護(hù)理是醫(yī)學(xué)專業(yè)中很重要的一個(gè)分支，護(hù)理教師在教學(xué)之余也會(huì)加以總結(jié)，對(duì)自己的教學(xué)和學(xué)生的吸收能力進(jìn)行歸納，找出更合適的方法，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些教學(xué)難點(diǎn)等。每個(gè)學(xué)期學(xué)生都會(huì)有期末考試，期末考試可以檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，同時(shí)，很多教師也會(huì)在期末進(jìn)行總結(jié)并整理成論文發(fā)表。總結(jié)是論文中很重要的一種材料，很多護(hù)理教師在發(fā)表論文的時(shí)候也是基于期末總結(jié)來(lái)寫的，那么護(hù)理教師期末總結(jié)論文怎么寫呢?

　　醫(yī)學(xué)論文屬于學(xué)術(shù)性論文，論文本身的性質(zhì)決定了醫(yī)學(xué)論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。撰寫相關(guān)醫(yī)學(xué)論文時(shí)就應(yīng)該以科學(xué)依據(jù)說(shuō)話。護(hù)理學(xué)屬于醫(yī)學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科，護(hù)理學(xué)論文的寫作在遵循護(hù)理研究的基礎(chǔ)上，有所創(chuàng)新。

　　護(hù)理學(xué)論文是醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)、文學(xué)、美學(xué)、人文科學(xué)的完美結(jié)合。寫作水平的高低，取決于作者自己積累的寫作經(jīng)驗(yàn)和臨床工作經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的深度和廣度。因此，應(yīng)講究寫作的藝術(shù)性，同時(shí)有必要了解寫作的技巧性:

　　①題目精練新穎，一目了然。

　　②摘要概括全文具有獨(dú)立性和自明性。

　　③前言提綱挈領(lǐng)，引出下文。

　　④文章短小精悍，以短見(jiàn)長(zhǎng)，富有特色。

　　⑤參考文獻(xiàn)確切恰當(dāng)，啟動(dòng)思維。

　　⑥行文簡(jiǎn)潔流暢，書寫暢朗嫻熟，文字寬綴自然，語(yǔ)言樸實(shí)大方。

　　⑦圖表規(guī)范美觀，符號(hào)正確恰當(dāng)。

　　⑧文風(fēng)清秀得體，格調(diào)高雅非凡，文章具有創(chuàng)意，使人興趣盎然，讀后難以忘懷。

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　　優(yōu)秀護(hù)理論文發(fā)表期刊推薦：《中華護(hù)理教育》

　　期刊周期：月刊

　　期刊級(jí)別：核心期刊

　　國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：cn：11-5289/R

　　國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN：1672-9234

　　主辦單位：中華護(hù)理學(xué)會(huì)

　　主管單位：中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)

　　《中華護(hù)理教育》雜志為中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、中華護(hù)理學(xué)會(huì)主辦、國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的護(hù)理學(xué)術(shù)期刊，為中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(簡(jiǎn)稱CNKI)的收錄期刊和《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》的收錄期刊。本刊以廣大護(hù)理教育工作者、護(hù)士、護(hù)理院校學(xué)生為主要讀者對(duì)象，主要報(bào)道護(hù)理教育領(lǐng)域領(lǐng)先的科研成果和經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)護(hù)理教育有指導(dǎo)作用的護(hù)理理論研究。

　　期刊欄目：

　　設(shè)有論著、專題報(bào)道、學(xué)校教育、臨床教學(xué)、臨床護(hù)理、繼續(xù)教育、教育管理、健康教育、調(diào)查研究、綜述、論壇、探索與爭(zhēng)鳴、經(jīng)驗(yàn)集錦、案例分析、研究生論文選登、世界之窗、學(xué)科人物、師生園地、專題研究進(jìn)展、編讀往來(lái)、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、隨筆等欄目。