《青少年學(xué)刊》雜志簡(jiǎn)介

　　《青少年學(xué)刊》(雙月刊)創(chuàng)刊于1993年，經(jīng)國(guó)家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)，由山東省團(tuán)校、山東省青少年研究所主辦的學(xué)術(shù)期刊《青少年研究——山東省團(tuán)校學(xué)報(bào)》自2015年1月起更名為《青少年學(xué)刊》，出版單位變更為《青少年學(xué)刊》編輯部。

　　《青少年學(xué)刊》自2015年第2期開(kāi)始使用“青少年學(xué)刊”名稱和新的刊號(hào)印刷出版。特此公告。為國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的省級(jí)專業(yè)學(xué)術(shù)期刊，曾多次被評(píng)為“山東省優(yōu)秀期刊”、“華東地區(qū)優(yōu)秀期刊”。在秉承原辦刊宗旨的基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步關(guān)注青少年發(fā)展和青少年組織工作研究，交流青少年研究學(xué)術(shù)成果，凝聚和培育青少年研究隊(duì)伍，推動(dòng)青少年研究事業(yè)發(fā)展。

　　《青少年學(xué)刊》把握時(shí)代脈搏,貼近青少年生活,力求成為青少年認(rèn)識(shí)自我、適應(yīng)社會(huì)、設(shè)計(jì)人生、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的良師益友,成為青少年教育工作者和家長(zhǎng)掌握青少年成長(zhǎng)規(guī)律,解決青少年教育問(wèn)題的參謀與助手。

　　《青少年學(xué)刊》雜志欄目設(shè)置

　　青少年品德發(fā)展與教育、青少年生存與發(fā)展研究、青少年心理發(fā)展與教育、青少年文化研究、青少年問(wèn)題行為研究、青少年工作論壇

　　《青少年學(xué)刊》雜志榮譽(yù)

　　萬(wàn)方收錄(中)上海圖書館館藏國(guó)家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)

　　2018年《青少年學(xué)刊》雜志03期投稿論文目錄：

　　網(wǎng)絡(luò)輿論視域下大學(xué)生審辯式思維培養(yǎng)宋香麗;

　　大學(xué)生誠(chéng)信教育的現(xiàn)狀與改善探析——以契約精神為視角姜桂寧;李軍海;趙晟學(xué);

　　問(wèn)題與出路:少先隊(duì)儀式教育的本質(zhì)回歸劉倩;

　　新時(shí)代少先隊(duì)榜樣教育的調(diào)查研究王世瑜;李戩;

　　收錄論文：新時(shí)代少先隊(duì)榜樣教育的調(diào)查研究

　　【摘要】：調(diào)查發(fā)現(xiàn),新時(shí)代輔導(dǎo)員和隊(duì)員們對(duì)少先隊(duì)榜樣教育活動(dòng)的目的及意義認(rèn)識(shí)不夠深刻;榜樣教育開(kāi)展中還存在榜樣類型相對(duì)匱乏,榜樣教育缺乏生命力,榜樣教育的連續(xù)性不足,傳統(tǒng)榜樣消逝、明星榜樣突顯的問(wèn)題。加強(qiáng)少先隊(duì)榜樣教育,當(dāng)在觀察學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下,從榜樣選樹(shù)、榜樣教育形式、隊(duì)員學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)方面進(jìn)行創(chuàng)新。

　　青少年學(xué)刊雜志最新期刊目錄

當(dāng)代青年精神生活異化的生成邏輯與實(shí)踐超越

摘要：精神生活異化構(gòu)成了當(dāng)代青年精神困境的實(shí)質(zhì)。其現(xiàn)實(shí)形態(tài)具體表征為一系列認(rèn)同危機(jī)：生存需要遮蔽發(fā)展需要的需要認(rèn)同危機(jī)、數(shù)字虛擬自我偏離現(xiàn)實(shí)自我的自我認(rèn)同危機(jī)、物化社會(huì)造成精神生活幻象的休閑認(rèn)同危機(jī)和多元主義侵蝕主流信仰的信仰認(rèn)同危機(jī)。追溯其社會(huì)根源，在于“個(gè)體”與“共同體”的割裂，即資本邏輯對(duì)集體觀念的侵蝕與“個(gè)體”的原子化，工具理性擴(kuò)張下主流價(jià)值的消解與“個(gè)體”價(jià)值的庸俗化，以及結(jié)構(gòu)性困境中“個(gè)體”...

