現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展由以疾病為中心的功能制模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼�體護(hù)理模式。由于護(hù)理職能增加，護(hù)士的角色也隨之?dāng)U大，護(hù)士不僅成為技術(shù)操作者，還要是組織者、管理者、教育者。因此，全面提高護(hù)士素質(zhì)才有利于促進(jìn)護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變，確保護(hù)理工作的質(zhì)量。現(xiàn)將工作中的體會(huì)總結(jié)于下：
　　1.護(hù)士應(yīng)具備優(yōu)良的心理素質(zhì)
　　1•1良好的記憶力是護(hù)士?jī)?yōu)良品質(zhì)之一，在搶救危重病人時(shí)，熟記各種儀器操作程序，如同步呼吸機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀的作用、胸外心臟按摩術(shù)、吸痰術(shù)等操作以及各種藥物的配伍禁忌，才能按醫(yī)囑要求如實(shí)及時(shí)執(zhí)行操作，達(dá)到圓滿(mǎn)護(hù)理效果。
　　1•2思維能力是人的能力結(jié)構(gòu)的核心，也是衡量一個(gè)人能力水平的標(biāo)志之一。護(hù)士要用心理社會(huì)、生物醫(yī)學(xué)模式綜合考慮臨床上的各種問(wèn)題。
　　1•3護(hù)士情緒對(duì)護(hù)理工作有重要意義。熱情、愉快、飽滿(mǎn)的情緒不但可以提高護(hù)理效率和質(zhì)量，而且能感染患者，使患者增強(qiáng)治病信心和決心。
　　2.護(hù)士素質(zhì)在護(hù)理工作中的作用
　　2•1滿(mǎn)足病人身心健康需要：以病人為中心，實(shí)行小組負(fù)責(zé)制，護(hù)士24小時(shí)對(duì)病人負(fù)責(zé)，對(duì)病人的飲食、睡眠、活動(dòng)量全面了解。
　　2•2高度責(zé)任心：護(hù)士每天都應(yīng)了解所管病人的生理、心理、生活等方面的需要，較全面做出病人的護(hù)理診斷，嚴(yán)格按護(hù)理程序系統(tǒng)綜合的護(hù)理病人，做到心身全方位優(yōu)質(zhì)護(hù)理。
　　2•3突出心理護(hù)理、實(shí)施健康教育：住院病人都會(huì)有焦慮和恐懼等。護(hù)士在進(jìn)行入院介紹和衛(wèi)生宣教時(shí)，態(tài)度和藹，主動(dòng)介紹醫(yī)院的各種規(guī)章制度，對(duì)病人提出的問(wèn)題解釋明白，與病人交流和溝通，把心理護(hù)理融匯在每一項(xiàng)護(hù)理中。
　　2•4樹(shù)立良好的護(hù)士形象，建立新型護(hù)患關(guān)系。各項(xiàng)工作都要圍繞以病人為中心，病人真正受益的整體護(hù)理的實(shí)施。提高護(hù)理質(zhì)量，全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)，滿(mǎn)足病人身心健康需要，大幅度提高病人的滿(mǎn)意度。
　　總之，護(hù)士素質(zhì)的高低在護(hù)理工作中具有十分重要的意義。護(hù)理工作不再是簡(jiǎn)單的打針?biāo)退帲�它是一門(mén)集心理衛(wèi)生、社會(huì)科學(xué)、人體科學(xué)及醫(yī)學(xué)為一體的綜合性實(shí)踐學(xué)科。同時(shí)也給護(hù)理人員提出了新的任務(wù)，人們不但要有健康的體格，而且還要有一個(gè)穩(wěn)定、成熟、健康的心理，護(hù)理工作任重道遠(yuǎn)。