當代音樂

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當代音樂 關注(): 期刊周期：半月刊; 期刊級別：省級; 國內統一刊號：22-1414/I; 國際標準刊號：1007-2233; 主辦單位：吉林省音樂家協會;吉林音像出版社有限責任公司; 主管單位：吉林省文學藝術界聯合會; 上一本期雜志：當代戲劇雜志論文格式范例參考; 下一本期雜志：東北之窗雜志大連報業集團主辦刊物

　　當代音樂雜志

　　主管單位：吉林省文學藝術界聯合會

　　主辦單位：吉林省音樂家協會;吉林音像出版社有限責任公司

　　國內統一刊號：22-1414/I

　　國際標準刊號：1007-2233

　　省級期刊

　　《當代音樂》雜志簡介

　　《當代音樂》Modern Music(半月刊)1985年創刊，報道當今樂壇信息資訊，刊發具有理論價值、現實意義和創新性的音樂研究成果。《當代音樂》將依托全國各個大學音樂學科優勢，強化學術性和研究性，以質取勝;不斷探索音樂藝術學科的基本規律，促進我國音樂學科的建設和音樂教育事業的發展。

　　《當代音樂》以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。

　　《當代音樂》雜志收錄情況

　　國家新聞出版總署收錄　維普網、萬方數據庫、知網數據庫、龍源期刊網收錄

　　《當代音樂》雜志欄目設置

　　當代音樂家、專家視點、對話與爭鳴、音樂美學、高等音樂教育、基礎音樂教育、民族音樂研究、聲樂藝術、鋼琴藝術、器樂理論研究、外國音樂研究、作曲技術理論、流行音樂研究、舞蹈藝術、博碩論壇、書評。

　　《當代音樂》雜志投稿須知：

　　1.內容：立意新穎，觀點明確，內容充實，論證嚴密，語言精煉，資料可靠，能及時反映所研究領域的最新成果。本刊尤為歡迎有新觀點、新方法、新視角的稿件和專家稿件。

　　2.格式必備與順序：標題、作者、作者單位、摘要、關鍵詞、正文、注釋或參考文獻。篇幅以2200-8800字為宜。2200字左右為1個版面。

　　3.請在來稿末尾附上作者詳細通訊地址。包括：收件人所在地的省、市、區、街道名稱、郵政編碼、聯系電話、電子信箱、代收人的姓名以及本人要求等，務必準確。論文有圖表的，請保證圖片和表格的清晰，能和文字對應。

　　4.本刊實行無紙化辦公，來稿一律通過電子郵件(WORD文檔附件)或QQ發送，嚴禁抄襲，文責自負，來稿必復，來稿不退，10日未見通知可自行處理。

　　5.本刊來稿直接由編輯人員審閱，疑難重點稿件送交相關專家審閱，本刊堅持“公平、公正、公開、客觀”的審稿原則，實行“三審三校”制度。

　　6.來稿一經采用，雜志社將發出《用稿通知單》，出刊迅速，刊物精美，稿件確認刊載后，贈送當期雜志1冊。

　　當代音樂最新期刊目錄

奧爾夫音樂教學法激活高校藝術類美育課程建設的路徑探究

摘要：在美育和人工智能（AI）的教育大背景下，高校藝術類美育課程建設面臨新的機遇與挑戰。本文將奧爾夫音樂教學法作為一門藝術類公選課來展開美育課程建設，探究其激活高校藝術類美育課程建設的新路徑，從而促進大學生綜合素質的培養，提升大學生各方面的綜合能力，真正實現全面發展的人的教育，亦可為音樂專業學生、學前教育專業學生及全校各個專業的學生開展奧爾夫音樂訓練活動提供新思路和方式，促進學校藝術類美育課程建設改革的...

高校音樂表演專業視唱練耳教學的針對性研究

摘要：視唱練耳教學作為高校音樂表演專業的基石，對學生音樂素養的培育與專業能力的提升意義非凡。本文聚焦于該專業視唱練耳教學的針對性，分析現存教學目標與內容缺乏精準指向、學生個體差異未得到充分考量、課程體系未能與當下音樂表演專業人才培養目標相適應的現象與問題。構建針對性教學策略，涵蓋依據專業特點定制教學內容、推行分層教學、強化實踐教學環節等方面，為改善高校音樂表演專業視唱練耳教學提供了可資借鑒的路徑，助力培...

