美術教育研究

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美術教育研究 關注(): 期刊周期：月刊; 期刊級別：省級; 國內統一刊號：CN34-1313/J; 國際標準刊號：1674-9286; 主辦單位：時代出版傳媒股份有限公司、安徽省科學教育研究會; 主管單位：安徽出版集團; 上一本期雜志：《新聞世界》; 下一本期雜志：《企業文化》

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　　《美術教育研究》期刊簡介：《美術教育研究》（國內統一刊號CN34-1313/J國際標準刊號ISSN1674-9286郵發代號：26－227國外代號：M8960）由安徽出版集團主管，時代出版傳媒股份有限公司、安徽省科學教育研究會主辦。

　　《美術教育研究》從創刊之日起，便秉持著健康、積極向上、視野開闊、選題新穎、技法純熟的選稿準則采用稿件，為的就是鼓勵這些年輕的學子、畫家能創作出富有時代氣息的作品，提出有價值的觀點，培養他們的創新思維。同時，《美術教育研究》作為一本新創的雜志，也希望能在追求滿含光明的真理征途中，創建出屬于自己風格的話語體系，成為大家眼中一道亮麗的風景。

　　《美術教育研究》是一本集美術、教育、研究為一體的綜合性月刊。本刊以文化交流、美術教育、學術研究為主旨，倡導科學、自然、人文相結合。本刊的創辦為美術、教育、研究工作者及美術愛好者提供了一個良好的交流平臺。促進社會新形勢下美術教育水平的提高和藝術研究領域的發展。

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　　美術教育研究收錄情況/影響因子

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　　美術教育研究欄目設置

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　　美術教育研究最新期刊目錄

基于蒙太奇手法的定格動畫民族性表達探究——以《黑神話：悟空》章節動畫《聾》為例

摘要：該文聚焦于游戲《黑神話：悟空》章節動畫中《聾》這一蘊含深厚中國文化底蘊的定格動畫短片，通過全面剖析其視聽語言、藝術風格、情感傳達機制，探討蒙太奇手法在定格動畫制作中的具體運用，及其對定格動畫民族性表達的促進作用

具身化教學在小學美術教育中的應用研究

摘要：小學美術教育引導學生發現美、感受美、創造美，是培養學生核心素養的重要環節。具身化教學理念主張身體在教學中的復歸，并構建根植于情境的小學美術教育體驗模式。在此背景下，以核心素養為導向的美術教育主張教師把握具身化教學在小學美術教學中的優勢，探索具身化理論下的小學美術教育新范式，通過堅持“身心一體觀”、創設體驗式情境、從學生經驗出發整體設計學習活動等維度深化美術教育內容，構建以學生為中心、以美啟智、以美...

清初至清中期由“書學時人”至“上追漢隸”的隸書取法途徑探究

摘要：清初至清中期的隸書在整體上處于方興未艾的狀態，從取法唐隸轉向直接取法漢隸，從王時敏、傅山、朱彝尊“由唐入漢”的取法途徑，再到鄭簠、萬經、高翔、金農等人又有所不同。從《曹全碑》被發掘并受到書家的關注，至鄭簠廣泛學習《曹全碑》，形成了一個特殊的現象。這個時期的書家更多地關注漢隸，鄭簠也由最初的學習時人宋玨，而上追漢隸經典。在鄭簠的影響下，張在辛、萬經、高翔等人先學于鄭簠，又取法漢隸。金農亦初學鄭簠的隸...

古希臘瓶畫中的希臘精神

摘要：兩千多年前，古希臘的陶罐彩飾便已借由其獨特的圖像設計，反映出古希臘人的思維習性，陶罐的畫面細節透露出古希臘人特有的價值理念。該文通過分析古希臘瓶畫中的圖式，揭示古希臘人希望表達的精神內涵。從古希臘陶瓶的圖像中，人們可以看到希臘精神與古希臘人的緊密關聯，理解理性與感性的完美兼容

解析穆夏：風格緣起、裝飾藝術及植物元素透視

摘要：穆夏是新藝術運動的代表，其作品以獨特的自然主義裝飾、典雅柔美的女性形象、和諧飽滿的色調著稱，并融合繪畫藝術的隱喻性、象征性和現實性，形成了獨樹一幟的“穆夏風格”。穆夏風格不僅僅影響了海報設計、插畫設計、家具設計等設計領域，其作品中蘊含的自然主義理念對于繪畫藝術也有著重要的借鑒意義。該文以穆夏獨特的裝飾性風格為出發點，分析植物元素在穆夏作品中的運用與作用，研究其藝術風格形成的原因，以及裝飾藝術的特點...

