【雜志簡(jiǎn)介】

　　《北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊于1991年，原名《勞動(dòng)管理與改革》)，1999年經(jīng)新聞出版署批準(zhǔn)在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)出版，更名為《北京市計(jì)劃勞動(dòng)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)》(季刊)。2006年，我院經(jīng)北京市人民政府正式批準(zhǔn)，更名為北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院，2007年1月，經(jīng)新聞出版署批準(zhǔn)，《學(xué)報(bào)》更名為《北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》(季刊)。多年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大作者、讀者的關(guān)心下，經(jīng)過(guò)編輯部同仁的共同努力，《學(xué)報(bào)》取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，被北京市新聞出版局評(píng)為一級(jí)社科期刊，被中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)學(xué)會(huì)評(píng)為“全國(guó)質(zhì)量進(jìn)步社科學(xué)報(bào)”，被北京高教學(xué)會(huì)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)研究會(huì)評(píng)為“北京高校人文社科學(xué)報(bào)優(yōu)秀編輯質(zhì)量獎(jiǎng)”，“社會(huì)保障”欄目被評(píng)為優(yōu)秀欄目。

　　同時(shí)，多篇文章在社會(huì)保障和勞動(dòng)就業(yè)等方面產(chǎn)生了積極的影響，并被其他刊物轉(zhuǎn)載。其中《學(xué)報(bào)》主編康士勇教授的《臨時(shí)工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)問(wèn)題研究》、《收入分配倡議調(diào)整，更加注重社會(huì)公平》，中國(guó)人民大學(xué)仇雨臨教授的《中國(guó)醫(yī)療保障體系的現(xiàn)狀與完善》，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)褚福靈教授的《北京市基本養(yǎng)老保險(xiǎn)現(xiàn)狀分析》、《養(yǎng)老保險(xiǎn)金替代率研究》等多篇文章分別被中國(guó)人民大學(xué)書(shū)報(bào)資料中心(人大復(fù)印資料)轉(zhuǎn)載。由于辦刊特色獨(dú)特，辦刊質(zhì)量逐年提高，《學(xué)報(bào)》的知名度及作者群和讀者群都在不斷擴(kuò)大。

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄　北京市新聞出版局評(píng)為一級(jí)社科期刊

　　被中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)學(xué)會(huì)評(píng)為“全國(guó)質(zhì)量進(jìn)步社科學(xué)報(bào)”

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：社會(huì)保障、勞動(dòng)就業(yè)、人力資源、薪酬管理、工商管理、工程技術(shù)、教學(xué)與管理、文學(xué)園地。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1. 北京市社會(huì)保障運(yùn)行指標(biāo)分析 褚福靈，CHU Fuling

　　2. 我國(guó)“過(guò)勞”問(wèn)題的研究歷程與特點(diǎn)——基于文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果 孟續(xù)鐸，MENG Xuduo

　　3. 勞動(dòng)仲裁證據(jù)制度完善研究 任家桔，REN Jiaju

　　4. 技能短缺內(nèi)涵和影響因素的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析 劉璐寧，LIU Luning

　　5. 勞動(dòng)力市場(chǎng)一體化的對(duì)策分析——以勞動(dòng)力市場(chǎng)分割的原因和影響為視角 王影，WANG Ying

　　6. 組織內(nèi)人力資源培訓(xùn)業(yè)務(wù)從業(yè)人員分析——基于北京市的實(shí)證研究 李琦，LI Qi

　　7. 對(duì)高職院校崗位設(shè)置管理實(shí)踐的一點(diǎn)思考 金作巖，JIN Zuoyan

　　8. 中央企業(yè)人力資源管理模式探討 邢周蘭，XING Zhoulan

　　9. 電子商務(wù)中個(gè)人信息保護(hù)問(wèn)題研究 弓永欽，季瓊，GONG Yongqin，JI Qiong

　　10. 我國(guó)經(jīng)濟(jì)型酒店市場(chǎng)結(jié)構(gòu)研究 徐海峰，XU Haifeng

　　11. 高職院校檔案工作人員現(xiàn)狀與素質(zhì)要求 青瑋，張妍，QING Wei，ZHANG Yan

　　12. 高職院校學(xué)校文化建設(shè)中圖書(shū)館的地位與作用研究 張穎，尹高飛，賈鑫，ZHANG Ying，YIN Gaofei，JIA Xin

