| 發文領域 | 發文量 |
|---|---|
| 中等教育 | 9934 |
| 高等教育 | 2834 |
| 教育理論與教育管理 | 2177 |
| 中國政治與國際政治 | 815 |
| 思想政治教育 | 663 |
| 中國共產黨 | 504 |
| 文化 | 335 |
| 馬克思主義 | 275 |
| 職業教育 | 248 |
| 計算機軟件及計算機應用 | 231 |
| 政黨及群眾組織 | 153 |
| 新聞與傳媒 | 147 |
| 哲學 | 142 |
| 行政學及國家行政管理 | 108 |
| 環境科學與資源利用 | 99 |
| 經濟體制改革 | 94 |
| 法理、法史 | 77 |
| 體育 | 65 |
| 音樂舞蹈 | 54 |
| 社會學及統計學 | 54 |
| 主要發文主題名稱 | 發文量 |
|---|---|
| 思政課 | 540 |
| 思想政治教育 | 429 |
| 核心素養 | 411 |
| 新時代 | 318 |
| 路徑 | 239 |
| 道德與法治 | 236 |
| 議題式教學 | 236 |
| 中國共產黨 | 181 |
| 價值 | 180 |
| 立德樹人 | 180 |
| 社會主義核心價值觀 | 150 |
| 高中思政課 | 139 |
| 思政課教學 | 133 |
| 青少年 | 131 |
| 策略 | 129 |
| 思想政治課 | 124 |
| 政治認同 | 122 |
| 深度學習 | 120 |
| 思政教育 | 119 |
| 情境 | 118 |
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