【雜志簡介】

　　《湖南大眾傳媒職業技術學院學報》是該院教科科研的重要陣地、對外交流的重要窗口、提升學院品位的重要階梯。學報內容以新聞與傳播學為主，兼顧文史哲、經濟學與其它;學報堅持學術性、專業性、應用性并重，突出專業性。學報面向全社會，實行開放辦刊的方針，同時按照“百家爭鳴、百花齊放”的原則，不定期地邀請有關專家學者及新聞與影視行業的實際工作者就當前的一些難點與熱點問題舉行座談或筆談活動。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄

　　2003年榮獲全國高職高專優秀學報獎

　　【欄目設置】

　　主要欄目：新聞與傳播理論、新聞業務與記者、新聞史研究、影視與戲劇、主持與播音藝術、傳媒與經濟、傳媒與法制、傳媒與女性。

　　雜志優秀目錄參考：

　　1. 新一屆黨中央新聞思想初探 何晉文，DENG Hong，PENG Jiu-hua，DENG Hong

　　2. “新聞宣傳”再認識 彭菊華，鄧紅

　　3. 簡約不簡單的“極致東方美”--第十二屆“漢語橋”世界大學生中文比賽開幕式解析 甘瓊，GAN Qiong

　　4. 當前“媒體奇觀”下新聞報道方式失當分析 周歡，ZHOU Huan

　　5. 論新聞動態之美 姚令芝

　　6. 試析新聞框架的層次與類型 肖偉

　　7. 嗅覺是基層記者的核心感覺 張莉

　　8. 報紙新聞標題的修辭藝術--以《長沙晚報》為例 卜勁文

　　9. 突發事件網絡輿情的特點與演變規律分析 葉奕，YE Yi

　　10. 淺析微博公益活動的發展現狀和趨勢 劉運來，錢文鵬

　　11. 傳媒文化視域下新生代網絡流行文化現象評析 劉慧，陳尚榮

　　12. 湖南動漫產業的現實困境與對策研究 彭紅霞，PENG Hong-xia

　　13. 淺析報紙媒體微信公眾賬號的運營 文璋

　　14. 淺析大學生網絡情緒宣泄的原因與方式 晏蘋，YAN Ping

　　15. 基于微課的教學資源開發研究 唐麗娟

　　16. 高職院校學生信息素養狀況分析與對策研究 馬艷波

　　17. 關于構建高職院校傳媒策劃與管理專業學生就業軟實力的思考 耿涓

　　18. 權力話語對政治文獻英譯影響芻議 譚燕萍，康欽玨，TAN Yan-ping，KANG Qin-jue

　　19. 網絡語言研究中的認知觀 劉炎飛

　　相關期刊簡介：淺談多媒體信息技術在數學課堂教學中的作用

　　摘要：信息技術的飛速發展并進入到數學課堂教學中，使人們對數學本身及其數學教學方法的認識有了根本的轉變。本文通過自己對信息技術與數學課堂教學的整合，談談在教學中得到的幾點啟示。

　　關鍵詞：多媒體教學、信息技術、數學課堂、作用

　　信息技術的飛速發展，推動了教育從目的、內容、形式、方法到組織的全面變革。站在教育第一線的教師，完全有必要對教學過程重新認識�！�基礎教育課程改革綱要(試行)》指出：“大力推進多媒體信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。”教師運用現代多媒體信息技術對教學活動進行創造性設計，發揮計算機輔助教學的特有功能，把信息技術和數學教學的學科特點結合起來，可以使教學的表現形式更加形象化、多樣化、視覺化，有利于充分揭示數學概念的形成與發展，數學思維的過程和實質，展示數學思維的形成過程，使數學課堂教學收到事半功倍的效果。

　　湖南大眾傳媒職業技術學院學報最新期刊目錄

教育評價改革背景下高職“雙創”教育育人模式的構建

摘要：新時代教育評價改革的根本目標在于，以評價改革引領教育回歸“育人”的價值本位，引導高職院校推進育人模式的變革，從而促進高職教育的高質量發展。在此目標導向下，高職院校應深刻認識到“雙創”教育改革創新的必要性，堅持以教育評價改革為引領、以“雙創”能力生成過程為主線的原則，從理論內化、思維拓訓、方法突破、實踐培育、落地轉化等方面，探索構建遞進式的“雙創”教育育人模式，以增強“雙創”教育的活力，激發學生創新...