　　13. 基于ITIL的高職院校IT運(yùn)維服務(wù)體系的研究 蘇希，SU Xi

　　14. 談社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中的專(zhuān)業(yè)思想教育 龍玉其，劉巧紅，劉新鑫，LONG Yuqi，LIU Qiaohong，LIU Xinxin

　　15. 融合教學(xué)方法 提高教學(xué)質(zhì)量 王長(zhǎng)全，寧玉紅，WANG Changquan，NING Yuhong

　　16. 數(shù)字化時(shí)代報(bào)刊閱覽系統(tǒng)選擇 李強(qiáng)，LI Qiang

　　核心論文發(fā)表：馬克思主義中國(guó)化和中國(guó)化的馬克思主義關(guān)系辨析

　　【摘 要】 文章闡述了馬克思主義中國(guó)化的歷史必然性及其發(fā)展過(guò)程，探討了中國(guó)化的馬克思主義與馬克思主義中國(guó)化的關(guān)系。認(rèn)為，兩者之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，其側(cè)重點(diǎn)不同。馬克思主義的中國(guó)化是指過(guò)程，就是將馬克思主義不斷與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，這個(gè)過(guò)程中包括理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新。中國(guó)化的馬克思主義是指成果，就是在這個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生的理論成果。中國(guó)化的馬克思主義確立和發(fā)展，又反過(guò)來(lái)推動(dòng)了馬克思主義中國(guó)化的進(jìn)程。

　　【關(guān)鍵詞】 馬克思主義中國(guó)化,中國(guó)化的馬克思主義,關(guān)系

　　馬克思主義之所以能在五四運(yùn)動(dòng)后在中國(guó)廣泛傳播，就在于這種徹底的革命學(xué)說(shuō)的根本特性就是實(shí)踐性，它是為被壓迫人民反抗剝削和壓迫而創(chuàng)立的，是特定社會(huì)主題的需要。近代的中國(guó)歷史就是中華民族救亡圖存的歷史。為了完成反帝反封建這一歷史任務(wù)，中國(guó)的不同階級(jí)曾提出過(guò)不同的理論和進(jìn)行過(guò)不同的實(shí)踐，如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命等。但面對(duì)異常強(qiáng)大的反動(dòng)勢(shì)力，他們都無(wú)可奈何地失敗了。隨著各種思想紛紛涌入，選擇馬克思主義是無(wú)奈而又理智的選擇，中華民族是一個(gè)有著悠久歷史文化的優(yōu)秀民族，有過(guò)輝煌的思想文化，對(duì)整個(gè)人類(lèi)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。可是，到了封建社會(huì)末期，中國(guó)落后于西方國(guó)家，并遭到了他們的侵略。中國(guó)人民在反侵略、求解放當(dāng)中運(yùn)用封建主義、平均主義，結(jié)果都失敗了;運(yùn)用改良主義、民主主義，結(jié)果也失敗了。無(wú)奈之下，中國(guó)人民選擇了馬克思主義，且經(jīng)過(guò)理性的分析，只有馬克思主義才能救中國(guó)。對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō)，深入學(xué)習(xí)研究馬克思列寧主義理論，將之應(yīng)用于中國(guó)的具體的環(huán)境，使之成為偉大中華民族的一部分而和這個(gè)民族血肉相聯(lián)，是歷史賦予我們的重要使命。

　　北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)最新期刊目錄

全民族抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨增強(qiáng)中華民族共同體意識(shí)的進(jìn)路及其意義

摘要：日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)的全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，給中華民族帶來(lái)空前巨大的災(zāi)難。為反抗日本帝國(guó)主義的侵略，中國(guó)共產(chǎn)黨高舉抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的偉大旗幟，從政治制度、經(jīng)濟(jì)政策、文化教育等方面進(jìn)行改革，增強(qiáng)中華民族共同體意識(shí)，增強(qiáng)全民族抗戰(zhàn)的信心和勇氣，筑起中華民族抗擊日本侵略者的鋼鐵長(zhǎng)城。這些舉措的實(shí)施，既提升了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的能力，為取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，又增強(qiáng)了民族凝聚力和民族共同體意識(shí)，...

