《哈爾濱職業技術學院學報》雜志簡介

　　《哈爾濱職業技術學院學報》原(哈爾濱市經濟管理干部學院學報)1990年創刊，是經國家新聞出版總署批準的正式出版綜合類學術期刊。本刊堅持黨的辦刊宗旨，本著求新、求實、求真、求精、求高的精神，在理論與實踐的結合點上，積極倡導和追求進步性、科學性和學術性的統一;追求高質量、高水平、高品位的辦刊格局，更廣泛、更快捷的傳遞信息。

　　《哈爾濱職業技術學院學報》努力探索高等職業技術教育持續發展的對策，研究高等職業技術應用型人才培養的規律和方法，為高職高專的學術研究開辟沃土;并力圖創造一個介紹新知識、交流新論點、研究新問題、提供新資料，傳播新思維、新觀念，推廣新方法、新手段的平臺。歡迎新老朋友對學報給予更多的關愛與指導，同時熱誠希望廣大專家和學者將自己最新研究成果，及時投寄我刊。我們將本著科學性、公正性、創新性和時效性等諸項原則，以最快速度審閱貴稿。原則上，在收稿后一個星期內給作者一個明確的回復。

　　《哈爾濱職業技術學院學報》收錄情況

　　國家新聞出版總署收錄　維普網、萬方數據庫、知網數據庫收錄

　　《哈爾濱職業技術學院學報》影響因子：

　　截止2014年萬方：影響因子：0.229;總被引頻次：445

　　截止2014年知網：復合影響因子：0.130;綜合影響因子：0.073

　　《哈爾濱職業技術學院學報》欄目設置

　　高職研究、理論學習、財政金融、經營管理、法律之窗、文學藝術、教育教學、圖書管理等。

　　《哈爾濱職業技術學院學報》投稿須知：

　　一、來稿方式。來稿必須用打印稿(A4)并附帶3.5軟盤(需用word文檔編輯)或發E—mail;文稿上注明聯系電話、電子郵箱及郵寄地址。

　　二、質量要求。來稿應具有一定的學術水平、注重創新性、主題向上、文理通順、選題新穎、觀點明確、論述嚴謹。

　　三、標題與作者。論文題目要求不超過20字(有必要可加副標題)，姓名下行寫明作者單位、省、市(縣)、郵政編碼。

　　四、作者簡介。內容為：姓名(出生年—)，性別，民族，籍貫，單位及職稱，學術研究方向。

　　五、摘要、關鍵詞。摘要是對正文的簡明概括，要求準確完整，一般不加評論性文字，字數不超過正文的5%，以200字左右為宜;關鍵詞為反映本文主要內容的名詞性術語，每篇3—8個，詞之間用分號隔開。

　　六、正文。正文字數在3500字左右為宜，各級標題不用標點符號，層次為：一、;(一);1.;(1);一般不宜用①。文字、數字、圖表、計量單位均應按國家有關規定執行。

　　七、參考文獻。如有參考文獻則依順序附于文后，著作按順序提供作者、書名[文獻類型識別]、出版地、出版單位、出版年、頁碼;期刊要提供作者、篇名[文獻類型識別]、出版地、期刊名、年份、卷號、期號、頁碼;其他資料注明來源。

　　哈爾濱職業技術學院學報最新期刊目錄

傳統治理智慧對省域高職院校專業評價的啟示

摘要：在國家推動職業教育類型化發展的背景下，省域高職院校專業評價面臨著專業設置同質化、評價方式靜態化、價值導向工具化等難題。中國傳統治理智慧為破解這一困境提供了啟示，為構建有文化根基、區域特色和發展遠見的評價體系提供理論了支撐。高職院校專業評價體系應以天人合一的系統觀破解評價的同質化、以守經達權的權變觀突破評價的靜態化、以彰往察來的歷史觀超越評價的工具化，在充分汲取傳統治理智慧精髓的同時，也要準確理解職...

產教融合背景下兒童教育服務專業群建設路徑探索

摘要：為滿足黑龍江省區域經濟發展對復合型教師的新要求，在產教融合背景下，高職師范類院校積極探索構建兒童教育服務專業群，從育人模式、課程體系構建、教師隊伍、教學實踐等方面研究其建設路徑，旨在培養高素質復合型小幼教師及教育機構工作人員，為高職師范類專業高質量發展提供實踐參考

新文科背景下應用型本科院校《公司金融》教學改革探討

摘要：面臨全球新科技革命的浪潮、新興經濟的崛起以及中國特色社會主義步入新時代，應用型本科教育亟需深化變革，以契合新文科建設的潮流。以《公司金融》課程為例，探討新文科背景下應用型本科院校的教學改革。針對當前《公司金融》教學中存在的問題，提出整合課程內容、創新教學方法、強化實踐環節和提升團隊教學質量等四項改革策略。教學改革需致力于提升學生的綜合素養和職業能力，滿足新時代對文科教育的要求。同時，建立有效的評估...