古韻新聲——林樂培小提琴奏鳴曲《東方之珠》音樂分析

摘要：本文以香港作曲家林樂培的小提琴奏鳴曲《東方之珠》為研究對象，圍繞作品結構、樂思發展、創作手法等方面對作品的音樂特征進行提煉與歸納，從而對作曲家立志實現“中國音樂現代化”的創作路徑進行探究，為當代香港音樂的理論創作研究提供借鑒

傳統民歌立體化拓展的成功之策——以《玉山日出》《安平懷古》《宜蘭童謠》為例

摘要：本文分析了鮑元愷的《玉山日出》《安平懷古》《宜蘭童謠》三部作品，探討了其在和聲、曲式、配器等方面的創新。鮑元愷以民歌旋律為基礎素材，從和聲音響的立體化交織、配器與音色表達的立體化融合、結構脈絡與發展趨勢的立體化統整三個維度進行立體化拓展，使原始民歌的藝術性大幅提升，提高了傳統民間音樂的現代藝術價值，并為當代中國音樂創作，尤其是民歌立體化拓展模式，注入了新的生機與活力

理性與感性的并重——解析陳哲為二胡與鋼琴而作《復垓下歌》

摘要：青年作曲家陳哲從中國傳統音樂結構中的多曲段漸變結構中汲取創作靈感，借鑒融合核心主題與核心音程衍展、唐大曲結構思維模式，為二胡與鋼琴創作了《復垓下歌》，作品的主題旋律根據《復垓下歌》這首五言詩詞的語言節奏和韻律創作而成。作為女性作曲家，陳哲從感性的角度來細致刻畫音樂描述和情感遞進，運用極高的技巧演奏二胡，通過復雜弓序快速變換、左右手打破常規配合、鋼琴與二胡快速重音轉移及混合節拍變化運用等，將藝術構思...

美聲唱法在當代音樂文化中的作用及其發展

摘要：美聲唱法作為歐洲古典聲樂的重要組成部分，擁有悠久的歷史和深厚的文化底蘊。本文旨在探討美聲唱法在當代音樂文化中的作用及其發展現狀，分析美聲唱法如何適應現代社會的需求，并展望其未來的發展趨勢

非物質文化遺產視域下民族音樂的保護與傳承

摘要：本文探討了在非物質文化遺產視角下，如何有效保護和傳承民族音樂。通過分析民族音樂的文化、歷史和教育價值，識別當前保護工作中存在的問題，提出具體的保護策略和傳承路徑。結合真實數據和案例展示，提出了具有可操作性的保護措施和傳承方案，以促進民族音樂的持續發展

中國古代樂教哲思在鋼琴美學教育中的文化融合實踐

摘要：本文以中國古代樂教哲思為核心，探究其在當代鋼琴美育中的文化融合實踐。通過分析《樂記》《論語》等典籍中的樂教理念，結合當下鋼琴美學教育中文化主體性缺失的實際現狀，提出"技藝—德育"雙向實踐，為構建有中國特色的鋼琴教育體系提供參考。本文首先回顧了中國古代音樂教育的核心理念，如“樂教”與“中和”思想。其次分析了這些理念如何在現代鋼琴教學中有效應用。于課程設計而言，若能巧妙融入古代音樂作品，不僅能夠引領學...

淺析藝術歌曲《關雎》的審美特征

摘要：《關雎》是《詩經》中的第一篇，古今無數文人雅士、音樂家都曾為其譜曲傳唱。現傳唱的《關雎》大多都是趙季平創作的版本，該版本以詩歌原詞為歌詞，運用現代的音樂創作技法，又注入了中國古典的浪漫抒情因素，有較高的藝術審美性。筆者將以趙季平創作的《關雎》為例，從音樂美學的角度出發，深入分析歌曲“意美、韻美、曲美”三個方面的審美特征。通過對歌曲的歌詞意境、音樂韻律及旋律結構等方面的探討，揭示其獨特的藝術魅力和美...

音樂美學理論在民族音樂改編與創作中的應用

摘要：本文針對音樂美學理論于民族音樂改編和創作中的具體運用展開了研討，剖析了經典傳承和創新二者的平衡關系。針對民族音樂創作中曲式結構、美學理念、現代技術等要素的融合予以分析，探究了如何在留存傳統文化核心的基礎上展開創新，從而契合現代社會的審美需要。借由具體案例的實踐操作呈現出民族音樂怎樣在時代進步中獲得新生，促進文化的傳承和創新

古曲改編鋼琴作品中的美學意蘊與民族元素融合研究

摘要：古曲改編而成的鋼琴作品作為一種跨文化的音樂創作形態，近些年來不斷受到學術界與演藝界的高度關注。此類作品融合了傳統民族音樂與西方鋼琴技法，不但于音樂呈現方面塑造出獨有的藝術格調，而且在傳承和革新過程中彰顯出濃郁的文化內涵。本文致力于探究古曲改編鋼琴作品中的美學意韻與民族元素融合的途徑，并憑借經典實例剖析展露其在現代音樂創作中的藝術吸引力與創新價值。本文先是剖析了古曲改編鋼琴作品的創作環境和藝術特性，...

地方高校培育鄉村音樂教育人才研究——以花镲鑼鼓為載體

摘要：本文探討了在黨的二十大背景下，地方高校如何利用國家級非物質文化遺產“花镲鑼鼓”培養鄉村音樂教育人才，以服務鄉村振興戰略。文章強調了非遺在鄉村文化振興中的重要性，并指出高校在培養具有專業素養和創新能力的音樂教育人才方面的關鍵作用，通過整合理論研究、實踐教學、文化推廣和數字化保護等策略，高校能夠為學生提供豐富的學習資源和實踐機會，同時促進鄉村文化和經濟的可持續發展，從而呼吁更多高校參與鄉村振興，共同推...