數字時代高校意識形態的算法風險與應對

摘要：在數字時代，算法推薦技術以其強大的智能化優勢引發“權力越位”、觸發“信息繭房”、激發“圈層效應”，正在影響高校意識形態的內容供給、干擾價值導向、消解主流權威，從而滋生高校意識形態凝聚力散化、引導力弱化、競爭力退化的風險。對此，高校要通過“權力重塑”加強意識形態的凝聚力，通過“中心再造”加強意識形態的引導力，通過“制度規約”加強意識形態的競爭力，從而有效應對意識形態風險

韓國基礎教育數字化轉型：經驗精粹與現實啟示

摘要：基礎教育是教育數字化轉型的重要領域。韓國基礎教育數字化發展起步早，注重規劃引領，具有注重數字教材的推廣應用、智能教育和軟件教育等特征。當前，我國基礎教育數字化發展存在應用不充分、政策未落地等問題。借鑒韓國基礎教育數字化轉型的經驗，我國基礎教育應制定前瞻性的基礎教育數字化發展規劃，研制教育元數據標準規范；優化數字基礎設施建設，強化數字教材等核心數字資源建設，推進教育大數據治理與數智化應用；加快數字化...

總體國家安全觀視域下平安高校建設路徑優化

摘要：平安高校建設已成為新時代教育安全領域的重要議題�？傮w國家安全觀的提出，強調了以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，為平安高校建設提供了新的理論與方法指導。當前，平安高校建設面臨政策制度不夠完善、理論研究有待加強、校地聯動不夠深入等問題和挑戰。在總體國家安全觀指導下，從完善政策制度體系、推進理論系統闡釋、深化校地聯動機制等方面，探索平安高校建設優化路徑

復調理論視域下“一帶一路”題材紀錄片的創作——以《共同的建造》為例

摘要：紀錄片《共同的建造》用復調紀錄片的形態，借助“一帶一路”沿線國家人民和中國建設者們的對話、技術與文化的對話、過去與當下的對話、國際視野與本土經驗的對話，構成了一種復調風格、復調框架、復調情緒和復調表達，避免了主題和呈現的單一性、單向性、單維性。在多聲部共同演繹下，呈現出獨特的人文精神與情感張力，使中國故事具有了人類普遍性意義，成為一部超越時空、見證歷史的紀錄片

孔繁森精神數字化傳播：意義、挑戰與策略

摘要：孔繁森精神作為中國共產黨人精神譜系的重要組成部分，具有重大的教育引導價值。數字化傳播不僅有力推動了孔繁森精神的創造性轉換和創新性發展，而且蘊含著精神支撐、資源保護、提質增效三重價值。然而，孔繁森精神數字化傳播面臨著協同傳播能力不足、內容質量有待提高、數據監管有待加強等挑戰，通過打造專業傳播隊伍、優化傳播內容供給、構建傳播監督機制等舉措有助于進一步推動新時代孔繁森精神傳播的有效性，從而更好地弘揚和傳...

人工智能時代新媒體專業人才培養的困境與破解

摘要：人工智能時代對新媒體專業人才培養提出了新的要求。在人工智能深度重塑新媒體行業的背景下，新媒體專業人才要完成身份重構，成為“技術明白人+創意操盤手+倫理守門人”的復合體。當前，高校培養新媒體專業人才正面臨困境，在課程體系、教學模式、實踐體系、師資隊伍和倫理教育方面均存在一些問題。在人工智能時代，高校要重構課程體系，打造“AI+內容”融合的知識矩陣；創新教學模式，推動“人機協同”的能力培養；強化實踐體...

