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現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)

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現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)

現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)

關(guān)注()
期刊周期:半月刊
期刊級(jí)別:國(guó)家級(jí)
國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):42-1687/T
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):1672-3198
主辦單位:中國(guó)商辦工業(yè)雜志社
主管單位:中國(guó)商辦工業(yè)雜志社
上一本期雜志:《中國(guó)儲(chǔ)運(yùn)》經(jīng)濟(jì)期刊
下一本期雜志:《東方企業(yè)文化》經(jīng)濟(jì)期刊

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《現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)》期刊簡(jiǎn)介
  
  《現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版批準(zhǔn)、由中國(guó)商辦工業(yè)雜志社主管主辦,湖北省商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)、武漢大學(xué)地方ZhengFu管理與公共事務(wù)研究中心協(xié)辦,面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的一份大型ZhengCe指導(dǎo)與理論研究的學(xué)術(shù)期刊。1988年創(chuàng)刊,大16開本,半月刊,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)cn42-1687/T,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):ISSN1672-3198。具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性、權(quán)威性、學(xué)術(shù)性、專業(yè)性和實(shí)用性,是ZhengFu、科研、教育和實(shí)踐領(lǐng)域的全國(guó)廣大讀者必不可少的雜志。

《現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)》2012年20期目錄
  
  中國(guó)茶葉國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)策研究.......................章開燕
  
  技術(shù)進(jìn)步與資本深化研究綜述.......................彭博
  
  連鎖經(jīng)營(yíng)門店管理創(chuàng)新研究.........................馬瑞國(guó)
  
  新時(shí)期我國(guó)物流貿(mào)易對(duì)策研究.......................趙欣
  
  上海國(guó)有企業(yè)推進(jìn)董事會(huì)建設(shè)研究...................楊麗偉
  
  我國(guó)上市公司再融資與公司治理研究.................錢言
  
  論創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提高.............................劉珍云
  
  我國(guó)食品質(zhì)量安全追溯系統(tǒng)建設(shè)研究.................程禹
  
  政府采購(gòu)監(jiān)督對(duì)策分析.............................陳報(bào)
  
  新農(nóng)村文化建設(shè)對(duì)策探究...........................史恒、彭早
  
  我國(guó)住房公積金制度理性探討.......................佟穎
  
  青海“三江源”環(huán)境難民問題研究...................王秋
  
  沈陽會(huì)展場(chǎng)館發(fā)展對(duì)策分析.........................王冬梅
  
  印度會(huì)計(jì)準(zhǔn)則國(guó)際趨同研究.........................張希

  
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  現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)最新期刊目錄

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下跨境電商項(xiàng)目課程改革創(chuàng)新研究

摘要:本文立足于“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景,首先深入剖析了跨境電商產(chǎn)業(yè)的新特征及其對(duì)人才能力結(jié)構(gòu)的新要求。進(jìn)而,系統(tǒng)性地批判了高校現(xiàn)有跨境電商課程體系存在的核心弊端。在此基礎(chǔ)上,提出了一個(gè)以“四維重構(gòu)”為核心的跨境電商項(xiàng)目課程改革創(chuàng)新模型,即重構(gòu)課程體系、重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容、重構(gòu)教學(xué)模式、重構(gòu)評(píng)價(jià)體系。該模型強(qiáng)調(diào)以“真實(shí)項(xiàng)目”為驅(qū)動(dòng),以“能力本位”為核心,深度融合產(chǎn)業(yè)資源,旨在構(gòu)建一個(gè)動(dòng)態(tài)、開放、協(xié)同的教學(xué)生態(tài)系...

廣西崇左邊貿(mào)“功能升級(jí)”:定位、挑戰(zhàn)與路徑——中越命運(yùn)共同體構(gòu)建的背景透視

摘要:中越命運(yùn)共同體構(gòu)建的提出,為雙邊多領(lǐng)域的合作開辟了廣闊發(fā)展前景。對(duì)廣西崇左邊境貿(mào)易而言,基于中越命運(yùn)共同體構(gòu)建的框架體系下,需實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)商品集散地轉(zhuǎn)向跨境產(chǎn)業(yè)鏈配套樞紐,從單一貿(mào)易往來升級(jí)為邊民民生融合平臺(tái),從區(qū)域單向發(fā)展轉(zhuǎn)型為中越政策協(xié)同試驗(yàn)田的功能升級(jí),以此推進(jìn)邊境貿(mào)易向縱深發(fā)展。然而,圍繞中越命運(yùn)共同體的構(gòu)建要求,當(dāng)前崇左邊境貿(mào)易仍面臨基礎(chǔ)設(shè)施與通關(guān)便利化存在結(jié)構(gòu)性矛盾、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡與價(jià)值鏈...

