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嘉應學院學報

所屬欄目:教育期刊 熱度: 時間:

嘉應學院學報

嘉應學院學報

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期刊周期:月刊
期刊級別:省級
國內統一刊號:44-1602/Z
國際標準刊號:1006-642X
主辦單位:嘉應學院
主管單位:廣東省教育廳
上一本期雜志:《德州學院學報》教師職稱論文發表
下一本期雜志:《長江師范學院學報》師范學報論文

  【雜志簡介】

  《嘉應學院學報》以刊登有獨創性的學術論文為主,側重于發表具有理論創新、實踐探索的新觀點、新資料、新方法的文章。堅持“以質量求生存,以特色促發展”的辦刊思路,貫徹“百花齊放、百家爭鳴”的辦刊方針,反映各學科科學研究成果,促進學術交流和學科建設,推動我院教學和科研工作的不斷發展。近幾年來在國內的被引用率、影響因子等在綜合類學術期刊中都不斷取得進步。

  《嘉應大學學報》現用刊名《嘉應學院學報》

  【收錄情況】

  國家新聞出版總署收錄

  中國知網、萬方數據庫全文收錄期刊、維普中文期刊全文收錄

  獲獎情況:首屆全車優秀新科學報;廣東省優秀新科期刊;《客家學研究》全新學報以優秀欄目;中國首屆《CAJ-CD規范》執行優秀期刊。

  【欄目設置】

  主要欄目:哲學·政法、經濟理論與實踐、文學研究、語言文字、歷史研究、高教研究。

  雜志優秀目錄參考:

  1. 世界客家運動:一種國際移民族群權利運動研究 余彬,YU Bin

  2. 黃遵憲與張之洞之關系考論 郭真義,GUO Zheng-yi

  3. 大埔客家話表完成的“撇” 李菲,溫昌衍,LI Fei,WEN Chang-yan

  4. 梁肇庭客家研究思想述略 冷劍波,LENG Jian-bo

  5. 科學哲學研究中的必要張力——“科學哲學:現狀與問題”全國研討會述評 桂起權,GUI Qi-quan

  6. 以人類主權取代國家主權——池田大作和平思想的頂層理論設計 林振武,LIN Zhen-wu

  7. 和諧社會大學生民族團結精神的價值與踐行 廖志成,LIAO Zhi-cheng

  8. 展會復雜域探討 魏仁興,WEI Ren-xing

  9. 供應鏈結構化信任的“三駕馬車”分析 張智楠,ZHANG Zhi-nan

  10. 硬軟法兼治的村民自治制度 佘杰新,何莉萍,SHE Jie-xin,HE Li-ping

  11. 其他規范性文件行政法源的應然性探析 藍飛宇,LAN Fei-yu

  12. 抒情如何現代——游子衿《時間書簡》的啟示 陳培浩,CHEN Pei-hao

  13. 全球化視閾下“馬克思主義文論”的關鍵詞與問題域——評馮憲光教授的《新編馬克思主義文論》 張勁松,ZHANG Jing-song

  14. 基礎教育語文版新課標教材的用字統計分析——以語文教材為例 周美玲,韓杰,ZHOU Mei-ling,HAN Jie

  15. “怪不得”與“難怪” 張淑敏,ZHANG Shu-min

  16. 教學服務型大學與地方的矛盾關系及其發展要求 陳明,CHEN Ming

  17. 團體心理輔導改善大學生心理健康理念及狀況的研究 田守花,劉世清,TIAN Shou-hua,LIU Shi-qing

  18. 類比推理對學前兒童類概念形成的影響——類概念研究回顧及進展 彭淑娜,PENG Shu-na

  特殊教育論文:如何提高高校圖書館資源利用率

  【摘 要】針對高校圖書館資源利用率較低的現狀,提出從營造人文環境、優化館藏結構、擴大讀者范圍、提高館員素質、搞好讀者服務等方面提高圖書館資源利用率的可能途徑。

  【關鍵詞】高校,圖書館,資源,利用率

  近年來,各大高校紛紛投入巨大的財力物力建設圖書館,擴充圖書資源。然而在一些高校,圖書資源的利用效率卻并不理想,在高校,學歷越高的教授、副教授出現在圖書館的頻率越低,據了解,甚至從來沒有出現過圖書館的高校年輕教師也大有人在。這到底是什么原因呢?我認為,主要原因應該從圖書館自身找起。