論抗戰(zhàn)危機(jī)對(duì)青年群體民族共同體意識(shí)的凝聚——以中華民族解放先鋒隊(duì)的成立及名稱(chēng)演變?yōu)榫�索

摘要：近代以來(lái)，日本對(duì)華侵略步步緊逼，刺激了青年群體的民族意識(shí)持續(xù)覺(jué)醒，最終在“一二·九”運(yùn)動(dòng)中匯聚成為反抗日本帝國(guó)主義侵略、挽救中華民族危亡的堅(jiān)決行動(dòng)，成為青年群體中華民族共同體意識(shí)覺(jué)醒的重要體現(xiàn)。1936年2月，平津?qū)W生在南下擴(kuò)大宣傳團(tuán)基礎(chǔ)上建立的“民族解放先鋒隊(duì)”組織，成為青年學(xué)生群體組織起來(lái)的具有中華民族共同體意象的重要組織載體，標(biāo)志著青年抗日救亡運(yùn)動(dòng)從自發(fā)分散走向有組織、有綱領(lǐng)的新階段，也為抗...

基于老年人醫(yī)養(yǎng)結(jié)合需求測(cè)算的服務(wù)和經(jīng)濟(jì)保障設(shè)計(jì)研究

摘要：基于患病信息的客觀指標(biāo)測(cè)算發(fā)現(xiàn)，老年人的醫(yī)療需求主要包含疾病治療、康復(fù)護(hù)理、健康管理三類(lèi)需求，概率分別為44.7%、0.2%和55.1%;養(yǎng)老需求中的護(hù)理需求較為迫切，有護(hù)理需求的老年人占比約為17.98%。但醫(yī)養(yǎng)結(jié)合保障卻較為滯后。一方面，傳統(tǒng)家庭養(yǎng)老在醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)保障中的貢獻(xiàn)不足，社會(huì)化服務(wù)保障也在康復(fù)期和穩(wěn)定期的醫(yī)療服務(wù)中存在短板；另一方面，自理和不能自理老年人的經(jīng)濟(jì)保障缺口最高分別為297...

老齡化背景下北京地區(qū)高職護(hù)生的就業(yè)意愿及影響因素研究

摘要：通過(guò)對(duì)北京地區(qū)四家公立高職院校的667名護(hù)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)研，發(fā)現(xiàn)高職護(hù)生的主要就業(yè)選擇為醫(yī)院，選擇養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)就業(yè)的人數(shù)極少。收入是高職護(hù)生就業(yè)時(shí)首要考慮的因素。除執(zhí)業(yè)護(hù)士外，半數(shù)以上高職護(hù)生可以考慮醫(yī)療護(hù)理員、醫(yī)院導(dǎo)醫(yī)及養(yǎng)老護(hù)理員崗位，高職護(hù)生具有良好的就業(yè)選擇可塑性。此外，普通高職和“3+2”護(hù)生對(duì)養(yǎng)老服務(wù)工作的接受程度好于貫通培養(yǎng)護(hù)生。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)養(yǎng)老政策及養(yǎng)老服務(wù)工作的宣傳、增加護(hù)生在養(yǎng)老服務(wù)...

基層事業(yè)單位把好人才“入口關(guān)”的思考

摘要：事業(yè)單位在社會(huì)基層治理、民生保障等方面發(fā)揮著重要作用。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，基層事業(yè)單位的職能持續(xù)拓展和深化，對(duì)高素質(zhì)人才的需求愈發(fā)迫切。公開(kāi)招聘作為基層事業(yè)單位人才引進(jìn)的主要途徑，其成效直接關(guān)系到人才隊(duì)伍的質(zhì)量和事業(yè)發(fā)展的前景。隨著延遲退休等政策的落地，社會(huì)公眾對(duì)“體制內(nèi)”的討論熱度持續(xù)攀升，對(duì)事業(yè)單位崗位和招聘工作的關(guān)注度進(jìn)一步提高。目前事業(yè)單位招聘存在招聘程序相對(duì)固化、招聘工作內(nèi)外部挑戰(zhàn)增多、新...

傳統(tǒng)工匠精神在高職教育中的價(jià)值意蘊(yùn)與融入策略

摘要：中華傳統(tǒng)工匠精神所蘊(yùn)含的執(zhí)著專(zhuān)注、精益求精、一絲不茍、追求卓越，對(duì)于高職院校引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、職業(yè)觀具有十分重要的時(shí)代價(jià)值。我們必須站在培養(yǎng)具有工匠精神的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)技能人才的高度，按照“知”“信”“行”統(tǒng)一的要求，將中華傳統(tǒng)工匠精神有機(jī)融入高職院校教育的全過(guò)程和各方面

