高師理科學刊
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高師理科學刊
關注()- 期刊周期：雙月刊
- 期刊級別：省級
- 國內統一刊號：23-1418/N
- 國際標準刊號：1007-9831
- 主辦單位：齊齊哈爾大學
- 主管單位：黑龍江省教育廳
- 上一本期雜志：教學與管理山西省期刊
- 下一本期雜志：青年科學遼寧省期刊
《高師理科學刊》原:《齊齊哈爾師范學院學報：自然科學版》《齊齊哈爾師范學院學報》(雙月刊)創刊于1979年，是由齊齊哈爾大學主辦的自然科學的綜合性學術刊物，是校內外廣大教師、科研人員發表科研成果，進行學術交流的重要園地。主要刊登數學、信息工程與計算機科學、物理學、化學、生命科學、地理學、體育學等學科的基礎研究和應用研究方面的學術論文及教學研究論文.反映高等院校、科研院所的最新研究成果，促進學術交流.熱忱歡迎具有基金項目，且學術水平高、有創見性、實用性的稿件投向本刊。
高師理科學刊收錄情況/影響因子
國家新聞出版總署收錄 維普網、萬方數據庫、知網數據庫收錄
1、數據：MARC數據、DC數據
2、圖書館藏：國家圖書館館藏、上海圖書館館藏
3、影響因子：
截止2014年萬方：影響因子：0.333;總被引頻次：496
截止2014年知網：復合影響因子：0.220;綜合影響因子：0.175
4、高師理科學刊雜志榮譽：
黑龍江省高校學報優秀編輯質量獎
高師理科學刊欄目設置
數學、計算機、物理、化學、生物、地理、體育、教學研究。
閱讀推薦：天津職業院校聯合學報
《天津職業院校聯合學報》宗旨是在教育行政部門和宣傳出版部門大力支持下，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。是全市高職院�？蒲谐晒恼故酒脚_，引領著各院校的科研工作日新月異，每年被評為全國高職成高學報核心刊物。
高師理科學刊最新期刊目錄
條件期望平滑性的一個反例
摘要：運用反例構造法，探究如何理解與把握隨機變量條件期望的平滑性質。受Durrett和Stoyanov的思想方法的啟發，構造并論證在特定情境下條件期望平滑性不成立的反例，同時輔以一個條件期望平滑性成立的實例，其中，論證的關鍵之處在于充分利用基于σ-域的隨機變量的可測性質
強耦合下三能級原子與單模腔場相互作用系統的量子特性
摘要：研究了強耦合下由單個三能級原子與單模相干光腔場所構成的系統的量子統計與相干性質隨時間的變化，主要包括平均光子數、 Mandel Q參數、原子布局數及二階相干度。此外，進一步探討了在強耦合情況下，腔場衰減率κ對上述各項量子特性的具體影響。結果表明，隨著腔場衰減率κ增大，光場損耗加快，對光場偏離相干態抑制作用增加，光場反聚束效應增強，同時原子從高能級向低能級躍遷的速度加快
長鏈烷基修飾的疏水共價有機框架的合成及油水分離性能
摘要：共價有機框架（COFs）是一類有機多孔材料，因其有序孔結構、大比表面積和可調性，在吸附分離領域得到廣泛應用。通過將疏水長鏈烷基引入菲并咪唑結構單元，采用溶劑熱法“自下而上”合成超疏水-超親油COFs材料(TFPB-PIP-C12 COF)。利用傅里葉變換紅外光譜（FT-IR）、粉末X射線衍射（PXRD）、掃描電子顯微鏡（SEM）和透射電子顯微鏡（TEM）對合成的TFPB-PI...
紅松PkLEC1基因克隆及表達分析
摘要：LEC1(Leafy Cotyledon 1)基因是植物胚胎發育的關鍵基因，通過克隆紅松PkLEC1基因，分析其蛋白結構及表達模式，為該基因在紅松體胚發生中的功能研究奠定基礎。結果表明，PkLEC1基因c DNA全長為540 bp，編碼180個氨基酸；PkLEC1為不穩定的親水性蛋白，無跨膜結構，無信號肽；亞細胞定位在細胞核；序列比對及系統進化分析發現，PkLEC1與歐洲赤松PsHAP3、扭葉松P...
