呂梁學院學報
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呂梁學院學報
關注()- 期刊周期：雙月刊
- 期刊級別：學報
- 國內統一刊號：14-1365/G4
- 國際標準刊號：2095-185X
- 主辦單位：呂梁學院
- 主管單位：呂梁學院
- 上一本期雜志：《平頂山學院學報》2013
- 下一本期雜志：《中國文房四寶》雜志
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期刊簡介：
《呂梁學院學報》創刊于1999年，由呂梁學校主管，呂梁學校主辦的學報期刊。ISSN：2095-185X，cn：14-1365/G4
主要欄目有：文學理論、美學研究、呂梁文史研究、周易研究、物元分析、工科專欄、方言研究、經濟研究
獲獎情況：全國人文社科學報“質量進步獎”（99）、山西省二級期刊（99-03）
2013年06期目錄：
簡論民俗在創作心理中的建構..................寧辰
傳統婚俗在現代社會的轉型與保護——以山西孝義賈家莊婚俗為例..................田源;張煥君
論《荀子》博喻的學派淵源..................章莉
論余華隨筆中的創作哲學自述..................王雅馨
淺析《幕間》的時空觀..................李京霞
淺談龍薩抒情詩的藝術特點..................李志花
淺析眉戶劇《兩個女人和一個男人》的藝術特色..................李利芬
淺議中國剪紙動畫的造型藝術..................羅會賓
從傳統自然觀的角度淺析中國山水畫之起源..................喻可忻
淺析英語委婉語在生老病死中的應用..................任艷紅
語音編碼在不同水平ESL學習者默讀過程中的表現..................李若冰
論洪武國子祭酒..................崔廣哲
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呂梁學院學報最新期刊目錄
基于羅爾定理構造函數的方法
摘要：羅爾定理是閉區間上連續函數的一個重要性質，是導函數根的問題.本文總結了利用羅爾定理構造函數的幾種常見方法，主要包括利用基本積分公式、換元積分法、分部積分法等，指出每種判別法的特點并加以應用，從而加深了對羅爾定理的理解
“東征現場 生動課堂——行走的思政課”活動
摘要：<正>踏尋紅色足跡，思政課堂“活”起來；賡續東征血脈，青春力量“燃”起來。3月24日，由中共山西省委黨史研究院、山西日報社、呂梁學院聯合主辦的“東征現場生動課堂——行走的思政課”紀念紅軍東征90周年大型全媒體系列活動出發儀式在呂梁學院隆重舉辦。黨史專家、媒體記者、高校師生齊聚一堂，以青春之名赴紅色之約，共同開啟這場跨越90載的精神追尋之旅。今年是紅軍東征90周年，三家單位聯合舉辦此次活...
山西省新質生產力發展時空特征與驅動因素研究
摘要：山西省正處于產業轉型升級關鍵期，培育新質生產力是加快新舊動能轉換的迫切需求.綜合多標準將山西省11個地市劃分為晉北、晉中、晉南、晉東南四大區域.基于2013—2023年數據，從勞動者、勞動對象和生產資料維度構建新質生產力指標體系，剖析山西省新質生產力發展態勢.研究發現，2013—2023年間山西省新質生產力發展水平總體向好，但有階段性變化和區域差異.驅動因素方面，創新投入與能力、產業結構優化、基礎...
酸摻雜PIM-AO氣體分離膜的制備及性能研究
摘要：呂梁市作為山西省重要能源化工基地，蘊含豐富的天然氣以及氫能資源，實現資源的利用，分離是必不可少的步驟.膜分離作為最節能的分離方法，為呂梁市能源綠色轉型發展及環境問題提供有效的解決路徑.由高剛性鏈段構成的自具微孔聚合物（PIM）因其高自由體積而具備高滲透性，被認為是下一代氣體分離膜材料，但是其低的選擇性和弱的鏈間作用限制其的進一步應用.本文通過磷酸浸漬的手段，將小分子與聚合物骨架成功復合.聚合物表面...