數(shù)智賦能新商科PBL鏈狀工作坊教改與實(shí)踐研究

摘要:為響應(yīng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)要求,破解職業(yè)教育教學(xué)與產(chǎn)業(yè)脫節(jié)難題,本研究立足新商科專業(yè),構(gòu)建數(shù)智賦能的PBL鏈狀工作坊教學(xué)模式。研究以“產(chǎn)業(yè)需求—崗位能力—教學(xué)目標(biāo)”為反推邏輯,設(shè)計(jì)“虛擬—半真實(shí)—全真”三階PBL項(xiàng)目鏈,融入數(shù)智技術(shù)保障體系,明確其在教學(xué)課堂中的應(yīng)用路徑。本研究以個(gè)人與團(tuán)隊(duì)數(shù)字化管理課程“團(tuán)隊(duì)沖突”單元為案例,通過實(shí)踐操作驗(yàn)證該模式可行性

高職院校民宿人才培養(yǎng)對(duì)鄉(xiāng)村民宿品質(zhì)提升的影響作用

摘要:鄉(xiāng)村民宿是推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的重要載體,目前鄉(xiāng)村民宿的發(fā)展面臨服務(wù)質(zhì)量參差不齊、同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重及專業(yè)人才短缺等問題,要解決這些問題需從提升民宿品質(zhì)入手。本研究運(yùn)用文獻(xiàn)綜述、案例分析與實(shí)證研究方法,探討了民宿人才培養(yǎng)對(duì)鄉(xiāng)村民宿品質(zhì)的影響,構(gòu)建了“教育賦能—能力提升—品質(zhì)升級(jí)”的理論框架,提出了構(gòu)建精準(zhǔn)課程體系、深化校企協(xié)同育人、拓展教育覆蓋面、健全評(píng)價(jià)體系等優(yōu)化路徑,為鄉(xiāng)村民宿品質(zhì)提升提供多方面支撐

專利預(yù)審視角下高價(jià)值專利識(shí)別探究

摘要:在知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)背景下,高價(jià)值專利已成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵支撐,而作為高價(jià)值專利培育的重要抓手,專利預(yù)審中如何識(shí)別潛在高價(jià)值專利,對(duì)提升審查效率、優(yōu)化創(chuàng)新資源配置至關(guān)重要。本文基于專利預(yù)審的核心目標(biāo)與審查邏輯,結(jié)合高價(jià)值專利的技術(shù)、法律、市場(chǎng)、戰(zhàn)略多維屬性,構(gòu)建高價(jià)值專利識(shí)別指標(biāo)體系,為專利預(yù)審工作提供了參考工具,也為企業(yè)專利布局、高價(jià)值專利的培育提供了實(shí)踐指引

共享充電寶微單元盈利能力研究——基于杜邦模型與作業(yè)成本法

摘要:隨著共享充電寶行業(yè)從規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向精細(xì)化運(yùn)營(yíng),海量加盟商面臨著資產(chǎn)管理粗放、盈利能力不強(qiáng)的挑戰(zhàn)。本文創(chuàng)新性地將企業(yè)級(jí)財(cái)務(wù)分析工具——杜邦分析體系與作業(yè)成本法相結(jié)合,構(gòu)建了一個(gè)針對(duì)共享充電寶單點(diǎn)設(shè)備的微單元盈利能力診斷模型。通過解構(gòu)凈資產(chǎn)收益率的核心驅(qū)動(dòng)因素,建立了包含18個(gè)核心指標(biāo)的評(píng)價(jià)體系,實(shí)現(xiàn)了對(duì)共享充電寶點(diǎn)位的多維度財(cái)務(wù)評(píng)估。本研究旨在為共享經(jīng)濟(jì)下的微觀資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)提供創(chuàng)新的財(cái)務(wù)分析范式,實(shí)現(xiàn)管理...

