科技風

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科技風 關注(): 期刊周期：半月刊; 期刊級別：省級; 國內統(tǒng)一刊號：13-1322/N; 國際標準刊號：1671-7341; 主辦單位：河北省科技咨詢服務中心; 主管單位：河北省科學技術協(xié)會; 上一本期雜志：《資源導刊》省級科技期刊; 下一本期雜志：《中外能源》國家級科技期刊

　　
《科技風》期刊簡介
　　
　　《科技風》是經(jīng)國家新聞出版總署批準,河北省科學技術協(xié)會主管，河北省科技咨詢服務中心主辦的國內公開發(fā)行的大型綜合類科技期刊。國內統(tǒng)一刊號：CN13-1322/N；國際標準刊號：ISSN1671-7341，郵發(fā)代號:18-38，半月刊標準大16K開本。本刊是《中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫》、《中國學術期刊》、《萬方數(shù)據(jù)數(shù)字化期刊群》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》收錄期刊。

　　雜志以“把脈科技創(chuàng)新、引領發(fā)展風尚”為辦刊宗旨，以第一線科技、教育工作者為讀者對象，追蹤科研、教育工作動態(tài)，反映科教工作者的言論和呼聲，關注基層科教工作者在其理論領域內的探索、創(chuàng)新實踐活動和學術研究成果，致力于發(fā)展研究改革開放，經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的各種科學技術、經(jīng)濟問題以及教育教學等方面具有較高水平的理論文章，是廣大科教工作者闡釋觀點和理論的平臺。

　　雜志主要欄目涵蓋：行業(yè)高新技術、工程和建筑科學、IT和信息技術等各類應用科技理論及教育教學、黨建政工、文化藝術等方面的內容。本刊向全國廣大教育工作者、財務人員、工程、農業(yè)技術人員、醫(yī)務工作者、科技管理人員、經(jīng)濟管理人員社會科學工作者等人士征集符合以上內容等各方面的創(chuàng)新工作經(jīng)驗及學術論文。在本刊發(fā)表的論文均符合中、高級職稱的評審要求。

《科技風》2013年第01期目錄

　　淺談水庫水資源的利用與節(jié)能增效.....................卜正艷
　　氣相色譜法鑒別摻假花生油...........................陳幸鶯
　　馬鋼酸洗連軋機組計算機控制系統(tǒng).....................周翌
　　支承壓力分布的采厚與時步效應.......................孫慧
　　耐壓試驗專用線箱的研制.............................孫君茹
　　壓力管道閥門安全性能檢驗探討.......................董樂樂
　　淺析地下室嵌固端的位置對地震作用的影響.............雷婷婷
　　棉花異性纖維對HVI檢驗的影響分析....................魏少良
　　藥食兩相宜的菊科植物...............................程詠梅
　　新一代智能變電站繼電保護的研究與探討...............盧孟杰
　　基于SCR可控整流器的諧波分析........................侯聰聰
　　采油隊清潔生產(chǎn)實踐與探索...........................巖征
　　特種設備檢驗管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)...................孔令燕
　　鍋爐化學清洗中的安全及防護.........................關樹芳
　　氣象防雷技術工作要點探討分析.......................王衍行
　　舞臺吊桿恒張力控制策略研究.........................謝立春
　　就變電站實現(xiàn)智能化系統(tǒng)的設計.......................張改霞
　　倒母線操作中電壓切換分析...........................陳虹
　　嵌入式計算機聯(lián)鎖控制系統(tǒng)的探討.....................王江濤
　　淺談閥控密封蓄電池的運行與維護.....................沈兵

　　科技風最新期刊目錄

不同避雷器型號通信性能評估與比較

摘要：本文研究了避雷器在電力系統(tǒng)中的通信性能，特別是其高頻特性對電力線通信系統(tǒng)的影響。通過對三種不同型號的避雷器(B1、B2和B3)進行實驗室和實際電網(wǎng)中的通信性能測試，測量了其在4～70MHz頻率下的信號衰減及依據(jù)國際標準評估的通信吞吐量。結果顯示，B1和B2具有最佳高頻性能，信號衰減最小、帶寬最高，適合實際應用。而B3則表現(xiàn)較差，需綜合考慮其他性能指標。此文為避雷器通信系統(tǒng)的優(yōu)化設計和型號選擇提供了...

