【期刊簡介】

　　《體育科技文獻通報》國家體育總局主管 國家體育總局體育信息中心主辦 國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN 1005-0256 國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn11-3262/G8。 《體育科技文獻通報》月刊1993年創(chuàng)刊，是國內(nèi)目前唯一的綜合性體育科技文獻匯編。旨在多層次、多角度介紹國內(nèi)外有關(guān)體育管理、科學(xué)訓(xùn)練、科學(xué)健身、體育教育以及體育產(chǎn)業(yè)等方面的新思路和新成果。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、維普中文期刊全文收錄

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　我國奧運冠軍與非奧運冠軍運動員家庭社會階層背景比較研究 李留東，許芃芃，LI Liu-dong，XU Peng-peng

　　內(nèi)蒙古少數(shù)民族體育文化產(chǎn)業(yè)的理論定位與發(fā)展研究 叢密林，CONG Mi-lin

　　羽毛球運動歷史沿革 邢瑞峰，繆麗丹，XING Rui-feng，MOU Li-dan

　　重慶市居民體質(zhì)現(xiàn)狀與城鄉(xiāng)體育統(tǒng)籌發(fā)展 黃嘉良，孔慶波，HUANG Jia-liang，KONG Qing-bo

　　內(nèi)地藏族學(xué)生身體健康與生活方式調(diào)查與分析 李京平，佘靜芳，LI Jing-ping，SHE Jing-fang

　　株洲市公共體育服務(wù)體系現(xiàn)狀研究 李秋初，李艷萍，LI Qiu-chu，LI Yan-ping

　　加快中部地區(qū)群眾體育由弱到強的倡議研究--以江西省為例 郁慶定，YU Qing-ding

　　VLOOKUP函數(shù)在學(xué)生體質(zhì)健康評價中的應(yīng)用研究 紀(jì)銘霞，楊守民，JI Ming-xia，YANG Shou-min

　　中日女子足球發(fā)展現(xiàn)狀對比及誘因分析 祁鴻雁，鐘華，QI Hong-yan，ZHONG Hua

　　社會體育專業(yè)實踐教學(xué)目標(biāo)體系優(yōu)化的策略研究 劉巧玲，黎曉萍，趙芳，LIU Qiao-ling，LI Xiao-ping，ZHAO Fang

　　民辦高校體育教師職業(yè)生涯高原的探索及驗證 張歡，董寶林，ZHANG Huan，DONG Bao-lin

　　習(xí)水縣紅飾苗族斗腳舞與中學(xué)體育課程資源的耦合 周海瀾，王綠竹，鄭麗，ZHOU Hai-lan，WANG Lv-zhu，ZHENG Li

　　“陽光體育運動”背景下民間傳統(tǒng)體育引入高校體育課程的實驗研究 焦峪平，JIAO Yu-ping

　　獨立學(xué)院體育教育專業(yè)與基礎(chǔ)教育體育課程改革對接的思考 黃懿，雷濤，HUANG Yi，LEI Tao

　　論我國高校現(xiàn)行體育《綱要》實施存在的問題及對策 史俊梅，郭新斌，SHI Jun-mei，GUO Xin-bin

　　運動處方式教學(xué)對提高大學(xué)生體質(zhì)預(yù)防運動性疾病的試驗研究 張維珂，劉國忠，黃文建，崔長松，于然，ZHANG Wei-ke，LIU Guo-zhong，HUANG Wen-jian，CUI Chang-song，YU Ran

　　體育挫折教育實施的注意事項剖析 張淼，王吉全，ZHANG Miao，WANG Ji-quan

　　中學(xué)教師評職稱論文：新課標(biāo)下語文課堂問題的設(shè)計

　　古希臘教育大師蘇格拉底說過“優(yōu)秀教學(xué)的本質(zhì)在于組織得恰當(dāng)?shù)膯栴}”。他的話指出了課堂問題設(shè)計的重要性。教學(xué)實踐證明：在課堂教學(xué)中，問題設(shè)得好，設(shè)得巧，不僅能點燃學(xué)生思維的火花，激發(fā)學(xué)生的求知欲，而且能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生參與到教學(xué)活動中來，真正成為教育活動的主體。新課標(biāo)下，如何設(shè)計語文課堂問題呢?筆者以為：