未來工匠精神視域下人才職業(yè)核心素養(yǎng)體系構(gòu)建研究——以職業(yè)本科學(xué)生為例

摘要:系統(tǒng)剖析未來工匠精神內(nèi)涵與構(gòu)成要素的基礎(chǔ)上,結(jié)合職業(yè)本科教育的類型特征,系統(tǒng)探討職業(yè)本科學(xué)生職業(yè)核心素養(yǎng)基本內(nèi)涵、框架體系與培育路徑。研究表明,未來工匠精神是傳統(tǒng)工匠精神在數(shù)智時(shí)代的延伸與發(fā)展,其內(nèi)涵包括職業(yè)精神、創(chuàng)新精神、能力追求與價(jià)值取向4個(gè)維度;職業(yè)本科學(xué)生的職業(yè)核心素養(yǎng)可構(gòu)建為職業(yè)規(guī)范力、職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、職業(yè)發(fā)展力與職業(yè)新質(zhì)力四維結(jié)構(gòu)模型。針對(duì)當(dāng)前職業(yè)本科學(xué)生職業(yè)核心素養(yǎng)培育中存在的問題,提出...

數(shù)字化轉(zhuǎn)型下高職財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè)產(chǎn)教融合育人研究——基于AI賦能的實(shí)踐探索

摘要:隨著我國(guó)數(shù)字化轉(zhuǎn)型深入,企業(yè)對(duì)財(cái)經(jīng)商貿(mào)類人才的需求發(fā)生巨變。本文聚焦數(shù)字化轉(zhuǎn)型視域下高職財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)的AI賦能與產(chǎn)教融合育人創(chuàng)新路徑,調(diào)研人才新需求,基于“數(shù)智化素養(yǎng)+專業(yè)技能+素質(zhì)拓展”的三維框架,構(gòu)建三階式“數(shù)智化融合課程體系”,并將AI技術(shù)融入教學(xué)全過程,構(gòu)建“AI應(yīng)用案例庫(kù)”。同時(shí),通過構(gòu)建“雙鏈?zhǔn)叫F篑詈稀蹦P,推進(jìn)人才培養(yǎng)協(xié)同化、師資隊(duì)伍建設(shè)雙元化和產(chǎn)學(xué)研一體化。旨在形成可推廣的實(shí)踐...

獨(dú)立學(xué)院廣播電視專業(yè)人才就業(yè)觀引導(dǎo)路徑研究——生成式人工智能視域下

摘要:隨著ChatGPT、Sora等生成式人工智能(AIGC)技術(shù)的爆發(fā)式增長(zhǎng),傳媒行業(yè)的生產(chǎn)范式正經(jīng)歷從“工具輔助”向“人機(jī)協(xié)同”的顛覆性重構(gòu)。在這一背景下,作為應(yīng)用型傳媒人才培養(yǎng)重要陣地的獨(dú)立學(xué)院廣播電視專業(yè),其長(zhǎng)期沿襲的技能本位教育模式受到顯著沖擊。學(xué)生群體中普遍出現(xiàn)了技術(shù)焦慮與職業(yè)方向模糊并存的認(rèn)知困境。本文基于技術(shù)社會(huì)學(xué)視域,聚焦AIGC浪潮下該專業(yè)學(xué)生就業(yè)觀念的異化現(xiàn)象并剖析其深層次成因。研...

生成式AI賦能程序教育的認(rèn)知與自適應(yīng)模型研究

摘要:為了優(yōu)化程序設(shè)計(jì)教育的個(gè)性化教學(xué)成效,深入分析生成式人工智能為程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)賦予能量的內(nèi)在機(jī)理,本文搭建了生成式人工智能支持下的程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)認(rèn)知機(jī)制,設(shè)計(jì)了包括認(rèn)知診斷、資源推送等多個(gè)模塊的自適應(yīng)學(xué)習(xí)模型,并且憑借對(duì)照實(shí)驗(yàn)展開實(shí)證檢驗(yàn)。結(jié)果表明,該模型可有效提升學(xué)習(xí)者的知識(shí)表征完整性、問題解決邏輯性以及元認(rèn)知監(jiān)控能力,學(xué)習(xí)者的編程測(cè)試成績(jī)和代碼正確率都有較為明顯的提高