音樂教育中的文化傳承與創新實踐——淮海戲走入中學課堂

摘要：淮海戲是江蘇、安徽地區的重要地方戲曲之一，歷史悠久，具有濃厚的地方文化特色。淮海戲，既具有江淮地區民間音樂的音韻特色，又融合了戲曲藝術的獨特表現形式。然而，隨著時代的發展，傳統戲曲面臨著逐漸消失的風險，尤其是在中學教育中，傳統戲曲藝術的傳承正面臨諸多困境。本文旨在探討淮海戲如何通過中學音樂課堂教育的方式進行傳承與推廣，重點分析淮海戲的音樂特色和淮海戲在中學課堂中的具體應用，提出在實踐中可能面臨的挑...

少數民族地區高校戲曲傳承現狀與策略研究

摘要：少數民族地區高校作為傳承和傳播戲曲文化的重要陣地，在戲曲保護與創新中發揮了不可替代的作用。然而，當前高校戲曲傳承面臨諸多挑戰，影響了戲曲的傳承與發揚。基于此，本文從師資力量、教學情況、實踐活動等方面，分析了少數民族地區高校戲曲傳承的現狀，并提出針對性策略，旨在為推動少數民族地區高校戲曲傳承提供參考

高職合唱指揮教學與職業技能培養融合路徑探索

摘要：當前高職音樂教育專業快速發展，合唱指揮教學作為培養學生音樂專業技能和職業素養的重要環節，其重要性日益凸顯。本文強調了合唱指揮教學在音樂教育專業中的作用，其不僅為學生的職業發展奠定了堅實基礎，還促進了學生音樂專業素養的全面發展。通過學習合唱指揮，學生能夠掌握扎實的音樂基礎知識，拓寬知識面，提高綜合分析能力。同時，合唱指揮的學習還鍛煉了學生的組織協調能力，使他們能夠更好地適應未來的音樂教育工作。然而，...

武鳴壯族山歌音樂形態變遷分析

摘要：廣西地區是少數民族聚居地，各族人民素有唱山歌的傳統，且因地理環境、氣候、方言及風土人情的不同，廣西民歌種類繁多。其中，武鳴區作為廣西的“歌鄉”，是壯歌發展的重要基地。近年，武鳴山歌在民族融合、旅游開發及大眾媒體的共同影響下，音樂形態發生了顯著變化。基于此，本文通過對音樂本體的分析，探討其變遷的內部與外部因素，以期幫助人們更好地理解武鳴山歌的發展脈絡及未來趨勢

河南曲劇元素在箏曲中的應用研究——以《漢江韻》為例

摘要：本文通過深入分析箏曲《漢江韻》的風格特點與河南曲劇的獨特藝術特色及其歷史淵源，探討了河南曲劇元素在箏樂創作中的融合與應用。《漢江韻》取材于河南曲劇的旋律素材，通過對《漢江》和《書韻》兩個曲牌的加工與提煉，展現了河南傳統音樂的魅力。本文旨在揭示河南曲劇元素與古箏音樂的融合對箏樂創作與演奏的啟示，為進一步推動民族器樂的發展提供參考

渠江之聲：三匯鎮渠江號子的保護與傳承之路

摘要：渠江號子是川東北渠江流域船工拉船時為了統一動作、鼓舞士氣，由船工“號子頭”領唱的勞動號令，眾船工呼喊應答以確保步調一致地進行勞作。三匯鎮曾是渠江號子重要發展中心，以數板號子、拖淺號子、起纖號子最為常見。隨著木船逐漸被輪船取代，渠江號子失去了作為勞動號子發展的根基，雖有文藝工作者努力傳承發揚渠江號子，但如今三匯鎮渠江號子因資金缺乏、受眾群體萎靡、傳承人年邁等原因，面臨傳承的難題。本文旨在保留渠江號子...

苗歌在民族院校音樂教學中的運用及研究——以凱里學院為例

摘要：苗歌是苗族文化的重要組成部分，其在傳承與發揚苗族傳統文化方面發揮著重要作用。筆者通過調查與分析苗歌在凱里學院的音樂教學現狀，發現存在師資力量不足、課程設置相對不完善等問題。對此，筆者提出對策和建議，以期在高校音樂教學中更好地傳承和發揚民族文化，增強學生的民族認同感與自豪感

蒙古族衛拉特人與卡爾梅克人長調的整體音樂形態研究

摘要：長調是中國蒙古族衛拉特人和俄羅斯卡爾梅克人重要的文化標識。受社會、經濟、文化等因素的影響，目前兩地人民音樂生活已有鮮明差別，他們的長調在繼續堅守相同音樂形態共性特征的同時又呈現出明顯的個性。本文將蒙古族衛拉特人、卡爾梅克人長調視為一個整體，分析其對仗性的腔詞特征及疊唱的樂段結構，在此基礎上整理其調式運用的差異性，同時探討兩地長調不同的五聲性特征

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