　　一、設(shè)計問題，必須緊扣教學(xué)大綱和教學(xué)目的

　　課堂提問是教師組織教學(xué)的方法之一，它旨在引導(dǎo)學(xué)生更好地去完成本課的學(xué)習(xí)任務(wù)，任何有悖教學(xué)大綱、游離于教材之外的問題，都不宜在課堂上討論。曾聽過一位教師的公開課，課題是《三顆枸杞豆》，他在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這篇課文時擬了這樣一個問題：“同學(xué)們，大家見過枸杞嗎?它的形狀如何，生長在什么地方，誰來描述?”他的話音剛落，學(xué)生便在下面七嘴八舌的討論開了。場面很熱烈，可是爭了半天也沒得出統(tǒng)一的答案，教師只好按照參考念了一遍，算是解決了問題。

　　體育科技文獻通報最新期刊目錄

我國步手槍射擊項目洛杉磯奧運會備戰(zhàn)形勢與策略研究

摘要：研究步手槍項目世界競爭格局變遷與當(dāng)前國際賽場形勢，從國際視角研判我國競技實力，把握步手槍項目制勝規(guī)律，跟蹤主要對手動態(tài)，對備戰(zhàn)洛杉磯奧運會具有重要意義。本研究采用文獻資料法、邏輯分析法、對比分析法等研究方法，對1984—2024年11屆奧運會及2024—2025年國際重要賽事成績、重點國家與重點運動員訓(xùn)練參賽狀況進行系統(tǒng)分析。結(jié)果顯示:(1)世界步手槍項目競爭格局經(jīng)歷了由歐洲獨霸、歐亞抗衡到亞洲反...

我國冰上運動項目地域布局特征及發(fā)展對策研究——以近3屆全國冬運會為例

摘要：本研究以我國冰上運動項目為研究對象，選取近3屆全國冬運會冰上運動項目的地域布局作為分析維度，采用文獻資料法、邏輯分析法和數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對近3屆全國冬運會冰上運動項目的地域分布、參賽地域數(shù)量和參賽項目覆蓋率進行系統(tǒng)研究，剖析其發(fā)展中存在的問題，并提出相應(yīng)對策。研究發(fā)現(xiàn)，我國冰上運動地域布局呈現(xiàn)明顯的擴展態(tài)勢。然而，當(dāng)前我國冰上運動發(fā)展仍面臨資源分布不均衡、“北冰南展、西擴東進”戰(zhàn)略實施成效有...

第15屆全運會“東道主效應(yīng)”及其獎牌分布的項群特征分析

摘要：目的:探究第15屆全運會“東道主效應(yīng)”的存在性，及其獎牌分布的項群特征與新增項目奪牌優(yōu)勢。方法:采用文獻資料法、比較分析法、邏輯分析法，以廣東、香港代表團為研究對象(剔除澳門代表團及聯(lián)合組隊獎牌)，引入金牌與獎牌持有率系數(shù)，結(jié)合項群訓(xùn)練理論對比分析2屆全運會競技成績。結(jié)果:(1)廣東代表團金牌持有率、獎牌持有率系數(shù)均為1.02，香港代表團分別為5.63、2.68，兩代表團系數(shù)均大于1，驗證了第15...

巴黎奧運會乒乓球男單比賽莫雷高德的技戰(zhàn)術(shù)特征研究

摘要：巴黎奧運會乒乓球男單比賽中，瑞典選手莫雷高德表現(xiàn)突出，摘得銀牌，其獨特的技戰(zhàn)術(shù)體系成為中國乒乓球隊主要對手之一。為深入了解莫雷高德的技戰(zhàn)術(shù)特征，本研究采用文獻資料法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法、雙三段統(tǒng)計法等研究方法，對莫雷高德在巴黎奧運會6場比賽中的技戰(zhàn)術(shù)表現(xiàn)進行系統(tǒng)分析。結(jié)果顯示:莫雷高德發(fā)搶段得分率最高，發(fā)球搶攻是其核心得分手段;接搶段中，接發(fā)球技術(shù)全面、變化豐富，常使用非常規(guī)手段打亂對手節(jié)奏;...

2025年男籃亞洲杯決賽中國隊與澳大利亞隊技戰(zhàn)術(shù)對比分析

摘要：目的:為探究2025年男籃亞洲杯決賽中國隊惜敗澳大利亞隊的核心成因，對比2隊身體稟賦、攻防數(shù)據(jù)與戰(zhàn)術(shù)運用差異，明晰中國隊現(xiàn)階段競技短板，為球隊備戰(zhàn)國際大賽提供理論參考。方法:采用文獻資料法、錄像觀察法、對比分析法與數(shù)理統(tǒng)計法，以2025年男籃亞洲杯決賽中澳2隊為對象，結(jié)合球員身體指標(biāo)、賽事場均數(shù)據(jù)及臨場單場數(shù)據(jù)，系統(tǒng)對比雙方攻防表現(xiàn)與戰(zhàn)術(shù)特征。結(jié)果:澳大利亞隊在平均身高、體重、年齡及克托萊指數(shù)上整...