高校網球教學中步法訓練的主要問題與解決策略研究

摘要：隨著高校網球教育課程的逐漸普及，網球教學訓練也日益引起重視。學生步法基礎薄弱、心理素質差、判斷不夠準確、反應和啟動慢等是當前高校網球教學中步法訓練存在的主要問題。為此，應在步法訓練中采用合理的應用方法，增加背景音樂提升學生網球步法訓練的節奏感、強化心理訓練、提升洞察力與判斷力、提升身體調整能力，循序漸進地提升網球訓練水平

基于增值賦能的工藝美術教育新質教學探索及推廣應用

摘要：研究以基于增值賦能的工藝美術教育新質教學理念探索及其廣泛應用。增值賦能理念是基于教學方法的革新，從而激發學生的內在潛力，強化他們的專業技術和整體素養，為社會進步提供關鍵的人才支持。探討增值賦能理念在工藝美術教育領域的重要性，深入研究在該理論指導下工藝美術教育的新質量教學，提出一系列用于增值賦能工藝美術教育的推廣應用策略，旨在推動工藝美術教育的普及和壯大

新文科背景下基于OBE理念的公共危機管理課程教學改革

摘要：新文科背景下，在公共危機管理課程教學過程中，基于OBE教學理念，從教學目標、教學內容、教學方法和考核方式四個方面對公共危機管理課程教學進行設計并開展實踐。結果表明:新文科背景下基于OBE理念進行的公共危機管理課程教學改革，調動了學生學習的積極性，學生的整體學業水平得到明顯提高。因此，新文科背景下基于OBE理念打造的公共危機管理課程教學改革，對于高等學校教學質量的提升具有一定借鑒意義

基于EIP+BOPPPS的高級財務會計教學模式創新實踐

摘要：課程思政是落實立德樹人根本任務的關鍵舉措。針對傳統高級財務會計教學中思政教育脫節、高階能力培養不足等問題，哈爾濱金融學院構建了EIP+BOPPPS混合式教學模式，通過系統化重構教學內容、再造教學流程、創新場景化教學方法并改革評價體系，實現價值引領與專業教育的有機深度融合。實踐表明，該模式能夠有效提升學生的職業素養、高階思維與綜合能力，同時促進教師教學能力發展，為同類專業課程的教學改革提供可資借鑒的...

“內部審計”課程改革與創新實踐探究

摘要：新時代高等教育強調應用型人才培養，對審計學專業學生在內部審計領域的實踐能力與綜合素養提出了更高要求。針對數字經濟下傳統“內部審計”課程理論與實踐脫節、技術工具缺失等問題，以“理實融合”為核心，通過需求分析、目標重構、內容優化、模式創新與評價改進，構建“能力導向、技術賦能、產教協同”的課程體系。實踐顯示，改革后學生大數據審計操作能力大大提升，企業對人才適配度評價顯著提高，驗證了理實融合對培養高素質內...

三維能力視域下康復物理治療專業學生核心素養的培養路徑

摘要：以三維能力視域為框架，川北醫學院基于康復物理治療專業大二、大三學生的學情分析，通過教學方法創新、強化實踐訓練、支持體系優化和職業發展指導四方面培養學生的核心素養，全面提升康復物理治療專業學生的專業知識與能力、實踐技能與創新、職業素養與人文關懷，為康復物理治療領域輸送更多高素質的應用型人才

AI技術與高校輔導員美育工作的融合策略

摘要：隨著AI技術深度融入教育領域，將AI技術與高校輔導員美育工作融合，有助于拓展美育工作的時空邊界、重構美育工作的互動模式、提升美育工作的科學化水平。針對AI技術與高校輔導員美育工作融合存在的問題，各部門應協同聯動，構建智能美育生態系統，推動校內外優質資源深度整合，構建全方面的實時優化機制，并完善數據治理與倫理規范，為高校輔導員美育工作注入新的活力，以美育人、以美化人，促進大學生德智體美勞全面發展

基于學生發展導向的高校教學管理模式改革策略

摘要：在高等教育內涵式發展的關鍵時期，以學生為中心改革教學管理模式能夠有效滿足新時代學生多元化、個性化發展需求，提升人才培養質量。基于以學生發展為導向改革教學管理模式的價值意蘊，高校應秉承以學生為本、系統性與協同性、科學性與可操作性、動態調整與持續優化的基本原則，樹立以學生發展為本的教學理念、構建彈性化個性化的教學管理體系、完善教學管理運行與協同機制、構建發展性多元化的評價體系，確保教學管理服務人才培養...

