科教文匯
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《科教文匯》期刊簡介：《科教文匯》雜志是安徽省一級科學教育類學術期刊。遵循“嚴謹、唯實、公開、優質”的方針，力求體現“現代”、“實用”、“綜合”三大特色。其主要任務是宣傳黨和國家有關科技、教育、文化事業發展的態勢、全面提高科教文工作者的素質，從而推動我國科教文化事業的發展。雜志社秉承“科教興國、文匯天下、教研結合、共同發展”的宗旨，注重教研教改成果的宣傳、案例的分析、經驗的介紹及學術的交流。為了共同探討與研究中國科教文化事業成長的基因，有效地整合國內科教資源，更有利地推動中國科教、文化、事業等方面的變革，科教文匯雜志社發起、組織中國優秀學校的校長和其他文化事業單位負責人成立科教文匯理事會。
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科教文匯欄目設置
教育教學、學科園地（語數外、理化生、政史地教學）后勤改革、科教論壇、師德師資、教研教改、文化研究、藝術長廊、理論前沿、理工科研、科技創新等。
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科教文匯最新期刊目錄
應用型本科智能制造工程專業產教融合模式的構建與實踐
摘要：智能制造作為制造業轉型升級的核心引擎，技術更新迅速、產業需求變化快，對高素質應用型人才培養提出了迫切需求。本研究針對應用型本科院校智能制造工程專業在產教融合中存在的“合而不深”“校熱企冷”等痛點，構建“六位一體”深度融合模式。通過重塑課程體系、深化校企合作、共建實訓基地、錘煉“雙師型”教師隊伍、培養學生創新創業能力、制定產教融合保障機制等舉措，探索人才培養供給側與產業需求側精準對接的有效路徑。校企...
社會資本理論視域下高職院校創新創業教育改革策略研究
摘要：從社會資本理論視角審視，當前高職院校創新創業教育實踐面臨著結構性資本不足、關系性資本匱乏及認知性資本薄弱等現實困境。對此，本文提出通過構建多元開放的校企合作網絡以優化結構維度，建立長效互信機制與共享文化以鞏固關系維度，搭建共識平臺與實施角色啟蒙以深化認知維度等策略。旨在為高職院校整合社會資源、凝聚協同育人合力、切實提升雙創教育實效，提供參照
鄉村振興背景下農村社會工作人才培養路徑研究
摘要：鄉村全面振興對農村社會工作提出了專業化、本土化、復合型的人才需求。當前我國農村社會工作人才隊伍面臨總量不足、結構失衡、專業適配性不強、保障機制薄弱、本土人才成長緩慢等突出問題，難以有效支撐鄉村治理、民生服務、文化振興與共同富裕目標的實現。本文以鄉村振興戰略為背景，界定農村社會工作人才的核心內涵與功能定位，梳理政策依據與現實基礎，剖析人才培養的現實困境與深層原因，從高校教育改革、本土人才培育、政校社...
“虛實結合”：融合虛擬仿真與傳統實驗的毒理學實驗教學模式構建與應用
摘要：衛生毒理學是公共衛生與預防醫學領域的核心二級學科。目前，我國毒理學實驗教學仍以傳統模式為主導，這種方式已難以適應新時代人才培養的實際需求。隨著公眾對健康生活品質的要求不斷提高，毒理學實驗教學的改革變得愈發迫切，這也是培育高素質公共衛生人才的關鍵所在。虛擬仿真作為新興的數字化教學手段，憑借強交互性和情境可重復的特點，在毒理學實驗教學中發揮著重要的輔助作用。毒理學是一門高度依賴于實踐操作的學科，傳統動...
基于開源硬件的機械工程測試技術實驗平臺構建與教學實踐
摘要：為響應國家“科教融匯、產教融合”的戰略導向，破解機械工程測試技術實驗教學與科研前沿、產業實踐脫節的困境，本研究構建了低成本、模塊化的開源硬件實驗平臺，并深度融合項目式學習（PBL）教學模式。平臺通過“雙核協同”架構與開放式傳感接口設計，完整覆蓋“感知—采集—處理—顯示”的測試全流程，將典型科研案例和產業需求轉化為可操作的本科教學實驗。教學實踐以“小型風機振動監測”等真實產業項目為驅動，構建了從項目...
