第一條適用范圍
　　本條件適用于我市從事高職高專院校（含成人高校）教育教學(xué)工作的專業(yè)技術(shù)人員。
　　第二條基本申報條件
　　㈠政治思想條件
　　擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，踐行科學(xué)發(fā)展觀，執(zhí)行黨的各項路線、方針、政策，有良好的職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，為人師表，學(xué)風(fēng)端正，積極承擔(dān)教學(xué)科研任務(wù)；任現(xiàn)職以來，年度考核為“合格”以上者。
　　任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)下列情況，按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行：
　　⒈近3年內(nèi)年度考核被確定為“基本合格”1次以上者，延期1年申報；被確定為“不合格”1次以上者，延期2年申報。
　　⒉受到黨紀(jì)、政紀(jì)“警告”處分并按規(guī)定解除處分者，延期2年申報；受到“記過”及其以上處分并按規(guī)定解除處分者，延期3年申報。
　　⒊已定性為技術(shù)責(zé)任事故的直接責(zé)任者，或在申報評審中弄虛作假者（偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果，以及職稱考試違紀(jì)受到查處），3年內(nèi)不得申報。
　　㈡學(xué)歷資歷條件
　　1.具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷。
　　2.具有高等學(xué)校教師資格。
　　3.申報副教授職務(wù)須聘任講師職務(wù)5年及以上或博士學(xué)位獲得者從事本專業(yè)技術(shù)工作1年及以上；申報教授職務(wù)須聘任副教授職務(wù)5年及以上。
　　㈢外語條件
　　按照重慶市職稱改革辦公室有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。
　　㈣計算機條件
　　按照重慶市職稱改革辦公室有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。
　　㈤繼續(xù)教育條件
　　按照《重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》有關(guān)要求，取得相應(yīng)的繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)時。
　　㈥學(xué)術(shù)成果鑒定嚴(yán)格按規(guī)定進行盲審。
　　㈦任現(xiàn)職以來教學(xué)、科研、教師素質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展基本條件應(yīng)符合下列有關(guān)規(guī)定。
　　1.教學(xué)條件
　　任現(xiàn)職以來，系統(tǒng)講授2門（其中1門為實踐教學(xué)課程）及以上的課程，平均每學(xué)年完成教學(xué)工作量280學(xué)時及以上，課堂授課評價學(xué)校考核達(dá)到良好及其以上。
　　2.科研條件
　　申報人應(yīng)具有相對穩(wěn)定的研究方向，并取得一定成果。
　　3.教師素質(zhì)條件
　　(1)具有豐富的職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)經(jīng)驗，申報教授職務(wù)應(yīng)已成為本類課程教學(xué)或研究團隊的帶頭人，申報副教授職務(wù)應(yīng)已成為本類課程的骨干教師。從事專業(yè)教學(xué)的申報人員應(yīng)具備“雙師”素質(zhì)。
　　(2)積極參與教育教學(xué)改革工作，結(jié)合教學(xué)進行職業(yè)道德教育，指導(dǎo)學(xué)生參加素質(zhì)拓展、職業(yè)技能提高活動，幫助學(xué)生了解行業(yè)發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實踐能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新能力。
　　4.可持續(xù)發(fā)展條件
　　(1)每一年在行業(yè)（企業(yè)）有不少于一個月的工作（頂崗、兼職工作、咨詢、培訓(xùn)、調(diào)研或技術(shù)服務(wù)）經(jīng)歷，或者在現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)任期內(nèi)累計到行業(yè)（企業(yè)）工作經(jīng)歷不少于五個月。
　　(2)參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進修的時間，不低于20學(xué)時/年,并獲得相應(yīng)的培訓(xùn)證書。在現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職期間，申報教授至少參加一次國際性或二次全國性的學(xué)術(shù)交流（發(fā)言或論文交流），申報副教授至少參加一次國內(nèi)或市內(nèi)的學(xué)術(shù)交流（發(fā)言或論文交流）。