建筑節能的多維分析與實踐探索
摘要：伴隨著全球能源危機與環境問題，建筑節能已成為推動建筑行業綠色可持續發展的關鍵環節.供暖、制冷等能耗及圍護結構熱傳導是影響建筑節能的主要因素，可通過巧妙的建筑布局、合理的建筑空間設計、選用適合的建筑材料及經濟可行的建筑構造等措施提升建筑節能效果
基于知識圖譜與BP神經網絡的高校教學評價研究
摘要：在教育評價改革破除“五唯”的背景下，高校教學評價存在多指標混評、教學模型可解釋性差、適應性不好等問題.針對這些問題，提出一種KG-FCE-BP(知識圖譜語義增強+模糊預處理+BP神經網絡動態學習)混合智能評價模型，用于高校教學評價.在《深化新時代教育評價改革總體方案》的指導下，結合舒爾曼的“學科教學知識”理論提出以“師德師風、教學成果、學生發展、教學創新”4個一級指標下的多層次高校教學評價指標體系...
基于成果導向的“軟件工程”課程評價體系構建與實踐研究
摘要：針對傳統“軟件工程”課程評價體系存在的與行業需求脫節、評價手段單一等問題，基于成果導向教育(Outcome-Based Education)理念，構建“目標逆設計—過程動態監控—結果持續改進”的閉環評價體系，通過行業需求導向確立知識、能力、素養三維目標，實施“德智融合、能力為本”的混合式教學，建立“三維度—四主體”多元評價機制，并依托PDCA循環實現質量持續提升.實踐表明，學生工程實踐能力、競賽成...
工程教育專業認證背景下基于OBE-CDIO理念的Java課程教學模式設計
摘要：隨著工程教育專業認證的深入發展，高校對于提升教學質量和學生綜合能力的關注度日益增強.本文以OBE-CDIO理念為基石，深入探討了工程教育專業認證背景下Java課程教學模式的設計與實施策略：通過構建三段式訓練體系，強化工程實踐能力；打造優質教學資源，激發學生學習參與度和主動性；依托學習單元閉環，推動教學的持續改進.實踐證明，該教學模式顯著提升了學生的學習積極性與綜合實踐能力
Ni基催化劑在CO甲烷化反應中的應用
摘要：甲烷化是一種將CO或CO2與H2催化轉化為甲烷的化學過程，主要用于生產合成天然氣，在能源與環保領域具有重要意義.H2與CO在高溫條件下會生成甲烷.在沒有催化劑的情況下，該反應速率低且會生成不需要的副產物，因此，亟需開發合適的催化劑以提高反應速率，增加CH4的選擇性.本文采用等離子體θ-Al2 離石區學齡兒童身高體重的回歸分析 摘要：兒童的身高與體重是衡量其生長發育狀況的核心指標.研究通過分析離石區學齡兒童的身高、體重數據，采用最小二乘法求解，借助Matlab軟件進行計算，按性別(男童、女童)和年齡段(6～9歲、10～12歲)構建了四個一元線性回歸模型，并將8歲、11歲兒童體重的預測值與標準體重進行對比.結果表明，所有模型均通過顯著性檢驗，擬合效果良好，可為該地區兒童健康監測提供量化數據支撐 基于譜聚類與離群點檢測的高校課程考核異常診斷模型研究 摘要：針對高校課程教學質量評估中指標單一、數據高維及異常隱蔽等問題，提出一種融合聚類分析與離群點檢測的課程考核異常診斷框架.以某高校一學年39萬條“學生—課程—教師”成績記錄為基礎，構建了以“教師—課程”為單元的12維特征向量，通過相關性分析與主成分分析降維，提取累計方差貢獻率達96.72%的6個主成分.采用RBF核譜聚類先將全部課程劃分為正常簇6 138門和極端異常簇5門，將極端噪聲直接剝離，然后在正... “三全育人”視域下地方應用型本科院校全員導師制“ECLP”一站式循環路徑研究 摘要：本研究依托“三全育人”戰略背景，著眼于地方應用型本科院校育人資源割裂、導師制實施中職責不明與考核缺失等實際難題，構建“ECLP”一站式循環路徑.該路徑確立“個體需求—院系特色—社會需求”三維目標體系，設計“雙選規劃—精準服務—強化指導—跟蹤反饋”四階指導流程，形成“學生—導師—學院—企業”四方聯動機制，引入掛科率、就業率等量化指標構建六維評價體系.突破了傳統育人模式，創建“制度設計—過程優化—生態... 