《領導科學論壇》雜志(雙月刊)是反映我國教育界研究領導科學理論、實踐科學領導最新成果的綜合性期刊。中國高校領導科學第一刊，名列中國期刊方陣“雙效”期刊、湖北省優秀期刊，由湖北教育報刊傳媒有限公司、湖北省高等學校領導科學研究會主辦。它堅持以馬克思主義為指導，學習實踐科學發展觀，宣傳領導科學理論，傳遞領導科學學術信息，推進領導科學學科建設，提供領導實踐的經驗教訓，研究領導工作的文韜武略，探索領導人才的成敗得失，提高干部領導科學發展能力，努力實現科學領導。既有前沿理論探討，又使讀者喜聞樂見。注重時代性、前瞻性、科學性、可讀性和實踐性，力求辦出特色，辦出水準。

　　領導科學論壇欄目設置特別關注、領導論壇、理論探討、學校領導、領導藝術、和諧領導、科學發展、領導風采等

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　　領導科學論壇征稿要求1.《領導科學論壇》文章標題：一般不超過20個漢字，必要時加副標題，并譯成英文。

　　2.《領導科學論壇》作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

　　3.《領導科學論壇》提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應是一篇能客觀反映文章核心觀點和創新觀點的表意明確、實在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100-200字為宜。

　　閱讀推薦：決策咨詢通訊

　　《決策咨詢通訊》是全國部分省(區)市決策咨詢工作聯系網絡網刊，是決策咨詢工作實踐性和學術性的綜合科技期刊雙月刊，由四川省農業科技顧問團辦公室主辦。刊物堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以推進決策科學化、民主化為辦刊宗旨。面向決策者、管理者、科技工作者和廣大讀者辦刊。

　　領導科學論壇最新期刊目錄

從習近平書信看高校思政課“講道理”的應然理路

摘要：習近平書信具有行文簡練、表達流暢、邏輯嚴密以及內容多樣等特點，展現出獨特的學術和思想魅力，對高校思政課“講道理”有重要啟示。從習近平書信看高校思政課“講道理”的應然理路，一是堅持情理交融，實現情感和理性的互動協同；二是堅持舉例喻理，善于發揮榜樣、歷史以及對比案例的示范作用；三是堅持因時釋理，及時抓住教育時機，把握時代潮流與趨勢，運用時代話語回答時代課題；四是堅持以理鑄魂，在“講道理”中塑造學生的強...

數字政務服務平臺建設探究

摘要：數字政府建設是“數字中國”建設的重要內容，提升數字政務服務水平是數字政府建設的主要目標。文章總結了數字政府建設背景下數字政務服務平臺取得的成效，剖析了服務覆蓋存在局限性、數據標準不統一且跨域跨部門協調不暢、服務便利化與精準化水平有待提升、法律法規與制度保障相對落后等問題。提出了加強線上線下政務服務協同、打通條線系統之間的數據壁壘、提升政務服務平臺便利性與精準化、完善政務服務平臺法治保障等對策，以期...

“大社會工作”格局下社會工作助力城市治理探索

摘要：當前，城市治理現代化正面臨人口流動加劇、治理場景多元、民生需求升級等復合型挑戰。文章立足“大社會工作”格局與城市治理的內在關聯，聚焦二者的耦合機理及社會工作嵌入城市治理的現實困境，提出構建多元協同機制、聚焦多樣化需求導向、健全人才培育保障體系、推動數字場景深度融合等優化策略，以期為社會工作深度參與城市治理提供理論支撐與實踐參照，進而助推城市治理現代化的整體效能提升

從“鄰避”到“迎臂”：公共項目引發的鄰避沖突治理研究——基于H市的個案分析

摘要：隨著城市化進程的推進，由公共項目引發的鄰避沖突已成為基層治理的新挑戰。H市通過轉變決策方式、重構決策標準、搭建協商平臺、構建治理共同體、優化生態補償機制等一系列舉措，成功化解了鄰避沖突，是化“鄰避效應”為“迎臂效應”的成功案例，為其他鄰避項目實現從“鄰避”到“迎臂”的轉變提供了有益借鑒。此類源于民眾壓力而形成的政府與民眾協商理念以及建立的協同治理機制，若能超越臨時性、應急性的應對模式，逐步演化為常...

教育家精神賦能思政引領力的思考

摘要：教育家精神賦能思政引領力，有利于提升政治引導力，厚植愛國之情；有利于強化思想指導力，啟迪興國之智；有利于筑牢價值塑造力，砥礪強國之志；有利于激發行動轉化力，踐行報國之行。二者在文化根脈、價值內核、實踐智慧和主體擔當等方面具有契合性，即家國情懷與政治認同的文化同源性、立德樹人與價值塑造的價值同構性、育人藝術與引領策略的實踐融通性以及示范引領與行為踐履的主體共向性。為推動思政引領力長效提升、服務教育強...

