初中教師撰寫教學論文是對教學領域中的問題進行分析總結，也是體現教師教學成果的主要形式，教學論文既是教師探討教學工作的主要形式，也是提高自身教學水平的一種方式，是教育界學術交流的工具，所以說教學論文的撰寫需要引起每一位教師的重視，教學論文寫作水平的提高對提高教學整體水平都是有重要意義的，初中化學論文在哪里發表?

　　《化學教與學》為江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的全國公開發行的化學教育教學類期刊。辦刊宗旨：遵循鄧小平“教育要三個面向”的倡議思想，幫助中學生深入理解教材，幫助教師交流教學經驗和教學科研成果，激發學生學習興趣，開闊知識視野，培養探索能力，全面提高學生素質。

　　《中學化學》雜志的讀者群為中等學校師生，旨在成為“學化學的助手，教化學的參謀”。每期刊載的全部文章均以中學化學教材、課程標準為科學依據。文章力求深入淺出，通俗易懂，短小精練，生動活潑地普及科學技術知識。

　　《化學教育》是由中國科學技術協會主管，中國化學會主辦的國家級化學教育類學術月刊。讀者對象為高等師范院校及中學化學教師、研究生、大學生，及廣大化學教育工作者。它的任務是放眼化學學科的發展方向，圍繞我國化學教育事業的發展，重點報道化學教育領域內的改革動態和研究成果，介紹化學學科的新成就和新發展;化學教育的新理論、新觀念;化學教育教學改革新經驗，為提高化學教育工作者的業務水平服務，為我國化學教育事業的發展服務。

　　教學論文的寫作要有鮮明而富有創意的論點，也要有充足而準確的論據，不能憑空捏造事實，最關鍵也是最基礎的結構要把握好，思路條理清晰。