時代青年哲思

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時代青年哲思 關注(): 期刊周期：月刊; 期刊級別：省級; 國內統一刊號：41-1003/C; 國際標準刊號：1003-3483; 主辦單位：共青團河南省委; 主管單位：共青團河南省委; 上一本期雜志：文苑青春紀事內蒙古文化期刊; 下一本期雜志：優雅四川省文學藝術期刊

　　本刊堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。

　　《團員生活;河南青年;》現用刊名《時代青年(哲思)》

　　時代青年·哲思收錄情況/影響因子

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　　時代青年·哲思欄目設置

　　主要欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

　　時代青年·哲思編輯部/雜志社投稿須知

　　1.文章標題：一般不超過300個漢字以內，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。

　　2.作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

　　3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100-200字為宜。

　　閱讀推薦：文苑·青春紀事

　　《文苑·青春紀事》秉承“文字感動生活”的辦刊宗旨，用精美的文字與讀者同行，唯美、精彩、清新、智慧，追求簡單的精致與典雅，解讀平凡中的樂趣與智慧。

　　時代青年哲思最新期刊目錄

新零售背景下文旅企業青年營銷人才需求分析與研究

摘要：本文聚焦新零售背景下文旅企業青年營銷人才的培育問題。新零售數字化、體驗化等特征，與青年營銷人才的數據洞察、全渠道運營等需求形成對應關系，而當下存在知識迭代斷層、能力評估失衡等供需錯位的三維矛盾。為此，本文構建了由數據決策、內容創造、技術應用、組織適配組成的能力重構模型，并提出企業定制化培養、院校實戰化改造、生態化發展支持的產教協同培育的破局路徑，同時建立彈性激勵機制、圈層晉升通道、數字資產沉淀的保...

青年員工參與企業管理的實現路徑分析

摘要：隨著市場競爭不斷加劇，企業發展環境日益復雜，青年員工在企業中的作用也漸漸凸顯。青年員工是企業未來發展的關鍵力量，他們的主動投入對提升企業管理水平、推動創新發展有著重大意義。在現行的企業管理體系中，青年員工的參與機制仍然存在一些問題。因此，為實現企業的可持續發展，需充分挖掘青年員工的潛力，促使他們深入參與管理決策、技術創新等工作。本文旨在分析青年員工參與企業管理的現狀和問題，探究其參與機制的構建方式...

建筑業青年農民工職業培訓問題及對策研究

摘要：作為產業工人的核心力量，建筑業青年農民工在我國現代化建設中發揮著關鍵作用。其職業技能水平不僅直接影響建筑產業結構優化升級與城鎮化建設進程，更是經濟持續增長與區域協調發展的重要基礎。加強職業培訓既是推動其適應社會發展與行業變革的必然要求，也是拓寬就業渠道、提高勞動報酬、支撐經濟高質量發展的戰略舉措。基于此，本文分析了建筑業青年農民工職業技能培訓的意義和需求，闡述了建筑業青年農民工職業培訓存在的問題，...

高校畢業生“慢就業”現象的成因、社會影響及政策應對研究

摘要：本文概述了高校畢業生的“慢就業”現象，從宏觀環境因素、教育體系因素及個體與家庭因素三個方面分析了高校畢業生“慢就業”現象的成因，闡述了高校畢業生“慢就業”現象的社會影響，并提出了高校畢業生“慢就業”現象的政策應對與優化路徑，包括擴大高質量就業崗位供給、完善就業公共服務體系及構建科學就業價值體系，旨在助力高校畢業生高質量就業

新質生產力視域下AIGC賦能高校思政課智能化教學策略探索

摘要：隨著AIGC（生成式人工智能）的快速發展，其在教育領域的應用潛力日益凸顯。AIGC技術賦能高校思政課智能化教學，能夠豐富思政課程教學資源，為學生提供多元化學習體驗，滿足其個性化學習需求，提升思政素養。本文對新質生產力與AIGC的概念內涵及相互關聯進行了明確界定，并剖析了兩者之間的協同邏輯。在此基礎上，結合AIGC技術定制豐富的思政教學內容、創新教學方法以激發學生學習興趣，并依托學情分析構建個性化學...

