中國高校科技

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中國高校科技 關注(): 期刊周期：月刊; 期刊級別：北大核心; 國內統一刊號：10-1017/N; 國際標準刊號：2095-2333; 主辦單位：教育部科技發展中心; 主管單位：中華人民共和國教育部; 查看中國高校科技近十年數據入口>>>; 上一本期雜志：《軟件工程師》省級期刊; 下一本期雜志：《決策與信息》

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《中國高校科技與產業化;中國高校技術市場》現用刊名《中國高校科技》
期刊欄目：封面故事、科技、產業、人物、特別關注、資本、管理。
期刊收錄：國家新聞出版總署收錄　中國知網、萬方數據庫全文收錄期刊

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　　中國高校科技最新期刊目錄

《中國高校科技》投稿指南

摘要：<正>《中國高校科技》雜志由中華人民共和國教育部主管、教育部高等學校科學研究發展中心主辦,創刊于1987年,是綜合性學術期刊,月刊,2008版、2017版、2020版全國中文核心期刊,2023版RCCSE中國核心學術期刊。雜志立足我國高校教育、科技、產業協同化發展的理論與實踐,服務于促進高校產教融合發展和科技成果轉化,圍繞高校科技發展和教學科研等領域的重點難點熱點問題開展學術交流研討。...

VR創造力支持工具的框架模型研究

摘要：創造力是新穎性和有用性或適當性之間的平衡，而創造力支持工具則是一種旨在通過提供尋找、操縱和表達信息和思想的創新方式來增強人類創造性思維和活動的技術。虛擬現實（Virtual Reality,VR）作為創造力支持工具的核心特征主要表現為：一是通過兼容并包流程引領的方式為創造力活動提供自由的可以調整的環境，激勵用戶產生新的想法；二是通過創造性場景的構建以及發散性任務的設計為創造力過程提供支持。以此為基...

基于三螺旋理論的地方高校有組織科研實施困境與推進策略

摘要：在科技自立自強的新時代背景下，有組織科研成效已成為影響地方高校高質量發展的一個重要因素。然而，由于政府、企業與地方高校三個創新活動主體各自角色的分離，導致地方高校的有組織科研面臨諸多困境。研究將三螺旋理論分析框架嵌入地方高校有組織科研實踐，認為發揮政府、企業與地方高校三者在不同階段、不同場域中各自不同角色的作用，通過螺旋上升的方式，強化相互間的互動，形成合力，可以有效提升地方高校有組織科研實施的效...

高校內部數字治理驅動科技創新的機制探析與優化路徑

摘要：在數字化轉型和創新驅動發展的背景下，高校作為國家科技創新體系的核心主體，承擔著基礎研究突破與技術成果轉化的重要職責。然而，傳統治理模式在應對信息孤島、資源分散以及跨學科協作等復雜問題時，存在顯著的效率瓶頸。內部數字治理作為高校數字化轉型的關鍵環節，通過信息共享、資源整合、協同治理和數據驅動等機制，為高校科技創新能力的提升提供了重要支撐。文章系統闡釋了內部數字治理的內涵及關鍵維度，探究了數字治理如何...

“政策工具-創新價值鏈-政策主體”框架下科技成果轉化政策量化分析及演進圖景研究

摘要：科技成果轉化是一項整體性系統工程，其最終效果受到政策工具選擇、政策主體協作和作用于創新價值鏈具體措施的影響。以1999—2023年296項科技成果轉化相關政策為研究對象，構建“政策工具-創新價值鏈-政策主體”三維分析框架，經過對4595條政策條目編碼和量化分析，發現以下結果：科技成果轉化政策工具以供給型為主，政策主體以政府和高校科研院所為主，而對企業關注不足，在創新價值鏈中更關注應用研究。從政策演...

產教科協同支持融合多模態情緒分析的金融風險預警平臺建設

摘要：產教科協同是實施創新驅動發展戰略、培育經濟發展新動能的關鍵舉措。在金融領域，有效對接行業實踐需求與前沿技術研究，構建適應現代金融業發展的人才培養體系尤為重要。研究基于金融情緒分析的理論框架，創新性地融合多模態數據處理技術，研發集數據實時更新、情緒精準識別、金融風險監測預警于一體的綜合性平臺。通過分析多模態金融數據，實現多層次情緒指標測算、金融市場情緒異動偵測和實時市場風險預警等功能。為促進學科交叉...

