【雜志簡介】

　　《農業圖書情報學刊》創刊于1989年，學術類月刊，國內外公開發行。。辦刊宗旨是宣傳黨和國家的有關圖書情報政策，探討農業圖書情報領域的新理論、新技術、新方法，報道國內外農業圖書情報業的發展趨勢，交流工作經驗，傳播最新信息，提高人員素質，促進我國農業圖書情報事業的發展。自創刊以來，已形成特色，深受全國農業及其它系統圖書、情報、編輯、資料、檔案工作者及有關院校師生及科研人員的歡迎。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　ASPT來源刊

　　中國期刊網來源刊

　　【欄目設置】

　　情報研究、科研管理、網絡建設、現代化、信息資源、信息服務、信息檢索、文獻計量學。

　　雜志優秀目錄參考：

　　基于用戶興趣模型的數字圖書館數據查詢結果排序優化研究 宰姣姣，ZAI Jiao-jiao

　　基于典型案例的江蘇省農業電子商務發展現狀研究 王超，李天皓，WANG Chao，LI Tian-hao

　　國家圖書館中文數字資源用戶需求調查與分析 申慶月，SHEN Qing-yue

　　知識服務視角下的數字圖書館建設 王中海，WANG Zhong-hai

　　黑龍江省高校圖書館信息資源共建共享現狀調查分析 那偉棟，楊子臣，NA Wei-dong，YANG Zi-chen

　　圖書館聯盟電子資源集團采購分析研究 衛俊杰，續穆，WEI Jun-jie，XU Mu

　　公共圖書館攝制視頻專題片資源的實踐——以南京圖書館為例 李浩，LI Hao

　　高校圖書館電子書資源建設及管理探討 周欣，ZHOU Xin

　　序列模式挖掘技術在數字圖書館中的應用 李碩，石麗紅，呼忠權，孔濤，LI Shuo，SHI Li-hong，HU Zhong-quan，KONG Tao

　　Thieme數據庫檢索方法及實例研究 佟巖，畢玉俠，蔣若冰，TONG Yan，BI Yu-xia，JIANG Ruo-bing

　　基因研究的文獻計量分析——以中國農業科學院為例 張毅，周愛蓮，王玉芹，王晶靜，ZHANG Yi，ZHOU Ai-lian，WANG Yu-qin，WANG Jing-jing

　　基于CiteSpace Ⅱ的館際互借研究可視化分析 鄭芬芳，ZHENG Fen-fang

　　2013年-2014年SCI農業及相關期刊統計分析與研究 羅守進，高菲，LUO Shou-jin，GAO Fei

　　基于SCI定量評價科研人員成果的幾種方法及其適用性 徐曉芹，XU Xiao-qin

　　中英美三國圖書情報領域基金資助論文定量分析:基于SCI-E和SSCI 梁志森，王丹雪，李新來，LIANG Zhi-sen，WANG Dan-xue，LI Xin-lai

　　研究生發表論文范文：從謹慎友善走向全面對抗

　　摘 要：從抗戰后期的謹慎友善到朝鮮戰爭時的全面對抗，中共對美國的政策僅僅在5年的時間里就發生了徹底轉變。由于美國始終堅持以“扶蔣”為核心的對華政策，且不斷擴大自己的在華特權，這就不可避免地與中共的核心利益與意識形態發生摩擦。在日本尚未投降之際，中共由于自身實力的相對有限、蘇聯對國民黨地位的承認以及日本侵華軍的存在，其政治目標相對有限，與美國的分歧并不嚴重。日本投降后，中共與美國之間的矛盾越來越尖銳，最終走向對抗。

　　關鍵詞：中共,外交,扶蔣反共,調處

　　一、抗戰時期的準盟友

　　太平洋戰爭爆發后，日本海陸軍席卷美國及其盟友在遠東的勢力范圍，為了對抗日本，美國越來越重視拖住上百萬日本陸軍的中國戰場，開始向中國投入越來越多的資源。雖然中共與美國在意識形態等方面有著難以跨越的鴻溝，中共此時對于美國的對華政策還是十分歡迎的，這不僅是為了共同對抗日本，還在于美國對國民黨反共活動的鉗制。

