【期刊簡介】

　　《遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)》是國家新聞出版署、遼寧經(jīng)濟(jì)委員會(huì)主管，遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦，以研究經(jīng)濟(jì)、管理、教育為主的學(xué)術(shù)性刊物。

　　【辦刊宗旨】

　　本刊堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國際科學(xué)文化交流，教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

　　【期刊欄目】

　　教學(xué)研究、教育研究、市場經(jīng)濟(jì)、管理縱橫、省情研究、理論論壇、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、理工天地

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　中國制造業(yè)“倒閉潮”：原因與對策分析 王春香

　　遼寧省農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)供求現(xiàn)狀與補(bǔ)貼機(jī)制創(chuàng)新研究①--基于2014年遼寧省錦州市農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)實(shí)地調(diào)研 韓東，王述芬，邱波

　　遼寧滿族服飾產(chǎn)業(yè)化淺析 張瑤

　　激發(fā)沈陽民營經(jīng)濟(jì)活力和創(chuàng)造力的對策 王淑珍

　　金普新區(qū)對加速遼寧振興的重要意義 劉音琨

　　新形勢下對高校內(nèi)部審計(jì)的思考 楊惠

　　社區(qū)矯正檔案管理研究 張瑞菊

　　時(shí)代精神的哲學(xué)思考 張蕊，張春梅

　　和諧社會(huì)的構(gòu)建：依法治國與以德治國的有機(jī)統(tǒng)一 裴秋月，張彩玲

　　中國古代綱常思想新解及現(xiàn)實(shí)價(jià)值 唐麗，

　　于淼 “通”則“活”，“活”則“通”①--從政治經(jīng)濟(jì)交流、宗教傳播論中西方文化融合 顧玉敏，馬飛

　　西方生態(tài)理論與我國生態(tài)文明建設(shè)關(guān)系淺析 趙廣發(fā)

　　熱愛與破壞①--論海明威二元對立的自然觀 張秀儉

　　域外馮夢龍研究略論 韓亞楠，李敬虎，張寧

　　沈陽城市公示語規(guī)范探析 孫東碩，姜蕾

　　電視新聞節(jié)目在新媒體環(huán)境下的發(fā)展 王東伊

　　經(jīng)濟(jì)師發(fā)表論文：新型城鎮(zhèn)化下吉林省農(nóng)民就地轉(zhuǎn)化問題分析

　　摘 要 農(nóng)民就地轉(zhuǎn)化是新型城鎮(zhèn)化中的重要問題。本文在分析吉林省農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，探討推動(dòng)吉林省農(nóng)民就地轉(zhuǎn)化的對策。

　　關(guān)鍵詞 新型城鎮(zhèn)化,吉林,農(nóng)民,就地轉(zhuǎn)化

　　近幾年來看，我省城鎮(zhèn)人口增加了1.8%左右，而城鎮(zhèn)建設(shè)用地卻增加了25.5%，無疑土地帶動(dòng)的城鎮(zhèn)化快于人口城鎮(zhèn)化。結(jié)果，一方面造成農(nóng)民進(jìn)城后，住房、教育、醫(yī)療、社會(huì)保障等基本社會(huì)公共服務(wù)和保障措施農(nóng)民享受不到，缺乏城鎮(zhèn)化的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，失地農(nóng)民返貧現(xiàn)象不斷發(fā)生;另一方面也造成某些基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)跟不上、交通擁擠、環(huán)境惡化等城市病開始顯現(xiàn)。國家新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃(2014-2020年)中的新型城鎮(zhèn)化的核心就是以人為核心的城鎮(zhèn)化，其實(shí)質(zhì)就是人的無差異發(fā)展。

　　遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)最新期刊目錄

提質(zhì)培優(yōu)背景下高職院校學(xué)生管理創(chuàng)新研究

摘要：隨著我國職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展，我國高等職業(yè)院校對于培育高質(zhì)量技能型人才發(fā)揮著重要作用。當(dāng)前，提質(zhì)培優(yōu)成為高職院校教育教學(xué)工作的目標(biāo)與重點(diǎn)。高職院校應(yīng)以提質(zhì)培優(yōu)為目標(biāo)，針對高職學(xué)生管理存在的問題，采取引入多元化學(xué)生管理模式、積極構(gòu)建學(xué)生自我管理機(jī)制、提升學(xué)生管理的信息化水平等對策，創(chuàng)新學(xué)生管理工作，全面提高高職學(xué)生管理的質(zhì)量和效率