外源茉莉酸甲酯對逆境脅迫下結球甘藍幼苗生理特性的影響
摘要：以甘藍‘秋甜2號’為實驗材料，利用聚乙二醇（PEG）、氯化鈉和人工控溫方式對結球甘藍幼苗進行干旱、鹽和極端溫度脅迫處理，再研究外源茉莉酸甲酯（MeJA）對干旱、鹽和極端溫度脅迫下幼苗生理的緩解效應，以期為甘藍抗逆栽培中MeJA的合理利用提供參考。結果表明，干旱、鹽和高溫脅迫下，過氧化氫酶（CAT）、過氧化物酶（POD）和過氧化物歧化酶（SOD）活性均先上升再下降，低溫脅迫后，CAT和POD活性先降...
約束優化問題外點罰函數法的幾何解釋
摘要：針對一般約束優化問題，采用外點罰函數法進行求解，通過三個例子展示了外點罰函數法的迭代過程，即從可行域的外部逐漸逼近原問題的最優解
帶阻尼項的常p-Laplace系統的非平凡周期解
摘要：利用臨界點理論研究帶阻尼項和基爾霍夫系數的常p-Laplace系統周期解的存在性.在無窮遠處非線性項p-超線性增長時，根據局部環繞定理得到非平凡周期解性存在的充分條件
逆威布爾分布下一類多部件應力-強度模型的可靠度估計
摘要：假設應力和強度相互獨立且均服從逆威布爾分布，構建串聯系統下的多部件應力-強度模型并估計其可靠度。首先，推導模型的可靠度并運用極大似然估計方法獲取可靠度的極大似然估計，運用Bootstrap方法推導其區間估計；其次，通過Jeffreys準則構造無信息先驗分布，運用TierneyKadane近似和MCMC方法給出可靠度的貝葉斯估計。進行Monte-Carlo模擬，在相對誤差和平均絕對誤差準則下比較極大...
不同固氮根際促生菌對綠冠菜豆生長的影響
摘要：東北菜豆（Phaseolus vulgaris L.）作為我國東北地區的特色蔬菜作物，憑借其優異的營養品質與獨特的風味成為區域性優勢農產品。傳統種植中過量施用化學氮肥導致的土壤微生態失衡問題日益凸顯，因此亟須探索環境友好的生物固氮策略以促進農業可持續發展。以東北菜豆根際土壤為菌源，通過選擇性培養基定向分離篩選高效固氮根際促生菌（PGPR），結合解磷、解鉀能力評價及溶血安全性檢測，最終篩選出5株功能...
新工科背景下電氣工程專業課程體系改革
摘要：在新工科背景下，電氣工程專業課程面臨技術層面智能化、綠色化、數字化轉型的迫切需求。傳統課程存在學科界限僵化、實踐與產業脫節等問題，無法滿足復雜工程問題的解決需求。開展電氣工程專業課程體系多舉措改革探索，推進多端賦能的電氣工程專業課程改革，深化校企聯合的實踐課程改革，開展智能創新的實驗課程改革，實施聚焦國際視野的拓展課程改革，旨在構建適配新工科特征的電氣工程專業課程體系，為培養兼具跨學科整合、工程實...
地理大類招生背景下地球科學基礎課程教學改革
摘要：大類招生是目前我國高等院校改革的主要發展趨勢。這種招生方式在給學生的專業選擇帶來科學性和便利性的同時，也對專業基礎課程的教學提出挑戰。在地理大類招生背景下，地球科學基礎課程的教學內容、教學方法和實踐環節存在諸多問題，已經不能滿足地理科學類專業學生的培養需求，亟待革新。針對存在的問題，提出相應的改革舉措，旨在提升地理科學類專業學生的學習興趣，提升其對不同專業的認知，從而助力其后續專業選擇與發展，并為...
Li3V2（PO4）3/Li4Ti5O12鋰離子全電池的循環伏安性能
摘要：研究了Li3V2（PO4）3/Li4Ti5O12離子全電池在1.5～2.9,1.5～3.3 V電壓區間的循環伏安（CV）特性。結果表明,在1.5～2.9 V電壓區間內,全電池呈現三對明顯的氧化還原峰,分別位于2.06/1.99,2.15/2.06...
