時代青年視點

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時代青年視點 關注(): 期刊周期：雙月刊; 期刊級別：省級; 國內統一刊號：41-1003/C; 國際標準刊號：1003-3483; 主辦單位：共青團河南省委; 主管單位：共青團河南省委; 上一本期雜志：國際觀察南大核心期刊; 下一本期雜志：衡陽通訊湖南社科期刊

　　本刊堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。

　　時代青年·視點欄目設置主要欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

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　　閱讀推薦：青年科學

　　《青年科學》雜志創辦于1980年，是沈陽日報報業集團主管并主辦的綜合性期刊。遼寧省一級期刊，曾連續兩屆被國家新聞出版署評為“全國百種重點期刊”。本刊以繁榮學術研究，弘揚科學精神為己任，倡導百花齊放，百家爭鳴。以刊載知名專家學者的學術文章及研究人員的學術論文為主，涵及社會科學與自然科學研究的方方面面。為國家機關、學術研究機構、企事業單位、高等院校的廣大教師、教學管理人員、科研人員等發表科研成果及學術研究探索提供一個展示的平臺，是各界人士刊登論文用于畢業，評獎，保研以及職稱評定的首選刊物。

　　時代青年視點最新期刊目錄

青年干部理想信念教育的閉環機制與能力成長模型構建研究

摘要：青年干部是推進中國式現代化的骨干力量，其理想信念水平在一定程度上關系到政治忠誠、履職能力與組織選人用人效能。針對當前青年干部理想信念教育過程中存在的碎片化、路徑模糊等現實問題，本研究構建以“信念嵌入+任務映射+組織可用”為核心導向的能力成長模型，系統提出能力結構—成長路徑—任務協同—動態反饋四維支撐機制。通過明確三層能力維度、設定階段性任務錨點與多類型任務實踐路徑，引入成長檔案管理、信念偏移預警與...

智慧檔案視角下青年職業檔案建設創新路徑研究

摘要：智慧檔案是以證據鏈與場景化服務為導向，為青年職業成長記錄提供新的組織方式的檔案模式。本文將理論關注點聚焦于內容、協同與服務三個維度，圍繞青年職業檔案的內涵闡釋、青年職業檔案建設的現實問題和創新路徑展開論述。研究過程以問題診斷與路徑構建為主線，先對當前內容維度、協同機制、供給適配的現實情境進行梳理，再從動態更新內容、構建協同機制、精準對接需求三方面進行系統設計，明確信息采集節點、共享規則與應用場景。...

基于協同創新理念的高校藝術研究生培養路徑研究

摘要：協同創新理念是推動高校藝術研究生培養模式優化的重要理念，也是新時代高等教育改革的重要方向。將該理念融入藝術研究生教育，能轉變傳統教育觀念、打破學科壁壘，促進知識生產與創新能力發展。本文采用文獻研究與案例分析相結合的方法，以內蒙古某高校為案例，分析協同創新理念在藝術研究生培養中的應用現狀與實踐探索，系統提出基于協同創新理念的優化路徑：深化教師對協同創新理念的認知與理解、構建內外協同的人才培養模式、建...

中華優秀傳統文化融入新疆高等學歷繼續教育育人體系的路徑建構

摘要：文化認同是最深層次的認同。作為擁有五千多年文明連續性的重要文化形態，中華優秀傳統文化承載著中華民族的價值觀念、道德規范與審美理想，不僅是塑造民族認同、樹立文化自信的根本依托，也蘊含著深刻的教育意義與育人價值。文化不僅為教育提供了豐富資源，更構成貫穿高等學歷繼續教育全過程的精神脈絡。在新疆高等學歷繼續教育實踐中，應充分發揮高校課堂的教育主渠道作用，突出高等學歷繼續教育學員（以下簡稱學員）的主體地位，...

課程思政視域下經管類專業樣板支部育人路徑探索

摘要：本研究在課程思政視域下，以經管類專業樣板支部為研究對象，旨在探索樣板支部育人與專業建設協同融合的實踐路徑。本研究系統梳理樣板支部在育人模式、實踐策略等方面的現狀，并總結其現存問題與主要特征。研究發現，樣板支部以政治引領為核心，結合專業實踐與制度保障，有效提升了學生思政素養、專業能力與創新意識，實現了育人與學科建設的同向同行。基于此，研究進一步構建多維度的評價體系，以期為樣板支部育人模式的優化提供可...