　　農業圖書情報學刊最新期刊目錄

元宇宙沉浸式閱讀技術對老年用戶信息焦慮情緒的緩解路徑研究

摘要：[目的/意義]隨著信息社會的深入發展，老年群體在面對海量信息時普遍產生焦慮情緒，這種信息焦慮不僅影響其數字閱讀體驗，也制約了公共文化服務的適老化效能。元宇宙沉浸式閱讀技術為緩解這一困境提供了新的可能，但其作用機制尚不清晰。本研究旨在檢驗以VR頭顯為入口的元宇宙沉浸式閱讀技術能否有效緩解老年用戶信息焦慮，并揭示其內在作用路徑與邊界條件，為圖書館與社區閱讀推廣提供循證依據。[方法/過程]以S-O-R理...

人工智能驅動下圖書館個性化智慧服務模式構建：基于國內外多案例的整合性理論框架

摘要：[目的/意義]針對人工智能在圖書館應用中聚焦孤立技術、缺乏系統探討的局限，構建整合性理論框架，揭示個性化智慧服務模式的要素構成與運行機理，為資源約束下的圖書館個性化智慧服務創新提供理論指導。[方法/過程]采用多案例研究與扎根理論相結合的方法，依據最大差異原則選取全球7個典型圖書館案例，通過三級編碼與跨案例比較進行理論歸納，并以資源拼湊理論為分析透鏡，聚焦資源約束下的服務創新邏輯。[結果/結論]提出...

智慧生態視角下高校圖書館智慧服務要素耦合及其場景化應用

摘要：[目的/意義]在“十五五”時期數字化與智能化持續推進的背景下，從智慧生態視角出發，梳理高校圖書館智慧服務的核心構成，構建要素耦合機制及其場景化應用框架，以期為智慧服務系統建設與實踐優化提供參考。[方法/過程]基于智慧服務生成的運行邏輯，本文將高校圖書館智慧服務界定為由用戶、數據、技術與服務4類核心要素構成的動態系統，并分析其相互作用與耦合機制。在此基礎上，結合服務系統理論與情境感知思想，構建資源導...

大模型驅動的AI檢索與傳統信息檢索比較研究——以DeepSeek為例

摘要：[目的/意義]隨著大模型技術和聯網搜索功能的快速發展，AI檢索正在深刻改變傳統信息檢索的技術邏輯與服務形態。本研究以DeepSeek為例，從信息資源管理視角比較大模型驅動的AI檢索與傳統信息檢索的關系及差異。[方法/過程]在梳理信息檢索發展脈絡的基礎上，圍繞傳統信息檢索與AI檢索的技術原理、異同點、應用場景及優劣勢展開比較分析，并結合DeepSeek的“深度思考”與聯網搜索功能，對大模型驅動AI檢...

數據資源與數據智能：緣起、價值與場域

摘要：[目的/意義]面向數據要素時代的人才培養緊迫需求，厘清“數據資源與數據智能”的核心內涵、學術定位和作為新興本科專業的現實價值，為信息資源管理學科的轉型、升級及本科專業建設提供理論參考與實踐路徑。[方法/過程]在系統回顧了“數據資源與數據智能”本科專業設置的緣由與推進過程之后，超越采集、加工、存儲、檢索、利用的傳統框架，以實現或促進數據價值釋放為內核，建立起“數據資源與數據智能”的專業基礎與知識框架...

新文科背景下數據要素學科專業建設的內涵與創新路徑

摘要：[目的/意義]面向新文科建設與數字中國戰略需求，闡釋數據要素學科專業建設的內涵、路徑及信息資源管理學科的支撐價值。[方法/過程]基于政策文本、學科演進和專業建設實踐，采用闡釋性分析方法，梳理數據要素人才培養的知識基礎、能力結構與方式路徑。[結果/結論]數據要素學科專業建設應圍繞數據資源全生命周期治理和價值實現展開，依托信息資源管理學科長期聚焦開放數據治理、用戶信息行為等場景的理論體系和實踐經驗，重...

馬克思主義出版觀賦能中國出版學自主知識體系構建的路徑研究

摘要：[目的/意義]構建出版學自主知識體系既是文化走出去與國際話語權提升的現實需求，也是建構中國特色哲學社會科學體系的必然要求。[方法/過程]立足馬克思主義出版觀核心思想，梳理現階段出版學自主知識體系建設發展現狀，系統剖析學科發展現存各類現實阻礙與深層發展短板，厘清建設過程中的各類制約性因素，并探究出版學自主知識體系建構路徑。[結果/結論]當前，出版學自主知識體系建設總體上面臨基礎概念體系、研究范式與話...