配網(wǎng)電纜高頻局部放電檢測方法研究

摘要：隨著城市化進程的發(fā)展，配網(wǎng)電纜的使用率已經(jīng)越來越高，對電纜的局部放電檢測可以方便及時發(fā)現(xiàn)電纜本體及終端的各種缺陷。本文使用高頻局放檢測的方法對10kV電纜終端和中間接頭進行了檢測，發(fā)現(xiàn)接地線處測量到的放電幅值遠大于本體測量到的幅值，為本體測量幅值的近5倍，即接地線處的測量比本體處的測量有效，因此在實際工程中選擇測量位置時應優(yōu)先選擇接地線處進行測量；另外，高頻局放和振蕩波測量結合可以很好地判斷配網(wǎng)電...

“電力電子技術”課程設計教學探索

摘要：“電力電子技術”是電氣類專業(yè)工程性和綜合性很強的專業(yè)基礎課程，在一些地方本科院校中“電力電子技術”課程設計存在很多困難。為了解決這些問題，在教學實踐中，基于PSIM搭建與實際工況匹配的電路模型，通過動態(tài)仿真不僅化解了資源與安全矛盾，還顯著簡化了復雜原理的認知過程。借助PSIM的交互式仿真功能，學生能夠將理論知識與實踐融合，同時依托該平臺高效完成實驗設計與課程任務

黃金分割律在生態(tài)多樣化課堂構建中的運用

摘要：隨著時代的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結構、經(jīng)濟形態(tài)變化多樣，社會對人才的需求也呈現(xiàn)出多樣化的特點。然而，高等教育目前普遍存在教學模式固化、同質化問題，導致學生創(chuàng)新性不足、思維單一，難以滿足社會多元人才需求。基于教育生態(tài)學視域，構建生態(tài)多樣化的教學環(huán)境成為實現(xiàn)多樣化人才培養(yǎng)目標的重要途徑。通過將“黃金分割律”在有形領域(教學空間和多媒體課件制作等),以及在無形領域(教學時間、教學評價等)中進行應用，實現(xiàn)了生態(tài)多樣化...

臨床醫(yī)學專業(yè)“藥理學”教學改革的探索與實踐

摘要：隨著我國教育改革的不斷深入，教師應當與時俱進，采納更加開放和包容的教學觀念，構建以學生為中心的教學模式。在教學實踐中，明確而具體的教學目標、精心設計的教學計劃、持續(xù)更新和改進的課程內容以及多元化的教學評價體系都是十分必要的。通過這些策略的實施和不斷改進，藥理學教師不僅能夠提升自身的授課質量，還能夠激發(fā)學生對理論知識的興趣，促使他們探索并學習相關知識，進而培養(yǎng)他們成為醫(yī)藥領域未來領導者和創(chuàng)新者的內在...

“雙碳”背景下“氫能技術”課程教學改革與探索

摘要：能源是經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎和保障，隨著“雙碳”目標的推進，能源體系正朝著綠色低碳方向前進，氫能作為清潔綠色的能源載體將加速產(chǎn)業(yè)化進程，這必將加劇氫能產(chǎn)業(yè)對專業(yè)人才的需求。本文旨在探討“雙碳”目標背景下“氫能技術”課程的教學現(xiàn)狀和存在的問題，從課程內容、思政元素、教學方法和考核方式等方面提出教學改革措施，以提高課程教學質量，培養(yǎng)學生解決問題的能力，提升創(chuàng)新意識，為國家“雙碳”目標的達成貢獻力量，為...

智慧教育視域下“模擬電子技術”課程教學改革研究

摘要：在智慧教育背景下，聚焦“模擬電子技術”課程教學改革，鑒于傳統(tǒng)教學模式存在學生被動、方法單一、缺乏互動反饋，實踐環(huán)節(jié)薄弱，學生創(chuàng)新能力不足等問題，依托智慧教學平臺展開改革實踐。通過五方面舉措：修訂教學目標，明確知識、能力、素質目標；重構課程體系，理論實踐并行并優(yōu)化內容；改革教學模式，借鑒BOPPPS模式形成“八階段”線上線下混合式教學；系統(tǒng)化課程思政建設，多環(huán)節(jié)整合資源；構建多元評價體系，以大數(shù)據(jù)為...

教育數(shù)字化背景下師范生信息化教學能力培育路徑研究

摘要：教育數(shù)字化轉型不僅是技術層面的革新，更是對教育本質和理念的深刻反思與重塑。當前，師范生信息化教學能力培育正面臨課程與現(xiàn)實脫節(jié)、技術應用環(huán)境欠缺及主體意識薄弱等多重困境。針對這些挑戰(zhàn)，本文提出了一系列改進策略，包括優(yōu)化信息化教學能力應用場所，構建“一體、兩翼、三擎、四化、五融合”的全方位培養(yǎng)體系，建立合理的師范生信息化教學能力評價體系，旨在通過系統(tǒng)整合教育資源，提升教師培訓的針對性和前瞻性，從而培養(yǎng)...