基于分級(jí)閱讀的圖書館兒童數(shù)字閱讀推廣策略研究

摘要：圖書館是大眾閱讀的重要場所，肩負(fù)著閱讀提供服務(wù)的重任。隨著數(shù)字技術(shù)和數(shù)字平臺(tái)的廣泛應(yīng)用，兒童數(shù)字分級(jí)閱讀推廣服務(wù)愈加重要。借鑒英美兩國在優(yōu)化兒童數(shù)字分級(jí)閱讀推廣服務(wù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我國圖書館應(yīng)采取合理規(guī)劃閱讀空間分布，開展多樣化的數(shù)字閱讀服務(wù)實(shí)踐，開發(fā)階梯式及結(jié)構(gòu)化的薦讀助讀系統(tǒng)，打造數(shù)字化閱讀資源平臺(tái)等本土化閱讀推廣策略，推動(dòng)我國圖書館助力兒童在不同發(fā)展階段獲得均衡發(fā)展，在全社會(huì)營造良好的閱讀風(fēng)氣

中國寫意花鳥畫的意象研究

摘要：意象是中國寫意花鳥畫的靈魂，能夠通過筆墨的不同變化，傳達(dá)藝術(shù)家多樣的情感及思想。根據(jù)中華傳統(tǒng)的審美需求，中國寫意花鳥畫形成了以寫生為基礎(chǔ)，將寫意與寓興作為歸依的傳統(tǒng)，能夠在擺脫時(shí)空觀念束縛的前提下，實(shí)現(xiàn)對精神領(lǐng)域中“形”“象”“物”的追求，讓主觀精神與客觀物象緊密地融合起來。研究者應(yīng)結(jié)合其意象含義與造型，從強(qiáng)化意象造型的獨(dú)特性、實(shí)現(xiàn)氣韻生動(dòng)的效果、主觀情感的融入的角度分析意象表達(dá)的機(jī)理，豐富中國寫...

高校學(xué)生黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)實(shí)踐路徑研究

摘要：新時(shí)代我國高校基層黨建工作蓬勃發(fā)展，高校學(xué)生黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)在高校黨建工作中的重要性愈發(fā)凸顯，對于大學(xué)生思想政治教育發(fā)揮著引領(lǐng)作用，對于增強(qiáng)黨支部政治功能和組織功能、打通高校立德樹人根本任務(wù)的“最后一公里”具有重要意義。但是，當(dāng)前高校學(xué)生黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)仍存在思想認(rèn)識(shí)不到位、隊(duì)伍建設(shè)待加強(qiáng)等諸多問題，高校應(yīng)明確標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)及重要意義，以加強(qiáng)思想建設(shè)、優(yōu)化組織建設(shè)等為實(shí)踐...

遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)教師作品

摘要：<正>~

光

摘要：<正>~

中國式現(xiàn)代化背景下多層次醫(yī)療保障體系建設(shè)路徑研究

摘要：醫(yī)療保障制度是增進(jìn)民生福祉的重要制度。中國式現(xiàn)代化背景下，多層次醫(yī)療保障體系建設(shè)是關(guān)系民族發(fā)展大計(jì)的系統(tǒng)工程，應(yīng)始終秉持以人民為中心、注重社會(huì)公平正義和協(xié)同共治的價(jià)值導(dǎo)向。當(dāng)前我國多層次醫(yī)療保障體系建設(shè)還存在醫(yī)療保障制度不成熟、醫(yī)療衛(wèi)生資源分配不均、商業(yè)健康險(xiǎn)發(fā)展滯后等問題，應(yīng)以進(jìn)一步優(yōu)化醫(yī)療保障制度、深度整合醫(yī)療保障資源、鼓勵(lì)支持商業(yè)健康保險(xiǎn)，促進(jìn)多層次醫(yī)療保障體系建設(shè)不斷完善，推動(dòng)我國衛(wèi)生健康...

社區(qū)教育助力江蘇茶文化發(fā)展的路徑探究

摘要：社區(qū)教育旨在激發(fā)社區(qū)的文化活力，以文化傳承為基礎(chǔ)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。江蘇省具有深厚的茶文化底蘊(yùn)，借助于社區(qū)教育平臺(tái)開展茶文化的系統(tǒng)傳承和有效利用，有利于形成促進(jìn)地方文化可持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。針對江蘇社區(qū)茶文化教育的現(xiàn)狀，江蘇省應(yīng)以完善社區(qū)教育體制、豐富社區(qū)教育活動(dòng)、整合社區(qū)教育資源、融合發(fā)展茶產(chǎn)業(yè)為路徑，促進(jìn)江蘇茶文化的發(fā)展