基于IDEA+AI對傳統編程教學模式的改革和探討——以Java語言為主的教學設計 摘要：針對傳統編程教學中“以知識、課程為主線”“學習周期長”“學用脫節”等痛點，提出基于IDEA+AI的編程教學改革方案，打破課程和知識的關聯，打亂以課程為主線的教學模式.改革以“需求驅動、AI實現”為核心，重構教學邏輯、迭代學習方式、轉型教師角色，分三階段開展教學：入門階段通過梯度化需求學習編程語法的同時，理解軟件架構和軟件工程的思想；企業級階段在學習數據庫連接、單元測試、網絡編程有關語法的同時，加深... 基于模糊決策的新高考選科策略 摘要：自2022年山西省新高考改革啟動以來，已有三年多時間了.新高考在實施過程中存在家長對考試變化不了解、對學習情況不掌握、對大學招生與選科情況不清楚等問題，在配合學生作出選科決策時很茫然.針對以上問題本文從學校、招生部門、家長等層面提出了加大宣傳力度、加強專業指導、強化政策學習等應對策略，建議家長在新高考選科過程中，要考慮學生單科學習成績、報考專業方向、科目學習興趣、學校師資情況等因素，并結合模糊決策... 基于TCN-LSTM-Attention的模型低空經濟高質量發展研究 摘要：本文聚焦基于TCN-LSTM-Attention混合深度學習模型在低空經濟發展戰略分析中的應用，綜述了低空經濟的研究現狀，指出其作為戰略性新興產業正迎來發展機遇，但同時也面臨基礎設施建設緩慢、核心技術薄弱、市場體系滯后及管理體系不完善等挑戰.通過文獻綜述與數據預處理，構建了低空經濟發展數據集，并對多源異構數據進行了融合處理，覆蓋了2015—2023年全國31個省級行政區的低空經濟發展數據.綜合評估... AI引擎助力下數學分析課程知識圖譜建設與實踐 摘要：研究聚焦于數學分析課程，引入知識圖譜這一先進技術，旨在解決學生在學習數學分析過程中難以構建完整知識體系的問題，詳細闡述了數學分析課程知識圖譜的構建思路、建設示例，并探討了其在教學實踐中的應用。通過構建知識圖譜，實現了課程知識體系和教學內容的可視化、立體化，賦能教學過程，轉變教學模式，推動了數學分析課程的數智化建設與實踐 “以學生為中心”理念下高校學生管理模式實踐——以忻州師范學院為例 摘要：近年來，隨著我國高等教育規模的持續擴張，傳統的高校學生管理模式已難以適應當前教育發展和社會變革的需求.在此背景下，高校學生管理亟需調整與轉型，以有效落實“以學生為中心”的管理理念.忻州師范學院從理念創新、機制優化、措施完善和隊伍建設等多個維度構建了具有本校特色的高校學生管理模式.該模式以“12345”學工思路為指導思想，以“三化”學工舉措為實施路徑，通過“模塊+微模塊”和“網格+微網格”建立學生管... 借助時間減慢設備所形成的萬有引力空間的描述及測量方法 摘要：本文根據一種使得局域空間中時間間隔減慢的方法，在時間減慢設備的端口處形成萬有引力.本文也對形成的萬有引力值進行了計算，并對所形成的萬有引力強度提供了實際測量方法 CDIO工程教育模式下多方協同驅動鄉村規劃人才培育實踐——以呂梁學院為例 摘要：CDIO工程教育模式以項目為載體，注重學生綜合工程能力與創新實踐能力的培養，是工程類專業教學改革的重要路徑.研究針對當前鄉村規劃實踐教學存在的突出問題，基于CDIO理念構建多方協同育人機制，圍繞呂梁學院在課程體系重構、實踐平臺建設、項目化教學實施、校企協同育人等方面的探索，系統推進教學改革.通過多場景教學實踐，形成了“校地共建項目驅動、校企合作課程共建、校村融合社區參與”三位一體的鄉村規劃實踐人才... AI賦能實踐編程類課程教學模式實踐 摘要：在一流專業建設與教育數字化發展的雙重背景下，計算機類實踐編程課程面臨資源碎片化、反饋滯后化、培養同質化等現實困境.本文以人工智能技術為支撐，提出“資源—平臺—興趣—反饋”四位一體的數智化實踐教學模式，通過構建“競賽—企業—科研”三維融合資源庫，依托數字技術項目化教學實踐平臺實現資源整合、實時評測與個性化推送，全面賦能教學全過程.實踐表明，該模式可顯著提升學生的工程實踐能力與創新素養，為同類課程的數... 相關文學期刊推薦 核心期刊推薦
