高師理科學刊
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高師理科學刊
關注()- 期刊周期：雙月刊
- 期刊級別：省級
- 國內統一刊號：23-1418/N
- 國際標準刊號：1007-9831
- 主辦單位：齊齊哈爾大學
- 主管單位：黑龍江省教育廳
- 上一本期雜志：《中國科學C輯》（英文版）
- 下一本期雜志：《世界科學》省級科技期刊
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【雜志簡介】
《高師理科學刊》是黑龍江省教育廳主管，齊齊哈爾大學主辦，國內外公開發行的自然科學綜合性學術期刊(雙月刊)。主要刊登數學、信息工程與計算機科學、物理學、化學、生命科學、地理學、體育學等學科的基礎研究和應用研究方面的學術論文和教學研究論文。反映高等院校、科研院所的最新研究成果，促進學術交流，為現代化建設服務。其讀者對象是國內外科技工作者、高等院校師生員工。熱忱歡迎具有基金項目，且學術水平高、有創見性、實用性的稿件投向本刊。
【收錄情況】
國家新聞出版總署收錄 獲獎情況
黑龍江省高校學報優秀編輯質量獎
【欄目設置】
主要欄目：數學、計算機、物理、化學、生物、地理、體育、教學研究。
高師理科學刊最新期刊目錄
菜豆根際促生菌合成菌群構建及其促生效應
摘要：根際微生物群落對菜豆（Phaseolus vulgaris L.）健康和產量具有重要影響，因此需要篩選并構建高效穩定的菜豆根際促生菌（PGPR）合成菌群，研究該合成菌群對菜豆生長的影響。通過對菜豆根際促生菌進行分離鑒定并評價菌株的促生能力，進一步構建合成菌群探究其對菜豆的促生效果。首先從菜豆根際分離菌株，然后依據菌株的固氮、溶磷、產IAA、抗病等特性，篩選出6株促生能力最強的菌株構建合成菌群，最后...
玉米秸稈降解復合菌群生長特性、適應性及降解特性
摘要：我國東北地區玉米秸稈產量巨大，但是存在處置不當及利用率低等問題。微生物降解因效率高，無污染等優點已成為秸稈資源化利用的最優選擇。相較于單一菌株的降解局限，復合菌群可憑借菌株間協同代謝高效分解秸稈組分。比對篩選出復合菌群HE，其最優產酶條件為溫度35℃，初始pH 8.0，裝液量100 mL，菌群HE酶活力較高，15 d內秸稈降解率達58.43%，能破壞秸稈木質纖維素化學結構并降低結晶度7.64%，為...
《高師理科學刊》征稿簡則
摘要：<正>《高師理科學刊》是黑龍江省教育廳主管，齊齊哈爾大學主辦，國內外公開發行的自然科學綜合性學術期刊．主要刊登數學、信息工程與計算機科學、物理學、化學、生命科學、地理學等學科的基礎研究和應用研究方面的學術論文及教學研究論文．反映高等院校、科研院所的最新研究成果，促進學術交流．熱忱歡迎具有基金項目，且學術水平高、有創見性、實用性的稿件投向本刊．1投稿須知1.1來稿文責自負，作者應保證其合...
網絡強國戰略下的計算機網絡課程思政改革
摘要：在網絡強國戰略思想的引領下，針對計算機網絡課程中本土思政案例不足、融入方式單一及成效難以量化等問題，教學團隊從技術與文化雙重視角深挖本土案例，通過創設教學情境來增強學生互動體驗，并構建顯性量化和隱性觀測相結合的思政成效評價體系。實踐表明，計算機網絡課程思政改革在提升課程教學質量與培育學生思想政治素養方面均取得一定成效
不同化肥用量下微生物菌劑對東北菜豆生長與產量的影響
摘要：為解決化肥過量使用導致的土壤退化與環境污染問題，探究利用植物根際促生菌（PGPR）研制微生物菌劑，以及在減少化肥用量的同時，保障東北菜豆的產量與品質。從本地菜豆根際土壤中篩選出高效固氮、解磷、解鉀菌株，為東北菜豆構建相應的復合微生物菌劑。通過大田實驗，設置常規施肥減少量為50%～90%的處理組（T5～T9五組處理）并設置加入微生物菌劑（分別加入N3,P5,K2菌液）的處理組，以及設置陰性對照CK（...