浙江地名文化融入高職思政教育的價(jià)值與策略研究

摘要：地名文化作為一種寶貴的歷史文化資源，在高職學(xué)生思政教育中發(fā)揮著重要作用。學(xué)習(xí)地名文化可以讓高職學(xué)生了解當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩憝h(huán)境、人文歷史沿革和社會(huì)風(fēng)俗文化等。目前高職院校思政教育存在對(duì)地名文化資源利用不足、地名文化傳播和高職思政教育沒(méi)有高度耦合等困境。浙江地名文化融入高職思政教育的策略是將浙江地名文化浸潤(rùn)于高職院校思政教育體系中，提升高職學(xué)生傳播浙江地名文化的能力

北京市高職學(xué)校貫通培養(yǎng)學(xué)生學(xué)籍管理的困境與優(yōu)化策略研究

摘要：北京市高職學(xué)校貫通培養(yǎng)項(xiàng)目包括五年一貫制項(xiàng)目和七年高本貫通項(xiàng)目，其特殊性在于學(xué)生學(xué)籍管理分為中等職業(yè)教育階段和高等職業(yè)教育階段。受多種因素制約，北京市高職學(xué)校貫通培養(yǎng)學(xué)生學(xué)籍管理工作面臨不同學(xué)段學(xué)籍管理制度分別規(guī)范、不同學(xué)段學(xué)籍電子注冊(cè)分割管理等現(xiàn)實(shí)困境。因此應(yīng)加強(qiáng)學(xué)籍管理制度一體化設(shè)計(jì)和學(xué)籍電子注冊(cè)一體化管理，這對(duì)規(guī)范北京市高職學(xué)校貫通培養(yǎng)項(xiàng)目的管理行為、提高管理效率具有積極的現(xiàn)實(shí)意義和應(yīng)用價(jià)值...

從保障勞動(dòng)者合法權(quán)益的視角論《社會(huì)保險(xiǎn)法》覆蓋范圍的調(diào)整

摘要：《社會(huì)保險(xiǎn)法》自2011年實(shí)施以來(lái)已超過(guò)13年，隨著就業(yè)環(huán)境的變化，城鎮(zhèn)職工群體結(jié)構(gòu)發(fā)生深刻變革，出現(xiàn)了越來(lái)越多的靈活就業(yè)人員、實(shí)習(xí)生、離退休人員、新業(yè)態(tài)從業(yè)人員等非傳統(tǒng)勞動(dòng)關(guān)系相對(duì)固定的勞動(dòng)者，他們需要并應(yīng)該被納入制度的覆蓋范圍。當(dāng)前已有部分地區(qū)將這些從業(yè)人員納入工傷保險(xiǎn)的覆蓋范圍，這已日趨接近德國(guó)和日本等國(guó)家的社會(huì)保險(xiǎn)覆蓋范圍。為了有效保障勞動(dòng)者的合法權(quán)益，從《社會(huì)保險(xiǎn)法》的立法本意出發(fā)，應(yīng)進(jìn)...

養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)員工情緒勞動(dòng)管理研究

摘要：情緒勞動(dòng)作為員工在工作中對(duì)自身情緒進(jìn)行管理和表達(dá)的行為，在養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)中具有特殊的重要性。我國(guó)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)存在情緒勞動(dòng)產(chǎn)出不足、員工情緒勞動(dòng)強(qiáng)度過(guò)大和情緒勞動(dòng)管理水平不高等問(wèn)題。個(gè)體層面，可以從愿力、耐受力、自控力、連接力和復(fù)原力五個(gè)維度提升員工心力；組織層面，可以從招聘合適的員工、加強(qiáng)情緒勞動(dòng)管理培訓(xùn)、優(yōu)化人員配置與工作制度、完善薪酬福利與激勵(lì)機(jī)制、營(yíng)造良好的組織文化氛圍等方面提升情緒勞動(dòng)管理能力

促進(jìn)高校畢業(yè)生穩(wěn)步進(jìn)入中等收入群體的路徑與對(duì)策研究——以蘇州市為例

摘要：高校畢業(yè)生穩(wěn)步進(jìn)入中等收入群體的關(guān)鍵在于邁好“就業(yè)第一步”。蘇州市通過(guò)打造高校畢業(yè)生、高等院校、用人單位以及政府部門(mén)“四方融通”路徑，促進(jìn)高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)和增加收入。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，蘇州高校畢業(yè)生成長(zhǎng)為中等收入群體還存在收入預(yù)期與實(shí)際薪資差距、專(zhuān)業(yè)與崗位供需不匹配、人才培養(yǎng)層次與用人單位期望不符等問(wèn)題。建議生校企政四方共同發(fā)力，提升高校畢業(yè)生綜合能力，深化高等教育供給側(cè)改革，探索校企合作新模式，構(gòu)...