中國自主知識體系建設中的場景適配型智能知識服務——信息資源管理學科的支撐能力與人才培養

摘要：[目的/意義]面對中國式現代化進程中復雜治理情境對知識適配性的新要求，本文探討在中國自主知識體系背景下，推動知識服務向“場景適配”轉型的重要價值，旨在通過構建場景適配型知識服務模型，探討中國自主知識體系建設的知識服務支撐路徑。[方法/過程]從知識生產場景邏輯出發，剖析中國自主知識體系建設的知識服務需求機制，在梳理知識服務、知識組織與智能服務相關研究的基礎上，分析場景適配型智能知識服務的“問題層-場...

智慧數據與合成數據賦能圖書館知識服務研究

摘要：[目的/意義]聚焦智慧數據與合成數據賦能的圖書館知識服務，旨在破解當前圖書館知識服務智慧化轉型中資源價值不高、交互程度不夠、隱私保護不足等問題。[方法/過程]基于關鍵詞檢索與引文追溯進行文獻調研，在明確何為智慧數據與合成數據的基礎上，分別分析了兩者賦能圖書館知識服務的價值與潛力，進而對兩者協同賦能圖書館知識服務的方向進行了展望。[結果/結論]智慧數據具備來源可追溯、內容可增值等核心優勢，合成數據能...

從“譯入”到“自塑”：中國圖書館學話語體系的百年建構邏輯及啟示

摘要：[目的/意義]構建中國特色圖書館學話語體系是提升學科國際話語權與文化軟實力的關鍵任務，也是繁榮中國哲學社會科學的時代要求。系統梳理中國圖書館學話語體系的百年建構歷程，揭示其建構路徑與內在邏輯，對于推進新時代中國特色圖書館學話語體系創新發展具有重要的理論價值與現實意義。[方法/過程]文章以百年學術演進為脈絡，從核心話語、基本話語與具體話語3個層級梳理中國圖書館學話語體系的建構成果，剖析其建構路徑，揭...

從人機交互到人智協同：中國信息資源管理學科自主知識體系建構的前沿視角

摘要：[目的/意義]生成式人工智能正重塑信息獲取、知識組織與知識服務方式。本文旨在以人智協同為切入點，闡釋中國信息資源管理學科自主知識體系建構的理論依據與實踐方向。[方法/過程]采用理論闡釋與文獻綜述方法，圍繞范式躍遷、核心向度、體系重塑、實踐進路4個研究脈絡展開分析。[結果/結論]中國信息資源管理學科自主知識體系建構應以人智協同為關鍵入口，并從核心向度、體系重塑和實踐進路3個層面展開。首先，在核心向度...

中國學術評價自主知識體系建構路徑研究

摘要：[目的/意義]學術評價知識體系的自主性影響到整個知識體系的發展，系統分析學術評價自主知識體系的建構路徑對推動中國特色哲學社會科學發展具有重要意義。[方法/過程]圍繞評價標準、評價方法與評價導向3個維度歸納當前學術評價體系存在的結構性問題，并從評價范式、評價機制及三大體系3個層面構建學術評價自主知識體系的實現路徑框架，以應用型期刊評價為例進行實踐分析與案例說明。[結果/結論]當前學術評價存在標準、方...

中國目錄學自主知識體系的形成與發展

摘要：[目的/意義]梳理中國目錄學的形成脈絡，提煉其標識性概念與知識體系，分析學科發展面臨的機遇與挑戰，為構建兼具自主性與開放性的中國目錄學自主知識體系提供理論支撐。[方法/過程]通過提煉與總結中國目錄學中“校讎”“求書”“解題”“著錄”“注釋”“分類”“類序”等標識性概念及其所構成的知識體系，以此為基礎，探討數智化背景下中國目錄學的發展路徑。[結果/結論]發展中國特色、世界一流的中國目錄學，必須立足中...

