期刊簡(jiǎn)介：

　　《體育科技》雜志是由新聞出版總署批準(zhǔn)，黑龍江省體育局主管，當(dāng)代體育雜志社主辦的專業(yè)類體育學(xué)術(shù)期刊。雜志已被《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》、《萬(wàn)方數(shù)據(jù)數(shù)字化期刊群》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》等網(wǎng)絡(luò)媒體收錄。《體育科技》登國(guó)內(nèi)外體育科技領(lǐng)域的新技術(shù)、新成果，介紹體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目新的訓(xùn)練方法、動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，宣傳科學(xué)技術(shù)在體育行業(yè)中的應(yīng)用，促進(jìn)我國(guó)體育科技事業(yè)的發(fā)展。

　　期刊宗旨：

　　刊登國(guó)內(nèi)外體育科技領(lǐng)域的新技術(shù)、新成果，介紹體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目新的訓(xùn)練方法、動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，宣傳科學(xué)技術(shù)在體育行業(yè)中的應(yīng)用，促進(jìn)我國(guó)體育科技事業(yè)的發(fā)展。[2]

　　期刊收錄：

　　國(guó)家新聞出版總署收錄;

　　該刊被以下數(shù)據(jù)庫(kù)收錄：中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)(CHSSCD—2004);

　　核心期刊：中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(1992);

　　期刊定位：本刊始終堅(jiān)持正確的辦刊方針，以突出創(chuàng)新性、科學(xué)性為特點(diǎn)，理論與實(shí)際相結(jié)合、自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)兼容并蓄，為廣大體育教師、教練員、運(yùn)動(dòng)員、體育科技人員、體育院系學(xué)生、體育行政管理人員、社會(huì)體育指導(dǎo)員及較高層次的體育愛好者服務(wù)，成為他們的參謀助手、良師益友。

　　體育科技最新期刊目錄

新階段縣域戶外運(yùn)動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的路徑研究

摘要：新發(fā)展階段，縣域戶外運(yùn)動(dòng)貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，是縣域戶外運(yùn)動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的必然之路。當(dāng)前縣域戶外運(yùn)動(dòng)面臨失衡發(fā)展、片面發(fā)展和淺顯發(fā)展等諸多挑戰(zhàn)。貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享理念的新發(fā)展理念，可以分別助力縣域戶外運(yùn)動(dòng)的特色化建設(shè)、全方位進(jìn)步、可持續(xù)發(fā)展、開放型戰(zhàn)略和全面化實(shí)現(xiàn)。未來(lái)縣域戶外運(yùn)動(dòng)的高質(zhì)量發(fā)展，需要釋放內(nèi)需以激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，促進(jìn)互動(dòng)以增強(qiáng)外生活力，推動(dòng)融合以構(gòu)建新發(fā)展格局

中學(xué)生校外體育運(yùn)動(dòng)與數(shù)學(xué)成績(jī)之間的關(guān)系——中介調(diào)節(jié)模型研究

摘要：【目的】探討校外體育活動(dòng)對(duì)初中生數(shù)學(xué)焦慮及數(shù)學(xué)成績(jī)的影響，并檢驗(yàn)父母支持在這一關(guān)系中的調(diào)節(jié)作用。【方法】以南寧市19中和14中295名初一學(xué)生為研究對(duì)象（男生占比52.2%），采用SPSS 25和PROCESS v4.1分析以社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、體重指數(shù)（BMI）和性別為控制變量的有調(diào)節(jié)的中介模型。【結(jié)果】（1）校外體育運(yùn)動(dòng)對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)具有顯著的正向影響（β=16.26,P<0.001）;(2)數(shù)學(xué)...

體育明星榜樣作用與高職體育課程思政的協(xié)同效應(yīng)探索

摘要：探討體育明星榜樣作用與高職體育課程思政之間的協(xié)同效應(yīng)，分析體育明星榜樣作用的獨(dú)特價(jià)值,研究其對(duì)高職學(xué)生產(chǎn)生正面的情感共鳴和激勵(lì)作用。通過(guò)分析體育明星所具備的優(yōu)秀品質(zhì)和精神對(duì)高職學(xué)生的潛在影響，以及高職體育課程思政的目標(biāo)與需求，闡述兩者協(xié)同的可行性與重要意義。研究發(fā)現(xiàn)，將體育明星榜樣作用融入高職體育課程思政，能夠在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)道德品質(zhì)、增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)等方面產(chǎn)生積極協(xié)同效應(yīng)。同時(shí)，提出了實(shí)現(xiàn)兩...