數(shù)字化時(shí)代語(yǔ)言能力與高質(zhì)量就業(yè)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)與協(xié)同發(fā)展研究

摘要：在數(shù)字技術(shù)深度重構(gòu)全球就業(yè)生態(tài)的時(shí)代背景下，語(yǔ)言能力已突破傳統(tǒng)“工具性交際”的單一范疇，成為數(shù)字化時(shí)代高質(zhì)量就業(yè)的核心賦能要素。在新形勢(shì)下，應(yīng)界定好數(shù)字化時(shí)代語(yǔ)言能力的內(nèi)涵，明確高質(zhì)量就業(yè)的概念與衡量標(biāo)準(zhǔn)，深入解析語(yǔ)言能力在科技、服務(wù)、文化創(chuàng)意等行業(yè)的多元價(jià)值以及對(duì)就業(yè)質(zhì)量的多維度影響，揭示其在一線城市、新興城市及縣域經(jīng)濟(jì)中與高質(zhì)量就業(yè)的關(guān)聯(lián)度差異，構(gòu)建個(gè)體、學(xué)校、政府及社會(huì)層面的協(xié)同發(fā)展策略，為...

健全社會(huì)保障體系的思考

摘要：健全社會(huì)保障體系是全面深化改革的重要組成部分。社會(huì)保障體系應(yīng)當(dāng)如何構(gòu)成，是需要研究回答的重大理論與實(shí)踐命題。應(yīng)從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，參照國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，健全由養(yǎng)老保障、殘疾保障、遺屬保障、健康保障、就業(yè)保障、生育保障、住房保障、貧弱保障等八大社會(huì)保障分支構(gòu)成的社會(huì)保障體系

整合性社區(qū)健康服務(wù)：以老年人跌倒的風(fēng)險(xiǎn)管理為例

摘要：在我國(guó)，跌倒是造成65歲及以上人群死亡和傷害的主要原因，也給社會(huì)和家庭帶來(lái)沉重的照料負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)損失。生理因素、心理因素、家庭因素和環(huán)境因素均對(duì)老年人跌倒有一定影響。年齡在65-69歲、擔(dān)心跌倒、衛(wèi)生間未安裝防滑扶手、與家庭成員關(guān)系不和睦是老年人發(fā)生跌倒的風(fēng)險(xiǎn)因素。老年人跌倒風(fēng)險(xiǎn)因素的多樣性決定了構(gòu)建整合性社區(qū)健康服務(wù)的必要性和重要性。基層醫(yī)療人員在健康管理中應(yīng)定期開(kāi)展社區(qū)老年人預(yù)防跌倒的健康知識(shí)講...

西部社區(qū)治理中影響社工機(jī)構(gòu)開(kāi)展服務(wù)的因素分析——基于K市C區(qū)五家社工機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)研究

摘要：基層治理中，提升社工機(jī)構(gòu)服務(wù)效能對(duì)其參與治理意義重大。本研究以K市C區(qū)五家社工機(jī)構(gòu)為樣本，分析西部社區(qū)治理中影響社工機(jī)構(gòu)開(kāi)展服務(wù)的因素。研究發(fā)現(xiàn)，政府在購(gòu)買(mǎi)社工服務(wù)時(shí)占據(jù)主導(dǎo)，確定的服務(wù)對(duì)象模糊，選擇機(jī)構(gòu)常基于熟人關(guān)系，造成服務(wù)與實(shí)際需求脫節(jié)，且社工機(jī)構(gòu)競(jìng)標(biāo)機(jī)制公正性不足，制約其發(fā)展與社會(huì)認(rèn)可。盡管社工機(jī)構(gòu)能憑借經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)明確服務(wù)對(duì)象、積累聲譽(yù)，但高度依賴政府資金，限制其在基層治理中的作用。鑒...

