好等與國家和社會的需要聯(lián)系起來,到國家有需要的地方去發(fā)光發(fā)熱,實(shí)現(xiàn)社會價值;另一方面引導(dǎo)大學(xué)生正確了解自己,客觀的分析自身的優(yōu)、劣勢,揚(yáng)長避短,最終確定適合自身情況的、能夠發(fā)揮自身優(yōu)勢的崗位,實(shí)現(xiàn)個人價值。
(三)思想政治教育培養(yǎng)學(xué)生高尚的職業(yè)道德
向大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行思想政治教育工作有助于培養(yǎng)大學(xué)生高尚的職業(yè)道德。對于現(xiàn)今的大學(xué)畢業(yè)生而言,無論他們從事何種工作,他們都應(yīng)該將職業(yè)道德銘記于心,時刻鞭策自己。但是現(xiàn)在有部分大學(xué)生在就業(yè)過程中弄虛作假,缺乏職業(yè)精神,因此開展思想政治教育,可以幫助大學(xué)生培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德,在他們求職的過程中做到實(shí)事求是、講求信譽(yù),確保大學(xué)生能夠順利入職,同時還可以幫助大學(xué)生在以后的工作中確立艱苦奮斗、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)以及愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法以及誠實(shí)守信的職業(yè)道德。
二、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)過程中存在的問題
(一)大學(xué)畢業(yè)生缺乏奉獻(xiàn)精神
由于社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,人們不斷地追求物質(zhì)財(cái)富,導(dǎo)致人們大都形成了錯誤的“利益至上”的觀念,他們往往在工作中缺乏奉獻(xiàn)精神,不自覺地將自己的利益作為首要的因素。比如說,在一個“你會參加西部計(jì)劃嗎?”的調(diào)查問卷中,有高達(dá)22.5%的高校畢業(yè)生直接明確表示“他們不回去西部,條件太艱苦”;有33.7%的學(xué)生表示他們找不到工作時會考慮去西部工作;學(xué)生不愿到急需人才而又有更大發(fā)展空間的西部地區(qū)工作這種現(xiàn)象比比皆是。
(二)大學(xué)畢業(yè)生缺乏敬業(yè)精神
據(jù)相關(guān)報道,目前高校畢業(yè)生在工作中出現(xiàn)了或多或少的信用危機(jī),主要體現(xiàn)在部分學(xué)生弄虛作假、任意毀約。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),用人單位對大學(xué)畢業(yè)生“誠實(shí)守信”的不滿意率竟然高達(dá)53.8%,而從企業(yè)的訪談看,這些企業(yè)也認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)生最大的問題同樣是不守信用,缺少實(shí)干精神以及缺少對企業(yè)、對工作的忠誠度。
(三)大學(xué)畢業(yè)生缺乏良好的心理狀態(tài)
面對現(xiàn)今嚴(yán)重的就業(yè)形勢,有部分高校畢業(yè)生缺乏良好的心理狀態(tài),他們不敢在公眾表達(dá)他們自己;而另外有一部分學(xué)生過于自負(fù),他們覺得“自己天下第一”,往往有著過高的就業(yè)期望;還有的學(xué)生隨波逐流,以大眾的就業(yè)要求來要求自己,人云亦云,錯過了最適合自己的工作。再調(diào)查過程中,竟然有高達(dá)89.7%的學(xué)生表示出自己在就業(yè)過程中或多或少都存在著沮喪、焦慮以及不安的負(fù)面情緒;同樣的情況也出現(xiàn)在企業(yè)等用人單位,他們對于學(xué)生的抗壓能力以及情緒調(diào)技能力不滿意。
(四)大學(xué)畢業(yè)生缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識
如今的大學(xué)生大都是“獨(dú)生子女”,他們從小的生活環(huán)境決定了他們大都以自我為中心,沒有團(tuán)隊(duì)合作精神,集體觀念淡薄。在調(diào)查過程中,有超過30%的學(xué)生在面對“你是否愿意與同學(xué)共享就業(yè)信息”的問題時,他們選擇不會合作或者視情況而定。當(dāng)企業(yè)在招聘時問畢業(yè)生是否知道班級其他同學(xué)的就業(yè)情況時,令人意外地得到了“不清楚”、“不了解”等等答案。
三、加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)工作中思想政治教育的方法

(一)加強(qiáng)實(shí)踐教育活動服務(wù)于大學(xué)生思想政治教育
實(shí)踐活動可以增加大學(xué)生才干,提高大學(xué)生的修養(yǎng)。高等院校應(yīng)該為當(dāng)代大學(xué)生搭建一個平臺,組織大學(xué)生參加相關(guān)的社會實(shí)踐等等活動,為大學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會。另外還可以舉辦一些講座,幫助畢業(yè)生了解到基層工作崗位的實(shí)際情況,從而指導(dǎo)學(xué)生在基層工作中尋找就業(yè)機(jī)會,結(jié)合自己的優(yōu)勢在基層工作中大展拳腳,同時也要向大學(xué)生做好思想工作,讓他們做好艱苦奮斗、面對挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,讓畢業(yè)生堅(jiān)定他們的職業(yè)方向。 (二)舉辦豐富的校園文化活動服務(wù)于大學(xué)生思想政治教育