后賽事時(shí)代下廣西體育場(chǎng)館AI能力對(duì)營(yíng)銷策略的影響研究

摘要：后賽事時(shí)代，大型體育場(chǎng)館如何借助人工智能（AI）破解客流回落與運(yùn)營(yíng)成本上升的困境，實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷策略的智能化轉(zhuǎn)型，已成為場(chǎng)館可持續(xù)運(yùn)營(yíng)的核心議題。文章以廣西108所體育場(chǎng)館為樣本，基于4P營(yíng)銷模型構(gòu)建體育場(chǎng)館營(yíng)銷策略的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，通過(guò)路徑分析模型實(shí)證考察AI能力對(duì)營(yíng)銷策略的影響，以期為廣西體育場(chǎng)館優(yōu)化營(yíng)銷策略提供參考

壯族迪尺的傳承、發(fā)展與規(guī)則改革研究

摘要：壯族迪尺作為壯族傳統(tǒng)體育文化的重要組成部分，承載著豐富的歷史文化內(nèi)涵。然而，在現(xiàn)代社會(huì)多元文化的沖擊下，壯族迪尺面臨著傳承與發(fā)展的困境。文章對(duì)壯族迪尺的起源、規(guī)則、特點(diǎn)及存在的問(wèn)題等進(jìn)行了闡述，并提出了規(guī)則、場(chǎng)地器材的全面改革方案和相應(yīng)的傳承與發(fā)展策略，旨在促進(jìn)壯族迪尺的保護(hù)與傳承，推動(dòng)其可持續(xù)發(fā)展，使其再煥發(fā)出新的生機(jī)與活力

絲路背景下中國(guó)北方民族弓馬文化的國(guó)際傳播策略

摘要：文章在絲路背景下，對(duì)弓馬文化的屬性特征進(jìn)行描述及分析，旨在探索絲路背景下弓馬文化的國(guó)際傳播策略。研究表明，弓馬文化是貫穿于絲路及中國(guó)北方民族生存和發(fā)展中、擁有獨(dú)特的騎射技藝和堅(jiān)韌的尚武精神等特質(zhì)的優(yōu)秀民族傳統(tǒng)體育文化。應(yīng)通過(guò)互學(xué)互鑒，講好弓馬文化故事；互利共贏，開發(fā)弓馬文創(chuàng)產(chǎn)品；科技賦能，推廣弓馬技藝等策略，努力搭建絲路國(guó)家弓馬文化交流的紐帶和橋梁，促進(jìn)絲路背景下弓馬文化的國(guó)際傳播

守正創(chuàng)新：舞龍舞獅文化的現(xiàn)代化發(fā)展路徑研究

摘要：舞龍舞獅作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的典型代表，伴隨中華民族跨越千年歷史長(zhǎng)河，正步入現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型期。在此過(guò)程中舞龍舞獅面臨文化象征屬性淡化，認(rèn)知符號(hào)、資源配置與功能價(jià)值的三重失衡及傳承機(jī)制結(jié)構(gòu)性缺陷等挑戰(zhàn)。通過(guò)案例和文獻(xiàn)研究提出“守正創(chuàng)新”的雙向驅(qū)動(dòng)路徑：一方面“守文化之本”，通過(guò)建立傳統(tǒng)動(dòng)作數(shù)據(jù)庫(kù)，恢復(fù)節(jié)慶儀式及保護(hù)流派核心技藝，維系文化基因的本真性；另一方面“創(chuàng)轉(zhuǎn)化之新”，借助數(shù)字化技術(shù)、產(chǎn)業(yè)鏈升級(jí)與教...