數字普惠金融賦能東北三省居民消費結構升級的多維度探析
摘要：在經濟增長動力轉換的關鍵時期，消費對經濟發展的基礎性作用愈發凸顯，東北三省經濟發展面臨挑戰，居民消費結構升級緩慢。以2014—2023年東北三省數據為樣本，基于拓展的近乎理想需求系統（AIDS）模型，探究數字普惠金融對當地居民消費結構的影響。結果表明，數字普惠金融顯著促進東北居民消費結構升級，對消費總支出及各類別支出呈正向影響；支出占比上，抑制衣著、居住、生活用品及服務類占比，促進食品煙酒、交通通...
考慮序列相關交付時間、線性惡化工件及可控維護的單機調度問題
摘要：研究了一類融合序列相關交付時間、線性惡化工件及維護時長可控的單機調度問題。針對工件具有基于開始時間呈線性惡化的特點，機器允許執行一次維護，維護類型為速率修改活動（RMA），其時長同時受開始時間和分配到的資源量影響的工件加工情形，通過轉化為任務指派模型，給出了一個多項式時間算法，確定了工件的加工順序，RMA的位置及分配給它的資源量，實現了總完工時間與資源成本的加權和最小化。理論分析表明，當RMA位于...
一類含參數型階乘因子的級數的斂散性
摘要：分析了一類含參數k（k∈Z+）型階乘因子的級數的斂散性。首先，將級數通項轉化為k階乘的分式形式；其次，運用自然數列比值遞增性質對分式的k次冪進行放縮；最后，運用比較判別法得到該類級數的斂散性結論
度條件下圖的三類色數的關系及應用
摘要：刻畫度條件下圖的r-多彩色數、奇色數和正常無沖突色數的關系，借助三類染色的關系，利用結構分析法和反證法分別得到兩類4-正則圖C2n和Cm□Cn的奇色數、正常無沖突色數的具體值和上下界
我國居民人均醫療保健支出的聚類分析
摘要：基于2013—2023年我國除香港、臺灣、澳門外的31個省（自治區、直轄市）的面板數據，構建居民人均醫療保健支出增長率、醫療負擔系數、政府支出效能、收入彈性和區域差異指數五個衍生變量，結合原始指標，采用K-means聚類算法將全國劃分為三類區域。在此基礎上，分別構建雙向固定效應模型，分區域實證檢驗醫療保健支出的影響因素。研究結果表明，我國醫療保健支出呈現明顯的區域異質性和多因素驅動特征；第一類地區...
基于正交實驗優化的HLS-AAH結構及性能
摘要：以木質素磺酸鈉（HLS）和丙烯酸（AA）為原料，利用過硫酸銨引發自由基聚合，制備了一種木質素磺酸鈉接枝丙烯酸復合水凝膠（HLS-AAH），并通過正交實驗方法考察了反應溫度、時間和原料質量比(mHLS∶mAA)對HLS-AAH溶脹性能的影響，確定優化方向。結果表明，反應溫度70℃、反應時間2 h及原料質量比(mHLS∶mAA...
甜瓜短蔓突變體光合特性
摘要：以甜瓜短蔓突變體DW和正常蔓品系CW為實驗材料，選取兩者定植30 d的功能葉，測定并比較光合色素質量分數、光合參數、葉綠素熒光動力學參數及葉片氣孔特征，探究甜瓜短蔓突變體的光合特性。結果表明，與正常蔓品系CW相比，短蔓突變體DW類胡蘿卜素質量分數顯著下降23.64%，葉綠素相關指標無顯著差異；光合參數中，凈光合速率（Pn）、氣孔導度（Gs）、胞間CO2濃度（Ci）及蒸騰速率（...
