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　　聚類分析是統(tǒng)計(jì)學(xué)中研究“物以類聚”問題的多元統(tǒng)計(jì)分析方法，它能夠?qū)⒁慌鷺颖?或變量)數(shù)據(jù)根據(jù)其諸多特征，按照在性質(zhì)上的親疏程度在沒有先驗(yàn)知識(shí)的情況下進(jìn)行自動(dòng)分類，產(chǎn)生多個(gè)分類結(jié)果�！　≌�...【閱讀全文】

核心教育論文范文河北省家政培訓(xùn)市場(chǎng)外部環(huán)境研究

　　摘要：河北省農(nóng)村留守婦女就業(yè)問題已受到黨和政府的高度關(guān)注，對(duì)農(nóng)村留守婦女進(jìn)行培訓(xùn)尤其是家政培訓(xùn)勢(shì)在必行，這會(huì)產(chǎn)生極大的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益。本文基于PEST分析，對(duì)河北省家政培訓(xùn)市場(chǎng)外部環(huán)境進(jìn)行研究從而...【閱讀全文】

教育技術(shù)論文投稿保險(xiǎn)專業(yè)人才就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)分析

　　摘要：本文通過宏觀分析當(dāng)前我國(guó)保險(xiǎn)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，全面剖析財(cái)經(jīng)類高校人才培養(yǎng)模式下保險(xiǎn)專業(yè)人才的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力狀況。根據(jù)當(dāng)前的社會(huì)需要，針對(duì)目前保險(xiǎn)類專業(yè)人才培養(yǎng)中與市場(chǎng)需求不相匹配的矛盾，指出應(yīng)確立...【閱讀全文】

畢業(yè)論文范文探索軍隊(duì)院校非現(xiàn)役文職教員的科學(xué)管理

　　[摘要]本文作者在分析了非現(xiàn)役文職教員管理現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從文職人員的崗前培訓(xùn)要有針對(duì)性和強(qiáng)化文職教員在“校本教研”中的作用兩個(gè)方面探討了非現(xiàn)役文職教員的科學(xué)管理。最后，對(duì)非現(xiàn)役文職教員的科...【閱讀全文】

中文核心期刊投稿大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的僵化現(xiàn)象

　　[摘要]僵化現(xiàn)象是在英語學(xué)習(xí)過程中最普遍存在的通病，甚至在大學(xué)的課堂上也屢見不鮮。所以，應(yīng)當(dāng)如何提高大學(xué)生的英語能力，改善這種學(xué)習(xí)僵化的通病就顯得十分重要了。本文主要闡述了英語學(xué)習(xí)的僵化現(xiàn)象及對(duì)相關(guān)...【閱讀全文】

教師論文投稿探究式教學(xué)模式的探索與應(yīng)用

　　目前部分老師仍然采用傳統(tǒng)教學(xué)模式，授課方法手段單一，大部分采用滿堂灌的教學(xué)方法，過分注重知識(shí)的傳授。課堂教學(xué)缺乏設(shè)計(jì)性，課堂是教師一個(gè) 人的獨(dú)角戲，課堂氣氛枯燥、乏味、沉悶，學(xué)生不能有效參與課堂活動(dòng)...【閱讀全文】

高中物理教師論文校本研訓(xùn)的實(shí)踐操作

　　我校把校本研訓(xùn)的實(shí)踐操作思路確定為“自我反思”“同伴互助”“專家引領(lǐng)”三個(gè)過程�！　≌耗壳皣�(guó)內(nèi)的研究者基本認(rèn)同“自我反思”“同伴互助”“專...【閱讀全文】

教師職稱論文范文活力課堂構(gòu)建策略的研究

　　摘要：活力課程需要活力課堂的構(gòu)建。那么，何為活力課堂呢?目前的科研成果普遍認(rèn)為，活力課堂應(yīng)該是目標(biāo)明確、多元的課堂;活力課堂應(yīng)該是科學(xué)、高效的人本課堂;活力課堂應(yīng)該是能夠有效整合并合理開發(fā)課程資源的課...【閱讀全文】

教育技術(shù)論文發(fā)表人本主義課程觀指導(dǎo)歷史課堂三維目標(biāo)設(shè)計(jì)

　　20世紀(jì)5060年代，美國(guó)人本主義心理學(xué)家馬斯洛和羅杰斯等以人本主義哲學(xué)和人本主義心理學(xué)為基礎(chǔ)提出了以人為本的人本主義課程觀。對(duì)當(dāng)時(shí)西方傳統(tǒng)的教育過分注重知識(shí)的機(jī)械傳授，忽視學(xué)生的個(gè)性和主觀能動(dòng)性提出了...【閱讀全文】

中學(xué)歷史教師論文發(fā)表樂教樂學(xué)的理論詮釋與課堂實(shí)踐

　　中學(xué)歷史課堂在傳授學(xué)生歷史知識(shí)、啟發(fā)學(xué)生人生思考、塑造學(xué)生人文素養(yǎng)上具有積極而重要的作用。正是由于歷史蘊(yùn)涵知識(shí)教育與人文教育的使命，才保證了歷史教學(xué)的樂教樂學(xué)的特性�！　≌簶方讨畼�，在于傳授學(xué)...【閱讀全文】

教育技術(shù)論文課堂才是教科研能力展示的最佳舞臺(tái)

　　在我們周圍，凡是那些教育教學(xué)水平高的老師，一定是愛琢磨、愛思考的老師。他們當(dāng)中有的人不僅課上得好，文章也寫得好，發(fā)表的也多，因此獲得了更好的發(fā)展和進(jìn)步，成了特級(jí)教師或名師;但他們中更多的只是課上得好...【閱讀全文】

教育論文發(fā)表理想主義引領(lǐng)下的求實(shí)創(chuàng)新

　　教師似技師，課堂教學(xué)的一顰一笑、一言半語、提問板書、教學(xué)內(nèi)容、基本流程、節(jié)奏疏密都要精當(dāng)無誤?確實(shí)，這是不少教師，尤其是剛剛?cè)腴T的青年教師，在花大氣力觀摩學(xué)習(xí)、模仿追求的�！　摘要] 教師似農(nóng)民，...【閱讀全文】

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教育技術(shù)論文范文