呂梁學院學報

所屬欄目：文學期刊熱度：時間：

呂梁學院學報 關注(): 期刊周期：雙月刊; 期刊級別：學報; 國內統(tǒng)一刊號：14-1365/G4; 國際標準刊號：2095-185X; 主辦單位：呂梁學院; 主管單位：呂梁學院; 上一本期雜志：《平頂山學院學報》2013; 下一本期雜志：《中國文房四寶》雜志

　　搜論文知識網(wǎng)為客戶提供省級以上期刊發(fā)表的相關信息以及相關渠道的中介服務。本站是《呂梁學院學報》雜志的依托網(wǎng)站，《呂梁學院學報》雜志是本站的主體雜志，直接負責該雜志的的推薦、征稿、信息整理收錄等工作。網(wǎng)站本著用心為客戶服務的原則，根據(jù)客戶的不同需要推薦最適合您的論文欄目，幫助客戶節(jié)約時間和成本，提高論文發(fā)表的成功率。

　　期刊簡介：

　　《呂梁學院學報》創(chuàng)刊于1999年，由呂梁學校主管，呂梁學校主辦的學報期刊。ISSN：2095-185X，CN：14-1365/G4

　　主要欄目有：文學理論、美學研究、呂梁文史研究、周易研究、物元分析、工科專欄、方言研究、經(jīng)濟研究
獲獎情況：全國人文社科學報“質量進步獎”（99）、山西省二級期刊（99-03）

2013年06期目錄：
簡論民俗在創(chuàng)作心理中的建構..................寧辰
傳統(tǒng)婚俗在現(xiàn)代社會的轉型與保護——以山西孝義賈家莊婚俗為例..................田源;張煥君
論《荀子》博喻的學派淵源..................章莉
論余華隨筆中的創(chuàng)作哲學自述..................王雅馨
淺析《幕間》的時空觀..................李京霞
淺談龍薩抒情詩的藝術特點..................李志花
淺析眉戶劇《兩個女人和一個男人》的藝術特色..................李利芬
淺議中國剪紙動畫的造型藝術..................羅會賓
從傳統(tǒng)自然觀的角度淺析中國山水畫之起源..................喻可忻
淺析英語委婉語在生老病死中的應用..................任艷紅
語音編碼在不同水平ESL學習者默讀過程中的表現(xiàn)..................李若冰
論洪武國子祭酒..................崔廣哲

　　搜論文知識網(wǎng)是一個專業(yè)致力于期刊征稿、論文發(fā)表、寫作指導、文獻參考等服務項目的綜合服務網(wǎng)站，為客戶提供了權威、專業(yè)的服務。用心服務是我們的運行宗旨，客戶滿意是我們的工作目標。經(jīng)過多年的發(fā)展，本站與國內上幾百種權威期刊保持著密切的合作關系，已擁有大批的固定客戶群，覆蓋全國大部分省市。

1.期刊推薦
網(wǎng)站所有的期刊均為國家新聞出版總署批準的省級、國家級、核心正規(guī)刊物，具有國內國外雙刊號。凡增刊、假刊、各類專刊、版權有爭議的未經(jīng)新聞出版總署備案的非法刊物均謝絕合作與發(fā)表。

2.寫作指導
我們擁有眾多來自各領域專業(yè)知識過硬、寫作經(jīng)驗豐富的的論文編輯團隊，并擁有一批來自全國各高校、科研機構的專家學者，為您的論文發(fā)表把脈獻策。如果您有需要，我們將以高效率、高標準、高質量的標準竭誠為您服務，直到您滿意為止。

3.投稿保證
對于收到的論文稿件，本公司會有專門人員進行認真處理，保證第一時間與您溝通處理意見，并根據(jù)發(fā)表要求以及您的需要負責審核、潤筆等工作！

4.客戶投訴及建議
鳴網(wǎng)專門設立了客戶投訴電話，如果您對我們的服務有不滿之處，或有相關意見或建議，請聯(lián)系本站客服人員，我們的相關負責人會第一時間為您解決和答復。如果您覺得我們的服務人員滿意，請轉告你身邊的同事和朋友。