紅色文化元素在現代舞蹈中的融合與創新

摘要：紅色文化承載著中國共產黨及中華民族的革命精神與奮斗歷史，底蘊深厚，有著強大的精神力量，是中華文化的重要組成部分。紅色文化元素在現代舞蹈中的融合與創新一方面有助于推動我國現代舞蹈事業的發展，另一方面也能助力中華優秀文化的傳承與傳播。當前，紅色題材現代舞蹈創作在創作題材選擇、作品表達手法和國際傳播跨文化轉譯等方面正面臨困境。通過主題內容的當代化詮釋、表現手法的多元化應用和推廣渠道的全方位拓展，能推動紅...

漢語方言親屬稱謂系統的文化隱喻

摘要：漢語方言親屬稱謂系統作為傳統文化的語言載體，其語義編碼不僅是血緣關系的標識工具，還深刻映射了性別秩序、空間結構與社會功能等多維隱喻。性別秩序隱喻主要體現于父系宗法與稱謂權威性、內外有別與性別角色固化，空間結構隱喻主要體現于內外空間與性別分工投射、上下尊卑與親屬關系梯度，社會功能隱喻主要體現于稱謂符號與權力合法化、稱謂禁忌與行為約束

思想理論電視敘事化表達的微探索——以《親愛的馬克思》為例

摘要：《親愛的馬克思》是2024年湖南廣播電視臺推出的系列思想理論節目，用時下流行的短視頻形式進行創制，以馬克思與年輕人的跨時空對談展開內容，關注并解答當下青年的現實困惑，探索了電視節目思想理論敘事化表達的新范式，為思想理論的宣傳與傳播打開了一扇充滿“青春味道”的新窗口

《妖貓傳》：盛唐氣象的影像書寫

摘要：陳凱歌導演的電影《妖貓傳》以嫻熟、精準的視聽手法，為觀眾展現了昔日盛唐氣象。在影片整體的視覺基調構建上，通過布景、燈光、色彩的協調搭配，形成一種具有東方美學意蘊的視覺符號，最大限度地還原了盛唐古韻。在剪輯手法上，無論是對盛唐歌舞場景進行節奏性剪輯所營造的視覺奇觀，抑或是利用長鏡頭對盛唐市井生活的完整呈現，都體現了導演獨具匠心的藝術巧思；在敘事風格上，通過對電影時空的重組，為觀眾營造了更加魔幻、迷離...

論楹聯與現當代廣告語創作的關系

摘要：楹聯的對仗句式影響著廣告語創作的“成對”取向，使其產生對稱之美；楹聯講求技巧美，長于表現機巧、戲謔，對廣告語的幽默之美提供了技法層面的助益；楹聯精煉濃縮的風格啟示廣告語創作注重追求精當之美；楹聯虛實相生，意蘊豐富，廣告語創作有意仿效楹聯，拓展語言的韻味和意境，增強了其意蘊之美

抗戰時期日軍大轟炸的歷史與記憶——以1939年重慶“五三”“五四”大轟炸為例

摘要：抗戰時期，侵華日軍對作為大后方政治文化中心的重慶實施了長達六年十個月的狂轟濫炸。其中，1939年5月3日、4日的轟炸最為慘烈，史稱“五三”“五四”大轟炸事件，慘烈的民族災難痕跡在很多親歷者的文字里留存�；�于對民國檔案、報刊等史料的歷史考證，客觀復原有關“五三”“五四”大轟炸的歷史場景，揭露日本法西斯罪惡暴行；同時，借助親歷者的文字記錄和回憶，再現中國人民奮力反擊的抗戰意志，從而筑牢重慶大轟炸的抗戰...

數字勞工視域下小紅書分享類博主的行為探析

摘要：小紅書已成為用戶發布個人信息和進行自我傳播的重要平臺，小紅書博主對日常生活的“販賣”為數字勞動提供了一個新的研究場景。聚焦微觀層面上的個體，選取平臺上不同粉絲量級的小紅書分享類博主，通過觀察法與訪談法，深入探究其數字勞動過程，剖析了博主們作為數字勞工的真實的生存現狀與困境。博主們的分享行為處于高度自由與包裝下的勞工化過程中，呈現出高度垂直與自我督促的勞工化特征。同時，主體性滿足與平臺的算法規訓也在...