不同競技水平投擲運動員身體形態(tài)與肌肉構(gòu)筑差異:系統(tǒng)綜述與Meta分析

摘要：目的:針對我國投擲項目競技水平呈現(xiàn)的“女優(yōu)男弱”的非均衡態(tài)勢以及現(xiàn)有高水平選材標(biāo)準(zhǔn)缺乏系統(tǒng)性實證支撐的現(xiàn)狀，通過循證方法整合國內(nèi)外投擲運動員形態(tài)學(xué)數(shù)據(jù)，量化不同競技表現(xiàn)層級運動員的宏觀形態(tài)與微觀肌肉構(gòu)筑特征差異，辨析不同競技水平投擲運動員的關(guān)鍵形態(tài)學(xué)因素，以期為構(gòu)建科學(xué)選材模型與精細化訓(xùn)練監(jiān)控體系提供依據(jù)。方法:遵循PRISMA 2020指南，對Web of Science、CNKI等6大數(shù)據(jù)庫2...

運動健康城市助推全民健身高質(zhì)量發(fā)展的邏輯、困境與國際經(jīng)驗借鑒

摘要：運動健康城市建設(shè)是推動全民健身高質(zhì)量發(fā)展的重要戰(zhàn)略支點。本研究綜合采用文獻研究法、案例分析法與比較研究法，系統(tǒng)闡釋二者的內(nèi)在邏輯，剖析我國實踐中的現(xiàn)實困境，并在分析巴黎、紐約、東京3座國際城市典型經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提出符合中國語境的推進路徑。研究發(fā)現(xiàn):我國運動健康城市建設(shè)面臨概念認知模糊、部門協(xié)同不暢、居民參與不足、專業(yè)支撐欠缺等現(xiàn)實瓶頸。國際經(jīng)驗表明，明確的頂層設(shè)計、法治化的規(guī)劃保障、多元主體的協(xié)同...

鄉(xiāng)村體育賽事“熱”的“冷”思考

摘要：本研究采用文獻資料法、邏輯分析法、案例分析法等研究方法，對鄉(xiāng)村體育賽事現(xiàn)象的“熱”與背后的“冷”展開探討。研究認為:以政策驅(qū)動賦能賽事主體，以鄉(xiāng)土文化儀式化重構(gòu)帶動民間體育，以數(shù)字裂變式傳播擴大鄉(xiāng)村體育賽事影響力，為鄉(xiāng)村體育賽事發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。但其背后仍存在現(xiàn)代體育文化認知與傳統(tǒng)體育精神的沖突、村賽因地制宜探索不足、政府支持系統(tǒng)缺位、賽事可持續(xù)發(fā)展功能薄弱等問題。據(jù)此，本研究提出以下應(yīng)對策略:以文...

南粵古驛道定向賽與文旅產(chǎn)業(yè)融合的機制、模式與路徑

摘要：本研究采用文獻資料法、邏輯分析法、案例法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，基于“場景—內(nèi)容—流量”三重聯(lián)動機制的理論框架，解構(gòu)南粵古驛道定向賽與文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的機制、模式與路徑，并結(jié)合梅州平遠站(文化內(nèi)生型)與茂名電白站(市場嫁接型)的案例，深入剖析不同資源稟賦下體文旅融合模式的生成路徑及其績效差異。結(jié)果發(fā)現(xiàn):當(dāng)前融合實踐雖成效初顯，但仍深陷于治理機制懸浮、產(chǎn)業(yè)鏈條脆弱、專業(yè)人才斷層與基礎(chǔ)設(shè)施滯后等結(jié)構(gòu)性...

我國體育場館政策量化評價實證研究——基于PMC指數(shù)模型

摘要：目的:對我國體育場館政策質(zhì)量進行評價并提出針對性優(yōu)化建議，以期為政策優(yōu)化提供理論支持和決策依據(jù)。方法:對2000—2024年國家級體育場館政策文本進行內(nèi)容挖掘，基于PMC指數(shù)模型，構(gòu)建評價體系對13份樣本政策進行量化評價。結(jié)果:體育場館代表性樣本政策PMC指數(shù)得分處于5.13～7.33分之間，其PMC均值為6.26分、凹陷指數(shù)為2.74分，其中優(yōu)秀政策4項、良好政策10項。結(jié)論:在宏觀層面，我國體...

