《岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》創(chuàng)辦于1986年，是由岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦，湖南省教育廳主管的綜合性學(xué)術(shù)刊物，刊載具有一定學(xué)術(shù)水平和有新意的學(xué)術(shù)論文。2003年變更為現(xiàn)名，2006年改版為雙月刊,單月月底出版，國內(nèi)外公開發(fā)(ISSN1672-738X/CN43-1425Z)。

　　本刊內(nèi)容以高職教育、應(yīng)用技術(shù)為主，涉及文史哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等學(xué)科。本刊結(jié)合學(xué)院的辦學(xué)特色和區(qū)域文化特色推出的“高職教育研究”、“洞庭湖研究”、“教學(xué)實(shí)踐與研究”、“技術(shù)與應(yīng)用”、“文史研究”、“社會縱橫”等欄目琳瑯滿目，異彩紛呈，對高職教育和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了較大貢獻(xiàn)。一些專欄引起了全國學(xué)術(shù)界的重視，不少專家主動賜稿。

　　岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報欄目設(shè)置主要欄目：職業(yè)技術(shù)教育、文史哲、經(jīng)濟(jì)研究

　　岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報收錄國家新聞出版總署收錄　獲獎情況

　　洞庭湖研究欄目獲全國社科學(xué)報優(yōu)秀欄目

　　湖南省第三屆高校優(yōu)秀人文社科學(xué)報評比獲二等獎

　　全國高職高專核心期刊

　　第二屆全國高職院校學(xué)報研究會評比獲優(yōu)秀學(xué)報

　　洞庭湖研究欄目獲第四屆高校優(yōu)秀社科學(xué)報特色欄目

　　湖南省第四屆高校優(yōu)秀社科學(xué)報評比獲優(yōu)秀學(xué)報二等獎

　　洞庭湖研究欄目獲湖南省第四屆高校優(yōu)秀社科學(xué)報評比特色欄目

　　閱讀推薦：北京工商大學(xué)學(xué)報

　　《北京工商大學(xué)學(xué)報：社會科學(xué)版》JournalofBeijingTechnologyandBusinessUniversity(SocialScience)(雙月刊)曾用刊名：北京商學(xué)院學(xué)報;北京工商大學(xué)學(xué)報，1981年創(chuàng)刊，宗旨：真實(shí)地反映國內(nèi)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的最新科研成果和理論研究動態(tài)。及時地刊登大商業(yè)、大市場、大流通理論的前瞻性觀點(diǎn)。科學(xué)地總結(jié)國內(nèi)外商業(yè)理論研究與商業(yè)實(shí)際工作成敗得失。全面地透視經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域著名專家、學(xué)者的真知灼見。

　　岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報最新期刊目錄

基于共生理論的高職院校融入市域產(chǎn)教聯(lián)合體路徑構(gòu)建

摘要：積極推進(jìn)高職院校融入?yún)^(qū)域產(chǎn)教聯(lián)合體是深化產(chǎn)教融合和推動區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的重要舉措。本文深入探討高職院校與市域產(chǎn)教聯(lián)合體之間的共生關(guān)系，從共生單元、共生模式、共生維度和共生環(huán)境方面構(gòu)建共生理論框架。運(yùn)用共生理論的核心理念，系統(tǒng)構(gòu)建高職院校融入市域產(chǎn)教聯(lián)合體的實(shí)施路徑：明確共生主體，發(fā)揮各方優(yōu)勢；推動要素流動，驅(qū)動創(chuàng)新發(fā)展；設(shè)計共生模式，實(shí)現(xiàn)互利共生；構(gòu)建評價體系，評估共生績效；營造共生環(huán)境，促進(jìn)協(xié)同發(fā)展...