論當代藝術家在文化認同上的實踐探索——以蔡國強作品《紅帆》為例

摘要：蔡國強的藝術創作以其家鄉泉州為根基，他通過火藥、煙花等媒介，將中國傳統文化符號融入全球化語境，展現了獨特的當代藝術實踐。《紅帆》的三幕作品分別以“紅帆”表達對故土的深情召喚，以“簪花”追憶親情與閩南的女性文化符號，以“世界”展現個人探索與全球對話的心境，構建出一幅跨越時間與空間的藝術畫卷。他的作品超越了形式的界限，將地方文化與國際藝術語言結合，展現了霍米·巴巴“文化間性”的特質，打破了單一文化的本...

渴筆畫法的當代轉譯與創新實踐——基于劉代明樹根壺造型畫系列作品的藝術語言解構

摘要：渴筆畫法是中國畫中一種以含墨、含水量較少的毛筆創作的技法，其“干裂秋風，潤含春雨”的視覺審美的矛盾統一性，體現了中國畫蘊含的哲學精髓。該文通過文獻分析與案例研究，系統梳理渴筆畫法的歷史脈絡與精神內核，重點考察巴蜀畫派代表人物劉代明將渴筆畫法拓展至樹根壺造型畫中的創新實踐，以豐富傳統筆墨語言的當代內涵，為中國傳統繪畫藝術在全球化與數字化語境下的創新發展提供實踐范式。研究發現：劉代明通過樹根壺造型畫系...

非遺技藝融入學校特色社團課程的實踐路徑探究——以景泰藍掐絲琺瑯畫為例

摘要：隨著我國教育事業的持續發展，培育學生學科素養的要求日益凸顯，將美術教育與我國傳統文化緊密結合已成為義務教育新課程標準背景下中小學美育工作的關鍵著力點。作為美育的重要組成部分，美術教育肩負著促進學生全面發展的使命。該文聚焦合肥一六八新店花園學校景泰藍掐絲琺瑯畫社團的推廣價值和實踐路徑，綜合運用行動研究法、文獻資料法等多種方法開展研究，通過深度融合美術教育與傳統文化，有效激發學生的學習興趣，提升其審美...

AIGC技術賦能河北石家莊非物質文化遺產題材插畫創作研究

摘要：AI（人工智能）技術的發展為插畫的創作提供了新的方式。河北石家莊有著厚重的歷史文化底蘊，擁有豐富的非物質文化遺產。在現代化進程中，河北石家莊非物質文化遺產可以通過插畫的形式進行傳播與宣傳。該文通過井陘竇王醋釀制技藝、藁城宮面制作技藝進行AIGC（人工智能生成內容）技術創作賦能的探索試驗，研究AIGC技術在非物質文化遺產題材插畫創作領域的靈感供給，通過分析AIGC技術模型，創作生成AIGC作品

版面率對版式設計的影響研究

摘要：版面率是影響版式設計效果的一項重要樣式因素，不同的版面率可以使畫面呈現不同的視覺效果。該文通過歸類分析和案例分析的方法，闡述版面設計的原則和樣式要素，從高、低版面率兩個樣式分析不同版面率的差異性；通過案例演示，分析版面設計的規劃、排版，重點分析風格定位、版面率規劃、視覺流程規劃，展示如何運用相同的視覺元素排版出不同的畫面，從而探討合理運用版面率的重要性和不同版面率排版的方法

基于設計心理學理論的歷史文化街區照明設計研究——以湖州衣裳街為例

摘要：該文基于設計心理學理論，以湖州衣裳街為例，探討歷史文化街區的照明設計方法，以強化其文化氛圍，激活其夜間經濟活力，從而提升歷史文化街區的整體魅力與吸引力。具體來說，該文從感知心理、行為心理、文化表達等多個維度展開研究，采用現場調研、問卷調查、光環境模擬分析等方法，系統評估歷史文化街區現有照明設計的不足，并提出以人為本的優化策略，從而有效改善歷史文化街區的光環境，增強游客的體驗與文化認同，同時提升能源...