數(shù)智技術(shù)驅(qū)動(dòng)下高校體育“學(xué)、練、賽”一體化教學(xué)模式實(shí)踐路徑

摘要：文章針對(duì)數(shù)智技術(shù)驅(qū)動(dòng)下高校體育“學(xué)、練、賽”一體化教學(xué)模式的實(shí)踐路徑展開深入研究。在理論建構(gòu)上，系統(tǒng)闡釋了數(shù)智技術(shù)賦能高校體育“學(xué)、練、賽”一體化的應(yīng)用價(jià)值及其概念內(nèi)涵，明確數(shù)智技術(shù)與高校體育融合發(fā)展的邏輯脈絡(luò)。在實(shí)踐分析層面，全面細(xì)致地分析數(shù)智技術(shù)在高校體育“學(xué)、練、賽”不同環(huán)節(jié)的具體應(yīng)用，涵蓋課堂教學(xué)中的知識(shí)傳授與技能演示、課外訓(xùn)練里的個(gè)性化指導(dǎo)與效果監(jiān)測(cè)以及各類體育賽事組織中的流程優(yōu)化與資源...

在運(yùn)動(dòng)員數(shù)學(xué)教學(xué)中融入體育元素的教學(xué)策略研究

摘要：數(shù)學(xué)作為理科的基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力、提升分析和解決問(wèn)題能力，有著極為重要的意義。不過(guò)，運(yùn)動(dòng)員學(xué)生由于專項(xiàng)訓(xùn)練與比賽的特殊屬性，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中往往會(huì)碰到諸多困難。文章針對(duì)在運(yùn)動(dòng)員數(shù)學(xué)教學(xué)中融入體育元素面臨的主要困境進(jìn)行了剖析，闡釋了融入體育元素后的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)提出較為具體詳實(shí)的教學(xué)策略。相關(guān)研究明確顯示，以合適的方式融入體育元素，有助于提升運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與動(dòng)力，還能在培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)邏輯...

責(zé)任賦予對(duì)大學(xué)生傳統(tǒng)保健體育課程滿意度的影響路徑研究

摘要：基于自我決定理論，文章構(gòu)建了課程評(píng)價(jià)中責(zé)任賦予對(duì)傳統(tǒng)保健體育課程滿意度的結(jié)構(gòu)方程模型，旨在檢驗(yàn)其影響機(jī)制。作者采用問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)法對(duì)5所高等中醫(yī)藥院校大一343名學(xué)生的傳統(tǒng)保健體育課責(zé)任感知量表、基本心理需求滿足量表、動(dòng)機(jī)水平量表以及傳統(tǒng)保健體育課滿意度量表進(jìn)行測(cè)量和分析。結(jié)果顯示，模型與觀測(cè)數(shù)據(jù)具有良好的擬合度。研究發(fā)現(xiàn)，在課程評(píng)價(jià)過(guò)程中賦予學(xué)生更多責(zé)任，有助于滿足其基本心理需求，從而促進(jìn)自主性動(dòng)...

“備—教—學(xué)—評(píng)一致性”視域下體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究

摘要：“備—教—學(xué)—評(píng)一致性”已成為教育教學(xué)領(lǐng)域的熱點(diǎn)議題。然而，在這一框架下，針對(duì)體育與健康學(xué)科的中小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)研究相對(duì)較少。為從深度、廣度和遠(yuǎn)度等多維度切實(shí)強(qiáng)化體育教師在撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)的技能，文章針對(duì)泉州市體育教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力展開調(diào)查。結(jié)果顯示，當(dāng)前大多數(shù)中小學(xué)體育教師在教學(xué)設(shè)計(jì)方面存在諸多問(wèn)題。一方面，教學(xué)設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)規(guī)范性不足，各教學(xué)要素之間的邏輯順序較為混亂，使得教學(xué)過(guò)程缺乏清晰的脈絡(luò)和合理的布...