動(dòng)態(tài)圖形在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用實(shí)踐

摘要：隨著數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，動(dòng)態(tài)圖形憑借風(fēng)格多樣、傳播高效、視覺沖擊力強(qiáng)等優(yōu)勢，被廣泛應(yīng)用于多媒介設(shè)計(jì)領(lǐng)域。相較于傳統(tǒng)的鏡頭設(shè)計(jì)，動(dòng)態(tài)視覺表現(xiàn)能夠涵蓋更多信息及內(nèi)容，持續(xù)為受眾提供審美體驗(yàn)和視覺感受。為深化視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的藝術(shù)邊界與功能性，設(shè)計(jì)師可采取多維化視覺設(shè)計(jì)、交互性情感設(shè)計(jì)、多感官設(shè)計(jì)等策略，將動(dòng)態(tài)圖形技術(shù)融入視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中，豐富視覺傳達(dá)作品的表現(xiàn)形式，推動(dòng)我國設(shè)計(jì)專業(yè)及傳媒事業(yè)的快速發(fā)展

“三全育人”視域下高校學(xué)生黨員培育體系構(gòu)建路徑探析

摘要：高校學(xué)生黨員作為青年的先進(jìn)代表，是“三全育人”的受益者與黨建引領(lǐng)思政教育的踐行者，其培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)乎社會(huì)主義接班人的培育成效。然而，當(dāng)前學(xué)生黨員培育中存在理論學(xué)習(xí)深度不足、組織建設(shè)凝聚力不強(qiáng)等問題。為此，高校應(yīng)以強(qiáng)化理論武裝、創(chuàng)新組織活動(dòng)、深化實(shí)踐鍛煉、豐富文化載體、完善制度機(jī)制為路徑，構(gòu)建“五位一體”學(xué)生黨員培育體系，推動(dòng)學(xué)生黨員教育的系統(tǒng)化與精準(zhǔn)化

新時(shí)代高校思政教師的角色擔(dān)當(dāng)

摘要：高校思政教師是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的關(guān)鍵力量，不僅肩負(fù)著傳播馬克思主義科學(xué)理論、弘揚(yáng)先進(jìn)文化的重要使命，更是塑造學(xué)生正確“三觀”、培育能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的重要力量。當(dāng)前，世界正處于百年未有之大變局，思政教師應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自身的角色定位及時(shí)代使命，通過提高政治站位、加強(qiáng)自我管理、拓寬自身視野、更新思維模式、提高道德品質(zhì)及社會(huì)實(shí)踐等路徑，以高度的責(zé)任感和使命感，講好新時(shí)代的思政課，為學(xué)生的全...

新時(shí)代“大思政課”視域下高職院校思政課建設(shè)研究

摘要：“大思政課”建設(shè)是新時(shí)代下思政課教育創(chuàng)新的重要載體，是引領(lǐng)高職院校思政課教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的重要方式。以“大思政課”建設(shè)為指引，要將思政課“小課堂”與社會(huì)“大課堂”有機(jī)結(jié)合，就要求高職院校要掌握新時(shí)代推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的基本內(nèi)涵、重要意義、價(jià)值意蘊(yùn)等，進(jìn)而為新時(shí)代“大思政課”視域下高職院校思政課建設(shè)探索出具體可實(shí)施路徑

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入新時(shí)代高校思政課的內(nèi)在邏輯與實(shí)踐要求

摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入新時(shí)代高校思政課具有內(nèi)在邏輯，其時(shí)代價(jià)值邏輯、育人邏輯、實(shí)踐邏輯相一致�；�于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入新時(shí)代高校思政課存在的現(xiàn)實(shí)困境，應(yīng)堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，以“六個(gè)必須堅(jiān)持”作為實(shí)踐遵循原則，以提升新時(shí)代思政課教師隊(duì)伍質(zhì)量、結(jié)合思政課程目標(biāo)凝聚課程合力、聯(lián)動(dòng)“大思政”第二課堂三個(gè)層面實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入新時(shí)代高校思政課等實(shí)踐要求

桂北紅色文化融入高校思政課的價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)踐路徑

摘要：桂北紅色文化作為富有民族特性的地方性紅色文化，是中國共產(chǎn)黨在桂北地區(qū)帶領(lǐng)人民追求真理、堅(jiān)守理想，進(jìn)行革命斗爭的真實(shí)寫照，將其融入高校思政課教學(xué)過程，既是貫徹落實(shí)習(xí)近平文化思想的重要體現(xiàn)，也是讓紅色基因植入大學(xué)生血脈的重要舉措。高校應(yīng)以堅(jiān)持強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，深度挖掘資源，豐富實(shí)踐形式，加快數(shù)字賦能為實(shí)踐路徑，有效促進(jìn)桂北紅色文化全面、完整、科學(xué)融入高校思政課