校企“雙主體異質合作”下的數智化財務人才培養實踐——以海南經貿職業技術學院財務管理學院為例

摘要：業財一體化和流程智能化的財務工作新趨勢，對高職財務人才培養提出了新的要求。為深入貫徹國家職業教育改革政策導向，積極響應數字經濟時代財務數字化轉型趨勢，精準服務海南自由貿易港建設對數智財務人才的迫切需求，海南經貿職業技術學院財務管理學院與北京東大正保科技有限公司（以下簡稱北京東大正保公司）合作培養數智化財務人才，具體從以下路徑開展實踐探索：一是頂層設計，建立校企“雙主體”協同育人機制；二是中觀實施，...

科技礦場賦能“雙碳”背景專業創新實踐人才培養模式探索與改革

摘要：“雙碳”背景下，為滿足能源改革產業調整和新工科專業對人才培養的迫切需求，碳儲科學與工程專業將拔尖創新人才培養列為“雙碳”目標下的核心任務。文章以中國礦業大學（北京）為例，深入剖析碳儲科學與工程專業創新實踐人才培養模式實踐與成效。碳儲科學與工程專業大力推動“科技礦場”創新實踐育人新范式，創建“思政-創新-實習-就業”協同的四位一體復合型人才培養路徑，理論與實踐結合并重，通過科技牽引與創新推動，助力專...

基于雙螺旋課程結構與彈幕交互的航空安全通識課探索與實踐

摘要：針對航空安全通識課“知識碎片化”、“參與淺表化”的痛點，通過構建“雙螺旋課程結構+彈幕交互體系”協同教學模式，實現了教學范式創新。以真實空難案例為驅動，建立知識螺旋和能力螺旋三階遞進路徑，重構跨學科知識體系并提升問題解決能力；依托彈幕三級交互機制（術語互助、教師精講、課題轉化），實現輕量化即時互動——術語類問題22秒響應、原理類問題3分鐘解析。教學實施兩學年覆蓋199人，學生在課堂前測的數據分析正...

行業院校提升“中國近現代史綱要”課程教學實效性研究

摘要：<正>“中國近現代史綱要”課程（以下簡稱“綱要”課程）是落實高等學校立德樹人根本任務的關鍵課程之一。新形勢下，應從強化政治引領秉持內容為王、結合校地實際突出行業特色、注重價值引領落實根本任務原則入手，進一步研究提升課程教學實效性的實施路徑。一、“綱要”課程特殊價值及教研展望“綱要”課程兼具思想政治教育與歷史敘事雙重功能，古今貫通、史論交融、思想豐富，是立德樹人的關鍵課程之一，肩負著為黨...

智慧校園：信息技術與教育治理融合路徑評估——基于TOE框架的組態分析

摘要：中國近年來將信息技術與教育治理結合，旨在提升教學質量與管理效率。智慧校園是推動教育現代化的一項重要舉措。文章以此為背景，在信息技術與教育治理雙重視角下對智慧校園建設進行全面剖析。以TOE模型為分析框架，選取教育部高等學校科學研究發展中心和中國高等教育學會教育信息化分會研究團隊所設計的《高校信息化發展監測指標體系》中提出的六大指標作為條件變量，選取2020—2024年《中國教育網絡》期刊中對智慧校園...

基于UGC型虛擬學習社區的財政學專業混合教學模式探索——以“財稅管理一體化”課程為例

摘要：針對財政學專業教學中存在的課程知識的靜態供給與學生需求的動態發展之間的結構性失衡的痛點，以“財稅管理一體化”課程為實踐載體，構建基于UGC型虛擬學習社區的混合教學模式。設計“線上知識共創+線下情境深化”的雙軌教學流程，構建動態知識圖譜，建設學習探究場域，推動以學習者為中心的智能化教學支持環境建設，釋放線上社區組織動能，形成“政策即課程、用戶即生產者”的新型教學范式，提高課程體驗與學習滿意度，積極探...

機器學習在高校科研管理中的應用研究進展

摘要：隨著信息技術的飛速發展，機器學習技術在各領域的應用日益廣泛。高校科研管理在推動科技創新、促進學科發展、提升學校競爭力、服務社會等方面發揮著至關重要的作用，是高校實現高質量發展的關鍵環節。高校科研管理中引入機器學習技術將有助于提高科研效率和管理水平。通過文獻綜述的方法，對機器學習在高校科研管理中的應用研究進展進行了深入研究。研究發現，機器學習在科研項目管理、科研績效管理、科研成果評價與管理、科研檔案...