我國(guó)跨境電商上市公司盈利能力實(shí)證研究

摘要:本文以深交所上市的6家跨境電商公司為研究對(duì)象,通過比較2022-2024年每股收益、每股經(jīng)營(yíng)現(xiàn)金流量、凈資產(chǎn)收益率3個(gè)指標(biāo),同時(shí)結(jié)合營(yíng)業(yè)收入、營(yíng)業(yè)成本、凈利潤(rùn)、非經(jīng)常性損益、匯兌損益,發(fā)現(xiàn)其盈利能力整體較好但內(nèi)部差距較大,由于利潤(rùn)構(gòu)成不同,盈利能力存在不平衡且不穩(wěn)定現(xiàn)象,還有較大的提升空間。應(yīng)著力提高倉(cāng)儲(chǔ)物流成本控制能力,提高數(shù)字化運(yùn)營(yíng)能力,注重品牌化和市場(chǎng)細(xì)分,同時(shí)防范匯率風(fēng)險(xiǎn),才能使盈利能力得...

中國(guó)與中亞國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生合作研究——“健康絲綢之路”框架下

摘要:“健康絲綢之路”作為“一帶一路”倡議的重要組成部分,有機(jī)銜接“五通”建設(shè)目標(biāo),有效促進(jìn)了中國(guó)與共建國(guó)家在基礎(chǔ)設(shè)施、規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)和人文交流層面的深度融合。在此背景下,中國(guó)與中亞各國(guó)的醫(yī)療衛(wèi)生合作空間持續(xù)拓展,已在政策協(xié)調(diào)、資源互補(bǔ)、中醫(yī)藥傳播、人才培訓(xùn)及科研協(xié)作等關(guān)鍵領(lǐng)域形成多層次、體系化的合作框架。伴隨國(guó)際環(huán)境的演變與區(qū)域公共衛(wèi)生挑戰(zhàn)的加劇,既有的合作模式亟待突破局限,轉(zhuǎn)向更具韌性與創(chuàng)新動(dòng)力的發(fā)展路徑...

民營(yíng)企業(yè)信心的協(xié)同提振路徑分析

摘要:文章就民營(yíng)企業(yè)信心不足的表現(xiàn)、成因與提振路徑進(jìn)行了分析,得到了以下結(jié)論。首先,民營(yíng)企業(yè)信心不足的表現(xiàn)包括投資意愿不強(qiáng)、用工規(guī)模收縮、創(chuàng)新動(dòng)力弱化、財(cái)務(wù)策略保守、市場(chǎng)預(yù)期偏弱等。其次,信心不足的成因包括:政府經(jīng)濟(jì)管理能力待提升、市場(chǎng)的系統(tǒng)性擠壓待減輕、社會(huì)文化環(huán)境質(zhì)量待提高等。再次,信心的協(xié)同提振路徑包括:政府層面構(gòu)建穩(wěn)定、公平與可預(yù)期的規(guī)則與服務(wù)體系;市場(chǎng)層面構(gòu)建高效、有序與充滿活力的市場(chǎng)機(jī)制;社...

新時(shí)代背景下高校資助育人工作創(chuàng)新路徑探索

摘要:深入探索新時(shí)代背景下高校資助育人工作的創(chuàng)新路徑具有重要的實(shí)際意義。目前,高校資助育人工作存在資助政策有待進(jìn)一步完善、資助工作隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)、資助育人功能發(fā)揮不充分等亟須解決的問題。本研究的目的在于通過對(duì)高校資助育人工作現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并結(jié)合新時(shí)代的發(fā)展需求及學(xué)生特點(diǎn),探索資助育人創(chuàng)新路徑,通過以生為本,構(gòu)建新時(shí)代大學(xué)生資助體系、多措并舉,加強(qiáng)高!耙徽臼健鄙鐓^(qū)資助工作、精準(zhǔn)幫扶,推進(jìn)“扶志、扶智”...

新質(zhì)生產(chǎn)力視域下高職商科人才工匠精神培育研究

摘要:本文基于教育生態(tài)學(xué)、人力資本理論等理論基礎(chǔ),深入探討新質(zhì)生產(chǎn)力視域下高職商科學(xué)生工匠精神培育的理論邏輯與實(shí)踐路徑。研究首先系統(tǒng)闡釋了新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵特征與商科工匠精神核心要素之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián),進(jìn)而從教育理念、教學(xué)過程與保障機(jī)制3個(gè)層面剖析了當(dāng)前高職院校在培育工作中面臨的多維困境。在此基礎(chǔ)上,構(gòu)建了一個(gè)包含理念引領(lǐng)與目標(biāo)重構(gòu)、課程重構(gòu)與教學(xué)創(chuàng)新、機(jī)制保障與生態(tài)建設(shè)的系統(tǒng)化培育架構(gòu),并提出具體的培育實(shí)踐...