發(fā)展型資助促進(jìn)經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的價(jià)值與路徑探究

摘要：發(fā)展型資助是后扶貧時(shí)代高校資助工作新模式。運(yùn)用文獻(xiàn)資料、邏輯分析等研究方法，清晰界定發(fā)展型資助的概念，系統(tǒng)分析了家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的影響因素，深度闡釋了發(fā)展型資助促進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要價(jià)值，進(jìn)而提出發(fā)展型資助促進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的優(yōu)化路徑

新質(zhì)生產(chǎn)力視角下高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)路徑研究

摘要：在新質(zhì)生產(chǎn)力飛速發(fā)展的時(shí)代，行業(yè)對具備復(fù)合知識(shí)、技能的“非標(biāo)準(zhǔn)化”的高層次創(chuàng)新型人才的需求更加迫切。針對新形勢下人才培養(yǎng)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高校應(yīng)以優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局為出發(fā)點(diǎn)、以提升課程體系創(chuàng)新適配力為落腳點(diǎn)、以探索實(shí)施多元化人才培養(yǎng)模式為發(fā)力點(diǎn)，改革評(píng)價(jià)體系，建設(shè)智慧校園，深化數(shù)智融合，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，以培養(yǎng)出適應(yīng)國家急需的高層次創(chuàng)新型人才

產(chǎn)教融合在藝術(shù)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的實(shí)踐研究

摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化升級(jí)，社會(huì)對創(chuàng)新型人才的需求不斷提升，藝術(shù)院校作為培養(yǎng)藝術(shù)人才的重要基地，其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的成效直接影響著大學(xué)生的就業(yè)競爭力和社會(huì)的創(chuàng)新發(fā)展。藝術(shù)院校應(yīng)以完善合作機(jī)制、優(yōu)化課程體系、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)建產(chǎn)教協(xié)作平臺(tái)等為路徑，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的提質(zhì)增效，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升

“政行企校”多元協(xié)同育人路徑構(gòu)建研究

摘要：“政行企校”協(xié)同育人，產(chǎn)教深度融合，對培養(yǎng)大學(xué)生成為知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者具有重要作用。針對“政行企校”協(xié)同育人存在的政策保障機(jī)制不健全、行業(yè)參與感低、“校熱企冷”現(xiàn)象、高校缺乏頂層設(shè)計(jì)等問題，有關(guān)方面應(yīng)從發(fā)揮政府主導(dǎo)作用、強(qiáng)化行業(yè)指導(dǎo)功能、推動(dòng)企業(yè)深度參與、提升高校主體作用四方面構(gòu)建“政行企�！倍嘣獏f(xié)同育人的路徑，以促進(jìn)大學(xué)生全面成長成才

新時(shí)代高校教師數(shù)字素養(yǎng)提升路徑研究——以海南省高校為例

摘要：高校教師數(shù)字素養(yǎng)是推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵軟實(shí)力，是構(gòu)建高質(zhì)量教育體系和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要支撐。以海南省高校為例，調(diào)研發(fā)現(xiàn)高校教師數(shù)字素養(yǎng)提升工作存在著各部門協(xié)同機(jī)制尚未形成、內(nèi)外部環(huán)境有待優(yōu)化、專業(yè)人才隊(duì)伍有待建設(shè)、綜合評(píng)價(jià)機(jī)制有待健全等問題，為此，有關(guān)方面應(yīng)以構(gòu)建高校多元主體協(xié)同提升機(jī)制，優(yōu)化數(shù)字素養(yǎng)提升的內(nèi)外部環(huán)境，加強(qiáng)高校數(shù)字化人才隊(duì)伍建設(shè)，完善教師數(shù)字素養(yǎng)的全面評(píng)價(jià)機(jī)制等為路徑，來促進(jìn)...

健康中國視域下體育環(huán)境對大學(xué)生體育鍛煉行為的影響

摘要：體育鍛煉是健康生活方式的重要組成部分，大學(xué)生的體育鍛煉行為轉(zhuǎn)變與校內(nèi)文化環(huán)境、人文生態(tài)環(huán)境等密切相關(guān)。通過分析體育環(huán)境對大學(xué)生體育鍛煉行為的影響要素及影響內(nèi)容，高校應(yīng)采取一體化融合環(huán)境建設(shè)、構(gòu)建多元化教育保障生態(tài)體系、引導(dǎo)體育社交互動(dòng)以及推進(jìn)專業(yè)化體育鍛煉基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等舉措，提升大學(xué)生體育鍛煉的實(shí)踐能力與水平

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