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農(nóng)業(yè)圖書情報學刊
關(guān)注()【雜志簡介】
《農(nóng)業(yè)圖書情報學刊》創(chuàng)刊于1989年,學術(shù)類月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行。。辦刊宗旨是宣傳黨和國家的有關(guān)圖書情報政策,探討農(nóng)業(yè)圖書情報領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新方法,報道國內(nèi)外農(nóng)業(yè)圖書情報業(yè)的發(fā)展趨勢,交流工作經(jīng)驗,傳播最新信息,提高人員素質(zhì),促進我國農(nóng)業(yè)圖書情報事業(yè)的發(fā)展。自創(chuàng)刊以來,已形成特色,深受全國農(nóng)業(yè)及其它系統(tǒng)圖書、情報、編輯、資料、檔案工作者及有關(guān)院校師生及科研人員的歡迎。
【收錄情況】
國家新聞出版總署收錄 ASPT來源刊
中國期刊網(wǎng)來源刊
【欄目設(shè)置】
情報研究、科研管理、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、現(xiàn)代化、信息資源、信息服務(wù)、信息檢索、文獻計量學。
雜志優(yōu)秀目錄參考:
基于用戶興趣模型的數(shù)字圖書館數(shù)據(jù)查詢結(jié)果排序優(yōu)化研究 宰姣姣,ZAI Jiao-jiao
基于典型案例的江蘇省農(nóng)業(yè)電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀研究 王超,李天皓,WANG Chao,LI Tian-hao
國家圖書館中文數(shù)字資源用戶需求調(diào)查與分析 申慶月,SHEN Qing-yue
知識服務(wù)視角下的數(shù)字圖書館建設(shè) 王中海,WANG Zhong-hai
黑龍江省高校圖書館信息資源共建共享現(xiàn)狀調(diào)查分析 那偉棟,楊子臣,NA Wei-dong,YANG Zi-chen
圖書館聯(lián)盟電子資源集團采購分析研究 衛(wèi)俊杰,續(xù)穆,WEI Jun-jie,XU Mu
公共圖書館攝制視頻專題片資源的實踐——以南京圖書館為例 李浩,LI Hao
高校圖書館電子書資源建設(shè)及管理探討 周欣,ZHOU Xin
序列模式挖掘技術(shù)在數(shù)字圖書館中的應(yīng)用 李碩,石麗紅,呼忠權(quán),孔濤,LI Shuo,SHI Li-hong,HU Zhong-quan,KONG Tao
Thieme數(shù)據(jù)庫檢索方法及實例研究 佟巖,畢玉俠,蔣若冰,TONG Yan,BI Yu-xia,JIANG Ruo-bing
基因研究的文獻計量分析——以中國農(nóng)業(yè)科學院為例 張毅,周愛蓮,王玉芹,王晶靜,ZHANG Yi,ZHOU Ai-lian,WANG Yu-qin,WANG Jing-jing
基于CiteSpace Ⅱ的館際互借研究可視化分析 鄭芬芳,ZHENG Fen-fang
2013年-2014年SCI農(nóng)業(yè)及相關(guān)期刊統(tǒng)計分析與研究 羅守進,高菲,LUO Shou-jin,GAO Fei
基于SCI定量評價科研人員成果的幾種方法及其適用性 徐曉芹,XU Xiao-qin
中英美三國圖書情報領(lǐng)域基金資助論文定量分析:基于SCI-E和SSCI 梁志森,王丹雪,李新來,LIANG Zhi-sen,WANG Dan-xue,LI Xin-lai
研究生發(fā)表論文范文:從謹慎友善走向全面對抗
摘 要:從抗戰(zhàn)后期的謹慎友善到朝鮮戰(zhàn)爭時的全面對抗,中共對美國的政策僅僅在5年的時間里就發(fā)生了徹底轉(zhuǎn)變。由于美國始終堅持以“扶蔣”為核心的對華政策,且不斷擴大自己的在華特權(quán),這就不可避免地與中共的核心利益與意識形態(tài)發(fā)生摩擦。在日本尚未投降之際,中共由于自身實力的相對有限、蘇聯(lián)對國民黨地位的承認以及日本侵華軍的存在,其政治目標相對有限,與美國的分歧并不嚴重。日本投降后,中共與美國之間的矛盾越來越尖銳,最終走向?qū)埂?/p>
關(guān)鍵詞:中共,外交,扶蔣反共,調(diào)處
一、抗戰(zhàn)時期的準盟友