最后，感謝您一直以來對網(wǎng)站及《呂梁學院學報》的關注與支持，我們會認真對待您繁忙之余提出的寶貴意見和建議，我們會再接再厲，與您攜手共進！

　　呂梁學院學報最新期刊目錄

晉綏名劇《劉胡蘭》的創(chuàng)作與傳播

摘要：晉綏地區(qū)經(jīng)典劇目《劉胡蘭》是以革命女英雄劉胡蘭為藍本，汲取山西民歌音樂元素與秧歌劇舞蹈表現(xiàn)技巧，創(chuàng)作出的中國戲曲文化創(chuàng)新與發(fā)展的里程碑之作，其在中國戲劇史中占據(jù)著舉足輕重的地位。文章以晉綏名劇《劉胡蘭》傳播路徑為研究對象，系統(tǒng)梳理該劇的創(chuàng)作歷程及其在不同歷史時期跨劇種、跨地域的傳播脈絡，并深入探討了其對中國現(xiàn)代戲劇發(fā)展所產(chǎn)生的深遠影響

晉綏邊區(qū)文藝教育的革命記憶與當代傳承研究

摘要：晉綏革命根據(jù)地的文藝記憶傳承，不僅讓我們銘記了歷史，更是對當代社會文化發(fā)展的有力推動。這種傳承能夠激發(fā)民眾的愛國熱情和革命精神，增強文化自信，同時在構建社會主義核心價值觀、推動社會主義文化繁榮興盛方面發(fā)揮著不可替代的作用。它如同呂梁精神一樣，是民族精神的重要組成部分，不僅體現(xiàn)了我們民族的歷史文脈，也是新時代實現(xiàn)經(jīng)濟社會新發(fā)展的動力源泉。通過傳承這些寶貴的文藝記憶，能夠更好地滿足人民對美好精神文化生...

農(nóng)村清潔取暖行動的演化博弈研究

摘要：基于農(nóng)村清潔取暖行動現(xiàn)實背景，文中以地方政府的晉升競爭、財政激勵、政策效益目標導向和農(nóng)戶的成本效用導向為邏輯起點，構建了一個考慮央地兩級政府不同獎懲力度和引入農(nóng)戶心理權重的多參數(shù)動態(tài)演化博弈模型。通過考察不同參數(shù)設置情形下博弈主體的動態(tài)演化結果，得出以下結論：對于地方政府而言，雖存在一定的客觀政策效益，但晉升競爭、財政激勵是其執(zhí)行清潔取暖的主要動力；對于農(nóng)戶而言，賦予清潔取暖損益心理權重的高低是決...

沿黃區(qū)域非物質文化遺產(chǎn)與旅游深度融合發(fā)展研究——以呂梁市為例

摘要：呂梁市沿黃區(qū)域的非物質文化遺產(chǎn)資源具有多維特征，包括黃河文明原生層、民俗技藝富集層和節(jié)慶文化體驗層。這些資源通過數(shù)字化保護、實景演出、工作坊、展覽和互動體驗活動等方式，被轉化為旅游吸引物，從而推動了當?shù)芈糜谓?jīng)濟的發(fā)展。然而，當前非物質文化遺產(chǎn)與旅游融合發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)，包括資源整合不足、創(chuàng)新轉化滯后和政策保障薄弱等問題。針對這些問題，研究提出了優(yōu)化策略，包括空間重構、人才培育、科技賦能和政策支持等措...