新質(zhì)生產(chǎn)力賦能學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展的作用機(jī)制、現(xiàn)實(shí)困境與推進(jìn)路徑

摘要：新質(zhì)生產(chǎn)力作為先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)，是推動(dòng)學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵動(dòng)力。文章從概念內(nèi)涵、作用機(jī)制、現(xiàn)實(shí)困境及推進(jìn)路徑四方面分析新質(zhì)生產(chǎn)力賦能學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展，研究認(rèn)為，新質(zhì)生產(chǎn)力賦能學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展的作用機(jī)制主要體現(xiàn)在高科技驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式創(chuàng)新、高效能提升教學(xué)質(zhì)量與效率、高質(zhì)量完善評(píng)價(jià)體系與保障以及可持續(xù)引領(lǐng)長(zhǎng)期健康發(fā)展。當(dāng)前學(xué)校體育發(fā)展存在傳統(tǒng)觀念制約、資源分配不均、技術(shù)融合困難、評(píng)價(jià)體系滯后和交叉學(xué)...

智慧體育工具驅(qū)動(dòng)下學(xué)校體育管理效能優(yōu)化與健康促進(jìn)路徑研究

摘要：文章以廣州市多校區(qū)高中為研究對(duì)象，探索智慧體育工具在學(xué)校體育管理效能優(yōu)化與健康促進(jìn)中的具體路徑。文章采用混合研究方法，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)用智能體測(cè)設(shè)備、課堂管理系統(tǒng)及賽事編排軟件，對(duì)照組采用傳統(tǒng)管理模式。量化數(shù)據(jù)顯示：實(shí)驗(yàn)組賽事籌備時(shí)長(zhǎng)降低67.4%(P<0.001)，體測(cè)效率提升3倍，學(xué)生肥胖率下降33.9%；質(zhì)性分析表明，83%的教師認(rèn)為工具通過(guò)數(shù)據(jù)整合與流程重構(gòu)顯著提升管理效能，同時(shí)依托標(biāo)準(zhǔn)化動(dòng)...

基于知識(shí)圖譜的體育產(chǎn)業(yè)與健康產(chǎn)業(yè)融合研究的可視化分析

摘要：遴選2015—2024年CNKI中文數(shù)據(jù)庫(kù)中的126篇論文，采用CiteSpace可視化研究方法，對(duì)我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展研究的現(xiàn)狀及熱點(diǎn)進(jìn)行可視化分析。結(jié)果表明:從文獻(xiàn)時(shí)序分析，該研究領(lǐng)域在2015—2018年間屬于萌芽階段，在2019—2024年屬于快速發(fā)展階段。從作者合作網(wǎng)絡(luò)分析，劉雋、張?chǎng)蔚热四臧l(fā)文量在2篇及以上，屬于高產(chǎn)作者；從機(jī)構(gòu)群特征分析，高產(chǎn)機(jī)構(gòu)以體育專業(yè)類高校和師范類高校...

高校研究生健康教育的困境及改進(jìn)路徑

摘要：研究生的體質(zhì)健康、心理健康近年來(lái)問(wèn)題頻發(fā)，亟須通過(guò)健康教育提高自身健康促進(jìn)水平。文章深挖研究生健康教育工作的困難、堵點(diǎn)，探索出提升研究生健康教育水平的新路徑，如高校需制定健康教育政策；多中心治理，媒體助力；建立研究生健康教育社團(tuán)，提升自組織能力；培養(yǎng)研究生健康教育師資；落實(shí)責(zé)任主體，執(zhí)行監(jiān)督機(jī)制；完善保障措施等。通過(guò)多途徑提高研究生健康教育水平，為研究生身心健康保駕護(hù)航

健康中國(guó)背景下甘肅省文旅體育康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研究

摘要：在健康中國(guó)背景下，文章運(yùn)用文獻(xiàn)研究、實(shí)地調(diào)研等方法，分析甘肅省文旅體育康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)的演進(jìn)特征與現(xiàn)存障礙。研究發(fā)現(xiàn)：當(dāng)前該省產(chǎn)業(yè)融合呈現(xiàn)三大核心制約，文旅、體育與康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)的協(xié)同性不足，基礎(chǔ)設(shè)施配套滯后于市場(chǎng)需求，專業(yè)人才儲(chǔ)備不足與復(fù)合型管理團(tuán)隊(duì)缺失。據(jù)此提出多維治理框架，強(qiáng)調(diào)強(qiáng)化政策引導(dǎo)與跨部門協(xié)作機(jī)制，推動(dòng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，構(gòu)建“文旅、體育、康養(yǎng)”全產(chǎn)業(yè)鏈體系等發(fā)展建議，為甘肅省培育具有地域特色的文旅體...