習(xí)近平文化思想視域下職業(yè)院校“雙鏈五維”文化育人模式研究

摘要：在技能型社會建設(shè)與教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型協(xié)同推進(jìn)的時代背景下，職業(yè)教育正經(jīng)歷從“技能培養(yǎng)”向“文化浸潤”的范式躍遷。以習(xí)近平文化思想為指引，系統(tǒng)建構(gòu)職業(yè)院校文化育人的創(chuàng)新框架，通過闡釋“道器合一”哲學(xué)觀的教育轉(zhuǎn)化機(jī)制，創(chuàng)建“文化傳承”與“技能發(fā)展”的雙向耦合模型，聚焦課程體系、師資結(jié)構(gòu)、數(shù)字載體、社會服務(wù)、評價標(biāo)準(zhǔn)五維要素，形成“基因解碼—要素轉(zhuǎn)化—系統(tǒng)重構(gòu)”的實(shí)踐路徑，可以實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育文化育人從要素疊加...

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職學(xué)生積極心理品質(zhì)培育的數(shù)字化路徑

摘要：當(dāng)前，高職學(xué)生積極心理品質(zhì)培育面臨著教師數(shù)字化能力不強(qiáng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容融入不足、教師教學(xué)方法陳舊、缺乏智能化測評系統(tǒng)等困境。對此，實(shí)施提升高職心理專業(yè)教師傳統(tǒng)文化素養(yǎng)及數(shù)字化能力，挖掘積極心理品質(zhì)培育資源，構(gòu)建數(shù)字化資源庫，開發(fā)互動式教學(xué)平臺提升高職學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，建立智能化評估系統(tǒng)實(shí)時監(jiān)測高職學(xué)生心理狀態(tài)，設(shè)計虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)項(xiàng)目、建設(shè)具有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色的智慧校園等數(shù)字化路徑，可提升高職...

高職院校勞動教育的現(xiàn)實(shí)困境及解決路徑

摘要：高職院校開展勞動教育是基于國家的戰(zhàn)略需要、社會發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要、學(xué)生培養(yǎng)的客觀需要。目前，高職院校的勞動教育仍然面臨著一系列現(xiàn)實(shí)困境，如課程體系不完善、實(shí)踐教學(xué)體系不健全、評價制度不科學(xué)、教育資源不均衡、認(rèn)知體系不全面等問題。因此，高職院校勞動教育應(yīng)當(dāng)從參與改革勞動教育課程體系，構(gòu)建勞動教育產(chǎn)教融合實(shí)踐體系和完善勞動教育評價體系，打造勞動教育資源平臺等方面著手，實(shí)現(xiàn)高職院校勞動教育常態(tài)化

新時代高校思政工作與紀(jì)檢監(jiān)察工作協(xié)同創(chuàng)新路徑研究

摘要：新時代高校思政工作與紀(jì)檢監(jiān)察工作的協(xié)同創(chuàng)新，其價值體現(xiàn)在應(yīng)對意識形態(tài)與廉政風(fēng)險雙重挑戰(zhàn)、提供“三全育人”與“三不腐”機(jī)制協(xié)同創(chuàng)新實(shí)踐范式、滿足高校治理體系現(xiàn)代化現(xiàn)實(shí)需求等方面。然而，二者在協(xié)同創(chuàng)新中存在協(xié)同制度缺失、廉潔教育碎片化、數(shù)據(jù)共享壁壘等問題，高校應(yīng)從強(qiáng)化制度、內(nèi)容、技術(shù)賦能和隊(duì)伍建設(shè)四個方面推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，實(shí)施強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)、開發(fā)“廉潔思政”課程模塊、搭建智慧監(jiān)督平臺、采用“雙導(dǎo)師制”等路徑...

湖湘紅色文化融入高職設(shè)計專業(yè)課程思政的實(shí)踐路徑

摘要：湖湘紅色文化是湖湘大地革命精神與地域文化的獨(dú)特結(jié)合，將其融入高職設(shè)計專業(yè)課程思政，對落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培育德技雙馨的技術(shù)技能型設(shè)計人才具有重要意義。基于湖湘紅色文化的地域特色與教育價值，本文探討了其融入課程思政的價值意蘊(yùn)、現(xiàn)存問題及實(shí)踐路徑。通過構(gòu)建地域文化融入專業(yè)教育的理論框架，提升教學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)文化傳承與教育創(chuàng)新的協(xié)同發(fā)展，為培養(yǎng)兼具文化自信與專業(yè)素養(yǎng)的設(shè)計人才提供理論依據(jù)與實(shí)踐支持，同時...