新主流電影引領(lǐng)青年價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)困境與路徑探尋

摘要：新主流電影作為意識(shí)形態(tài)具象化傳播的重要載體，在青年價(jià)值觀引領(lǐng)方面具有顯著效能。本研究基于貝羅傳播模式，聚焦信源、信息、信道、信宿等維度，深入剖析新主流電影面臨的真實(shí)性編碼與藝術(shù)性表達(dá)的張力失衡、宏觀敘事與微觀體驗(yàn)的銜接斷層、傳播效能與圈層壁壘的博弈困境、青年審美與影像敘事的耦合不足等現(xiàn)實(shí)困境，并嘗試構(gòu)建“信源優(yōu)化、信息編碼、信道創(chuàng)新、信宿適配”的實(shí)踐路徑，以期為推動(dòng)新主流電影創(chuàng)新發(fā)展提供參考

新時(shí)代重大題材影視作品賦能青年美育的實(shí)踐路徑探析

摘要：在“兩個(gè)大局”交織激蕩的時(shí)代背景下，多元價(jià)值取向與媒介深度變革重塑著青年的成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)青年美育提出了新的要求。新時(shí)代重大題材影視作品隨勢(shì)發(fā)展，通過(guò)構(gòu)建融合宏觀國(guó)家敘事、中觀家國(guó)情懷與微觀時(shí)代楷模的立體化美育話語(yǔ)體系，為涵育青年審美素養(yǎng)提供堅(jiān)實(shí)支撐。深入探析重大題材影視作品賦能青年美育的價(jià)值意蘊(yùn)，是切實(shí)提升美育效能、培育時(shí)代新人的重點(diǎn)。在具體優(yōu)化進(jìn)程中，需秉持方向性原則，強(qiáng)化高位統(tǒng)籌與價(jià)值引領(lǐng)機(jī)制；...

“悅己青年”擔(dān)當(dāng)精神的建構(gòu)意義、現(xiàn)實(shí)困境與推進(jìn)策略

摘要：“悅己青年”作為情緒消費(fèi)浪潮興起下的重要群體，培育其擔(dān)當(dāng)精神有助于搭建從“小樂(lè)”向“大樂(lè)”的高遠(yuǎn)價(jià)值、激發(fā)“眾樂(lè)”勝“獨(dú)樂(lè)”的共契氛圍、鑄就“國(guó)興”即“我興”的復(fù)興合力。然而，受個(gè)體價(jià)值認(rèn)知與社會(huì)環(huán)境張力等因素的影響，“悅己青年”擔(dān)當(dāng)精神的培育面臨多重現(xiàn)實(shí)困境，包括狹隘“悅己”認(rèn)知對(duì)擔(dān)當(dāng)精神認(rèn)同的弱化、過(guò)度“悅己”心態(tài)對(duì)擔(dān)當(dāng)精神意志的消解、片面“悅己”行為對(duì)擔(dān)當(dāng)精神實(shí)踐的疏離。對(duì)此，需以“微光聚力...

青年“努力羞恥”的樣態(tài)表征、生成動(dòng)因與引導(dǎo)策略

摘要：“努力羞恥”作為部分青年的一種心境狀態(tài)和行為模式，具體表征為“表面風(fēng)輕云淡”輕松成功的人設(shè)展演、“活在別人眼中”自我建構(gòu)的存在焦慮以及逃避“附近”的社交疏離，無(wú)形中成為束縛青年奮斗努力的“隱秘枷鎖”。究其緣由，“烏卡時(shí)代”與優(yōu)績(jī)主義的社會(huì)癥候、“慵懶成功學(xué)”與情緒性發(fā)酵的媒介加成、個(gè)體防御性悲觀與價(jià)值認(rèn)知偏差的心理役使共同催生了青年“努力羞恥”�；�于此，調(diào)適紓解青年“努力羞恥”心態(tài)，需要從社會(huì)引導(dǎo)...

當(dāng)代青年群體毛絨玩具消費(fèi)現(xiàn)象透視

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的加速發(fā)展，青年群體的消費(fèi)日益注重悅己和享受、追求時(shí)尚和個(gè)性，毛絨玩具消費(fèi)就是其中值得關(guān)注的現(xiàn)象之一。毛絨玩具在當(dāng)代青年群體中流行并非偶然，是個(gè)體、群體、社會(huì)三個(gè)相互關(guān)聯(lián)的層面共同作用的結(jié)果。這種消費(fèi)行為背后潛藏著資本裹挾、情感通脹、價(jià)值偏航、社交異化等風(fēng)險(xiǎn)。應(yīng)從強(qiáng)化消費(fèi)教育、關(guān)注心理健康、挖掘文化內(nèi)涵、優(yōu)化社交環(huán)境這四個(gè)方面入手，引導(dǎo)青年群體的消費(fèi)行為，助力青年健康成長(zhǎng)

