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數(shù)學(xué)論文特別推薦

數(shù)學(xué)論文范文

教師應(yīng)充分發(fā)掘信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢論文

　　信息技術(shù)背景下的課堂改革是在素質(zhì)教育理論的指導(dǎo)下產(chǎn)生和發(fā)展起來，集中體現(xiàn)了現(xiàn)代教育理論學(xué)者的精髓思想以及一線教師的不斷實(shí)踐進(jìn)步、與時俱進(jìn)的科學(xué)發(fā)展觀，符合現(xiàn)代教育規(guī)律的要求。信息技術(shù)背景下的課堂改革為當(dāng)代課改的產(chǎn)生與發(fā)展提供了科學(xué)的指導(dǎo)方法。
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小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的德育教育論文

　　【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱明確提出：“根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，愛祖國、愛社會主義、愛科學(xué)的教育，辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。”在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何貫徹落實(shí)這一要求呢
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奪取心理陣地搞好數(shù)學(xué)教學(xué)論文

　　聾啞學(xué)生是一個特殊的群體，因?yàn)樗厥馑杂泻芏嗯c正常學(xué)生不同的地方。在學(xué)習(xí)過程中，聾啞學(xué)生由于聽覺系統(tǒng)的缺失，往往會產(chǎn)生諸多困惑。多數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差甚至沒有，缺乏系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識，并對數(shù)學(xué)帶有強(qiáng)烈的畏難情緒。因此，如何搞好聾啞生數(shù)學(xué)教學(xué)，讓每一位聾啞生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中對所學(xué)知識融會貫通，就成了擺在每一位特殊教育學(xué)校數(shù)學(xué)教師面前最大的難題。...【閱讀全文】
初中直觀性數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)與手段論文

　　摘要：本文首先闡述了直觀性教學(xué)與數(shù)學(xué)形象思維的關(guān)系，并結(jié)合初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)以及初中生的數(shù)學(xué)思維特點(diǎn)，探討在初中數(shù)學(xué)的教學(xué)中如何體現(xiàn)和有效實(shí)施直觀性教學(xué)。
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高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力論文

　　摘要：在學(xué)生求學(xué)的過程中，高中階段的教學(xué)是其個性形成及日后自主發(fā)展的關(guān)鍵性時期，高中階段的教學(xué)對于提升學(xué)生自身素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才具有特殊的意義。在高中學(xué)習(xí)中，作為探索真知、能動學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生自主探究及自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)能夠?yàn)槠淙蘸髮W(xué)習(xí)各種知識、探索更多未知領(lǐng)域提供更為堅(jiān)實(shí)有利的能力基礎(chǔ)。因而高中教學(xué)承擔(dān)著提升學(xué)生自主創(chuàng)新能力的艱巨任務(wù)。高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能、培養(yǎng)其自主創(chuàng)新能力已經(jīng)成為眾多數(shù)學(xué)教師丞需解決的一項(xiàng)重要研究課題。本文主要圍繞高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力這一問...【閱讀全文】
如何上好數(shù)學(xué)課論文

　　【論文摘要】同樣的教材、同樣的學(xué)生、同樣的45分鐘，為什么課堂教學(xué)效果卻不同呢?這就是我們今天所要討論的話題，也就是在新的教學(xué)理念下．怎樣才能上好一堂數(shù)學(xué)課。首先要有正確的教育理念，其次完美的教學(xué)設(shè)計(jì)也是必不可少的，還要尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，為學(xué)生留下思考的時間，還要認(rèn)識到練習(xí)的重要性論文。
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關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的點(diǎn)滴體會論文

　　數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)。這是對數(shù)學(xué)與生活的精彩描述。生活化的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源大量的存在于學(xué)生的生活。“數(shù)學(xué)來源于生活，又運(yùn)用于生活。”在我們身邊的大干世界中蘊(yùn)涵著大量的數(shù)學(xué)信息，數(shù)學(xué)無處不在無時不有的，人們離不開數(shù)學(xué)，因而數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)世界中也有著廣泛的應(yīng)用。...【閱讀全文】
關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)中教師提問技能的有效性分析論文

　　論文摘要:在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，課堂提問既是重要的教學(xué)手段，又是完美的教學(xué)藝術(shù)，它是聯(lián)系教師、學(xué)生和教材的紐帶，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生深入思考，引導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)訓(xùn)練、檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的有效途徑。有效提問就是能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提問論文。
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初中數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合論文

　　摘要：本文對現(xiàn)代信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用提出了一定的措施，以期提高初中數(shù)學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合的實(shí)用性，達(dá)到優(yōu)化學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源的目的。
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高中數(shù)學(xué)建模與教學(xué)設(shè)想論文

　　論文摘要：為增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，分析了高中數(shù)學(xué)建模的必要性，并通過對高中學(xué)生數(shù)學(xué)建模能力的調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用及數(shù)學(xué)建模方面存在的問題，并針對問題提出了關(guān)于高中進(jìn)行數(shù)學(xué)建模教學(xué)的幾點(diǎn)意見論文。
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有效情境引入,提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果論文

　　教育家第斯多惠說過：“教育的藝術(shù)不在于傳播的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞學(xué)生的一種教學(xué)藝術(shù)。”創(chuàng)設(shè)具體、生動的課堂教學(xué)情境，正是激勵，喚醒和鼓舞學(xué)生的一種教學(xué)藝術(shù)。對于創(chuàng)設(shè)情境在學(xué)生學(xué)習(xí)中的作用，德國一位學(xué)者有過一句精辟的比喻：將15克鹽放在你的面前，無論如何你難以下咽。...【閱讀全文】
宋元數(shù)學(xué)與珠算的比較評價論文

　　摘要：中國古代數(shù)學(xué)是一種算器型的算法體系，是一種技藝型的價值取向，中國古代數(shù)學(xué)在經(jīng)歷宋元時期的特定歷史階段之后走向明代實(shí)用的珠算是一種歷史的必然。目前的研究評價多是暗用了西方古代數(shù)學(xué)的歐幾里得模式的評價準(zhǔn)則，因而過低地評價了珠算在中國古代數(shù)學(xué)中的歷史地位。中國古代數(shù)學(xué)的研究評價應(yīng)從中國文化系統(tǒng)的特定氛圍出發(fā)，運(yùn)用沒有西方古代數(shù)學(xué)價值觀念的評價準(zhǔn)則，給予珠算客觀的歷史評判。
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