攝影工作者助力洞庭湖濕地保護(hù)：能力需求與實(shí)現(xiàn)路徑

摘要：洞庭湖具有豐富的生物多樣性和獨(dú)特的濕地生態(tài)系統(tǒng)，蘊(yùn)含著深厚的生態(tài)文明底蘊(yùn)，離不開社會公眾的共同保護(hù)。攝影具有藝術(shù)與技術(shù)雙重屬性，其與洞庭湖濕地保護(hù)有著視覺敘事與公眾意識提升的呈現(xiàn)、動態(tài)記錄與生態(tài)研究的結(jié)合、數(shù)字技術(shù)與環(huán)境治理融合的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。針對洞庭湖濕地保護(hù)面臨的公眾認(rèn)知度不足、宣傳推廣力度不夠等問題，攝影工作者可以通過專業(yè)拍攝技術(shù)提高、生態(tài)知識儲備和環(huán)保意識強(qiáng)化，以培訓(xùn)學(xué)習(xí)提升專業(yè)技能，以項(xiàng)目資...

湘陰文廟建筑規(guī)制與建筑裝飾藝術(shù)探析

摘要：湘陰文廟位于湖南省湘陰縣文星鎮(zhèn)，是湖南省現(xiàn)存文廟中年代最早、保存較為完整的古代官學(xué)。湘陰文廟嚴(yán)格遵循禮制規(guī)定，在布局、形式和裝飾不違反禮制等級制度的前提下突破規(guī)制，增強(qiáng)了湖南地方建筑的獨(dú)特性，發(fā)揮了廟學(xué)建筑的功能。湘陰文廟建筑群雕刻裝飾藝術(shù)集儒、釋、道、民俗文化于一體，與民俗文化融合，運(yùn)用寓教于樂的方式進(jìn)行文化傳承和道德教化

廣州市社區(qū)養(yǎng)老心理服務(wù)模式探究

摘要：本研究采用問卷和訪談法，對廣州市225位老年人進(jìn)行調(diào)查，分析其對社區(qū)心理服務(wù)的認(rèn)知、需求及現(xiàn)存問題。結(jié)果顯示，73.7%的受訪者對社區(qū)心理服務(wù)缺乏了解，76.0%的受訪者更傾向于通過社交活動而非專業(yè)咨詢獲得心理支持，同時存在社區(qū)養(yǎng)老心理服務(wù)覆蓋率低、專業(yè)人才不足等問題。基于該調(diào)研結(jié)果，本文提出構(gòu)建“政府—社區(qū)—社會—家庭”多主體協(xié)同服務(wù)模式，通過情感支持、專業(yè)疏導(dǎo)、社交活動和社會參與等多層次服務(wù)滿...

懸吊訓(xùn)練對頭前傾姿勢患者的療效及機(jī)制

摘要：目的 探討懸吊訓(xùn)練對頭前傾姿勢患者頸部姿勢控制、肌肉功能、平衡與呼吸的干預(yù)效果與調(diào)控機(jī)制。方法 2024年6月至12月，在S醫(yī)院招募30名頭前傾姿勢男性患者，按完全隨機(jī)原則分為實(shí)驗(yàn)組和對照組。實(shí)驗(yàn)組使用吊帶進(jìn)行頸部穩(wěn)定性訓(xùn)練，對照組使用壓力生物反饋裝置訓(xùn)練。5周干預(yù)后，比較兩組在頸部姿勢控制、肌肉活動、平衡及呼吸功能方面的差異。結(jié)果 干預(yù)后，實(shí)驗(yàn)組的顱頸角度和頸部殘疾指數(shù)顯著降低，P<0.0...

