雜志簡介

　　1985年創(chuàng)刊，原名《渤海學刊》。1989年在河北省高校學報研究會組織的全省優(yōu)秀學報評比中，榮獲社會科學版編輯工作進步獎。1991年在河北省高校院校學報研究會組織的全省優(yōu)秀學報評比中，編輯汪正章同志的編輯論文榮獲河北高等學校學報系統(tǒng)優(yōu)秀編輯學論文一等獎。1999年在河北省教委組織的全省高校學報系統(tǒng)三優(yōu)評比中榮獲優(yōu)秀學報二等獎。1999年更名為《滄州師范專科學校學報》，國內外公開發(fā)行。2002年在河北省高等院校學報研究會組織的全省高校學報三優(yōu)評比中榮獲優(yōu)秀學報二等獎。

　　《滄州師范專科學校學報》辦刊宗旨是：高舉鄧小平理論的偉大旗幟，堅持社會主義辦刊方向，堅持理論與實踐的結合、科學性與時代性的統(tǒng)一，立足滄州，面向國內外，注重高等教育的理論探討及教育管理與教學研究的經(jīng)驗交流，提高本校的教學科研水平，促進基礎教育的發(fā)展，推動本地經(jīng)濟的騰飛。以高水平的學術性、低重心的服務性，為知識經(jīng)濟時代的優(yōu)秀科研成果的發(fā)表提供園地。

　　收錄情況

　　國家新聞出版總署收錄　1999年在河北省教委組織的全省高校學報系統(tǒng)三優(yōu)評比中榮獲優(yōu)秀學報二等獎

　　2002年在河北省高等院校學報研究會組織的全省高校學報三優(yōu)評比中榮獲優(yōu)秀學報二等獎

　　欄目設置

　　主要欄目有：馬克思主義理論學習研究、哲學研究、政治與經(jīng)濟研究、歷史研究、文學研究、語言學研究、教育與心理研究、藝術研究、理工科學術研究、體育研究基礎教育研究等。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1. 實施“幸福鄉(xiāng)村計劃”推進新農村建設的理論思考 李五星，李穎，崔艷霜，劉云鶴，LI Wu-xing，LI Ying，CUI Yan-shuang，LIU Yun-he

　　2. 農村城鎮(zhèn)化進程中的問題與對策 邢樹軍，劉會云，朱斌，楊軼，XING Shu-jun，LIU Hui-yun，ZHU Bin，YANG Yi

　　3. 河北省農村地下水污染的途徑及綜合治理措施研究 李樹旗，李藝欣，劉朝華，LI Shu-qi，LI Yi-xin，LIU Zhao-hua

　　4. 滄州農村環(huán)境污染的成因與防治對策探析 劉秀宏，樊麗，郭志紅，LIU Xiu-hong，F(xiàn)AN Li，GUO Zhi-hong

　　5. 古代詩詞中的傳統(tǒng)禮儀文化探微 商隸君，王金萍，SHANG Li-jun，WANG Jin-ping

　　6. 魯迅《野草》的“孤獨”、“深奧”與“曲筆” 董相升，DONG Xiang-sheng

　　7. 論《到燈塔去》中的女性主義敘事立場 殷博巖，楊文光，YIN Bo-yan，YANG Wen-guang

　　8. 酒神精神——郁達夫小說的文化氣質 魏楊斌，WEI Yang-bin

　　9. 歷代《詩經(jīng)》誤讀原因臆說 劉樹勝，LIU Shu-sheng

　　10. 再議《世說新語》緣何不錄陶淵明 張世磊，ZHANG Shi-lei

　　11. 崇高與生命圣化:歐茨小說《大瀑布》的美學意蘊 張生茂，ZHANG Sheng-mao

　　12. 關于審美意象若干問題的分析 魯卡，LU Ka

　　13. 從語象符號看酒與禮特殊關系及其延展 王勇衛(wèi)，WANG Yong-wei

　　14. 從社會語言學角度看網(wǎng)絡語言發(fā)展現(xiàn)狀及其影響——以2004年、2008年、2012年“十大網(wǎng)絡流行語”為例 陳柳倩，CHEN Liu-qian

　　15. 革命黨與會黨的聯(lián)合及其對晚清革命的影響 鄒浩，ZOU Hao

　　16. 淺析滿鐵對東北經(jīng)濟與文化的侵略 呂汝泉，LV Ru-quan

　　17. 清代童試舞弊研究 龐亞妮，PANG Ya-ni

　　幼兒教育論文范文：影響角色定位持久性的因素及保持措施

　　【摘 要】角色游戲是兒童游戲中最引人注目的一種游戲類型，但在實際游戲中總會發(fā)現(xiàn)某個角色區(qū)的幼兒出現(xiàn)擅離職守的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象的產生與幼兒自身的經(jīng)驗、教師的指導、材料的投放等一系列因素有關。如何保持幼兒角色游戲中角色定位的持久性，成了角色游戲開展中迫切需要研究和解決的問題。

　　【關鍵詞】角色定位,角色游戲,幼兒,興趣,持久性

　　德國教育家福祿貝爾也認為，游戲(包括角色游戲)是構成幼兒生活的一個要素，是幼兒內在本質的外部表現(xiàn)。而文中涉及的角色游戲定位的持久性是指幼兒在游戲中所擔任的角色或對象所保持時間的長短與效果的一種體現(xiàn)。在開展角色游戲中，總是發(fā)現(xiàn)一部分幼兒玩游戲時發(fā)生擅離職守的現(xiàn)象，這種在角色游戲中時常出現(xiàn)的現(xiàn)象，讓我不得不反思這樣的問題：如何引導幼兒在角色游戲中，在自己的角色崗位上保持繼續(xù)玩游戲的興趣，已經(jīng)成為我們迫在眉睫需要解決的問題。

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