太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后,日本海陸軍席卷美國及其盟友在遠東的勢力范圍,為了對抗日本,美國越來越重視拖住上百萬日本陸軍的中國戰(zhàn)場,開始向中國投入越來越多的資源。雖然中共與美國在意識形態(tài)等方面有著難以跨越的鴻溝,中共此時對于美國的對華政策還是十分歡迎的,這不僅是為了共同對抗日本,還在于美國對國民黨反共活動的鉗制。
農(nóng)業(yè)圖書情報學刊最新期刊目錄
歐盟人工智能數(shù)據(jù)治理的政策布局與治理特征研究
摘要:[目的/意義]人工智能技術(shù)的快速迭代重塑了合規(guī)化、全域化與精細化的數(shù)據(jù)治理需求。歐盟率先構(gòu)建了人工智能數(shù)據(jù)治理的基準框架,研究歐盟人工智能數(shù)據(jù)治理的政策布局及其特征,能夠為中國參與全球人工智能數(shù)據(jù)治理提供參考。[方法/過程]系統(tǒng)收集歐盟及成員國人工智能數(shù)據(jù)治理政策文件,梳理其發(fā)展歷程;構(gòu)建“治理目標-治理主體-治理工具”三維分析框架,進一步解析并提煉治理核心要素,揭示歐盟人工智能數(shù)據(jù)治理的政策布局...
創(chuàng)新價值鏈視角下的高校角色探究——基于中美大學聯(lián)盟的對比視角
摘要:[目的/意義]隨著知識經(jīng)濟的深入發(fā)展與全球科技競爭格局的加速演變,高校在國家創(chuàng)新體系中扮演著日益關(guān)鍵的角色,尤其高水平研究型大學不僅是原始科學發(fā)現(xiàn)的策源地,也是技術(shù)革新的策動者和產(chǎn)業(yè)升級的驅(qū)動者。[方法/過程]為揭示高校在科技創(chuàng)新全流程中的功能定位,本文引入創(chuàng)新價值鏈模型,構(gòu)建高校創(chuàng)新角色分析體系,系統(tǒng)梳理高校在創(chuàng)新過程中的核心職能(基礎(chǔ)研究階段的知識創(chuàng)新者,應(yīng)用研究階段的技術(shù)開發(fā)者,產(chǎn)品研究階段...
用戶認知聯(lián)接視角下情境敘事型政府開放數(shù)據(jù)隱私風險評估研究
摘要:[目的/意義]情境敘事特征逐漸嵌入到政府開放數(shù)據(jù)中,在提升用戶接受和采納度的同時,數(shù)據(jù)的情境敘事特征能激發(fā)用戶認知聯(lián)接,存在識別出個人敏感信息的可能性,產(chǎn)生隱私風險,如何平衡數(shù)據(jù)效用與隱私風險是一個嚴峻的挑戰(zhàn)。[方法/過程]基于關(guān)聯(lián)理論、圖式理論和S-O-R模型對用戶認知聯(lián)接過程進行剖析,據(jù)此構(gòu)建隱私風險評估指標,采集政府開放數(shù)據(jù)設(shè)計對照實驗開展評估,采用CRITIC法和模糊綜合評價法進行數(shù)據(jù)處理...
服務(wù)生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境下在線醫(yī)療社區(qū)知識共享演化博弈分析
摘要:[目的/意義]研究立足服務(wù)生態(tài)系統(tǒng)價值共創(chuàng)視角,探討在線醫(yī)療社區(qū)(Online Medical Community,簡稱OMC)平臺、醫(yī)生與患者三方主體的知識共享策略及其演化機制,旨在揭示多元主體協(xié)同促進OMC知識共享及其可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵路徑。[方法/過程]基于演化博弈理論,引入知識共享的收益、成本、信任與規(guī)制等變量構(gòu)建平臺—醫(yī)生—患者三方演化博弈模型,探究不同主體參與知識共享的穩(wěn)定策略,并運用M...
成就目標導(dǎo)向如何影響大學生用戶的AI助教工具使用行為?——基于雙重中介的實證研究
摘要:[目的/意義]本研究基于成就目標理論,整合社會認同理論和技術(shù)接受模型,構(gòu)建“動機-身份-認知-行為”理論框架,旨在探究AI助教工具使用行為的形成機制。[方法/過程]研究采用問卷調(diào)查法,以使用AI助教學習工具的大學生用戶為研究對象,重點檢驗技術(shù)身份認同和技術(shù)接受度的中介作用。通過Bootstrap抽樣法驗證中介路徑的顯著性。[結(jié)果/結(jié)論]掌握-接近目標(MAP)通過技術(shù)身份認同→技術(shù)接受度鏈式中介路...