高校學生線上線下社交差異化現象、成因和分化

摘要：高校學生在線上社交表現上的新特征與新趨勢引起學界關注。文章分析了高校學生線上社交在時長、對象、需求等方面與線下社交的區別、成因及分化。通過問卷調研與深度訪談，研究發現，高校學生存在“線上社牛、線下社恐”的社交差異化現象，這一現象在增長性社交上較基礎性社交更顯著，熟悉感、安全感和滿足感是造成青年傾向于線上社交而非線下社交的主要心理機制。文章還刻畫了這一現象的群體異質性，指出應該對縣城鄉村與低收入家庭...

依托高校建設的全國重點實驗室多元化投入機制探索

摘要：全國重點實驗室作為國家戰略科技力量的重要組成部分，是高校開展有組織科研的重要載體。國家對重組后的全國重點實驗室賦予了更多的使命任務，提出了更高的建設要求，這使全國重點實驗室迫切需要獲得更多的資源，以提升其原始創新能力。分析全國重點實驗室建設運行面臨的資源瓶頸和挑戰，剖析若干全國重點實驗室探索多元化投入的現狀，并提出融入區域和地方科技發展、強化校企一體化聯動、構建國際科技合作網絡、多渠道承擔科研任務...

京津冀高等教育協同發展對高校科研生產力的影響——基于雙重差分法的實證研究

摘要：高等教育協同發展旨在促進高等教育資源的有效整合與合理分配，以提升區域高等教育整體質量。基于京津冀高等教育協同發展政策，利用2012—2021年城市面板數據，運用雙重差分法，考察高等教育協同發展與高校科研生產力之間的因果關系。研究發現，高等教育協同發展顯著提升了高校科研生產力，進一步的機制分析表明，在經濟基礎好和交通便利的地區，高等教育協同發展對高校科研生產力的正向促進作用更強。為進一步促進高等教育...

人工智能頂尖科學家的國際分布格局與人才引育策略——基于全球前2%頂尖科學家榜單數據的研究

摘要：在技術變革和新興產業崛起背景下，人工智能頂尖科學家是國際科技競爭的關鍵要素。文章基于1960—2022年全球最具科學影響力的前2%頂尖科學家榜單數據，分析了人工智能領域全球頂尖科學家的分布格局及科研表現，揭示了美國在該領域的顯著優勢，同時指出我國在數量和質量上與美國的差距。鑒于頂尖科學家對國家科技實力的重要性，提出利用技術手段識人，提升人才引育的精準化、科學化水平；通過制度創新引才，積極探索對標國...

適應廣東省通信服務轉型升級的產教融合校企全過程協同人才培養模式的探索與實踐

摘要：校企協同育人是高等職業教育實現產教融合、培養高素質技術技能人才的核心路徑。針對廣東省通信服務轉型升級過程中全媒體客戶服務人員短缺的問題，廣東郵電職業技術學院與廣東電信、廣東省通信產業服務有限公司等通信行業代表企業研究并實踐了校企全過程協同人才培養模式，通過協同機制構建，以校內生產性實訓基地與校外實訓基地為基石，校企雙方共同制定人才培養方案、共同開發教學資源、共同開展教學評價、共同培育師資團隊、共同...

董事會獨立性是民辦高校治理現代化的核心要義——評《民辦高校董事會獨立性研究》

摘要：<正>民辦高等教育是中國特色高等教育體系的重要組成部分，在擴大高等教育資源供給、促進高等教育大眾化等方面發揮積極作用。當前，圍繞高等教育強國建設，以高等教育現代化支撐國家現代化，建設高質量高等教育體系，落實立德樹人根本任務，系統推進民辦高校內部治理，已然成為我國高等教育研究的重要議題。董事會作為民辦高校法人治理的中樞機構，履行著學校最終決策與監督的權責，其運行狀態決定著學校的治理效能。...

高校新型研發機構青年學者職業發展：現狀特征與問題探析

摘要：青年學者是高校新型研發機構開展科研攻關、提升科研效能的關鍵力量。通過訪談19位來自高校新型研發機構的青年學者及機構領導，調研發現，高校新型研發機構青年學者職業發展具有以下特征：開展應用驅動的研究、搭建工程化的科研隊伍、具有“科研+產業化”的職業路徑、開展面向真實場景的學科交叉研究、具有多重身份的邊界跨越。然而，當前高校新型研發機構青年學者的職業發展面臨如下五個方面的主要問題：一是缺少研究生招生名額...

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