多平臺智慧教學環(huán)境下的程序設計類課程混合教學改革探索

摘要：面對發(fā)展新質生產(chǎn)力的理念，需要高校全面加快創(chuàng)新人才培養(yǎng)，積極開展課程教學模式變革，以提升學生的創(chuàng)新和實踐能力成為當前新工科專業(yè)建設的必然趨勢。本文針對程序設計類課程的共同特點及教學現(xiàn)狀，搭建由課堂智慧教學工具、網(wǎng)絡教學平臺及程序實驗輔助教學平臺組成的多平臺智慧教學環(huán)境，并由它構建了程序設計類課程混合教學模式及其過程性評價體系，為學生提供更加個性化、自主化及碎片化的課程學習體驗和及時有效的評價反饋，...

大學物理大班的PBL模式教學改革實踐

摘要：針對傳統(tǒng)教學的局限性，在理工科本科生大學物理的大班課開展了問題探究式教學(PBL)與傳統(tǒng)講授式教學兩種教學模式相結合的改革實踐，教學過程中，基礎知識仍由教師講授，同時教師設置具有啟發(fā)性和趣味性的與生活、生產(chǎn)或科研密切相關的問題情境。學生借助各種信息平臺課上、課下通過教師啟發(fā)、個人自主學習、分組討論等方式解決問題并提出新問題，從而達到理解知識、建構意義、形成概念并訓練科學思維，達到培養(yǎng)學生科學態(tài)度、...

礦物加工工程專業(yè)“浮選藥劑”課程教學改革的探索與研究

摘要：當前，我國的基礎教育正在向素質教育轉軌，在此過程中，需要廣大的教育工作者特別是廣大教師轉變教育思想，加入教育改革的研究和實踐的隊伍中。針對當前礦物加工工程專業(yè)“浮選藥劑”課程授課過程中的現(xiàn)狀和不足，結合專業(yè)課特點，有針對性地改變授課方式，加強學生對化學知識的鞏固，以便學生聽課更容易理解和消化，另外增加課堂師生互動和課后答疑，有問題及時解決。增加師生互動活動，不僅有助于教學思想的傳播，新的教學方法的...

新工科背景下“食品機械與設備”課程教學效果提質增效的方法探索

摘要：“食品機械與設備”是食品類專業(yè)開設的專業(yè)基礎課程，對于培養(yǎng)高素質的食品專業(yè)人才至關重要。然而，由于課程本身晦澀難懂，因此學生厭學、課堂教學效果不佳，難以滿足新工科建設對課程實施的要求。因此，亟須對當前的教學方法進行改革，以適應新工科建設的要求。為此，本文從學生和教師兩個方面進行深入探討，提出一系列改進措施，以提高該課程的教學效果，旨在為培養(yǎng)適應新工科要求的高素質食品專業(yè)人才提供理論參考

虛擬仿真賦能民航安檢實訓教學對學生職業(yè)安全意識培養(yǎng)的研究

摘要：民航安檢人員的職業(yè)安全意識直接影響航空安全保障效能。傳統(tǒng)教學模式存在理論與實踐脫節(jié)、參與度不足等問題，導致風險識別與處置能力培養(yǎng)存在缺陷，影響職業(yè)安全意識培養(yǎng)效果。虛擬仿真技術通過構建多模態(tài)交互的情景模擬系統(tǒng)，為學生提供動態(tài)可溯的安全實踐環(huán)境，其沉浸式訓練機制不僅能提升應急處理能力，更能通過認知重構強化職業(yè)安全意識的深層內化。本研究基于認知科學與行為訓練理論，探討虛擬仿真情景模擬在民航安檢實訓教學...

“新一輪高校本科教育審核評估”背景下“沉積巖石學”課程教學改革的思考

摘要：以貴州大學為例，本文分析了在“新一輪高校本科教育審核評估”背景下“沉積巖石學”課程教學過程中課程資源建設、教學方式和學風建設等方面存在的主要問題，結合“沉積巖石學”課程教學內容和教學目標，針對存在的問題提出了一些課程教學改革措施：豐富教學資源，筑好課程教學基礎；創(chuàng)新教學方式，提升課程教學效果；強化學生的專業(yè)認同感，培養(yǎng)學生的科研意識，并通過抓班風促學風。這對資源勘查工程及地質相關專業(yè)基礎課程的教學...