  嘉應學院學報最新期刊目錄

廣東地質研究領域文獻的知識圖譜分析

摘要:廣東省地質構造獨特,礦產資源豐富.基于Web of Science和中國知網1994-2024年廣東省地質領域論文數據,利用CiteSpace軟件進行數據信息挖掘.結果顯示,1994-2009年間總發文量緩慢增長,2010-2022年呈現波動式增長且發展加快.英文文獻中作者相關性低,中文文獻中作者合作密度高.中英文發文機構中心性最高的分別為廣東省地質調查院和中國科學院,各科研機構間交流緊密.關鍵詞...

一類具有乘性噪聲的離散時間控制系統的穩定性條件

摘要:研究了一類具有狀態與控制乘性噪聲的線性多輸入離散時間隨機控制系統的最優均方鎮定問題.首先借助均方小增益定理,把最優均方鎮定問題歸結為最優設計問題,進而等價轉化為線性二次調節器設計問題.然后利用動態規化原理及含參數代數Riccati方程的解對參數的單調性,給出了系統最優均方可鎮定的充要條件,這些條件是由含參數的代數Riccati方程所確定的.最后給出了最優控制的設計算法

基于STM32的耕地灌溉決策小車設計

摘要:傳統耕作模式獲取耕地的水分含量、溫度、氮磷鉀在效率和成本上存在諸多局限性.設計了一款基于STM32的耕地灌溉決策小車,該耕地灌溉決策小車工作模式為全自動,旨在低成本、高效獲取信息提供決策依據.通過K210攝像頭,自動調整差速轉向,完成指定路徑巡線,并在巡線過程中獲取耕地水分含量、溫度、氮磷鉀信息,為實現耕地灌溉提供決策依據

單片機原理與接口技術課程線上線下混合式教學的實踐

摘要:在新工科背景下,針對專業課學時受到壓縮,疫情影響線下教學等因素,以單片機原理與接口技術課程為例,介紹如何實施“互聯網+教育”,依托超星“一平三端”教學平臺,建設線上教學資源,開展線上線下混合式教學,利用線上教學彌補線下教學的不足.實踐證明,混合式教學可以拓展學習內容的深度和廣度,激發學生的學習主動性,提高學生課堂參與度,增強學生的設計和實踐能力,提升學生對課堂教學的滿意度

基于網絡編碼的非相干衛星通信網

摘要:針對中軌或低軌衛星網絡鏈路切換快、拓撲更新頻繁、路由維護難、資源開銷大等問題,提出了一種把子空間碼和隨機線性網絡編碼相結合的非相干衛星通信網架構,利用隨機線性網絡編碼的子空間保持特性,不需要在數據包頭附加全局編碼矢量即可實現非相干通信.該系統對鏈路失效和拓撲變化不敏感,極大降低了路由維護開銷.此外,以中軌衛星網為例,基于STK和OPNET仿真工具建立了非相干衛星通信網的網絡模型、節點模型和進程模型...

席夫堿型有機多孔聚合物對鈣黃綠素的吸附性能研究

摘要:以苯四胺和均苯三甲醛為單體,通過溶劑熱法制備了席夫堿類型的有機多孔聚合物(POPs),并用掃描電子顯微鏡、傅里葉變換紅外光譜儀和比表面積與空隙分析儀對其進行表征.表征結果顯示該有機多孔聚合物表面含有大量亞胺基,孔尺寸大約為2 nm,比表面積為495.2 m2/g.考察了溶液pH、震蕩時間及溶液初始濃度對鈣黃綠素在該POPs上吸附的影響,并對吸附動力學和吸附等溫線進行考察.結果...

粵東地區石仙桃內生真菌分離鑒定

摘要:采用組織表面消毒法對石仙桃植株的假鱗莖進行內生真菌的分離,并通過形態學分析及rDNA-ITS序列鑒定,對所獲得的純化真菌進行分類確認.研究結果顯示:成功從石仙桃中分離出4株真菌,歸類為3個不同屬類,包括木霉屬(Trichoderma)、毛雙孢屬(Lasiodiplodia)以及隔孢伏革屬的馬來隔孢伏革菌(Peniophora malaiensis).此類內生真菌的多樣性研究,對于深入探索石仙桃內生...