英國體育學(xué)碩士研究生教育的演進路徑及其對中國體育學(xué)碩士研究生培養(yǎng)改革的啟示

摘要：在“2035體育強國”戰(zhàn)略背景下，體育學(xué)研究生教育在我國高層次人才培養(yǎng)體系中的地位日益凸顯。英國作為體育學(xué)教育體系較為成熟的代表，其碩士研究生教育在專業(yè)建設(shè)、課程體系與培養(yǎng)模式等方面形成了較為系統(tǒng)的發(fā)展路徑。本研究采用文獻資料法、歷史分析法、實地調(diào)研法、比較分析法與案例研究法，在梳理中英體育學(xué)碩士研究生教育發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，以拉夫堡大學(xué)等英國高校為典型案例，對其培養(yǎng)模式進行分析。研究從高等教育政策...

知識圖譜驅(qū)動的高校公共體育動態(tài)評估與個性化教學(xué)探索——以高校公共體育足球課為例

摘要：針對高校公共體育課程中，學(xué)生體能、技術(shù)及心理特征差異顯著所引發(fā)的教學(xué)適配瓶頸，本研究提出一種基于知識圖譜的個性化教學(xué)框架。該框架依托多模態(tài)數(shù)據(jù)融合，結(jié)合知識圖譜動態(tài)語義建模與關(guān)聯(lián)推理能力，構(gòu)建學(xué)生運動素質(zhì)動態(tài)畫像，并設(shè)計“數(shù)據(jù)—處理—分析—應(yīng)用”四層架構(gòu)。以高校公共體育足球課為實證場景，運用層次分析法構(gòu)建學(xué)生綜合能力評估模型，實現(xiàn)個性化教學(xué)方案的生成與動態(tài)優(yōu)化。本研究可為破解公共體育教學(xué)“一刀切”...

“教會、勤練、常賽”模式在高校籃球課程教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘要：目的:探討“教會、勤練、常賽”模式在高校籃球課程教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法:采用文獻資料法、實驗法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，選取某高校籃球課程60名學(xué)生為實驗對象，隨機分為人數(shù)均等的實驗組與對照組，對照組采用傳統(tǒng)教學(xué)模式，實驗組采用“教會、勤練、常賽”模式開展教學(xué)訓(xùn)練。結(jié)果:實驗組學(xué)生在籃球運動參與主動性(t=7.06,P<0.01)、持球突破技術(shù)(t=4.86,P<0.05)及團結(jié)協(xié)作精神...

“雙減”政策下青少年課外體育服務(wù)供給協(xié)同治理的邏輯理路、現(xiàn)實審視與實踐進路

摘要：“雙減”政策背景下，青少年課外體育服務(wù)供給的協(xié)同治理成為破解資源錯配、提升服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵路徑。本研究基于協(xié)同治理理論，采用文獻資料法、邏輯分析法等研究方法，分析政府、學(xué)校、社會、家庭、社區(qū)多元主體在服務(wù)供給中的角色特征，指出當(dāng)前治理面臨制度協(xié)同缺失、主體權(quán)責(zé)模糊、資源配置失衡、機制保障薄弱等現(xiàn)實困境。據(jù)此，需通過“家校社企政”五維主體的深度協(xié)同，構(gòu)建“政策引領(lǐng)—資源整合—評價反饋”的閉環(huán)治理體系，...

新質(zhì)生產(chǎn)力助推傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的戰(zhàn)略重點與推進路徑

摘要：為破解傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)路徑依賴、數(shù)字化轉(zhuǎn)型淺層化、跨界融合不足、高端供給短缺等瓶頸，順應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力與中國式現(xiàn)代化發(fā)展要求，本研究采用文獻資料、邏輯分析等研究方法，基于新質(zhì)生產(chǎn)力的數(shù)字化、智能化、綠色化三大核心維度，結(jié)合傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀、結(jié)構(gòu)特征及升級需求，提煉出優(yōu)化升級的戰(zhàn)略重點與推進路徑。研究發(fā)現(xiàn):在制造業(yè)層面，強化數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用以提升生產(chǎn)效率，踐行綠色生產(chǎn)以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建柔性生產(chǎn)體系以適應(yīng)...