職業(yè)教育集團(tuán)的發(fā)展歷程、質(zhì)量生成內(nèi)涵、要素與機(jī)制研究

摘要：職業(yè)教育集團(tuán)是技術(shù)技能人才培養(yǎng)的產(chǎn)教融合載體。我國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)發(fā)展經(jīng)歷了萌芽初創(chuàng)期、規(guī)模壯大期和質(zhì)量創(chuàng)新期，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)教融合組織從無(wú)到有、由弱到強(qiáng)的發(fā)展歷程。職業(yè)教育集團(tuán)質(zhì)量是技術(shù)技能人才培養(yǎng)與集團(tuán)治理的協(xié)同反應(yīng)，職業(yè)教育集團(tuán)質(zhì)量生成是生成要素與生成機(jī)制的協(xié)調(diào)融合動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程。其中質(zhì)量生成要素包括生成主體、生成內(nèi)容和生成客體三個(gè)部分；質(zhì)量生成機(jī)制包括四類(lèi)機(jī)制，即在價(jià)值層面要形成追求人與社會(huì)的協(xié)同發(fā)展...

“雙高”建設(shè)背景下高職院校教師社會(huì)服務(wù)實(shí)現(xiàn)路徑探究

摘要：社會(huì)服務(wù)能力是考量高職院校辦學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)建設(shè)質(zhì)量的重要指標(biāo)，當(dāng)前智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)教師的社會(huì)服務(wù)路徑仍有待完善。高職院校依托實(shí)踐基地、先進(jìn)技術(shù)設(shè)備及豐富的人力資源等優(yōu)勢(shì)，將科技成果成功轉(zhuǎn)化為企業(yè)產(chǎn)品，可為企業(yè)發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。通過(guò)強(qiáng)化高職院校服務(wù)意識(shí)、鞏固養(yǎng)老服務(wù)基礎(chǔ)，深化產(chǎn)教融合、創(chuàng)新社會(huì)服務(wù)多元模式，匯聚各方力量、助力老年大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，校企共建共享智慧養(yǎng)老培訓(xùn)平臺(tái)、打造特色教學(xué)資源等...

基于新課標(biāo)的高職英語(yǔ)課程思政教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用

摘要：隨著《高等職業(yè)教育專(zhuān)科英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2021年版)》的全面推行，高職英語(yǔ)課程思政教學(xué)的重要性日益凸顯。為有效推進(jìn)高職英語(yǔ)課程思政建設(shè)，開(kāi)發(fā)適配的課程思政教學(xué)資源變得尤為重要。分析新課標(biāo)背景下高職英語(yǔ)課程思政教學(xué)資源開(kāi)發(fā)的必要性，探索高職英語(yǔ)課程思政教學(xué)資源開(kāi)發(fā)的多元化路徑，以及這些資源在課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中的有效應(yīng)用策略，以期為高職英語(yǔ)課程思政教學(xué)的持續(xù)優(yōu)化與創(chuàng)新提供有價(jià)值的參考與借鑒

線性代數(shù)教學(xué)內(nèi)容的低起點(diǎn)晉級(jí)式模塊化設(shè)計(jì)與實(shí)施

摘要：線性代數(shù)是高職院校工科類(lèi)與經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要的公共基礎(chǔ)課。近年來(lái)高職生源出現(xiàn)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)總體薄弱且差異大的情況，這給線性代數(shù)的教學(xué)帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。首先，就線性代數(shù)教學(xué)內(nèi)容改革提出低起點(diǎn)晉級(jí)式模塊化的設(shè)計(jì)思想，給出這種設(shè)計(jì)思想的含義并闡述這種思想在線性代數(shù)中的內(nèi)涵。其次，根據(jù)這一思想對(duì)線性代數(shù)教學(xué)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行系列創(chuàng)新性設(shè)計(jì)，其中針對(duì)線性代數(shù)比較抽象、缺少直觀解釋和實(shí)際應(yīng)用的情況給出三種全新設(shè)計(jì)；針對(duì)線性代...

公文程式的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)向研究——以臺(tái)灣當(dāng)局現(xiàn)行公文為例

摘要：臺(tái)灣當(dāng)局現(xiàn)行公文深受中華傳統(tǒng)文化影響，在繼承中國(guó)傳統(tǒng)公文體制的同時(shí)，根據(jù)時(shí)代發(fā)展進(jìn)行現(xiàn)代化調(diào)整。通過(guò)公文制度縱向歷史溯源和公文程式橫向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)向研究，可見(jiàn)臺(tái)灣當(dāng)局現(xiàn)行公文程式的現(xiàn)代化主要體現(xiàn)在文種設(shè)置趨于穩(wěn)定、三段式結(jié)構(gòu)的確立、語(yǔ)言的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)向、電子文書(shū)系統(tǒng)的建立，這些措施與政策旨在提升臺(tái)灣現(xiàn)行公文制作與傳遞效率

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