基于逆向教學設計的《紅樓夢》整本書閱讀教學探析
摘要：逆向教學設計是一種成果導向型教學范式，強調從學習目標出發，并根據學生的學習特點、需求和教材資源來設計教學。逆向教學設計運用于“整本書閱讀”教學，一方面契合高中語文課程標準，促進學生能力的逐步提升；另一方面，符合中國高考評價體系要求，有助于激發學生深度思考。在進行《紅樓夢》整本書閱讀教學時，教師可基于逆向教學設計的原則，從明確預期學習結果、確定恰當評估證據、規劃相關教學活動三方面出發規劃教學活動，以...
教育數字化背景下高職藥品生產技術專業群教師數字素養提升路徑研究
摘要：教育數字化是國家戰略的重要組成部分，也是推動教育結構變革與高質量發展的核心驅動力，教師數字素養的提升是支撐這一戰略落地的核心環節。隨著醫藥制造業加速向智能化、數字化發展，行業轉型對高職藥品生產技術專業群教師提出了更高的要求，教師面臨著更高的教學要求和更大的職業挑戰。本研究以藥品生產技術專業群為例，通過分析專業教師在數字素養提升上面臨的現實困境，并提出有針對性的提升路徑，以期為我國職業院校專業教師數...
10人榮獲“2026年安徽省最美科技工作者”
摘要：<正>5月24日,在2026年全國科技活動周和全國科技工作者日安徽省主場活動上,丁鳳琴、王威、朱晨、朱滿洲、汪美霞、張秀平、張佳慶、陳鋒、金四華、徐淙祥等10位同志榮獲“2026年安徽省最美科技工作者”。活動現場,徐淙祥、汪美霞作為獲獎代表發言,分享了自己扎根江淮、潛心鉆研的奮斗故事。徐淙祥在演講中說,自己種了50多年小麥,是靠農業科技才真正實現了豐收愿望,“有人說,你一個種地的算啥科...
工程教育專業認證2.0背景下高校教務管理工作的新思路探索
摘要：在工程教育專業認證邁入“OBE+持續改進”2.0階段的背景下，高校教務管理應由傳統“事務型”向現代“質量型”轉變。本文首先闡述工程教育及專業認證的背景與意義，強調中國加入《華盛頓協議》后，認證對人才培養的重要作用；其次分析傳統教務管理在教學計劃制訂、質量監控、教學改革、學籍管理四個方面存在的問題；最后提出相應提升路徑，包括構建教學計劃閉環機制、建立全流程教學質量監控體系、用技術驅動教學改革、推進學...
高校智慧圖書館AI賦能大規模因材施教的實現路徑
摘要：在數智時代背景下，大規模因材施教已成為教育強國建設的核心戰略任務，高校智慧圖書館作為學術資源中樞和學習支持服務核心載體，憑借人工智能技術與海量學術資源的深度融合優勢，為破解規模化教育與個性化培養的矛盾提供了關鍵支撐。本文基于學習技術范式與人機協同理論，結合高校智慧圖書館服務實踐，從資源供給、服務模式、評價體系、保障機制四個維度出發，系統構建人工智能場景下智慧圖書館賦能大規模因材施教的實現路徑，為高...
基于產教融合的卓越工程師培養基地建設和專業學位研究生培養模式探索
摘要：卓越工程師是國家戰略人才隊伍的重要組成部分，專業學位研究生教育是培養卓越工程師的重要路徑。當前專業學位研究生培養仍存在諸多問題：研究生選題對接企業實際項目偏少、企業導師參與育人程度不高、校內導師工程實踐視野有限、企業實踐基地數量不足、校外實踐時長難以保障等。本研究提出基于產教協同融合的卓越工程師培養基地建設和研究生新培養模式探索，以技術實驗室為單元建設卓越工程師培養基地，以產業應用為導向重塑研究生...
基于學習進階的大學生職業發展與就業指導職場禮儀教學重構探究
摘要：本研究基于學習進階理論，開展大學生職業發展與就業指導課程職場禮儀教學重構探究。首先，梳理教學重構的研究理據，明確職場禮儀學習進階的五大構成要素，提出“四階遞進+五維協同”的一體化教學模式；其次，以“第一課堂理論指導+第二課堂實踐內化”為實施路徑，設計認知奠基、技能實操、場景應用與素養內化的三階段線下理論教學和全學段第二課堂實踐教學體系；最后，從師資、資源、制度三方面提出配套的教學實施保障舉措。本研...
基于產教融合的MATLAB課程教學改革探索與實踐
摘要：針對當前MATLAB課程存在的教學內容與產業需求脫節、學生工程實踐能力培養不足等突出問題，本文以產教融合理念為指導，實施系統性教學改革。通過將真實產業項目深度融入課程體系，構建能力導向的新型教學模式，同時建立多元化的教學評價與反饋機制，實現課程教學與產業需求的有效對接。實踐表明，該改革顯著提升了學生運用MATLAB解決復雜工程問題的能力，有效促進學生成長為專業知識扎實、創新精神突出、能夠精準應對實...