超高性能混凝土梁正截面承載力分析

摘要:基于應變平截面假設和材料本構關系,編制了配筋超高性能混凝土構件任意截面非線性分析Fortran程序,對配筋超高性能混凝土梁正截面承載力進行數值分析,并與現有試驗值比較,吻合較好,表明配筋超高性能混凝土構件截面非線性分析程序可用、有效.并研究了縱筋配筋率、超高性能混凝土強度、縱筋強度等因素對梁正截面極限承載力的影響,給出正截面極限承載力與影響因素的關系曲線,對配筋超高性能混凝土梁設計提出幾點建議

TLA改性瀝青再生性能試驗研究

摘要:以大豆油、芳烴油、增塑劑以及抗剝落劑為主要成分配制瀝青再生劑(HLR),與市購再生劑(GZS)進行性能對比分析,通過TLA改性再生瀝青老化前后針入度、軟化點、延度、黏度等性能技術指標的變化來評價分析再生效果.結果表明:自制再生劑(HLR)性能良好,可用于TLA改性瀝青再生利用,合理摻量為6%;相對市購再生劑(GZS),自制再生劑(HLR)再生效果較優;由自制再生劑(HLR)制備的TLA改性再生瀝青...

基于生態安全格局的汕潮揭都市圈保護修復區識別

摘要:以汕潮揭都市圈為研究區域,旨在精準識別其國土空間生態保護修復的關鍵區域,并提出有針對性的保護和恢復對策,進而推動該都市圈一體化生態發展格局的構建.綜合運用InVEST生境質量模型、MSPA景觀格局分析以及景觀連通性評價等多種方法,對生態源地進行提取與分析,進一步利用電路理論,構建生態安全格局,識別生態保護修復的關鍵區域.結果表明:(1)研究區內共識別出60塊生態源地,總面積3 623 km

全國全民健身大賽政策意蘊、實踐偏差及實現路向

摘要:全國全民健身大賽是新時代的一項高質量群眾性體育賽事,是對習近平總書記關于體育工作重要論述的行動回應.它以大賽帶動超億百姓參與到全民健身中去為目標,以挖掘地區特色體育文化、豐富人民精神生活、提升人民凝聚力,加快體育強國健康中國建設等為政策意蘊.但由于全國全民健身大賽實踐依然受到傳統體育賽事模式的影響,存在競技體育屬性明顯,參賽人員單一化,政府參與過度等問題,這將可能使得全國全民健身大賽難以成為激發全...

嶺南醒獅文化研究論綱

摘要:作為嶺南最具特色和影響力的傳統體育文化形態,醒獅的創新發展離不開文化研究的深描厚寫.研究認為:當前研究可以概括為歷史文化變遷、田野文化思考和藝術符號象征三大主題,為后續研究提供了理論、方法等方面的重要啟示,但同時也存在時空范圍有限、語境化深描欠缺、視角單一表淺等突出問題.由此,本研究提出基于當代消費文化語境的嶺南醒獅文化生產研究思路,以“文化轉換”為核心重構嶺南醒獅文化生產歷程,深入闡釋嶺南醒獅文...

鄉村振興視域下梅州“足球之鄉”振興的鄉土路徑研究

摘要:通過文獻資料法、邏輯分析法,以鄉村振興為背景,分析梅州“足球之鄉”面臨的振興什么、振興何往、振興何為的時代命題,進而研究梅州“足球之鄉”振興的內在要求和鄉土振興路徑.研究認為:梅州“足球之鄉”振興存在著在時間維度上接續鄉土傳統、在空間維度凸顯城鄉正義、在主體維度上激發主體自覺等內在要求.梅州“足球之鄉”振興需重建鄉土性,為此在價值引領上要加強客家足球文化的鄉土認同、在制度建設上要加強客家鄉土足球知...