五育并舉促進高校共青團思政教育的價值和策略選擇

摘要：以五育并舉促進高校共青團思政教育，有利于強化思政教育的時代性和全面性，增強共青團的引領力與凝聚力，引導高校學生提升社會適應能力。立足五育并舉視角，深入分析高校共青團思政教育工作中面臨的主要問題，找出導致這些問題的影響因素。高校各級共青團組織應協同相關職能部門完善五育并舉機制，助力共青團職能發揮;改進思政教育方式，調動學生參與熱情;結合五育并舉機制體制完善思政教育評價體系，促進廣大團員全面發展和健康...

影視動畫助力中華優秀傳統文化傳播的困境與出路

摘要：影視動畫的發展對于推動中華優秀傳統文化傳播具有重要意義。針對影視動畫助力優秀傳統文化傳播中面臨的創意轉化薄弱、文化融合不足等困境，通過立體角色塑造與敘事邏輯重構，推動中華優秀傳統文化傳播，借助民族符號淬煉與科技賦能表達，助推中華優秀傳統文化在影視動畫作品中的創造性轉化與創新性發展，從而促進中華優秀傳統文化的傳播和推廣

全球化背景下的高校英語教學跨文化意識培養

摘要：現階段，隨著各國之間的交往日益密切，已經初步形成了全球經濟、政治、文化一體化發展格局，英語作為國際通用語言，使用率在不斷提升，對于專業英語人才的需求越來越大。在全球化背景下，高校英語教學的開展，必須要重視跨文化意識的培養，合理把握不同國家的文化差異，提升英語專業素養。基于此，通過明確跨文化意識的內涵與作用，從多角度出發，探索高校英語教學跨文化意識培養路徑，彌補傳統教學工作中存在的不足，為學生綜合素...

高職院校“跨境電商英語”教學改革與實踐

摘要：作為專門用途的英語課程，“跨境電商英語”旨在培養學生開展跨境電商業務所需的英語應用能力。基于需求分析理論，通過以江陰職業技術學院“跨境電商英語”課程為研究對象進行調研，發現課程存在的不足，進而實施教學改革:調整教學目標、重構教學內容、豐富教學方法與手段、多元化教學評價、建設立體化教學資源、打造雙師型教師隊伍。實踐表明，以需求分析為出發點進行“跨境電商英語”教學改革，有利于提高學生跨境電商英語溝通能...

《醫護英語》課程教學評一體化教學的困境分析和突圍策略

摘要：針對《醫護英語》課程教學評一體化教學中面臨的問題，教師應科學設計教學評價目標，助力教與學工作;聚焦培養重點，改進教學方法，助力深度學習與多元評價，在大力實施教學評一體化的過程中提升學生的綜合素養

高職院校數智化轉型的現實問題與對策探究

摘要：隨著大數據、云計算、人工智能等新技術的興起，我國高等職業教育的辦學理念、管理模式、教學模式和人才評價方式等亟需更新和變革。為了改進現有問題以迎接和適應數智時代的來臨，系統梳理了數智時代我國教育的發展現狀，進而指出高等職業教育領域面臨的機遇和挑戰，并從教學模式、評價模式、數智化轉型的倫理問題、職教本科建設等方面提出建議和對策，以期為我國高等職業院校的發展和轉型提供借鑒和參考

大數據技術賦能高校管理的價值和路徑研究

摘要：大數據對于提升教學管理質量、增強服務師生能力、提高校園安全水平、增加校園管控效能意義重大。深入分析大數據技術賦能職校管理中面臨的困境，找出導致這些問題的具體原因，以科學的組織架構、規范的建設標準、先進的技術設備，在優化頂層設計中改進數據治理架構;從強化與外部的協調，加強技術保障、完善安全組織體系方面完善安全體系建設，以保障校園安全;從做好學業管理、做好心理管理、校情管理方面強化技術應用能力，提升管...

基于生成式AI的虛實融合實訓個性化學習探索與實踐——以“數控加工及編程實訓”課程為例

摘要：隨著智能制造產業的升級，對高素質技術技能人才的需求量擴大，傳統的實訓教學模式在內容更新、資源成本及個性化教學等面臨巨大挑戰。以職業本科智能制造工程技術專業核心課程“數控加工及編程實訓”課程為例，探討生成式AI與虛實融合的實訓教學相融合、自動生成動態實訓案例、實時智能診斷與反饋，構建基于生成式AI的實訓系統框架與個性化學習路徑，旨在提升實訓教學的實效性和適配性，為培養符合智能制造時代需求的創新型、復...

嘉庚精神融入思政課的價值和路徑探討

摘要：嘉庚精神穿越時空而歷久彌新，在高校思政課中融入嘉庚精神，利于強化學生愛國敬業的理念，引導其秉持誠實守信的品德，激發他們敢于創業創新的熱情。深入探討教師分散講授嘉庚精神導致學生無法系統地把握嘉庚精神、理實結合不足導致學生實踐養成水平不高等問題的原因。據此教師應以系統化的講述深化學生對嘉庚精神的認知，引導學生傳承外化嘉庚精神以促進他們實踐素質的養成，使其將嘉庚精神內化于心、外化于行，在促進學生全面發展...

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