“第二個結合”視域下中華優秀傳統文化融入高校思政課的三重向度

摘要：“第二個結合”賦予中華優秀傳統文化以馬克思主義的科學指引、時代關切的理論視野、面向未來的開放品格。中華優秀傳統文化融入高校思政課既是賡續文化基因的內在要求，也是厚植大學生文化自信的現實需要。在理論層面，“第二個結合”深刻揭示了馬克思主義與中華優秀傳統文化的內在契合性，為中華優秀傳統文化融入高校思政課提供了堅實的學理支撐；在價值層面，中華優秀傳統文化的融入有助于思政課實現文脈賡續、根基夯實、資源融匯...

新時代大學生鑄牢中華民族共同體意識探究

摘要：我國是一個統一的多民族國家，民族團結是各族人民的生命線。鑄牢中華民族共同體意識不僅是新時代黨的民族工作的鮮明主線，也是高校落實立德樹人根本任務、培養擔當民族復興大任時代新人的關鍵環節。當前，高校在推進相關教育的過程中仍面臨諸多現實挑戰。為此，必須遵循大學生思想政治工作認知規律，以“知、情、意、行”四個環節為著力點，探索大學生鑄牢中華民族共同體意識的實踐路徑，引導大學生樹立正確的國家觀、民族觀、歷史...

高校思政教育精準供給的三維探論

摘要：高校思政教育正經歷一場從“大水漫灌”到“精準滴灌”的深刻變革。傳統內容供給模式存在同質化、單向性等現實困境，難以滿足學生個性化成長需求與時代發展要求。高校思政教育精準供給的核心要義在于確立以學生為中心的價值內核，遵循數據驅動的科學邏輯，堅持供給內容的導向引領。實踐中，應從構建精準供給的保障體系、搭建適配高效的內容矩陣、健全協同高效的運行機制等方面系統推進，實現高校思政教育在價值塑造、知識傳授與能力...

偉大抗戰精神融入高校思想政治教育論析

摘要：強化精神引領是提升高校思想政治教育育人實效的關鍵。偉大抗戰精神蘊含的愛國情懷與擔當品質，為高校思想政治教育提供了豐厚資源。偉大抗戰精神融入高校思想政治教育有利于筑牢理想信念根基，強化青年學生的價值引領；有利于傳承民族精神血脈，提升青年學生的文化自覺；有利于激發責任擔當意識，鍛造青年學生的實踐能力。應從課程教學、文化氛圍、實踐載體、師資引領、網絡陣地及協同育人等維度著力推動偉大抗戰精神融入高校思想政...

習近平總書記關于中醫藥工作重要論述的多維探賾

摘要：習近平總書記關于中醫藥工作的重要論述，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，為推動中醫藥傳承創新發展提供了根本遵循和行動指南。文章基于歷史與邏輯相統一的方法，系統梳理習近平總書記關于中醫藥工作重要論述的生成邏輯與演進脈絡，把握其核心要義，揭示其人民性、民族性、科學性和實踐性相統一的理論特質，從服務體系、人才隊伍、守正創新、產業發展、文化傳播等方面探討其現實轉化路徑，為新時代中醫藥事業高...

淺析習近平文化思想中的人民主體性

摘要：習近平文化思想作為新時代文化建設實踐經驗的理論總結，其蘊含的人民主體性內涵豐富、意義深遠，深刻回答了新時代文化建設“為了誰、依靠誰、成果由誰共享、成效由誰評價”的根本問題。習近平文化思想中的人民主體性，主要來源于馬克思主義文化觀、中華優秀傳統文化以及我國文化建設經驗的總結，其科學內涵體現在文化主體、服務對象和評價主體三個方面。為進一步凸顯習近平文化思想中的人民主體性，需要以人民實踐為根基，緊扣人民...

習近平總書記關于教育家精神重要論述的研究

摘要：教育家精神是新時代教師隊伍建設的崇高引領，其內蘊融合文化傳承、理論創新與制度實踐的精神特質，為新時代教師隊伍建設指明了根本方向。在當今教育強國建設與民族復興的大背景下，廣大教師作為推進教育事業發展的關鍵主體，必須以教育家精神為指引，堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養育人智慧。要把教育家精神作為根本遵循，厘清其植根中華師道文化、馬克思主義教育思想與百年師資建設傳統的生成邏輯，以及從個體素養提升到教育強...