原位制備鐵鈷鎳層狀氫氧化物作為高效穩定的析氧反應催化劑
摘要：開發高效耐用的析氧反應電催化劑以提高電化學性能，對于能量轉換系統具有重要意義。報告了一種直接的室溫攪拌策略，以自制的CoNi-甘油酸酯固態球為前驅體，原位制備鐵鈷鎳層狀氫氧化物納米材料（FeCoNi-LDHs）。該材料呈現出分層核殼結構，無數超薄層狀氫氧化物納米片構成了壁。由于獨特的結構和成分調整FeCoNi-LDH-5只需要182 mV的過電位就能使OER產生10 mA·cm-2 《高師理科學刊》征稿簡則 摘要：<正>《高師理科學刊》是黑龍江省教育廳主管，齊齊哈爾大學主辦，國內外公開發行的自然科學綜合性學術期刊．主要刊登數學、信息工程與計算機科學、物理學、化學、生命科學、地理學等學科的基礎研究和應用研究方面的學術論文及教學研究論文．反映高等院校、科研院所的最新研究成果，促進學術交流．熱忱歡迎具有基金項目，且學術水平高、有創見性、實用性的稿件投向本刊．1投稿須知1.1來稿文責自負，作者應保證其合... 課程思政融入高等數學課程的教學路徑探索及實踐 摘要：高等數學作為高校理工、經管類專業學生必修的一門重要基礎課程，在傳統教學過程中存在只注重知識的傳授而忽視對學生思想政治素養培養的問題�；谡n程教學實踐，深入剖析課程思政融入高等數學教學的必要性，并探索具體實施路徑，以期提升學生的數學核心文化素養，為培育適應時代需求的高素質復合型人才夯實基礎 數學文化視角下的初等數學研究課程改革與實踐 摘要：初等數學研究課程的改革在推動師范生實現從知識學習者向教學實踐者角色轉變的過程中發揮著關鍵作用，同時也是夯實基礎教育高質量發展根基的重要保障。在深入分析課程教學現狀的基礎上，以中華傳統數學文化為精神內核，構建“文化引領-項目驅動-多元評價”三維聯動的培養機制，以項目式教學實踐活動為改革載體，提升師范生的文化素養及教學能力，為基礎教育高質量發展提供人才支撐。當前課程改革已初步實現“文化傳承、能力培養、... 融合OBE理念和項目驅動的數字圖像處理課程教學改革 摘要：數字圖像處理課程傳統教學模式比較偏重理論分析，學生學習較為困難并且興趣不高。結合應用型本科院校專業培養目標以及課程目標要求，以OBE理念為指導，從調整課程設置與內容，將項目案例模式引入課程教學，調整考核組成等方面對教學進行改革。調整后的課程教學提高了學生的學習興趣與參與感，提升了學生實際編程調試能力，整體教學效果有了改善 基于OBE-CDIO理念的信號處理類專業課課程教學改革 摘要：基于新工科背景，聚焦于信號處理類專業課課程的教學創新，深度剖析了成果導向教育（OBE）與構思-設計-實現-運作（CDIO）理念的融合應用策略。針對信號處理技術的快速發展，采用反向閉環滾動優化方法革新教學設計，確立了清晰、具體的成果導向專業培養目標，并依據畢業要求精心構建課程體系。在此基礎上，應用“三化”育人模式，即協同化育人促進跨學科合作，家庭化培養營造歸屬感與責任感，以及個性化指導滿足學生多元化... HPS理念在有機化學實驗阿司匹林合成中的應用 摘要：基于HPS（科學史、科學哲學、科學社會學）理念，以阿司匹林合成實驗為案例，探索大學有機化學實驗教學中跨學科融合與實踐創新的有效路徑。通過重構教學內容，將科學史（阿司匹林研發歷程）、科學哲學（實證與批判思維）及科學社會學（藥物倫理與產業影響）融入實驗各環節。采用“三維融合·四維評價”的教學模式，鼓勵學生結合化學、藥學、社會學等跨學科視角優化實驗方案。教學實踐表明，該模式顯著增強了學生的實驗設計能力和... 自制物理實驗教具的創新研究 摘要：鑒于傳統實驗教具在教學中存在現象不直觀、操作復雜及難以激發學生興趣等局限，自制教具成為革新物理實驗教學的重要途徑。從光學、力學、電磁學等角度出發，聚焦自制物理實驗教具的創新研究，設計制作遵循科學性、創新性、簡易性、趣味性與安全性原則，通過將生活物品與現代技術相結合，創新實驗方法與多領域融合等方式，探索自制物理實驗教具的創新路徑。詳細闡述多個實踐應用案例，如幻影花束長廊、龍卷風模擬演示儀及磁馭探索器... 相關教育期刊推薦 核心期刊推薦