數(shù)字社會(huì)“腦腐”現(xiàn)象的風(fēng)險(xiǎn)表征、生成機(jī)制及化解路徑

摘要：“腦腐”現(xiàn)象作為數(shù)字社會(huì)典型的認(rèn)知癥候，指長(zhǎng)期攝入低質(zhì)數(shù)字內(nèi)容導(dǎo)致的精神鈍化與智力衰退。這一現(xiàn)象易對(duì)個(gè)體認(rèn)知功能及社會(huì)協(xié)作機(jī)制造成多維度風(fēng)險(xiǎn)。“腦腐”現(xiàn)象的生成既與技術(shù)架構(gòu)的誘導(dǎo)性設(shè)計(jì)、平臺(tái)資本的商品邏輯相關(guān)，也受到社會(huì)文化中效率崇拜與即時(shí)滿足的價(jià)值偏移影響�；�解“腦腐”需從技術(shù)倫理、制度規(guī)范、文化價(jià)值三個(gè)方面協(xié)同推進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)數(shù)字社會(huì)中人類認(rèn)知與精神生態(tài)的健康發(fā)展

數(shù)智時(shí)代青年解壓文化的多維探賾

摘要：解壓文化是青年群體在數(shù)智時(shí)代為應(yīng)對(duì)結(jié)構(gòu)性壓力而采取的一種適應(yīng)性策略，具體表現(xiàn)為實(shí)物交互型解壓、數(shù)智媒介型解壓、社交聯(lián)結(jié)型解壓以及話語(yǔ)表達(dá)型解壓。解壓文化迅速興起并廣泛流行是青年自覺(jué)調(diào)適、社會(huì)壓力裹挾、多元思潮沖擊、市場(chǎng)媒介助推等多重因素互構(gòu)的產(chǎn)物。其在緩解青年壓力的同時(shí)，也潛藏著誘發(fā)新生壓力、加劇消費(fèi)異化、弱化社群聯(lián)結(jié)、致使意義空心化等深層風(fēng)險(xiǎn)。因此，需從提升青年心理韌性、加強(qiáng)解壓產(chǎn)業(yè)監(jiān)管、促進(jìn)社...

征稿啟事

摘要：<正>《青少年學(xué)刊》是經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),在全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的青少年研究學(xué)術(shù)期刊。學(xué)刊由共青團(tuán)山東省委主管,山東省團(tuán)校、山東省青少年研究所主辦,以廣大共青團(tuán)干部和少先隊(duì)輔導(dǎo)員、青少年理論研究工作者、青少年教育工作者、團(tuán)員青年骨干、青年社會(huì)組織等為主要服務(wù)對(duì)象,重點(diǎn)刊發(fā)青少年思想道德建設(shè)、青少年工作、青年社會(huì)組織、青少年文化、青少年法規(guī)與政策和青少年熱點(diǎn)問(wèn)題等方面的研究文章。歡迎廣大青少年...

數(shù)字時(shí)代“腦腐”現(xiàn)象的典型表征、生成機(jī)制與應(yīng)對(duì)策略

摘要：數(shù)字時(shí)代的“腦腐”現(xiàn)象，是深度媒介化、資本邏輯與技術(shù)規(guī)訓(xùn)等多重力量交織形成的一種群體性認(rèn)知危機(jī)。“腦腐”現(xiàn)象在注意力、記憶力、思考力、表達(dá)力、情緒力、社交力等六個(gè)維度呈現(xiàn)典型表征，有四重生成機(jī)制，應(yīng)該從資本擔(dān)責(zé)、平臺(tái)規(guī)制、技術(shù)干預(yù)、個(gè)體賦權(quán)四個(gè)維度建構(gòu)協(xié)同治理框架，以重拾數(shù)字時(shí)代的“認(rèn)知主權(quán)”

角色扮演類ASMR:青年減壓的媒介儀式與數(shù)字親密的內(nèi)在邏輯

摘要：在數(shù)字媒介技術(shù)深度嵌入日常生活的背景下，角色扮演類ASMR視頻憑借多模態(tài)的沉浸式體驗(yàn)，逐漸成為青年群體緩解壓力、重構(gòu)情感聯(lián)結(jié)的重要文化實(shí)踐。本文采用內(nèi)容分析法與深度訪談法，從視聽(tīng)文本與受眾體驗(yàn)雙重視角探討青年媒介實(shí)踐的內(nèi)在邏輯。研究發(fā)現(xiàn)：用戶通過(guò)固定時(shí)空的儀式化觀看行為“馴化”身心，創(chuàng)作者構(gòu)建的“感官療愈場(chǎng)域”成為其對(duì)抗現(xiàn)代性焦慮的緩沖空間；創(chuàng)作者以角色扮演模擬現(xiàn)實(shí)互動(dòng)，用戶在其情感話術(shù)中形成具有...