日本科研數(shù)據(jù)云(RDC)進展及其啟示
摘要:[目的/意義]聚焦日本科研數(shù)據(jù)云(RDC)體系的發(fā)展進程與服務(wù)機制,分析其在科研數(shù)據(jù)管理與開放共享中的關(guān)鍵作用,重點探討其以小團隊驅(qū)動大網(wǎng)絡(luò)的協(xié)同發(fā)展模式,旨在為中國科研數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與開放科學發(fā)展推進提供借鑒。[方法/過程]采用案例研究法,系統(tǒng)梳理日本開放科學與數(shù)據(jù)平臺研究中心(RCOS)支持的RDC項目在開放科學基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中的實踐經(jīng)驗,重點分析其在數(shù)據(jù)治理、數(shù)據(jù)溯源、安全計算與存儲、跨機構(gòu)...
生成式AI賦能數(shù)字圖書館信息素養(yǎng)教育:路徑探索、挑戰(zhàn)分析與應(yīng)對策略
摘要:[目的/意義]傳統(tǒng)信息素養(yǎng)教育面臨標準化、互動性不足、效率低等諸多挑戰(zhàn),本研究旨在探索生成式AI技術(shù)如何賦能數(shù)字圖書館信息素養(yǎng)教育。[方法/過程]采用文獻研究、理論分析和概念模型設(shè)計的方法,設(shè)計具體的應(yīng)用路徑與場景,深入分析引入GenAI可能帶來的關(guān)鍵挑戰(zhàn),提出相應(yīng)的應(yīng)對策略及對圖書館員角色的啟示。[結(jié)果/結(jié)論]GenAI賦能信息素養(yǎng)教育的關(guān)鍵路徑包括個性化輔導(dǎo)、模擬訓練、內(nèi)容輔助生成等;主要挑戰(zhàn)...
用戶生成內(nèi)容(UGC)平臺中抑郁傾向用戶參與行為的影響因素研究
摘要:[目的/意義]研究聚焦用戶生成內(nèi)容(User-Generated Content,UGC)平臺中抑郁傾向用戶的參與行為,探討其異質(zhì)性特征和影響機制,旨在擴展用戶行為領(lǐng)域的相關(guān)研究,并為UGC平臺構(gòu)建差異化用戶關(guān)懷與運營機制提供實踐參考。[方法/過程]研究結(jié)合機器學習和K-means聚類算法,細粒度識別UGC平臺中抑郁傾向用戶的異質(zhì)性群體,并基于自我決定理論和技術(shù)接受模型,融合BERTopic主題模...
基于S-CAD方法的公共數(shù)據(jù)資源開發(fā)利用政策評估
摘要:[目的/意義]《關(guān)于加快公共數(shù)據(jù)資源開發(fā)利用的意見》是中央層面首次對于公共數(shù)據(jù)資源開發(fā)利用出臺的頂層設(shè)計,對其政策文本開展評估,能夠分析當前公共數(shù)據(jù)資源工作的規(guī)劃和部署,發(fā)現(xiàn)其中的不足并予以完善,為開發(fā)利用提供切實可行的制度保障。[方法/過程]文章首次將S-CAD方法系統(tǒng)地應(yīng)用于公共數(shù)據(jù)資源開發(fā)利用政策評估,豐富了該政策領(lǐng)域的研究方法,對《意見》文本進行一致性、充要性、依賴性3個維度的評估,發(fā)現(xiàn)該...
實現(xiàn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫自主自強刻不容緩
摘要:<正>2025年4月2日,美國國立衛(wèi)生研究院(NIH)宣布:自2025年4月4日起,將禁止特定國家的研究人員和機構(gòu)訪問其21個受控訪問數(shù)據(jù)存儲庫和相關(guān)數(shù)據(jù)。包括dbGaP (基因型與表型數(shù)據(jù)庫)、AnVIL云平臺、SEER(癌癥監(jiān)測數(shù)據(jù)庫)數(shù)據(jù)庫和NCBI基因組數(shù)據(jù)共享平臺等在內(nèi)的數(shù)據(jù)庫對我國的關(guān)閉,短期內(nèi),不僅影響一手科學數(shù)據(jù)獲取,部分生物醫(yī)學研究都需轉(zhuǎn)向本土數(shù)據(jù)重新設(shè)計,濕實驗成本...