數智賦能高校黨建高質量發展研究——打造“強國行”專項行動產學研用合作平臺

摘要：在教育強國戰略背景下，教育部開展高校“雙帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動，為高校黨建工作高質量發展帶來新的機遇。多所高校依托“強國行”專項行動，結合自身學科特色與區域需求，探索出各具特色的產學研用合作平臺建設模式。然而，平臺建設面臨功能碎片化與治理懸浮化、關鍵流程存在“斷點”與“堵點”、引導機制存在系統性偏差、平臺自我“造血”功能不足等挑戰。需以黨建為引領，統籌平臺建設規劃，推動教育鏈、人...

黨建引領應用型本科人才培養的屬性邏輯與導向把控

摘要：高校黨委承擔辦學治校主體責任的第一職責是全面落實立德樹人根本任務。應用型本科教育具有鮮明的政治屬性、教育屬性和職業屬性，反映了應用型本科教育獨特的價值引領、功能導向和服務面向。以黨建引領應用型本科人才培養，重在把握并遵循應用型本科教育的政治屬性邏輯，辦好黨全面領導的教育、中國需要的教育；遵循教育屬性邏輯，培養全面發展的人、適應社會需要的人；遵循職業屬性邏輯，輸送與“業”相適應、與“事”相匹配的高素...

高校干部選拔任用中政治素質考評的現實困境與突破路徑

摘要：高校干部選拔任用工作是黨的組織建設的重要組成部分。政治素質考評作為選人用人的核心環節，直接關系到高校黨的建設質量和辦學方向。當前，高校干部政治素質考評在實踐中仍面臨理念認知模糊、指標體系不健全、考評方式單一、結果運用不足等現實困境。文章從政治素質考評的內涵出發，系統分析其存在的難點，并在此基礎上提出突破路徑，包括明確考評標準、優化考評方式、強化結果運用、完善制度保障等，以期為新時代高校干部選拔任用...

基層黨校領導干部法治思維教育培訓探微——基于對X市黨校干部教育培訓的調研

摘要：在全面推進依法治國的進程中，領導干部的法治能力關乎法治建設成效。黨校是干部教育培訓的主陣地，是培育領導干部法治思維、提升領導干部法治能力的重要主體。文章通過問卷調查，了解領導干部對法治思維教育培訓的看法，分析制約教育培訓效果的主要因素，并有針對性地提出了改進措施，旨在為開展領導干部法治思維教育培訓工作提供新思路

數字鄉村建設背景下農民數字素養探賾——基于對山西省的調研

摘要：農民數字素養是決定數字鄉村建設成效的重要因素。目前，山西農民的數字素養整體水平不高，表現在數字設備有效使用能力不足、信息真偽辨別能力不足、深度探索能力不足三個方面，其原因在于數字基礎設施建設有待完善、教育培訓存在明顯短板、農民的數字意識有待增強。基于此，建議從完善基礎設施建設、建立分層培訓體系、加強數字意識培養、加強教育培訓和實踐指導四個方面出發，系統提升農民的數字素養

數智技術賦能高校思政課互動式教學論析

摘要：互動式教學是促進高校思政課育人實效的重要方法。在當前的應用實踐中，高校思政課互動式教學主要分為教師引導型、學生協作型和實踐體驗型三種類型，存在難以實現學生全員覆蓋、難以滿足學生興趣需求以及難以實現多種情景體驗等不足。數智技術為高校思政課互動式教學改革注入了新動能。對于教師引導型而言，數智技術既可以助力搭建全員覆蓋的智能互動平臺，又可以豐富互動內容；對于學生協作型而言，數智技術有利于發揮青年學生的技...

數智技術賦能中華優秀傳統文化傳承創新研究

摘要：隨著信息技術的快速發展，數智技術日益成為推動中華優秀傳統文化創新發展的重要力量。數智技術賦能中華優秀傳統文化傳承創新，體現在有效保護、普惠傳播、創新發展三個方面。數智技術在賦能中華優秀傳統文化傳承創新的同時，也存在“信息繭房”干擾中華優秀傳統文化內容真實呈現、“技術消解”中華優秀傳統文化的完整性并易引起版權風險、“算法黑箱”為中華優秀傳統文化帶來有害思潮等挑戰。基于此，要加強數智技術賦能中華優秀傳...

智慧政府建設的內涵闡釋與實踐審視

摘要：隨著數智時代來臨，智慧政府建設已成為提升政務服務效能、增進民生福祉的重要抓手。各地結合自身實際，穩步推進智慧政府建設。文章選取上海、浙江、貴州三地的智慧政府建設實踐為研究對象，系統分析三地在平臺整合、整體推進、數據要素驅動等方面的特色做法，歸納其面臨的共性困境。在此基礎上，從強化一體化平臺建設、推進應用場景貫通與跨部門協同、完善數據要素流通與制度保障體系三個層面提出針對性優化路徑

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