青少年網(wǎng)絡(luò)攻擊行為的形成路徑研究——基于有調(diào)節(jié)的中介模型

摘要：為探討父母粗暴養(yǎng)育、青少年網(wǎng)絡(luò)攻擊行為、敵意認(rèn)知和心理韌性的關(guān)系，選取J省3所中學(xué)共1034名中學(xué)生為被試，采用父母粗暴養(yǎng)育量表、網(wǎng)絡(luò)攻擊行為量表、敵意認(rèn)知量表和簡(jiǎn)明心理韌性量表進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：(1)父母粗暴養(yǎng)育對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)攻擊行為有著顯著的正向影響，并可以通過(guò)敵意認(rèn)知的中介作用間接影響青少年網(wǎng)絡(luò)攻擊行為；(2)心理韌性在父母粗暴養(yǎng)育與青少年網(wǎng)絡(luò)攻擊行為的直接路徑及兩者關(guān)系中的中介路徑的前半段...

優(yōu)績(jī)主義背景下青年主體性困境的表征、根源與應(yīng)對(duì)

摘要：優(yōu)績(jī)主義依托能力本位原則構(gòu)建起現(xiàn)代社會(huì)的新競(jìng)爭(zhēng)秩序，在激活個(gè)體效能的同時(shí)，通過(guò)重構(gòu)青年的自我認(rèn)知、價(jià)值導(dǎo)向和情感社交使其陷入主體性困境。究其根源，實(shí)質(zhì)上是價(jià)值理性讓位于工具理性、社會(huì)變遷的結(jié)構(gòu)性壓力、社會(huì)文化影響個(gè)體選擇三重因素交織作用的結(jié)果。重構(gòu)青年主體性，既要激發(fā)其內(nèi)生動(dòng)力，也需要外部助力，以具身實(shí)踐、社會(huì)支持和精神涵養(yǎng)實(shí)現(xiàn)自我啟航、社會(huì)護(hù)航和國(guó)家導(dǎo)航，使青年在成長(zhǎng)成才的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)

從個(gè)體到集體：青年打卡行為的互型理論透視

摘要：社會(huì)發(fā)展的深度媒介化影響了青年群體的打卡行為，通過(guò)互型理論的相關(guān)性框架、行動(dòng)者群組和交往實(shí)踐三個(gè)維度，分析青年個(gè)體獨(dú)立進(jìn)行的打卡行為如何成為集體行動(dòng)。研究發(fā)現(xiàn)：青年依托媒介技術(shù)在打卡情境中共享意義，確立集體邊界；青年參與打卡經(jīng)歷了從圍觀者到參與者和分享者的角色轉(zhuǎn)化，他們的行為既改變情境又受制于情境；以媒介技術(shù)為基礎(chǔ)的打卡行動(dòng)是維系打卡集體的紐帶，青年在打卡的具體行動(dòng)中使相互依存的集體得以維持

“數(shù)字監(jiān)護(hù)權(quán)”的理論建構(gòu)與權(quán)利證成

摘要：數(shù)字監(jiān)護(hù)權(quán)主要由管理權(quán)、知情權(quán)、干預(yù)權(quán)、教育權(quán)構(gòu)成，是一項(xiàng)兼具權(quán)義復(fù)合性、未成年人利益導(dǎo)向性和過(guò)渡性的權(quán)利，有著保護(hù)、賦能和橋梁的功能定位。從本體論維度，數(shù)字監(jiān)護(hù)權(quán)是權(quán)利演進(jìn)與未成年人特殊性的必然產(chǎn)物；從保護(hù)論維度，數(shù)字監(jiān)護(hù)權(quán)是應(yīng)對(duì)數(shù)字風(fēng)險(xiǎn)、落實(shí)未成年人最佳利益原則的必要機(jī)制；從賦能論維度，數(shù)字監(jiān)護(hù)權(quán)承載著提升未成年人數(shù)字能力、培育數(shù)字公民身份的功能。數(shù)字監(jiān)護(hù)權(quán)的行使，需要將最有利于未成年人原則作...