科研場景下的智能體技術(shù)與應(yīng)用研究
摘要:[目的/意義]目前,大語言模型與智能體已成為人工智能領(lǐng)域的核心技術(shù)范式,探索智能體在科研場景中的應(yīng)用發(fā)展對推動科研范式的變革具有重要意義。[方法/過程]本研究采用客觀歸納法,闡述智能體的核心技術(shù)模塊及多智能體協(xié)作方式,結(jié)合科研生命周期下的各場景包括文獻綜述、實驗規(guī)劃設(shè)計、數(shù)據(jù)處理、實驗執(zhí)行及結(jié)果分析發(fā)現(xiàn)的應(yīng)用案例,分析其應(yīng)用價值與現(xiàn)存問題。[結(jié)果/結(jié)論]以大語言模型驅(qū)動的智能體核心技術(shù)支撐其從基礎(chǔ)...
生成式人工智能驅(qū)動公共圖書館資源發(fā)現(xiàn):基于動態(tài)評價模型的服務(wù)優(yōu)化研究
摘要:[目的/意義]生成式人工智能技術(shù)正在重塑圖書館資源發(fā)現(xiàn)服務(wù)的底層邏輯,但傳統(tǒng)靜態(tài)評價體系難以有效衡量其動態(tài)效能與優(yōu)化需求。[方法/過程]從系統(tǒng)性、認知適配性與服務(wù)交互性3個維度解構(gòu)AI驅(qū)動服務(wù)的核心特征,建立涵蓋物理環(huán)境、技術(shù)架構(gòu)、內(nèi)容組織、用戶交互與創(chuàng)新能力的多層次指標體系。采用層次分析法與熵權(quán)法融合的主客觀混合賦權(quán)方法,確定語義網(wǎng)絡(luò)深度、認知引導(dǎo)效率等關(guān)鍵指標權(quán)重,形成動態(tài)響應(yīng)的評價框架。[結(jié)...
圖書館學智能體概念的跨學科比較與協(xié)同范式研究
摘要:[目的/意義]通過跨學科比較揭示智能體概念的核心內(nèi)涵、共性內(nèi)核與領(lǐng)域分化,揭示圖書館學蘊含的智能體相關(guān)概念和理論,并分析大語言模型驅(qū)動的AI Agent對圖書館核心服務(wù)的革新價值,推動知識服務(wù)向智能化、協(xié)同化范式轉(zhuǎn)型。[方法/過程]采用跨學科文獻分析法,梳理哲學、經(jīng)濟學、法律、生物學、社會學、計算機科學六大學科中智能體的名詞定義、理論演進與應(yīng)用特征,發(fā)掘圖書館學中蘊含與Agent相關(guān)的概念和理論,...
生成式人工智能環(huán)境下的搜索即學習:技術(shù)路徑、行為演化與倫理挑戰(zhàn)
摘要:[目的/意義]生成式人工智能(GenAI)的發(fā)展正重構(gòu)搜索即學習(SAL)路徑,賦予學習過程更高的交互性與智能性。然而,現(xiàn)有研究對其賦能機制與潛在風險缺乏系統(tǒng)梳理。研究旨在揭示GenAI重塑SAL的關(guān)鍵邏輯,為智能時代的信息行為研究提供理論支撐。[方法/過程]研究遵循PRISMA-ScR規(guī)范,系統(tǒng)檢索2023—2025年Scopus與Web of Science等數(shù)據(jù)庫文獻1 681篇,篩選并納入...
基于TAM-IDT整合模型的基層公務(wù)員AI素養(yǎng)培育路徑研究
摘要:[目的/意義]隨著數(shù)字政府建設(shè)深入推進,基層公務(wù)員AI素養(yǎng)已成為推動智能治理的重要保障。系統(tǒng)識別其影響因素并提出針對性培育路徑,有助于推動AI技術(shù)在基層治理中的有效應(yīng)用,提升公共服務(wù)質(zhì)量與治理效能。[方法/過程]本文整合技術(shù)接受模型(TAM)與創(chuàng)新擴散理論(IDT),構(gòu)建TAM-IDT整合分析模型,聚焦地方政府基層公務(wù)員群體,采用問卷調(diào)查與半結(jié)構(gòu)式訪談相結(jié)合的方式獲取數(shù)據(jù),運用結(jié)構(gòu)方程模型與中介效...