自主知識體系構建語境中的信息資源管理理論場域論析——一項面向中國本土學術話語的系統性考察

摘要：[目的/意義]著眼于自主知識體系的構建，信息資源管理學科面臨擺脫西方理論路徑依賴、構建本土學術話語體系的需求。中國傳統學術話語中的諸多范疇為信息資源管理理論本土化提供了思想資源。[方法/過程]本文立足中國傳統學術話語體系，對信息資源管理理論場域進行本土化重釋，剖析其空間格局、層次結構與核心維度，探討職業場景形塑作用及學科再造路徑，并結合案例展開論析。[結果/結論]本文旨在通過解析中國信息資源管理的...

計算人文自主知識體系的建設與發展

摘要：[目的/意義]建設計算人文自主知識體系，既是數據驅動與計算思維時代這一新興交叉學科走向成熟的歷史必然，也是對推進中國特色哲學社會科學建設國家戰略的積極響應。[方法/過程]本文在提煉和厘清計算人文自主知識體系標識性概念的基礎上，從學術體系、學科體系與話語體系3個維度考察其建設現狀與發展態勢。學術體系層面，計算人文已圍繞“人類表達”這一研究對象逐步確立了其目標指引、方法路徑與研究范式。學科體系層面，以...

高校圖書館融入可信數據空間建設的轉型邏輯與實踐路徑

摘要：[目的/意義]響應《可信數據空間發展行動計劃（2024—2028年）》國家戰略，探索高校圖書館從傳統文獻服務向數據要素價值共創轉型的可行路徑，為高校圖書館深度融入國家數據基礎設施提供理論參考與實踐框架。[方法/過程]文章以該行動計劃為指導，系統梳理了可信數據空間的核心特征、技術架構、業務活動與治理機制；并選取國內外案例，歸納高校圖書館融入可信數據空間建設的優勢基礎與能力缺口；在此基礎上，從功能、服...

目錄學：中國自主知識體系建構的基本方法

摘要：[目的/意義]從理論上提出目錄學是中國哲學社會科學自主知識體系建構的基本方法。[方法/過程]分析了目錄學方法在人文性、科學性、研究資料、實踐方法與研究方法的統一性等方面的特質，及其參與哲學社會科學自主知識體系建構的學術定位和在跨學科知識生產、治學研究、學術前沿探路諸層面的具體功能。[結果/結論]發揮目錄學“辨章學術，考鏡源流”的學術史功用和人文性價值；通過專科目錄編纂、導讀目錄與知識索引編制等方式...

融合審查邏輯與知識庫驅動的專利層級化自動分類研究——以人工智能領域為例

摘要：[目的/意義]針對人工智能專利激增帶來的審查壓力及現有自動化分類穩定性不足、邏輯脫節等問題，本研究旨在構建一種融合審查邏輯與知識庫驅動的專利層級化自動分類框架，通過顯性編碼審查邏輯，實現技術語義與IPC標準的精準對齊。[方法/過程]構建IPC分類標準庫與知識庫，建立層級化語義映射；采用“技術內容抽取→技術主題凝練→層級匹配映射”三階段機制，利用DeepSeek-V3進行深度語義解構；結合獨立匹配與...

AI賦能的復雜歷史事件事理圖譜構建與應用研究

摘要：[目的/意義]針對復雜歷史事件組織中存在的知識分散、冗余與碎片化問題，提出一種AI賦能的事理圖譜構建框架，探索其在數據抽取、語義組織與故事化應用方面的潛力，以提升歷史知識的可發現性、可重用性與語義關聯性。[方法/過程]首先，構建基于“數據層-語義層-應用層”3層架構的復雜歷史事件事理圖譜框架；其次，設計面向AI理解的復雜歷史事件本體概念模型，并提出AI增強的事件關聯性計算方法；最后，以十八軍進藏事...

GAI賦能信息素養教育的三維螺旋模型構建與實證研究

摘要：[目的/意義]生成式人工智能（GAI）正推動信息素養教育范式重構。針對當前教學同質化、資源割裂化與倫理教育懸浮化等問題，探索GAI深度賦能的新型教育模型，對于破解信息素養教育困境、培育智能時代負責任的數字公民具有重要的理論價值與實踐意義。[方法/過程]通過整合多模態認知建構、人機協同進化與價值敏感設計理論，構建“認知-能力-價值”三維螺旋模型，并以中國石油大學（華東）為實證場域，設計為期8周的對比...

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