面向數(shù)智時(shí)代的青年發(fā)展政策體系構(gòu)建與推進(jìn)策略

摘要：自中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施以來(lái)，青年發(fā)展政策體系建設(shè)得到不斷完善，而構(gòu)建數(shù)智化青年發(fā)展政策體系是實(shí)現(xiàn)國(guó)家青年政策的歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯相統(tǒng)一的內(nèi)在要求。在數(shù)智化轉(zhuǎn)型加速發(fā)生的背景下，我國(guó)青年發(fā)展政策仍然面臨著政策議程設(shè)置缺位、政策規(guī)劃數(shù)智成分不足以及政策內(nèi)容供給不相匹配等結(jié)構(gòu)性困境，急需加快完善青年發(fā)展政策體系建設(shè)。在運(yùn)作機(jī)制層面，構(gòu)建青年發(fā)展政策體系應(yīng)當(dāng)以數(shù)智化為核心主線，拓展青年發(fā)展工作...

征稿啟事

摘要：<正>《青少年學(xué)刊》是經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),在全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的青少年研究學(xué)術(shù)期刊。學(xué)刊由共青團(tuán)山東省委主管,山東省團(tuán)校、山東省青少年研究所主辦,以廣大共青團(tuán)干部和少先隊(duì)輔導(dǎo)員、青少年理論研究工作者、青少年教育工作者、團(tuán)員青年骨干、青年社會(huì)組織等為主要服務(wù)對(duì)象,重點(diǎn)刊發(fā)青少年思想道德建設(shè)、青少年工作、青年社會(huì)組織、青少年文化、青少年法規(guī)與政策和青少年熱點(diǎn)問(wèn)題等方面的研究文章。歡迎廣大青少年...

學(xué)習(xí)者還是表演者：云自習(xí)青年主播的自我呈現(xiàn)研究

摘要：作為陪伴型慢直播的云自習(xí)，是洞察當(dāng)代青年精神面貌、情感結(jié)構(gòu)與生存策略的重要窗口之一。青年主播在云自習(xí)直播中呈現(xiàn)何種形象明顯受到想象中觀眾態(tài)度的影響，主播通過(guò)呈現(xiàn)量化自我、學(xué)習(xí)優(yōu)先和個(gè)性品位等內(nèi)容，打造自己“云同桌”“領(lǐng)頭羊”“知心人”的優(yōu)秀學(xué)伴形象。為了避免自我呈現(xiàn)中可能出現(xiàn)的隱私泄露等負(fù)面影響，他們常采取預(yù)防、隱藏、保護(hù)等策略管理自我呈現(xiàn)過(guò)程。但需要警惕的是，部分青年主播在自我呈現(xiàn)過(guò)程中夾雜了表...

“云養(yǎng)娃”對(duì)大學(xué)生生育意愿的影響和啟示

摘要：近年來(lái)，“云養(yǎng)娃”成為大學(xué)生群體的一種網(wǎng)絡(luò)流行現(xiàn)象。社會(huì)環(huán)境不確定性導(dǎo)致的逃避心理，多元價(jià)值觀對(duì)傳統(tǒng)生育觀念的沖擊，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為大學(xué)生提供的多種情感滿足途徑，共同推動(dòng)了大學(xué)生“云養(yǎng)娃”行為的興起。作為一種虛擬體驗(yàn)養(yǎng)娃樂(lè)趣的網(wǎng)絡(luò)行為，“云養(yǎng)娃”對(duì)大學(xué)生的生育意愿產(chǎn)生了正向與負(fù)向的雙重影響。提升大學(xué)生的生育意愿，需要聚焦青年的現(xiàn)實(shí)需求、包容社會(huì)的新潮理念、借助網(wǎng)絡(luò)傳遞親情力量、積極推進(jìn)性別平等等，引導(dǎo)...

心理社會(huì)治療模式介入流動(dòng)兒童社會(huì)適應(yīng)的個(gè)案研究

摘要：研究選取心理社會(huì)治療模式作為理論框架與實(shí)踐指引，采用個(gè)案研究方法，深入追蹤流動(dòng)兒童小Y的干預(yù)歷程。研究發(fā)現(xiàn)，流動(dòng)兒童社會(huì)適應(yīng)的核心困境表現(xiàn)為身份認(rèn)同模糊與生活環(huán)境改變導(dǎo)致的顯著自卑感、深度社交焦慮表現(xiàn)出的人際關(guān)系疏離以及學(xué)業(yè)差距引發(fā)的學(xué)校融入壁壘。實(shí)務(wù)干預(yù)中，通過(guò)構(gòu)建個(gè)性化社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)、運(yùn)用“探索—描述—宣泄”技術(shù)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，實(shí)施“家庭、學(xué)校、社區(qū)”多維度的協(xié)同干預(yù)，有效緩解流動(dòng)兒童的心理壓力和...

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