以AI塑形智慧圖書館:基于智能體的下一代圖書館服務(wù)平臺
摘要:[目的/意義]云計算時代提出的圖書館服務(wù)平臺(LSP)未能實現(xiàn)其成為圖書館統(tǒng)一解決方案的承諾,在智慧圖書館時代又面臨新的發(fā)展瓶頸。其相對剛性的架構(gòu)、孤島化的數(shù)據(jù)模型和有限的智能水平,難以滿足現(xiàn)代用戶對新型資源生態(tài)的獲取,及主動式服務(wù)的迫切需求。本文旨在提出一種基于大語言模型(LLM)智能體(Agent)的下一代LSP架構(gòu)A-LSP,以解決現(xiàn)有LSP的局限性,并推動圖書館服務(wù)平臺向人工智能時代轉(zhuǎn)型。...
農(nóng)村隔代撫養(yǎng)兒童的閱讀現(xiàn)實困境及對策
摘要:[目的/意義]本文旨在探討農(nóng)村隔代撫養(yǎng)兒童在閱讀過程中面臨的困境,分析其成因,并提出針對性解決策略,以促進該群體的閱讀素養(yǎng)提升與全面發(fā)展,為助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施提供理論支持與實踐參考。[方法/過程]以廣東省某縣域農(nóng)村為調(diào)研對象,采用訪談法、文本分析和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查相結(jié)合的方式,運用扎根理論進行三級編碼分析,構(gòu)建個人閱讀困境測評維度模型,深入剖析農(nóng)村隔代撫養(yǎng)兒童的閱讀現(xiàn)狀及其影響因素。[結(jié)果/結(jié)論]研究...
歐美生成式人工智能治理實踐對中國的啟示研究
摘要:[目的/意義]隨著生成式人工智能的發(fā)展迅猛,其帶來的技術(shù)機遇推動了社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,但同時也引發(fā)了一系列復(fù)雜的問題與挑戰(zhàn)。因此,研究生成式人工智能的治理實踐具有重要的理論意義和實踐價值。[方法/過程]本文從治理目標、治理主體、治理對象、治理手段和治理模式5個要素出發(fā),系統(tǒng)梳理并比較了歐美在生成式人工智能治理實踐上的異同。[結(jié)果/結(jié)論]通過研究發(fā)現(xiàn),歐盟采取以數(shù)據(jù)保護為核心的監(jiān)管路徑,通過嚴格的法...
生成式AI視域下的歷史文獻數(shù)字閱讀推廣研究
摘要:[目的/意義]探討生成式AI在歷史文獻數(shù)字閱讀推廣中的應(yīng)用框架與實踐路徑,旨在為公共圖書館利用人工智能推動歷史文獻閱讀推廣提供技術(shù)支撐與思路借鑒。[方法/過程]運用文獻調(diào)研、案例分析和應(yīng)用實踐相結(jié)合的方法,圍繞生成式AI賦能歷史文獻的數(shù)字化加工、閱讀平臺建設(shè)及服務(wù)推廣,提出基于“數(shù)據(jù)層-應(yīng)用層-服務(wù)層”的3層結(jié)構(gòu)模型,并結(jié)合“六步走”推廣路徑進行實際操作測試進行驗證。[結(jié)果/結(jié)論]研究發(fā)現(xiàn),生成式...
多模態(tài)醫(yī)養(yǎng)大數(shù)據(jù)動態(tài)聚合與智慧服務(wù)模式
摘要:[目的/意義]人口老齡化加速背景下,多模態(tài)醫(yī)養(yǎng)大數(shù)據(jù)動態(tài)聚合與智慧服務(wù)成為提升醫(yī)療與養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵。然而,現(xiàn)有醫(yī)養(yǎng)大數(shù)據(jù)知識服務(wù)系統(tǒng)面臨多源異構(gòu)數(shù)據(jù)整合困難、跨組織共享機制缺失、服務(wù)模式被動化等挑戰(zhàn)。[方法/過程]研究針對以上問題,通過集成醫(yī)院、社區(qū)、養(yǎng)老機構(gòu)等多源異構(gòu)數(shù)據(jù),構(gòu)建了跨組織數(shù)據(jù)共享與多模態(tài)語義融合機制,提出了基于多模醫(yī)養(yǎng)大數(shù)據(jù)的知識發(fā)現(xiàn)與智能決策方法,推動全周期健康需求驅(qū)動的智慧...
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