基于AI賦能與自主思維培養的信息檢索與論文寫作課程教學改革研究
摘要：AI的快速發展，為高校信息檢索與論文寫作課程的教學內容和教學模式重構提供了寶貴契機。傳統教學側重工具使用和檢索技巧訓練，難以有效提升學生選題能力、研究空白識別能力以及學術寫作水平。本研究在信息檢索與論文寫作課程中引入AI，構建了“AI+信息檢索+論文寫作”的智能輔助教學模式，應用AI輔助完成文獻快速理解、研究空白提取、選題優化、論文大綱優化以及多語種翻譯，形成“問題識別—文獻檢索—選題優化—結構化...
藝術教育與思想政治教育融合育人的價值意蘊與實踐路徑研究——以北京戲曲藝術職業學院原創話劇《鼎天鬲地》為例
摘要：藝術教育與思想政治教育在立德樹人根本任務下，具有目標同向、內容互通、方法互補、過程共融的內在關聯。北京戲曲藝術職業學院原創話劇《鼎天鬲地》以北京房山琉璃河西周燕都遺址考古發掘史實為創作基礎，以當代考古工作者的堅守、奉獻與文化使命為表現對象，探索出一條將課程思政融入戲劇影視表演專業教學、藝術創作和舞臺實踐全過程的育人路徑。本文以課程思政、美育浸潤、中華優秀傳統文化傳承和“大思政課”建設為理論背景，分...
增強職業教育適應性：演進軌跡與實踐變遷
摘要：作為新時代職業教育高質量發展的重大命題，增強職業教育適應性受到社會廣泛關注，也日漸成為職業教育界研究和探討的熱點問題。基于此，本文在厘清職業教育適應性基本內涵的基礎上，對職業教育適應性的演進軌跡和高職教育適應性發展的實踐變遷進行探討，在歷史流變中梳理職業教育釋放活力、彰顯魅力的發展歷程
技能型社會建設視域下職業本科學生AI素養培育研究
摘要：技能型社會建設對職業本科教育提出了培育“技能+智能”復合型人才的緊迫要求。本研究在分析技能型社會建設對職業本科學生人工智能素養內在要求的基礎上，建構了涵蓋技術認知層、工具應用層、倫理判斷層、創新遷移層四個維度的職業本科學生AI素養內涵要素。進而從課程體系、教學模式、支撐機制、育人生態四個層面提出培育策略，以期為職業本科院校開展AI素養教育提供參照，助力技能型社會建設在高素質技術技能人才供給層面落地...
產教融合背景下高職眼視光技術專業校企協同育人模式研究
摘要：在眼健康產業數字化轉型背景下，高職眼視光技術專業校企協同育人模式亟待轉型升級。本文基于產教融合視角，分析“校熱企冷”、企業投入收益失衡及資源配置不協調等問題，探討數字化驗光技術與近視防控大數據平臺等新業態對人才培養提出的新要求。研究提出以“產、學、研、用”一體化實訓基地為載體，通過企業真實工單轉化與行業標準作業程序（SOP）教學化改造，實現產業資源向教學資源轉化；同時以數字化技術賦能物理、精神與社...
基于“三課堂”聯動的高職院校勞動教育探索——以杭州某高職院校為例
摘要：為解決當前高職院校勞動教育存在的部門協同不足、聯動機制不完善、校企配合不緊密等問題，研究以杭州某高職院校為案例，探索基于“三課堂”聯動的勞動教育模式。研究整合課堂理論教學、課外實踐活動與企業實習三大場景，通過重塑第一課堂內容、豐富第二課堂形式、拓展第三課堂基地，構建師資、管理、安全協同保障機制。該模式契合《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》要求，與馬克思主義勞動觀相呼應，實現了勞動教育理論到實踐的...
基于實證分析的高職院校校園文化品牌建設路徑研究
摘要：校園文化是學校的靈魂與根基，其品牌建設具有關鍵作用。作為教育體系的重要組成部分，高職院校校園文化品牌建設是提升學校核心競爭力的戰略舉措。本文基于實證研究視角，深入探究陜西能源職業技術學院校園文化品牌建設的舉措、特色與成效，總結建設路徑與實踐經驗。研究通過個案剖析揭示高職院校校園文化品牌建設的構建路徑，為其他同類院校校園文化品牌建設提供理論參考與實踐范例
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