基于積極心理學理論的大學生心理危機干預研究

摘要：本研究以積極心理學理論為基礎，深入探究大學生心理危機干預的有效策略。通過剖析大學生心理危機的現(xiàn)狀、成因，構建了涵蓋預防、介入與后續(xù)支持的系統(tǒng)化干預模型。研究結果表明，積極心理學視角下的干預措施能顯著提升大學生的心理健康水平與危機應對能力，促進其心理成長。本文還針對高校心理健康教育提出實踐建議，指出研究局限，并展望未來研究方向

層次分析法在“錄音檢驗學”課程考核評價中的應用探究

摘要：課程考核評價是整個教學活動的指揮棒，具有至關重要的作用。通過構建科學合理的評價指標體系和權重分配，層次分析法優(yōu)化了課程評價過程，提高了評價的公平性和準確性。實踐證明，層次分析法有助于提升教學質量，促進學生綜合素質的發(fā)展，以及改進教師的教學能力。對層次分析法在課程評價中的應用進行探索，旨在為高等教育課程考核評價提供理論依據(jù)和實踐參考

大中小學思政課“一體化”與“化一體”研究——以講好“兩個偉大革命”為例

摘要：黨的二十屆三中全會強調，“推進大中小學思政課一體化改革創(chuàng)新”。大中小學思政課一體化建設既包含“一體化”的思政課教學模式，也包含“化一體”的思政課教學效果。“一體化”體現(xiàn)在結合各學段特點把習近平新時代中國特色社會主義思想呈現(xiàn)在學生面前。“化一體”旨在增強學生對思政課程理論的歷史自覺、理論自覺和行動自覺，將其“內化于心、外化于行”。“以偉大自我革命引領偉大社會革命”是馬克思主義中國化時代化的重大理論創(chuàng)...

偉大抗戰(zhàn)精神融入青年大學生理想信念教育的價值及其實現(xiàn)

摘要：偉大抗戰(zhàn)精神作為獨特的歷史文化與精神財富，融入青年大學生理想信念教育具有重要育人價值，是厚植青年大學生愛國情懷的關鍵之舉、培養(yǎng)青年大學生正確歷史觀的必然要求、激昂青年大學生奮斗姿態(tài)的現(xiàn)實需要。當前，偉大抗戰(zhàn)精神融入青年大學生理想信念教育在意識形態(tài)、聯(lián)動機制、內容方法方面存有挑戰(zhàn)，這也為二者的深度融合指明了方向，即通過“意識形態(tài)治理”、打造“家校社協(xié)同育人共同體”、拓展“實踐育人和網(wǎng)絡育人空間陣地”...

紅色文化資源賦能呂梁革命老區(qū)高質量發(fā)展研究

摘要：呂梁作為著名的革命老區(qū)，其紅色文化資源的開發(fā)利用對推動區(qū)域高質量發(fā)展意義重大，既能凝聚全民合力，又能激發(fā)創(chuàng)新活力，提升區(qū)域文化魅力。在紅色文化賦能呂梁革命老區(qū)高質量發(fā)展中，紅色資源豐富、多元文化融合及國家戰(zhàn)略支持是其三大突出優(yōu)勢。同時，革命老區(qū)也面臨著紅色文化旅游項目同質化現(xiàn)象嚴重、基建短板掣肘、區(qū)域協(xié)同遲緩等困境。為推動老區(qū)實現(xiàn)高質量發(fā)展，呂梁可從多方面發(fā)力，通過推進資源共享與區(qū)域協(xié)同、構建“智...

辛安亭高等課程與教學改革思想及當代價值

摘要：辛安亭一生致力于基礎教育的教材編寫工作，完成了陜甘寧解放區(qū)的教材以及新中國第一套中小學統(tǒng)編教材的編審，讓數(shù)以億計的中小學生獲益。在新中國成立之后的二十余年間，辛安亭在高校開展先進性、實踐性的課程與教學改革，形成了較為系統(tǒng)的高等教育教學改革思想：堅持“促進學生全面發(fā)展”的培養(yǎng)目標；選擇“新、精、清”的教材，秉承“少而精”課堂教學原則，把握教學過程中“直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結合”的規(guī)律；調整學科課程門類...