新時代高等藝術院校黨建育人工作路徑研究

摘要：新時代教育強國建設背景下，加強高等藝術院校黨建育人工作，有助于筑牢思政教育根基，引領高等藝術教育事業高質量發展，培育德藝雙馨、堪當民族復興重任的時代新人。本文基于新時代教育發展要求，緊扣高等藝術院校專業發展與人才培養定位，闡明了黨建育人工作的核心理念與實踐原則，剖析了其面臨的挑戰與機遇。從強化政治引領、立足教學科研、依托實踐創作等方面，探索高等藝術院校黨建育人工作的提升路徑，以期推動其提質增效，實...

“深構智學”視域下大學生智慧課堂學習主體性重塑

摘要：教育數字化轉型推動高校課堂向“技術融合”范式演進，在此背景下，強化大學生主體性成為智慧教學實踐提質增效的關鍵。針對資源供給有待優化、學習交互有待深化、評價反饋仍需完善等問題，本文提出“深構智學”理念，強調以深度認知、主動建構與智能賦能為核心，重塑學習主體性。研究構建了“教—學”一體化大數據平臺，通過全鏈路數據匯聚、智能分析與推送、人機協同三大模塊，打破數據孤島，實現學情動態感知。在此基礎上，本文提...

“五育融合”視域下高職勞動教育的定位與實踐路徑研究

摘要：在“五育融合”視域下，高職勞動教育的價值應回歸其本質定位，成為貫通德智體美勞全過程的綜合育人平臺。基于這一認識，本文深入剖析當前高職勞動教育在目標定位、內容實施、評價體系及協同機制等方面面臨的現實挑戰。為此，提出應從勞動教育的課程體系、教學過程、評價機制及協同生態四個方面入手，系統重構高職勞動教育的整體結構與功能，推動其從“孤立環節”向“融合中樞”的全面轉型，并將高職勞動教育納入通識必修課，從而為...

高校引導青年鑄牢中華民族共同體意識的路徑研究

摘要：高校是新時代育人主陣地，引導青年鑄牢中華民族共同體意識具有重要戰略意義。本文從民族復興、青年使命、意識形態風險防范及育人環境建設四個維度，系統闡述鑄牢中華民族共同體意識時代價值。研究提出，高校應以堅持黨的領導為根本保證，以“三全育人”理念為導向，從意識形態風險防范、文化價值引領、常態化教育機制建立等方面綜合施策；重點通過用好“三支隊伍”、依托“三大群體”、融合“兩大課堂”、發揮融媒體聚合效應等舉措...

高校學生職業生涯決策問題成因及破解機制探析

摘要：隨著我國經濟環境的變化，就業市場競爭日趨激烈，高校學生職業選擇呈現多元化趨勢，職業生涯決策問題較為突出，是制約高校學生順利就業、實現個人價值的重要因素。職業生涯規劃對于高校學生認識自我、了解社會、理性擇業具有重要作用。本文立足當前高校學生就業實際，系統分析職業生涯決策問題的形成原因，在此基礎上提出構建由個體賦能、高校主導、家庭協同及社會支撐組成的多主體協同破解機制，以期為高校學生職業生涯決策及就業...

高職院校家庭經濟困難學生就業心理問題與對策探究

摘要：當前，我國高等職業教育進入高質量發展新階段。與此同時，高職院校規模持續擴大，家庭經濟困難學生的數量也有所增加。面對當前就業市場競爭態勢的不斷變化，高職院校家庭經濟困難學生作為需要給予更多關注的群體，在就業過程中面臨經濟壓力、職業認知不足、規劃意識不強以及心理負擔過重等方面的困擾，這在一定程度上影響著他們就業能力的發展。本文通過分析高職院校家庭經濟困難學生就業心理問題的具體表現，深入探究其問題成因，...

積極心理學視域下大學生心理健康教育體系創新研究

摘要：本文系統審視當前大學生心理健康教育實踐現狀，指出當前實踐存在教育理念偏重問題干預、教育內容與方法較為單一、支持系統的協同性有待提升及評價體系側重短期結果等局限。積極心理學強調關注個體積極品質與心理潛能，為大學生心理健康教育提供了新視角。基于此，本文構建“預防—發展—賦能”三位一體的心理健康教育創新體系：理念層確立“積極發展，全員育心”的指導原則；課程層打造“必修+選修+工作坊”的立體化課程模塊；實...

沙盤游戲團體輔導對研究生心理健康的干預效果研究——基于準實驗的質性分析

摘要：本研究通過系統訪談評估與12次沙盤游戲團體輔導（以下簡稱沙盤游戲團輔）相結合的方式，對300名存在心理困擾的研究生進行干預，旨在營造“自由且受保護”的團體環境，促進被試研究生（以下用參與者指代）進行自我表達與情感釋放。結果顯示，經干預后，參與者的心理健康自評分數均值得到明顯提升，團體歸屬感與心理調適能力均得到增強。研究表明，沙盤游戲團輔對研究生心理健康具有積極的干預效果，在緩解研究生群體的人際交往...