日本《萬葉集》中的中國詩詞意象

摘要：《萬葉集》的意象體系深受中國詩詞的影響，它經過“接受—篩選—重構”而形成兼具漢文學底蘊與和風審美的特質。奈良時代遣唐使制度推動了漢文化的輸入，日本貴族“和漢并作”的創作實踐促成了“漢才和魂”范式的形成�！度f葉集》詩作中自然景物、情感表達和人文典故三類中國詩詞意象占比約32%，它們經意象功能轉化、情感私情化以及宗教哲學融合實現了本土化改造。這既豐富了日本詩歌的抒情傳統，構建了“漢才和魂”的美學范式，...

高職語文古典詩詞教學的意義、困境與策略

摘要：中國古典詩詞在高職語文教學中具有重要的地位和作用。加強古典詩詞教學，不僅可以提升學生的語文素養，還可以促使他們激發道德情操、弘揚理想信念、增強文化自信。然而，高職語文古典詩詞教學還面臨著學生學習興趣不高、教學課時不足、課程思政效果不明顯、教學內容缺乏代表性和教學評價體系不完善等困境。采用創新教學方法、調整教學策略、深挖文化內涵、精選教學內容和改革評價方式等策略，可以使高職語文古典詩詞教學擺脫困境，...

數智時代廣告人AI焦慮的表征、成因與紓解——基于CiteSpace知識圖譜的可視化分析

摘要：本研究運用CiteSpace可視化分析工具，對中國知網（CNKI）2018年1月至2024年7月101篇有關廣告人AI焦慮的文獻進行計量分析和文本細讀。通過構建關鍵詞共現網絡、聚類圖譜及時間線演進圖譜，揭示人工智能技術在重構廣告業態過程中引發的三重焦慮表征：認知維度的“預期恐懼”、情感維度的“愛恨交加”與行為維度的“既用又避”。研究發現，AI焦慮的形成機理涉及個體認知局限、技術迭代倫理失范與社會就...

高職院校新媒體傳播力的提升路徑

摘要：高職院校的微信公眾號、視頻號、抖音號等新媒體肩負傳播學校文化、展示校園風采等重要職責。在新媒體快速發展的當下，借助新媒體平臺進行信息傳播、文化建設和形象塑造是必然趨勢。通過對多所高職院校進行問卷調查及個別訪談，深入剖析新媒體傳播現狀，發現高職院校新媒體傳播在內容、形式、運營及團隊建設等方面存在諸多問題，高職院校應從原創性、專業性、個性化維度不斷優化內容；通過創新形式、加大新媒體媒介融合的維度實現形...

情動如何為電影敘事賦能——以《一個不愿觀看<泰坦尼克號>的盲人》為例

摘要：芬蘭電影《一個不愿觀看<泰坦尼克號>的盲人》以純粹的內容與充盈的情感帶給觀眾一次全新的觀影體驗。電影在經典敘事模式上改造移植，以人物情動作為敘事生成的內在力量，通過將被攝物與空間背景相剝離的淺焦距、大特寫作為全片的取景和構圖方式，模擬盲人感知事物的狀態，構成一種新穎的表達形式，撲面而來的近距凝視不可抗拒地喚起觀眾的共情。分析該影片敘事機制與觀影方式，可以探究情動如何為電影敘事賦能、如何...

《詩經》比興手法的藝術特色與審美價值

摘要：《詩經》比興手法構建了中國古典詩歌獨特的審美體系，通過“意象—情感—意境”的多層次表達，展現出委婉含蓄的情感特質、生動形象的藝術呈現和深遠豐富的意境空間。這一手法不僅確立了“情景交融”“含蓄蘊藉”的美學原則，更以“天人合一”的哲學內涵超越了單純修辭技巧的范疇。比興藝術融合了先民的自然觀與審美理念，其開創的“托物言志”傳統成為中華美學精神的核心載體，對中國文學發展了產生深遠的影響，至今仍具有重要的藝...

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