“拒絕采訪”的原因及應對方法分析

摘要：新聞報道必經(jīng)的環(huán)節(jié)，是記者取得新聞素材、深入了解新聞事實、圍繞新聞事件開展調查研究必須使用的方法。新聞采訪是發(fā)生在新聞記者和采訪對象之間的互動活動。采訪對象“拒絕采訪”也是這個互動過程中常見的情況，是記者面臨的常見困境。“拒絕采訪”成因復雜，有采訪對象自身的局限性，也與媒體公信力、記者自身業(yè)務水平和道德修養(yǎng)密切相關，更與整個社會對新聞傳播活動的認知有關。因而，從通過提升記者專業(yè)能力，提高與采訪對象...

思想政治教育視域下新時代大學生勞動觀培育研究

摘要：新時代大學生勞動觀培育作為思想政治教育的重要內容之一，是落實立德樹人根本任務的關鍵環(huán)節(jié)。從思想政治教育視域出發(fā)，系統(tǒng)闡釋新時代大學生勞動觀的核心內涵、價值體現(xiàn)、目標方向與實踐路徑，通過深化馬克思主義勞動觀中國化時代化的研究，能夠有效提升新時代大學生勞動素養(yǎng)培育實效。新時代大學生勞動觀培育在內容層面包含勞動認知、勞動態(tài)度、勞動道德和勞動追求四個維度，在價值層面需要實現(xiàn)個人與社會、物質與精神、理論與實...

以紅色場館為依托的高校“大思政課”實踐教學基地建設研究

摘要：“大思政課”建設是全面貫徹落實黨的教育方針，推動思政小課堂和社會大課堂深度融合的關鍵舉措。紅色場館是革命歷史的重要見證和紅色文化的重要載體。以紅色場館為依托推動高校“大思政課”實踐教學基地建設具有獨特的優(yōu)勢，有助于突破傳統(tǒng)思政教育的空間局限、營造沉浸式學習場域，契合社會化大課堂轉向，增強大學生思想引領與價值認同的質效等。然而，當前紅色場館“大思政課”實踐教學基地建設中也面臨主體責任不明、深度融入不...

辛安亭語文教育思想及當代價值

摘要：辛安亭的語文教育思想是其教育思想的重要組成部分，內涵豐富，具有前瞻性，涉及語文教材的編審要求、小學識字教學與閱讀寫作教學的價值取向和具體方法等內容。辛安亭語文教育思想產(chǎn)生于新民主主義革命時期，滿足了中國共產(chǎn)黨領導下革命與建設需要，尤其是基于延安時期基礎教育相對薄弱的現(xiàn)狀展開的探索。新時期語文教育改革應從辛安亭語文教育思想與實踐中吸收營養(yǎng)，堅決貫徹黨的教育方針，推進鄉(xiāng)村基礎教育“在地化”發(fā)展，重視新...

20世紀90年代以來小說道德倫理嬗變與知識分子敘事的三重向度

摘要：20世紀90年代以降資本-技術時代的宰制性大潮，已成為小說生產(chǎn)、傳播乃至形塑自身敘事結構的內在肌理。去道德化流俗景觀與知識分子身份危機，以及道德世俗化與知識分子反諷認知可謂汪洋恣肆。然而，近三十年小說也展現(xiàn)了道德倫理嬗變與知識分子敘事的三重向度：一是“過去未去”的革命史敘事下，知識分子重新發(fā)現(xiàn)“個人”之維歷史悲情意味的道德倫理重構；二是“現(xiàn)在何在”的底層群眾與“城/鄉(xiāng)/小鎮(zhèn)”空間敘事下，知識分子關...