歷史文化街區視覺系統設計研究

摘要：該文從歷史文化街區視覺系統設計的概念入手，明確設計的意義與價值，揭示視覺系統設計在歷史文化街區形象塑造、文化傳承、導航功能、游客體驗等方面的重要作用，并提出創新設計原則與策略，以為歷史文化街區的可持續發展提供助力

產業經濟學視角下湖南桂陽陶瓷設計管理研究

摘要：該文基于產業經濟學視角探究湖南桂陽陶瓷設計管理。桂陽陶瓷歷史悠久且在粗陶市場占據重要地位，但在發展中面臨一些問題。為此，該文引入產業經濟學理論，提出從資源挖掘管理、產品開發管理、產品配套管理、價值實現管理四個關鍵環節優化設計流程管理的策略，以推動其可持續發展，為陶瓷產業的設計管理提供參考

美育與藝術類高校心理健康教育融合的實踐探究

摘要：美育作為“五育并舉”中的重要環節，與心理健康教育有著千絲萬縷的聯系。藝術類高校以藝術教育為核心開展美育，有著天然的優勢。該文將美育與藝術類高校心理健康教育融合，探究藝術療愈路徑的可操作性，以實現在藝術類高校“以美養心、以心筑美”的教育目標

高校學前教育專業“四跨”美育模式建構與實踐

摘要：目前，美育成效已成為衡量高校辦學水平的關鍵指標之一。在高校學前教育專業的美育課程構建與實踐探索中，教師應研究相關理論，結合核心素養要求，建構跨媒介表達、跨學科統整、跨情境應用和跨文化融合的“四跨”美育模式，通過微課遠程初探、學校實操應用、家庭情境深化、社會語境融創四個階段的美育實踐路徑，實現審美表達、跨界統整、情境轉化和評價反思四個維度的評價要求，系統性培養高校學前教育專業復合型卓越美育人才，實現...

課程思政背景下嶺南藝術設計概論課程中活動課堂教學的實踐與探索

摘要：在嶺南藝術設計概論課程教學中引入活動課堂，可以解決教師向學生單向灌輸知識的問題，學生可以走出課堂，走進生產和生活場所，在實踐中提高解決問題的能力。教師應立足于嶺南傳統設計的豐富成果，提煉其中的思政知識點，結合學生在活動課堂中的實踐，潛移默化地實施教學，實現預定的課程目標

數智賦能高校美育融入鄉村全面振興路徑研究

摘要：在《鄉村全面振興規劃（2024—2027年）》提出的背景下，利用數智技術賦能高校美育，進而推動鄉村全面振興，具有關鍵意義。該文通過文獻研究、案例分析等研究方法，深入探討數智技術、高校美育與鄉村全面振興的內在聯系，提出數智賦能高校美育融入鄉村全面振興的路徑，有助于鄉村全面、可持續發展

新版學科專業目錄背景下中國畫與書法專業碩士核心課程的數字化建設研究

摘要：新版學科專業目錄的修訂順應當下學科專業發展規律與各方學科專業設置的需求，對我國學位與研究生教育工作及人才培養具有重要的規范和指導意義。新版學科專業目錄強調藝術創作和作品的專業性，突顯了中國畫與書法的傳統藝術價值。加之中國畫與書法具有特殊的研習特點，非常適合借助網絡資源開展教學。在中國畫與書法專業碩士核心課程中，教師應建設教學數據資源庫，開展混合式教學，推進課程數字化建設，增強課程的實踐性、應用性、...

動態雕塑藝術中的仿生表達

摘要：仿生表達是動態雕塑藝術中常見的創作手法，它不僅是對自然形態、系統及其內在邏輯的再現與重構，而且是一種科學與美學共存的表現形式。這種表達方式融合了跨學科的創作理念，在技術性與藝術性之間建立聯系，拓展了視覺藝術的表現維度。隨著仿生表達的發展，其創作逐漸從對自然形態的模仿深入至對本質與哲學層面的探索，在動態雕塑領域展現出獨特的藝術價值和學術意義。該文從仿生表達的角度出發，系統梳理動態雕塑藝術中的仿生現象...

從東方風格到本土再造——美第奇瓷器的風格與來源新考

摘要：1575年，弗朗切斯科一世·德·美第奇的陶瓷作坊成功燒制出歐洲第一批軟質瓷，具有開創性意義。西方學者雖多有提及美第奇瓷器對明代青花瓷的模仿與參考，但對兩者在造型與圖案上的關聯性和差異性缺乏細致的討論。得益于我國豐富的瓷器遺存與資料，國內學者的研究相比之下更為詳盡。在前人研究的基礎上進行新的思考和補充，可以發現：這一跨文化交流事件的背后可能隱藏著審美接受、社會等方面的問題；中國瓷器在這場仿造活動中除...

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