“五環學習法”與新媒體平臺在公安院校思政課實踐教學中的應用研究

摘要：伴隨信息技術的迅猛發展，公安院校思政課實踐教學面臨新的挑戰與機遇。本文深入探討了“五環學習法”與新媒體平臺結合的意義，分析了“五環學習法”與新媒體平臺在公安院校思政課實踐教學中面臨的挑戰，并提出了一系列應用策略，如優化課程內容設計、運用數據分析工具評估教學效果、設計互動性強的學習任務、開發定制化教學資源，有效提升了思政課的吸引力與教學實效，塑造了公安院校思政課實踐教學的別樣課堂風貌

新時代高職院校“五平臺”黨建育人實踐路徑研究——以江門職業技術學院智能制造與裝備學院學生黨支部為例

摘要：新時代背景下，高職院校黨建育人工作面臨學生入黨動機趨向多元化、黨建活動形式相對單一、隊伍示范引領作用發揮不夠充分等現實挑戰。本文結合江門職業技術學院智能制造與裝備學院學生黨支部（以下簡稱智造學院學生黨支部）的具體實踐，構建思想引領、技能成長、素質提升、榜樣教育、師生交流“五平臺”育人全鏈條，提升新時代黨建育人的思想力、行動力、影響力、引領力、融合力，為新時代高職院校提升黨建育人實效提供借鑒參考

新質生產力賦能高職院校思政教育的實際價值與實踐路徑

摘要：思政教育是高職院校重要的育人工作之一，如何提高高職院校的思政教育質量是一個值得深入探究的問題。本文首先概述了新質生產力的內涵，其次分析了新質生產力賦能高職院校思政教育的實際價值，以及高職院校思政教育現狀，最后探討了新質生產力賦能高職院校思政教育的實踐路徑，重點從完善新質生產力賦能思政教育頂層設計、開辟新媒體思政教育途徑、利用數字技術打造思政教育新情境、構建思政教育新模式、拓展思政教育新場域五個方面...

共建“一帶一路”倡議背景下高職院校青年教師在國際化教育中的角色重構——以來華留學生的培養實踐為切入點

摘要：隨著共建“一帶一路”倡議的深入推進，高等教育國際化已成為不可逆轉的趨勢。高職院校作為培養技術技能人才的重要基地，其青年教師在國際化教育中的角色定位與重構顯得尤為重要。本文以來華留學生的培養實踐為切入點，探討了高職院校青年教師在國際化教育中的角色定位，闡述了高職院校青年教師在來華留學生培養中的實踐探索，并提出了高職院校青年教師在國際化教育中的角色重構策略，以期為高職院校青年教師更好地適應國際化教育發...

產教融合背景下高職思政課實踐教學獲得感提升路徑研究

摘要：產教融合是推動高職教育高質量發展的重要環節，學生的獲得感是評價高職思政教育工作的重要指標。在產教融合背景下，高職思政課實踐教學獲得感提升存在師資隊伍建設有待加強、教學活動創新性有待提升、校企合作有待加強等問題。對此，高職院校需要打造多才多藝的教師團隊，完善具有職業特色的實踐內容，增強高職學生的學習內驅力，健全校企合作保障機制，以切實提升高職思政課實踐教學質量，提升學生的獲得感

數字鄉村建設背景下中職計算機平面設計專業人才培養路徑研究

摘要：隨著數字鄉村建設的深入推進，市場對計算機平面設計人才的需求日益增長。中職院校作為培養技術技能人才的重要陣地，應立足數字鄉村建設需求，探索有效的人才培養路徑。本文通過分析數字鄉村建設對計算機平面設計人才的需求，結合中職計算機平面設計專業人才培養現狀及問題，提出針對性人才培養路徑，旨在為中職院校培養符合數字鄉村發展需求的計算機平面設計人才提供參考

高職學生管理中勞動教育的價值引領路徑探索

摘要：隨著新時代發展，社會對高素質技能人才的需求與日俱增，作為培養技能人才的主陣地，高職院校需積極探索如何在學生管理中融入勞動教育。本文通過深入分析高職院校勞動教育的現狀，指出當前我國高職院校在勞動教育中存在觀念有待更新、課程體系需進一步完善等問題。基于這些問題，本文分析了勞動教育在高職學生管理中的價值引領路徑，提出可以通過豐富勞動教育內容、創新勞動教育方式、完善勞動教育評價體系、加強勞動教育保障支持等...

中職德育學分銀行的耦合邏輯、實踐困境和構建路徑

摘要：培育大國工匠是新時代職業教育的核心使命，而德育的培養是塑造工匠精神的關鍵。本文基于大國工匠培養與中職德育的耦合邏輯，系統分析中職德育評價的實踐困境，提出大國工匠導向下中職德育學分銀行的構建路徑，從頂層設計、組織框架、功能設置、標準制定、技術支撐、運行機制六個方面出發，通過優化資源整合、建立三級管理機制、設置四項基本功能、構建四維評價體系、開發信息管理平臺等，實現德育評價的科學化、動態化與可視化，為...