新質生產(chǎn)力視域下呂梁黃河文化傳承研究

摘要：黃河文化是中華文化的主要淵源和重要組成部分，做好黃河文化保護傳承是新時代實現(xiàn)黃河流域高質量發(fā)展的重要途徑。呂梁地處黃河中游，是中原通往西北的重要通道。中原農(nóng)耕文化、北方游牧文化、晉商文化、以呂梁精神為內核的晉綏革命文化相互交融，孕育形成了具有鮮明黃土高原地域特色的呂梁黃河文化。充分挖掘呂梁黃河文化內涵，加大對傳統(tǒng)文化保護力度，創(chuàng)新傳承方式，打造呂梁黃河文化保護傳承體系，是弘揚呂梁黃河文化，續(xù)寫新時...

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化語境下漢字文化內涵的當代傳承與創(chuàng)新

摘要：漢字是中華民族傳承數(shù)千年的獨特文化標識，更是歷史演變，時代更迭的見證者和親歷者。隨著社會的發(fā)展，漢字文化內涵的傳承與創(chuàng)新已超越單純的文字功能，深度融入到藝術創(chuàng)造、商業(yè)傳播與社會發(fā)展的各個層面。通過守正創(chuàng)新進行傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉譯，借助技術賦能構建數(shù)字化場景的沉浸式體驗，依托傳播革新重構教育與國際化路徑，以及融入生活構建日常化文化語境，成為漢字文化內涵當代創(chuàng)新的核心路徑。然而，漢字文化創(chuàng)新也面臨技術層...

地方圖景與時空再造：電視劇《珠江人家》的媒介呈現(xiàn)與文化記憶

摘要：媒介地理學將地理空間的概念嵌入媒介學，構建了由空間、時間、景觀、地方等因素組成的理論框架。電視劇作為傳播城市形象的重要角色將特定的地域文化與媒介形態(tài)結合起來，形成了更為清晰可見的虛擬地方圖景。本文以《珠江人家》的空間呈現(xiàn)與文化記憶為切入點，從空間呈現(xiàn)、時間漫游、文化景觀等層面探究嶺南人民在抗日戰(zhàn)爭時期如何通過粵劇、粵菜和粵醫(yī)藥文化的情感連接實現(xiàn)身份認同，并在此基礎上引導觀眾重構地方文化圖景

習近平總書記關于網(wǎng)絡意識形態(tài)重要論述的生成邏輯與踐行路徑

摘要：意識形態(tài)工作一直都是中國共產(chǎn)黨中心工作之一。隨著時代發(fā)展和科技進步，意識形態(tài)工作被賦予新的內容。黨的十八大以來，習近平總書記圍繞網(wǎng)絡意識形態(tài)建設提出系統(tǒng)而全面的論述。這些論述是在汲取前人智慧、歷史經(jīng)驗教訓和在堅持發(fā)展中國特色社會主義理論的實踐中總結出來的，為我國更好地維護網(wǎng)絡意識形態(tài)安全、促進互聯(lián)網(wǎng)繁榮穩(wěn)定發(fā)展提供了理論指導和實踐依據(jù)，對國家社會的安全發(fā)展具有深遠的指導意義

晉綏革命根據(jù)地社會教育活動及其特征研究

摘要：晉綏革命根據(jù)地作為中國共產(chǎn)黨領導下的重要革命基地，其社會教育活動在抗日戰(zhàn)爭與解放戰(zhàn)爭中扮演了關鍵角色。晉綏革命根據(jù)地的社會教育活動具有教育內容針對性強、教育形式靈活多樣和教育對象廣泛等特點。這些特點不僅有效提升了群眾的文化水平和政治覺悟，還極大地促進了革命思想的廣泛傳播與文化的普及發(fā)展。晉綏革命根據(jù)地通過冬學運動、民眾學校、識字班與夜校等多種教育機構，以及宣傳活動、戲劇演出、圖書室與閱讀活動等豐富...

　　相關文學期刊推薦

　　核心期刊推薦

查看更多文學期刊

久久精品99_国产精品视频免费一区_91精品视频播放_国产伦精品一区二区三区视频免费

呂梁學院學報