岳陽市1950—2024年瘧疾防控回顧性調(diào)查分析與評價研究

摘要：目的 總結(jié)回顧湖南省岳陽市1950-2024年瘧疾流行特征、消除歷程與防控經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步防止輸入性瘧疾流行與傳播提供借鑒與參考。方法 收集1950-2024年岳陽市瘧疾疫情報告、瘧疾防治調(diào)查專題資料，依據(jù)描述流行病學(xué)方法進(jìn)行分析。結(jié)果 岳陽市瘧疾流行、消除與防控分為兩個階段，1950—2016年為本地原發(fā)瘧疾高發(fā)防控階段，高發(fā)年份年發(fā)病率高達(dá)2185/10萬(1955年)、2582/10萬(196...

高校圖書館O2O資源建設(shè)渠道融合路徑——以湖南省高校為例

摘要：本文基于“互聯(lián)網(wǎng) +”背景，以湖南省高校圖書館為對象，探討 O2O 模式下圖書館資源建設(shè)渠道的融合路徑。通過分析平臺薦購、PDA 等六大渠道建設(shè)的現(xiàn)狀，提出渠道交互、引流、相承的融合策略，深化 PDA 應(yīng)用、加強(qiáng)部門協(xié)作等優(yōu)化路徑。研究表明，線上線下渠道融合可提升資源建設(shè)效率與用戶滿意度，為圖書館資源建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展提供實(shí)踐指導(dǎo)

靖康之變后南渡詞人和北方留金詞人比較研究

摘要：靖康之變導(dǎo)致宋室南遷與詞人群體分化，本文從創(chuàng)作心態(tài)、藝術(shù)手法、意象意境三個維度，對南渡詞人與北方留金詞人的異同進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，南渡詞人多數(shù)直抒抗金復(fù)國之志，北方詞人則因現(xiàn)實(shí)困境轉(zhuǎn)向隱忍或隱逸；藝術(shù)上均善用典故與襯托，但南渡詞作意象多數(shù)具家國象征，北方后期詞作則呈現(xiàn)歸隱傾向；詞風(fēng)差異折射出地緣政治與個體境遇對文學(xué)創(chuàng)作的深層影響

新時代中國鄉(xiāng)村公共精神重塑難題、歸因及實(shí)踐路徑

摘要：鄉(xiāng)村公共精神既是鄉(xiāng)村社群成員公共意識的內(nèi)核，又是鄉(xiāng)村社會高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)生動力，在推動鄉(xiāng)村全面振興過程中發(fā)揮著不可或缺的重要作用。新時代中國鄉(xiāng)村社會在主體缺位、機(jī)制偏差、價值撕裂因素的負(fù)向疊加效應(yīng)下，鄉(xiāng)村公共精神日漸消弭。鄉(xiāng)村基層組織可以從主體激活、機(jī)制優(yōu)化、內(nèi)核重構(gòu)三方面，通過激勵多元主體共建 “參與型”鄉(xiāng)村文化，優(yōu)化供給治理機(jī)制促進(jìn)民俗技藝傳承，弘揚(yáng)正向價值導(dǎo)向賦能鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)共同體，以重塑新時代中...

任弼時的青年人生成長敘事及其時代啟示

摘要：任弼時同志是中國共產(chǎn)黨和中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的早期領(lǐng)導(dǎo)人，其青年時期革命人格的塑造可從家風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)三個維度深入探究。湖湘任氏家風(fēng)的開明尚學(xué)與經(jīng)世致用理念為任弼時奠定了人格基礎(chǔ)；赴俄求學(xué)經(jīng)歷與反對教條主義的治學(xué)態(tài)度塑造了其堅定的馬克思主義信仰；“駱駝精神”與“三怕精神”彰顯了他信念堅定、一心為民、艱苦奮斗的黨性修養(yǎng)。任弼時的青年成長歷程提供了三重時代啟示：弘揚(yáng)紅色家風(fēng)有助于社會主義家庭文明建設(shè)，精...