學(xué)?梢酝ㄟ^各種形式的活動豐富大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的想政治教育工作的形式,創(chuàng)造良好的就業(yè)指導(dǎo)環(huán)境。良好的校園文化活動能夠營造一個和諧的校園環(huán)境,在這樣的環(huán)境條件下更加利于就業(yè)活動的開展,達(dá)到促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的目的。其次,良好的校園文化活動還能夠起到宣傳的作用,學(xué)校有很多的媒體、廣播等等可以宣傳與畢業(yè)生相關(guān)的就業(yè)政策以及就業(yè)渠道,就這樣潛移默化地影響學(xué)生,讓他們樹立正確的就業(yè)觀。再次,良好的校園文化活動還可以解答畢業(yè)生在就業(yè)過程中所遇到的各種問題,讓學(xué)生在實(shí)踐中提高就業(yè)能力。比如說,學(xué)?梢远ㄆ谂e行各種職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、優(yōu)秀簡歷評選工作等等活動,并有意識地將各種在就業(yè)過程中遇到的問題一一展現(xiàn)在學(xué)生的面前,一一解決這些問題,解決他們在就業(yè)過程中的困惑。
(三)充分利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于大學(xué)生思想政治教育
網(wǎng)絡(luò)是高校大學(xué)生獲取信息的重要渠道,因此高校要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源知識性、服務(wù)性等特點(diǎn),為大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)就業(yè)思想政治教育提供幫助。通過學(xué)校的網(wǎng)絡(luò),可以為畢業(yè)生提供及時有效的就業(yè)信息,同時還可以在網(wǎng)絡(luò)上開展相關(guān)的問卷調(diào)查,借機(jī)了解畢業(yè)生就業(yè)過程中的心理狀況,加強(qiáng)學(xué)校與畢業(yè)生之間的交流,并在校園網(wǎng)上單獨(dú)開設(shè)一個版塊,用于在線回答學(xué)生在就業(yè)過程中所面臨的問題。這樣更加有助于形成網(wǎng)上與網(wǎng)上相互結(jié)合、虛擬與現(xiàn)實(shí)相互結(jié)合的結(jié)業(yè)思想政治教育方法。
(四)培養(yǎng)專業(yè)教育隊(duì)伍服務(wù)于大學(xué)生思想政治教育
為了幫助畢業(yè)生就業(yè),學(xué)校需要培養(yǎng)一支專業(yè)的教育隊(duì)伍。首先,充分調(diào)動學(xué)校輔導(dǎo)員參與到學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作中,要求輔導(dǎo)員在進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的過程中,強(qiáng)化教師的理想信念,突出誠信教育,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,向?qū)W生灌輸正確的就業(yè)觀,引導(dǎo)學(xué)生形成國家、集體利益高于個人利益,自覺投身到國家現(xiàn)代化建設(shè)。另外,就業(yè)指導(dǎo)過程中開展思想政治教育工作不是一般的就業(yè)指導(dǎo)工作,也不是單純的思想政治教育工作,而是這兩個方面的結(jié)合,這就要求學(xué)校必須培養(yǎng)出專業(yè)教育隊(duì)伍,要有計(jì)劃、有目的的選派各級人員進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn),加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí),提高老師的綜合素質(zhì)。另外,還可以通過一些比賽或者觀摩等等,給各個高校思想政治教育工作者提供一個平臺,讓他們彼此可以方面交流、學(xué)習(xí),以此促進(jìn)思想政治教育的改革。最后,學(xué)校建立健全相關(guān)制度,完善專業(yè)教務(wù)隊(duì)伍的各種保障制度,以此保障教育工作者能夠全心全意的進(jìn)行工作,為他們提供良好的工作環(huán)境。
四、結(jié)語
總而言之,大學(xué)生就業(yè)思想政治教育是一項(xiàng)長期的工程。我們要時刻關(guān)注大學(xué)生就業(yè)思想政治教育的最新動態(tài),充分發(fā)揮思想政治教育的引導(dǎo)作用,幫助大學(xué)生順利就業(yè),并且?guī)椭厴I(yè)生在職場成才成功、為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
職業(yè)教育論文發(fā)表期刊推薦《教育與職業(yè)》雜志是我國著名教育家黃炎培先生于1917年創(chuàng)辦,中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部主管,中華職業(yè)教育社主辦,在目前中國近萬種期刊中創(chuàng)辦最早、刊史最長,是全國中文核心期刊,覆蓋全國各省市及港澳臺、東南亞等地區(qū),至今已有90年的歷史。
文章標(biāo)題:職業(yè)教育論文發(fā)表大學(xué)生就業(yè)工作中的思想政治教育模式
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