　　第三條破格申報條件
　　為鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出，對確有真才實學(xué)、成績顯著、貢獻突出的教師，可不受第二條申報條件中規(guī)定的學(xué)歷、資歷、職務(wù)檔次限制，破格推薦評審教授或副教授。
　　㈠破格推薦評審教授職務(wù)任職資格條件
　　1.任現(xiàn)職以來達(dá)到基本教學(xué)條件要求，教學(xué)效果優(yōu)良，且具備下列條件之一者，可破格推薦評審教授職務(wù)任職資格：
　　⑴獲得在國際上有較大影響的學(xué)術(shù)、技術(shù)特殊榮譽獎。
　　⑵獲得國家科技三大獎（一等獎前5名、二等獎前3名）或國家教學(xué)成果特等獎或國家教學(xué)成果獎一等獎（前5名）。
　　⑶省（部）級哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎或省（部）級科技進步獎一等獎的主持人。
　　⑷成為國家級教學(xué)團隊的負(fù)責(zé)人或獲得國家級教學(xué)名師稱號。
　　2.任現(xiàn)職以來達(dá)到基本教學(xué)條件要求，教學(xué)效果優(yōu)良，且具備下列條件之二者，也可破格推薦評審教授職務(wù)任職資格：
　　⑴國家教學(xué)成果獎二等獎（前3名）或省（部）級教學(xué)成果獎一等獎的主持人。
　　⑵獲得省部級哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎或省（部）級以上科技進步獎一等獎或二等獎2項的主研人員（前5名）。
　　⑶在國際或全國本學(xué)科公認(rèn)的權(quán)威學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文3篇，或者論文1篇和學(xué)術(shù)專著1部（均為第一作者），被本學(xué)科領(lǐng)域的知名專家評價具有較高學(xué)術(shù)水平。
　　⑷在本學(xué)科領(lǐng)域取得創(chuàng)造性成果，或在學(xué)科專業(yè)建設(shè)、理論研究等方面取得重大突破，處于國際先進水平，或填補國內(nèi)重要空白。
　　⑸在國家重大社會科學(xué)研究項目中，主持解決了關(guān)鍵性學(xué)術(shù)理論難題，取得了顯著的經(jīng)濟、社會效益。
　　㈡破格推薦評審副教授職務(wù)任職資格條件
　　1.任現(xiàn)職以來達(dá)到基本教學(xué)條件要求，教學(xué)效果良好，且具備下列條件之一者，可破格推薦評審副教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格：
　　⑴國家級教學(xué)成果獎的主研人員（前5名）。
　　⑵獲得省部級哲學(xué)社會科學(xué)獎或者科技獎一等獎，或二等獎（前3名），或三等獎（第一名）。
　　⑶在本學(xué)科領(lǐng)域取得重大進展，在重慶市內(nèi)外有重大影響，或取得重慶市內(nèi)外全行業(yè)突出的經(jīng)濟、社會效益。
　　2.任現(xiàn)職以來達(dá)到基本教學(xué)條件要求，教學(xué)效果良好，且具備下列條件之二者，可破格推薦評審副教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格：
　　⑴獲省部級哲學(xué)社會科學(xué)獎或科技獎二等獎（前5名）或三等獎（前3名）。
　　⑵獲省（部）級教學(xué)成果二等獎（前5名）、三等獎（前2名）。
　　⑶出版過有較高學(xué)術(shù)價值的專著，或主編出版過全國統(tǒng)編教材，或作為獨立作者、第一作者在核心期刊上公開發(fā)表5篇以上有較高學(xué)術(shù)價值的本學(xué)科學(xué)術(shù)論文，或作為獨立作者、第一作者在國際或全國本學(xué)科(或本行業(yè))公認(rèn)的權(quán)威學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文2篇。
　　⑷在國家和重慶市重點科研項目中解決了學(xué)術(shù)理論難題，取得了顯著的經(jīng)濟、社會效益。
　　⑸研究成果或重要建議、報告被省、直轄市或自治區(qū)黨委或政府采納，對深化改革、發(fā)展經(jīng)濟起到了重要作用。
　　第四條評審條件
　　申報人應(yīng)同時具備以下教學(xué)條件及相應(yīng)學(xué)科專業(yè)的學(xué)術(shù)條件。
　　㈠教學(xué)條件
　　1.教授
　　任現(xiàn)職以來，須具備下列條件第(1)至(6)之一：
　　(1)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向等新的教學(xué)模式，主持并完成1項省部級或主研并完成1項國家級教學(xué)教改項目；
　　(2)獨著或主編教材1部并獲省級及以上優(yōu)秀教材等級獎或主編1部國家規(guī)劃（21世紀(jì)教材、十五教材、十一五教材）教材；
　　(3)獲國家級教學(xué)成果一等獎、二等獎或省部級教學(xué)成果一等獎、二等獎；
　　(4)省（部）級特色專業(yè)或精品課程、教學(xué)團隊、實訓(xùn)中心建設(shè)主持人；
　　(5)在核心刊物上發(fā)表教研教改論文1篇；
　　(6)獲省（部）級各類教學(xué)授課競賽等級獎及以上；