運(yùn)動(dòng)休閑特色小鎮(zhèn)“三生空間”協(xié)同發(fā)展理論框架研究——基于生態(tài)、生產(chǎn)與生活的多維融合視角

摘要：在新型城鎮(zhèn)化與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略深度推進(jìn)的背景下，運(yùn)動(dòng)休閑特色小鎮(zhèn)作為體育產(chǎn)業(yè)與城鄉(xiāng)空間融合的創(chuàng)新載體，承擔(dān)著優(yōu)化國(guó)土空間布局、促進(jìn)產(chǎn)城景協(xié)同的重要使命。然而，當(dāng)前小鎮(zhèn)建設(shè)普遍面臨生態(tài)、生產(chǎn)、生活空間割裂式開發(fā)問(wèn)題，表現(xiàn)為生態(tài)空間過(guò)度開發(fā)、生產(chǎn)空間同質(zhì)化、生活空間配套滯后，三者功能銜接與價(jià)值轉(zhuǎn)化機(jī)制缺失，制約了體育產(chǎn)業(yè)與城鎮(zhèn)化的深度融合。文章從生態(tài)、生產(chǎn)、生活空間的要素功能出發(fā)，解析生態(tài)空間的保護(hù)修復(fù)與...

體育賽事品牌打造的研究熱點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)分析

摘要：文章以CNKI的1998—2023年相關(guān)文獻(xiàn)為數(shù)據(jù)源，采取文獻(xiàn)計(jì)量法，應(yīng)用CiteSpace可視化軟件進(jìn)行LLR關(guān)鍵詞聚類、關(guān)鍵詞共現(xiàn)、關(guān)鍵詞突現(xiàn)圖譜等可視化分析。研究結(jié)果表明，目前體育賽事品牌領(lǐng)域的主要研究熱點(diǎn)為：“體育賽事”“賽事品牌形象”“城市品牌”“品牌塑造與傳播”和“體育經(jīng)濟(jì)”；進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，未來(lái)的研究可能圍繞城市品牌形象、設(shè)計(jì)與營(yíng)銷、全民健身等細(xì)化領(lǐng)域予以推進(jìn)。基于此研究結(jié)果，對(duì)體育...

學(xué)練賽一體化高職體育課程思政教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐

摘要：為破解高職體育“重技能、輕素養(yǎng)”、課程思政形式化等問(wèn)題，文章立足“教會(huì)、勤練、常賽”要求，以羽毛球課程為載體，構(gòu)建學(xué)練賽一體化體育課程思政教學(xué)模式并開展教改實(shí)踐。該模式以學(xué)練賽一體化理念為核心，凝煉理論依據(jù)、教學(xué)目標(biāo)、操作程序、保障條件、教學(xué)評(píng)價(jià)五大要素，依托“三段五步”流程聯(lián)動(dòng)多場(chǎng)景教學(xué)實(shí)現(xiàn)閉環(huán)育人。16周教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，相較于傳統(tǒng)技能主導(dǎo)模式，該模式更好提升了學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能與體質(zhì)健康，增強(qiáng)課外...

基于體育教育專業(yè)平臺(tái)的學(xué)校安全教育人才培養(yǎng)研究

摘要：在學(xué)校安全事故頻發(fā)、安全教育專業(yè)人才匱乏的背景下，依托體育教育專業(yè)平臺(tái)培養(yǎng)學(xué)校安全教育人才意義重大。通過(guò)對(duì)當(dāng)前我國(guó)學(xué)校安全教育面臨的問(wèn)題，分析體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)改革的新時(shí)代要求，探討該專業(yè)在培養(yǎng)學(xué)校安全教育人才方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)與價(jià)值意蘊(yùn)。南通大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院聯(lián)合多方組建教學(xué)共同體，構(gòu)建“精體育教育，通安全教育”復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，從德技并修、校地合作、多元協(xié)同等方面展開探索實(shí)踐。實(shí)踐證明，該模式有...

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