性健康教育對高職院校學生生殖健康的影響研究

摘要：本文針對當前高職院校學生存在的性知識缺乏、性觀念偏差及不良性行為等問題，通過實施“你我伙伴”性健康教育課程，深入探討了性健康教育對改善高職院校學生生殖健康的具體影響。本文以某高職院校在校學生為研究對象，采用問卷調查的方式，對實驗組學生與對照組學生在接受性健康教育課程前后的生殖健康知識、生殖健康態度及生殖健康行為等方面進行了對比。分析發現，接受性健康教育課程的學生在生殖健康知識水平、性觀念正確性及性...

英國高等職業院校教育質量內部評價特點及啟示——以威斯敏斯特·金斯威學院為例

摘要：目前，我國職業教育評價改革處于實踐階段，關注學生需求和發展的評價模式受到廣泛關注。英國職業教育評價體系較為成熟，其中，職業教育質量評價以學生為中心，對我國職業教育評價具有重要的借鑒意義。繼續教育作為英國職業教育的核心，以威斯敏斯特·金斯威學院（以下簡稱金斯威學院）為代表的英國繼續教育學院在開展學校自我評價時，注重內部質量保障機制的建設，采取以學習成果為導向的個性化教學評價，重視學生可持續發展能力的...

“大思政”視域下旅游類高職院校創新創業教育體系研究與實踐

摘要：本文以“大思政”理念為指導，以旅游類高職院校創新創業教育體系的構建為研究對象。通過數據收集與分析，發現當前旅游類高職院校存在創新創業教育意識不夠深入、課程體系缺乏系統性和前瞻性、師資力量有待加強等問題。對此，本文提出“大思政”視域下構建教育體系的策略和實踐路徑，旨在提高旅游類高職院校學生的創新創業能力，增強其社會責任感，為創新創業教育提供理論和實踐參考

室內軟裝課程中“三四五六”人才培養體系與美育的融合路徑探索

摘要：當今社會，隨著分工不斷細化，人們越來越追求生活品質，簡單的物質層面已無法滿足人們的需求。軟裝設計成為室內設計領域的新興熱點，吸引越來越多的人從事軟裝設計行業。因此，教師需要深入探索軟裝設計教學模式，以更好地培養軟裝設計人才。本文深入探索了室內軟裝課程中“三四五六”人才培養體系與美育的融合路徑，旨在培養契合行業需求、兼具專業技能與審美能力的高素質人才，推動軟裝設計行業的可持續發展

新時代青年工匠培養的雙螺旋路徑——建筑工程技術專業群課程體系創新研究

摘要：建筑行業技術革新進程不斷加快，建筑工程技術專業群課程體系暴露出理論與實踐銜接不暢、“1+X”證書制度（學歷證書+若干職業技能等級證書）融入深度不足、實踐教學內容滯后行業發展等問題，對青年工匠的培養造成阻礙。本文基于雙螺旋路徑，通過構建模塊化課程體系、深度融入“1+X”證書制度、更新實踐教學內容與打造“雙師型”師資隊伍這一系列創新路徑，幫助青年學生系統積累知識與技能，提升職業能力與崗位的適配度，促進...

“大思政”育人體系下家校社協同推進高職院校學生心理健康精準干預機制研究

摘要：為進一步提高高職院校學生心理健康干預機制的精準度，本文提出基于“大思政”育人體系，構建家校社協同推進的心理健康精準干預機制。通過分析當前高職院校學生心理健康干預機制現狀，構建以全員育人、全過程育人、全方位育人為導向的理念協同、信息共享、協同聯動和責任共擔的干預機制，以期實現心理健康教育的精準化、系統化，為高職院校學生心理健康干預機制研究提供新路徑

高職學生志愿服務與跨學科能力培養的關聯性探索

摘要：高職學生志愿服務與跨學科能力培養在高職教育中存在深層關聯。本文基于天津交通職業學院志愿服務實踐活動，分析了高職學生志愿服務與跨學科能力培養的映射關系，從目標契合性、過程融合性、評價一致性與功能互補性四個方面論述了高職學生志愿服務與跨學科能力培養的關聯性，闡述了高職學生志愿服務促進跨學科能力提升的作用機制，并探索了高職學生志愿服務與跨學科能力協同培養的優化路徑，旨在提升高職教育質量，并提供理論支撐

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