煙草商業(yè)企業(yè)“1+N+X”整改模式的建構(gòu)邏輯與路徑探索——基于A省W市煙草公司的實(shí)證研究

摘要:基于協(xié)同治理理論框架,采用嵌入式案例研究方法,系統(tǒng)解構(gòu)基層煙草商業(yè)企業(yè)“1+N+X”系統(tǒng)整改模式的建構(gòu)邏輯與實(shí)踐路徑。通過對(duì)A省W市煙草公司“未巡先改”工作的全景剖析,提煉出“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)—清單管理—聯(lián)合監(jiān)督”三重核心實(shí)踐路徑,為同類組織提升系統(tǒng)治理能力與風(fēng)險(xiǎn)防控水平提供理論參照與實(shí)踐范式

新時(shí)代煙草企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理問題分析及發(fā)展策略研究

摘要:新時(shí)代背景下,煙草行業(yè)面臨“三新一高”戰(zhàn)略導(dǎo)向與全面深化改革的雙重要求,其經(jīng)濟(jì)管理水平直接關(guān)系到行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展與國(guó)有資產(chǎn)保值增值。本文基于理論研究視角,結(jié)合基層煙草企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)際,系統(tǒng)剖析當(dāng)前煙草企業(yè)在管理理念、成本管控、資源配置、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)及風(fēng)險(xiǎn)防控等方面存在的突出問題,從戰(zhàn)略重構(gòu)、體系優(yōu)化、數(shù)字賦能、機(jī)制創(chuàng)新等維度提出針對(duì)性發(fā)展策略,為煙草企業(yè)突破發(fā)展瓶頸、培育新質(zhì)生產(chǎn)力、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)代化提供理...

AIGC賦能下直播專業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程教育模式研究

摘要:本文針對(duì)高職院校直播專業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程實(shí)踐教學(xué)展開探討,深入剖析實(shí)訓(xùn)課程存在的問題,主要從課程目標(biāo)和實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行了設(shè)計(jì),致力于增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與直播專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,為電商行業(yè)輸送高素質(zhì)的應(yīng)用技能型人才

OBE理念下金融類實(shí)訓(xùn)課程“金課”建設(shè)實(shí)踐與探索——以區(qū)塊鏈金融應(yīng)用課程為例

摘要:隨著區(qū)塊鏈技術(shù)的快速發(fā)展和金融行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型,區(qū)塊鏈在金融行業(yè)的應(yīng)用已成為金融科技領(lǐng)域的重要研究方向。本文基于OBE(成果導(dǎo)向教育)理念,結(jié)合“兩性一度”(即高階性、創(chuàng)新型、挑戰(zhàn)度)的金課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),探索區(qū)塊鏈金融應(yīng)用課程的教學(xué)改革路徑。通過重構(gòu)課程體系、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)模式和構(gòu)建多元化評(píng)價(jià)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和價(jià)值塑造的有機(jī)統(tǒng)一。實(shí)踐表明,該課程建設(shè)路徑的實(shí)施顯著提升了學(xué)生的綜合能力...

三位一體生產(chǎn)與運(yùn)作管理教改創(chuàng)新探索——以數(shù)智賦能與價(jià)值融合視角下課程思政為例

摘要:在新商科建設(shè)與“大思政課”背景下,高校課程思政建設(shè)亟待實(shí)現(xiàn)從“機(jī)械嵌入”到“有機(jī)融合”的范式轉(zhuǎn)型。本文以生產(chǎn)與運(yùn)作管理課程為實(shí)證對(duì)象,基于OBE教育理念與數(shù)智技術(shù)賦能雙輪驅(qū)動(dòng),構(gòu)建了“價(jià)值引領(lǐng)—能力建構(gòu)—知識(shí)探究”三位一體的課程思政教學(xué)模式。通過系統(tǒng)重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新“五階式”教學(xué)流程、構(gòu)建沉浸式仿真教學(xué)場(chǎng)景、實(shí)施“知識(shí)—能力—素養(yǎng)—行為”四維綜合評(píng)價(jià)體系,實(shí)現(xiàn)了思政元素與專業(yè)知識(shí)的深度融合。教學(xué)...

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