高校民族傳統體育專業課程思政教學實施體系建設探索

摘要:隨著國家對高校思想政治教育的重視日益增強,課程思政成為實現立德樹人根本任務的重要途徑,而將思政教育有機融入民族傳統體育課程,既是傳承中華優秀傳統文化的要求,也是提升學生思想道德素養和文化認同感的有效手段.探討了高校民族傳統體育課程思政教學實施體系的構建路徑,旨在實現立德樹人的根本任務.通過優化課程大綱設計,確保思政元素有機融入;創新教學方法,推動課堂內外思政教育的融合;加強師資隊伍建設,提升思政教...

新工科背景下誤差理論與數據處理課程OBE教學改革與實踐

摘要:在培養高素質復合型工科人才的需求下,新工科建設已成為高校課程教學和改革的方向.以誤差理論與數據處理課程為例,分析了該課程教學內容和教學方法中存在的不足,設計OBE教學模式.以學生為中心,對照人才培養方案,確定OBE教學目標,反向設計OBE教學內容,構建“以學為中心”教學方法,落實多任務考核方式.教學改革實踐表明,OBE教學模式促進學生能力培養和個性化發展,提升教育教學質量,有利于工科專業人才的培養...

協同創新視角下的遙感教學改革:聯合實驗室的實踐與啟示

摘要:聚焦于“嘉應學院-航天宏圖遙感創新應用聯合實驗室”項目的教學改革實踐,探討了在協同創新理念指導下,如何通過構建高校與企業合作平臺,實現遙感課程教學的現代化轉型.項目核心在于融合云計算、人工智能技術,構建跨學科實驗平臺,實施基于項目的學習(PBL),并強化與行業需求的對接.具體而言,通過引入航天宏圖的遙感智能云平臺,學生在遙感數據處理與分析能力上顯著提升;跨學科平臺促進了知識的綜合運用與創新思維培養...

張裕酒業營銷模式中的實業美學思想

摘要:張裕酒業公司是中國最早實現工業化葡萄酒生產的公司,也是如今世界上最著名的葡萄酒品牌之一。縱觀此品牌的營銷,當中充斥著其品牌典型的實業美學思想,在此將張裕葡萄酒的品牌實業美學分為:品牌體驗的“空間美”,品牌包裝的“外在美”以及品牌故事的“內在美”三種美學表現領域,通過三種表現領域衍生出實業營銷中情境體驗、感官體驗和思考體驗三大品牌營銷策略,并分析其對現代飲料商業營銷的積極和促進作用

探析“僑”與“鄉”雙向奔赴歷史傳承,助力蘇區梅州“百千萬工程”

摘要:廣大海外僑胞是梅州的“寶貴資源”,在推動梅州的發展過程中具有重要的地位和作用。20世紀30年代世界經濟危機的艱難時期,書寫了“僑”和“鄉”雙向奔赴的美麗篇章,值得后人學習和傳承。當前,在廣東頭號工程“百縣千鎮萬村高質量發展工程”建設中,傳承優良傳統,發揮好梅州籍華僑華人群體的獨特力量,續寫好“僑”與“鄉”這篇大文章,有以下三點思考:一是充分認識梅州籍海外僑胞推動“百千萬工程”建設的獨特優勢與作用;...

加快形成適應新質生產力發展的新型生產關系面臨的主要堵點及突破方略

摘要:隨著新質生產力的快速發展,構建與之相適應的新型生產關系變得尤為迫切。然而在傳統生產關系向新型生產關系轉變時,會遇到一些阻礙因素。在分析新質生產力的關鍵特征的基礎上,重點剖析了在加快形成適應新質生產力發展的新型生產關系過程中面臨的一些主要堵點,并提出了相應的解決策略和建議

粵東西北地區產業轉移背景下的綠色產業發展路徑研究

摘要:以粵東西北地區承接珠三角產業轉移為背景,構建了“產業轉移—綠色發展—區域協同”分析框架,探討產業轉移推動區域綠色發展的機制與路徑。研究揭示了產業轉移在促進經濟增長和產業結構優化的同時,對資源利用效率和環境壓力帶來的雙重影響。在綠色發展理論指導下,強調綠色產業在資源高效利用與污染減排中的關鍵作用,并結合區域協同發展理論,提出通過資源共享、技術流動和政策聯動構建跨區域綠色產業鏈,形成協同互補的集群效應...

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