馬克思主義實踐觀視角下青年“躺平”心態的引導路徑研究

摘要：“躺平”現象反映了部分青年在特定社會條件下應對現實壓力的心態傾向，對青年價值觀培育產生一定影響。馬克思主義實踐觀以感性的人的活動為本質特征，為引導青年心態健康發展提供了理論視角。本文立足馬克思主義實踐觀，從實踐異化、認知因素和價值導向三個維度分析青年“躺平”心態的生成邏輯，并從營造積極的社會實踐環境、優化科學的實踐教育內容、深化實踐探索的價值引領三個層面提出引導路徑，以期推動青年在改造客觀世界的實...

家庭社會經濟地位影響高中生生活滿意度的心理機制研究

摘要：家庭社會經濟地位與高中生生活滿意度之間的心理機制尚待深入探索。本研究整合家庭投資理論與自我決定理論，檢驗地位競爭動機在兩者關系中的潛在中介效應，以貴州省906名高中生為對象進行橫斷面調查。結果發現，地位競爭動機在家庭社會經濟地位與生活滿意度之間具有統計學意義上的中介效應，但效應量較小（中介效應占比15.00%），提示可能存在資源—動機并行的心理路徑。鑒于中介效應有限，地位競爭動機或可被視為低社會經...

“Z世代”大學生網絡思政教育面臨的現實挑戰與優化路徑研究

摘要：在教育強國建設背景下，以“Z世代”（通常指1995年—2009年出生的一代人）為主體的高校大學生，其成長環境、認知方式和行為特征深刻影響著思政教育的實效性。隨著網絡技術的快速發展，網絡空間深度嵌入這一群體的學習生活與價值建構過程，使思政教育面臨新的現實情境與實踐要求。當前，“Z世代”大學生的群體特征與網絡思政教育的運行方式之間，仍存在一定程度的適配問題。基于對“Z世代”大學生網絡行為特征的分析，本...

基于心流理論的高職院校課程改革策略研究——以工業設計專業“調查基礎”課程為例

摘要：本研究以心流理論為指導，聚焦高職院校工業設計專業“調查基礎”課程改革，旨在提升學生的沉浸式學習體驗與職業認同感，促進教與學協同發展。研究以職業崗位標準為導向，結合當前教學實際，在深入分析心流理論及相關研究成果的基礎上，通過重構課程內容、創設心流環境、促進持續心流體驗以及強化心流結果，提出清晰目標、即時反饋、技能與挑戰平衡、模擬真實環境四大改革要素。研究不僅提升了教學效果，還促進了教學效果與學生心理...

新媒體環境下播音主持專業大學生的轉型發展研究

摘要：新媒體環境的深刻變革推動播音主持行業加速轉型，播音主持專業大學生作為兼具專業功底與互聯網思維的行業新生力量，正處在從傳統播音者向復合型傳播者轉變的關鍵時期。本文聚焦播音主持專業大學生的發展現狀，分析其所具備的核心優勢與面臨的現實挑戰。研究圍繞角色、能力、渠道及定位四個維度提出轉型發展方向，并從個人層面、高校教育層面、行業與社會層面及技術應用層面構建協同培養策略。研究認為，通過多維聯動與教育提升，可...

大學生思想政治素養現狀及影響因素研究——基于C高校2024級大學生的實證分析

摘要：本研究以C高校2024級大學生為樣本，采用“大學生思想政治素養現狀問卷”（以下簡稱現狀問卷）與“大學生思想政治素養影響因素問卷”（以下簡稱影響因素問卷）進行調研，結果發現：大學生思想政治素養整體水平較高，政治品質與思想道德品質較優，但公共參與品質仍有待進一步提升。回歸分析顯示，家庭因素、個人因素、學校文化因素、學校教學因素及社會因素均對大學生思想政治素養水平具有顯著正向影響，其中家庭因素、個人因素...

《時代青年》征稿啟事

摘要：<正>《時代青年》是由中原出版傳媒投資控股集團有限公司、中國共產主義青年團河南省委員會主辦，河南青年報刊社有限公司出版的綜合性社科類期刊。本刊關注青年群體，聚焦青年發展和青年問題，特別是青年思想與教育、青年成長與就業、青年身心健康與生活等方面的研究。【讀者對象】青年研究者、青年工作者、院校師生，以及其他關注青年問題的社會各階層人士。【主要欄目】時代論壇、思想前沿、教育提升、成才就業、青...

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