職業(yè)教育賦能新質(zhì)生產(chǎn)力形成的時代背景、現(xiàn)實(shí)困境與努力方向——以粵港澳大灣區(qū)為例

摘要：職業(yè)教育賦能新質(zhì)生產(chǎn)力形成需運(yùn)用新思路、新視角。粵港澳大灣區(qū)作為高質(zhì)量發(fā)展的示范地，其職業(yè)教育依托天然的經(jīng)濟(jì)、社會、制度優(yōu)勢，擁有良好的發(fā)展基礎(chǔ)。本文基于新質(zhì)生產(chǎn)力內(nèi)在特質(zhì)，分析了粵港澳大灣區(qū)職業(yè)教育發(fā)展面臨的時代背景與實(shí)踐困境，結(jié)合創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)理論，提出了大灣區(qū)職業(yè)教育賦能新質(zhì)生產(chǎn)力的努力方向，即“五維發(fā)展指數(shù)”。德技雙修度：以新時代工匠精神鍛造高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)生力軍；創(chuàng)新驅(qū)動度：以專業(yè)布局改革與產(chǎn)教...

新質(zhì)生產(chǎn)力賦能鄉(xiāng)村振興的價值解構(gòu)與實(shí)踐進(jìn)路

摘要：鄉(xiāng)村振興是解決“三農(nóng)”問題、實(shí)現(xiàn)共同富裕的關(guān)鍵，但傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式與落后的基礎(chǔ)設(shè)施，嚴(yán)重制約了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。新質(zhì)生產(chǎn)力作為科技與創(chuàng)新深度融合的成果，在鄉(xiāng)村振興實(shí)踐中，既能推動農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、助力建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，又能促進(jìn)農(nóng)民共同富裕、完善農(nóng)村治理體系。通過深化體制機(jī)制改革，健全鄉(xiāng)村振興政策體系；建設(shè)新型基礎(chǔ)設(shè)施，促進(jìn)前沿成果高效轉(zhuǎn)化；聚焦農(nóng)業(yè)核心問題，激發(fā)鄉(xiāng)村科技創(chuàng)新動能；推進(jìn)鄉(xiāng)村融合治理，提升鄉(xiāng)村數(shù)...

基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)中藥學(xué)專業(yè)人才需求現(xiàn)狀與培養(yǎng)對策——以湖南省岳陽市為例

摘要：基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)是中醫(yī)藥發(fā)展的根基，中藥學(xué)專業(yè)人才提供預(yù)防、治療、養(yǎng)生保健等專業(yè)服務(wù)，是維護(hù)人民群眾健康的基礎(chǔ)保障。湖南省岳陽市基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)中藥學(xué)專業(yè)人才需求現(xiàn)狀的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，目前基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)中藥學(xué)專業(yè)人才數(shù)量與服務(wù)能力難以滿足健康中國的社會需求，是中醫(yī)藥振興發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)。建議通過加大政策支持、提高中藥學(xué)專業(yè)人才數(shù)量和質(zhì)量等措施，切實(shí)提升基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)能力

本刊重要啟事

摘要：<正>本刊已與中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社SMLC管理辦公室簽訂協(xié)議，申請了免費(fèi)使用中國知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測軟件，每期刊用的稿件都將檢測重復(fù)率。重復(fù)率為15%～40%的稿件必須修改，重復(fù)率為40%以上的棄選。敬請作者自己把關(guān)，將引用控制在15%以下。同時，論文的文獻(xiàn)引用也必須注明出處，并按照參考文獻(xiàn)著錄規(guī)范（GB7714—2015）在文中標(biāo)明序號、文尾做好著錄

高校研究生思想政治教育數(shù)智化：時代意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)困境及解決路徑

摘要：高校研究生思想政治教育數(shù)智化是適應(yīng)大數(shù)據(jù)時代變革的有效路徑，更是培育心向黨、志報國、德潤身、才濟(jì)世時代新人的必由之路。當(dāng)前研究生思想政治教育數(shù)智化存在智慧輿情監(jiān)控難、思政工作者能力短板、數(shù)智化思政平臺不完善等現(xiàn)實(shí)困境。樹立多主體理念協(xié)調(diào)、實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動與個性化教育融合、建立網(wǎng)絡(luò)安全與信息監(jiān)控等保障機(jī)制，可以促進(jìn)高校研究生思想政治教育數(shù)智化發(fā)展，增強(qiáng)思政教育效果，培養(yǎng)全面發(fā)展的研究生

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