新質(zhì)生產(chǎn)力視域下中國武術(shù)國際化傳播的價值審視、問題探析與路徑選擇

摘要：本研究采用文獻資料法、邏輯分析法等研究方法，探討新質(zhì)生產(chǎn)力視域下中國武術(shù)國際化傳播的內(nèi)在邏輯、現(xiàn)實問題與路徑選擇。研究認為:新質(zhì)生產(chǎn)力通過數(shù)字技術(shù)、智能媒介與產(chǎn)業(yè)融合等，為中國武術(shù)賦予提升話語權(quán)、深化人文交流、活化文化遺產(chǎn)等多維價值。然而，當(dāng)前新質(zhì)生產(chǎn)力視域下中國武術(shù)國際化傳播過程中仍面臨標(biāo)準(zhǔn)化輸出與本土化適配的失衡、技術(shù)賦能與體驗場景的斷層、政策協(xié)同與產(chǎn)業(yè)聯(lián)動的割裂等結(jié)構(gòu)性問題。基于此，本研究提...

教育數(shù)字化背景下中小學(xué)體育與健康教育重構(gòu)的理論框架、現(xiàn)實挑戰(zhàn)與實踐路徑

摘要：教育數(shù)字化正深刻影響中小學(xué)體育與健康教育的轉(zhuǎn)型發(fā)展。當(dāng)前體育教學(xué)在個體化指導(dǎo)、過程性評價及運動數(shù)據(jù)深度利用等方面存在明顯不足，傳統(tǒng)模式難以適應(yīng)數(shù)字時代對學(xué)生發(fā)展的多元需求。基于教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型理論、技術(shù)接受模型與具身認知理論，本研究采用文獻資料法、邏輯分析法等研究方法，提出“數(shù)據(jù)驅(qū)動的精準(zhǔn)化體育與健康教育”新范式，構(gòu)建涵蓋目標(biāo)層、技術(shù)層、教學(xué)層、評價層與生態(tài)層的5層理論分析框架。研究系統(tǒng)分析數(shù)字化轉(zhuǎn)...

高職院校智慧體育發(fā)展的內(nèi)在價值、現(xiàn)實困境與實踐路徑

摘要：高職院校智慧體育是體教融合與高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的重要載體，其高質(zhì)量發(fā)展具有重要戰(zhàn)略意義。本研究采用文獻資料法、邏輯分析法等研究方法，探討高職院校智慧體育發(fā)展的內(nèi)在價值與現(xiàn)實困境，并提出實踐路徑。研究發(fā)現(xiàn):高職院校智慧體育發(fā)展在服務(wù)國家戰(zhàn)略、深化育人本質(zhì)、推動產(chǎn)教融合及賦能職業(yè)發(fā)展等方面具有多維價值。但其發(fā)展仍面臨技術(shù)智能化程度不足、師資數(shù)字素養(yǎng)欠缺、數(shù)據(jù)應(yīng)用效能不彰、產(chǎn)教融合機制缺失及制度保障...

AI賦能健美操課堂“教—學(xué)—評”一體化的實現(xiàn)路徑研究

摘要：本研究采用文獻資料法、邏輯分析法等研究方法，構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動的健美操課堂“教—學(xué)—評”一體化閉環(huán)模型，并從環(huán)境搭建、課堂實施到數(shù)據(jù)分析提出全路徑優(yōu)化策略。研究表明:AI依托精準(zhǔn)化教學(xué)指導(dǎo)、個性化學(xué)習(xí)反饋、科學(xué)化教學(xué)評價三大內(nèi)在作用機理，可有效破除健美操教學(xué)中教、學(xué)、評各環(huán)節(jié)壁壘，形成動態(tài)聯(lián)動、閉環(huán)運行、相互促進的一體化育人系統(tǒng)。基于此，本研究提出前端環(huán)境構(gòu)建、中端流程落地、后端數(shù)據(jù)決策的完整實現(xiàn)路徑，...

以體育交流賦能對非傳播的實踐探索與路徑創(chuàng)新

摘要：對非傳播是中非人文交流的重要內(nèi)容，而體育作為全人類的共同語言，是其中重要的傳播媒介。當(dāng)前中非體育交流已形成機制化、品牌化、多層級發(fā)展態(tài)勢，但仍面臨傳播效能不足、敘事轉(zhuǎn)化不暢、本土化程度不高等現(xiàn)實短板。本研究采用文獻資料法、案例分析法、邏輯分析法等研究方法，以體育交流賦能對非傳播為主題，梳理其理論與現(xiàn)實依據(jù)，剖析實踐現(xiàn)狀與典型案例，從頂層設(shè)計、國家形象嵌入、數(shù)字化傳播、項目可持續(xù)性、效果評估體系5個...

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