高職院校軌道交通類專業(yè)混合式教學質量評價調查研究

摘要：在職業(yè)教育數(shù)字化轉型背景下，混合式教學模式已成為高職院校教學改革的重要方向。本研究以軌道交通類專業(yè)為對象，采用問卷調查法結合質性分析，構建包含學習效果、課堂互動等維度的教學質量評價體系。研究發(fā)現(xiàn)，混合式教學在提升學習效率、激發(fā)學習興趣方面成效顯著，特別是虛實結合教學模式對專業(yè)技能培養(yǎng)具有積極的促進作用。然而調查也揭示出教學資源呈現(xiàn)形式單一、課堂互動覆蓋不均衡等共性問題。基于此，本研究提出優(yōu)化教學資...

面向智能制造的人才教學模式改革——機器學習與人工智能的融合實踐

摘要：智能制造是現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的重要方向，對跨學科、復合型人才的需求日益增長。然而，當前的智能制造專業(yè)教學模式仍存在學科融合度低、理論與實踐脫節(jié)、個性化教學不足等問題，難以滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，機器學習與人工智能技術在智能制造中的廣泛應用，為教學改革提供了新的機遇。本文結合數(shù)字孿生技術，探索基于機器學習與人工智能的智能制造人才培養(yǎng)模式改革，研究構建了一個融合人工智能、智能產(chǎn)線和數(shù)據(jù)驅動分析的實踐教學體系，提...

應用型本科院校大學化學教學改革研究

摘要：隨著當前我國教學改革工作的推進，人們對于應用型人才培養(yǎng)有了更高的認識和追求。越來越多的高校開始向應用型院校轉型，并且在院校轉型的同時已經(jīng)將專業(yè)設置方式做出了調整。以大學化學教學為例，在傳統(tǒng)教學實踐過程中注重的是理論教學，而在新時期大學化學教學培養(yǎng)過程中，傳統(tǒng)教學理念已經(jīng)不能滿足現(xiàn)有專業(yè)教學的培養(yǎng)需求。此時實施教學改革已經(jīng)刻不容緩，如何在加強應用型本科院校建設的同時，將大學化學教學改革工作明確已經(jīng)成...

新工科理念引領下的基礎化學實驗課程改革探索

摘要：為響應學校培養(yǎng)目標和育人要求，本文從教學設計、信息化手段、安全意識和考核方式等方面，針對基礎化學實驗課程進行初步改革探索。在改革探索過程中，充分借助信息化技術的強大力量，以學生安全意識為基礎，深度融合并改進課堂教學，旨在提高學生對實驗課程重要性的認知以及后續(xù)學習的積極性和主動性，同時提高學生的實驗操作技能、綜合應用能力以及對知識應用的創(chuàng)新能力，為培育具備“廣泛知識面、強實力”的復合型人才打下牢固的...

基于OBE的藝術類專業(yè)“大學計算機基礎”課程立體化教學研究

摘要：本研究聚焦于藝術類專業(yè)“大學計算機基礎”課程，以成果導向教育(OBE)理念為核心，探討立體化教學模式的構建與應用。通過分析藝術類專業(yè)學生特點與課程教學現(xiàn)狀，闡述基于OBE的立體化教學目標設定、教學資源整合、教學方法創(chuàng)新以及教學評價體系構建等方面內容，旨在提升該課程的教學質量與效果，培養(yǎng)適應新時代需求的藝術類專業(yè)人才，使其具備良好的計算機應用能力與創(chuàng)新思維，為藝術類專業(yè)與信息技術的深度融合奠定堅實基...

大數(shù)據(jù)背景下高等數(shù)學教學質量研究——以某學習平臺為例

摘要：在大數(shù)據(jù)時代，高等數(shù)學教學面臨新的挑戰(zhàn)與機遇。本文以筆者所在院校西安財經(jīng)大學為例，針對大一學生普遍認為學習高等數(shù)學課程難度較大的現(xiàn)狀，提出利用某學習平臺進行線上線下混合教學模式的改革。通過大數(shù)據(jù)分析和個性化教學策略，提升學生學習興趣與課堂參與度，并優(yōu)化教學質量。本文具體探討大數(shù)據(jù)技術在教學中的應用，主要是借助該平臺對高等數(shù)學課程做出的輔助工作進行一些說明，并通過實際教學案例展示線上線下混合教學的效...

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