“雙碳”政策對區域空氣質量影響的異質性
摘要：基于2018—2024年北京市、河北省與東北三省的一些主要城市六種主要污染物(PM2.5,PM10,SO2,NO2,CO,O3)質量濃度日度數據，采用雙重差分模型，評估“雙碳”政策對空氣質量的影響。結果表明，“雙碳”政策顯著抑制PM2.5,PM10 皮影戲非遺保護智能小程序平臺設計與實現 摘要：針對皮影戲面臨的傳承斷層、傳播受限與年輕群體疏離等問題，探索一種融合現代交互技術與輕量化智能算法的數字化活化路徑，設計并實現了一款名為“影韻傳承”的微信小程序平臺。平臺采用前后端分離架構，前端基于微信原生框架開發，后端使用Node.js+Express構建RESTful API，結構化數據存儲于MongoDB，非結構化多模態資源托管于阿里云OSS，并通過CDN加速分發。基于KANO模型問卷指導功能... 軟件工程課程的課程圖譜構建 摘要：分析圖譜驅動課程教學改革的理論邏輯，提出“知識圖譜+問題圖譜+能力圖譜”的課程圖譜三層架構，并在軟件工程課程中開展課程圖譜的應用實踐，旨在為高校專業課程的課程學圖譜構建提供借鑒 基于SOLO分類理論的遺傳學學習進階的教學實踐 摘要：基于學習進階理論融合SOLO分類理論開展遺傳學教學設計與實踐。以連鎖遺傳單元教學為例，圍繞核心概念這一主軸，遵循學生認知思維發展規律，依據學習進階理論對遺傳學教學內容進行細化進階設計，運用SOLO分類理論評價、優化教學設計，基于知識圖譜畫像對不同水平的學生開展分層教學，幫助學生在原有基礎上進行進階學習，深化思維，從而真正實現個性化學習。實踐表明，該教學方法能有效提升學生對遺傳學知識的深度理解和思維... 人工智能賦能生物信息學教學智慧化改革 摘要：生物信息學作為連接生命科學與信息技術的核心交叉學科，其教學需求與技術環境在大模型時代正發生深刻變革。以龍巖學院生物信息學課程為例，針對傳統教學中內容陳舊、方法單一、實踐薄弱等問題，提出一種基于人工智能數據洞察的教學模式，實現了對學生群體的精準管理與教學策略的靈活應變。通過重構課程體系、融合項目式教學、強化思政育人、優化評價機制等舉措，對教學內容和方式進行數智化迭代。課程改革利用定量評價、情景對話、... 以學為中心的探究式教學模式在分子生物學中的應用 摘要：以分子生物學課程為例，構建并實踐了以學為中心的探究式教學模式。通過優化教學設計，完善課程資源，改革評價方式等措施，促進學生自主學習、協作探究與創新思維能力的提升。通過問卷調查與成績分析表明，該模式顯著提高了學生的學習積極性，知識體系構建能力和課程達成度，為高校同類課程改革提供了可借鑒的實踐路徑 OBE理念下AIGC賦能信號與系統課程的教學改革 摘要：為了實現學生更加主動地學，教師更加創造性地教，基于OBE教學理念和AIGC的功能特點，設計信號與系統課程的課程目標。采用傳道授業解惑教學模式組織教學，以確保課程目標中學習結果的達成，建立了傳道授業解惑教學模式與思政目標、素養目標、能力目標和知識目標的對應關系。提出了通過開展生惑、思惑、解惑、惑解和惑通五個活動培養自主學習能力，激發學生求知欲的教學方法，探索了AIGC賦能傳道受業解惑教學模式的途徑 基于可聚結數對的費馬數分解算法 摘要：分析可聚結數對的有關性質，提出基于可聚結數對的費馬數分解算法。利用算法搜索費馬數F5至F25的素因子，并利用算法分解費馬數F8。將算法與橢圓曲線分解算法、連分數算法、二次篩法、數域篩算法、Pollard′s rho分解算法、Brent算法、Williams p+1算法、 p-1算法進行比較。實驗結果表明，對于費馬數F8 相關科技期刊推薦 核心期刊推薦
