鄭州師范教育雜志

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鄭州師范教育雜志 關注(): 期刊周期：雙月刊; 期刊級別：省級; 國內統一刊號：41-1419/G4; 國際標準刊號：2095-3488; 主辦單位：鄭州師范學院; 主管單位：鄭州師范學院; 上一本期雜志：浙江國際海運職業技術學院學報雜志論文時間; 下一本期雜志：中國培訓雜志2018年03期征收論文目錄查詢

　　《鄭州師范教育》雜志簡介

　　本刊刊載教師教育領域各學科教育教學的最新成果，以及人文社會科學和自然科學各學科領域的優秀科研成果。

　　《鄭州師范教育》收錄情況

　　國家新聞出版總署收錄　中國知網收錄期刊

　　《鄭州師范教育》欄目設置

　　主要欄目：教師教育研究、基礎教育研究、高教研究、政治經濟研究、語言文學研究、藝術研究、歷史研究、中原文化研究、基礎數學、應用化學、生物技術。

　　《鄭州師范教育》雜志投稿論文：

　　1.作者簡介置于首頁腳注處。包括姓名(出生年)、性別、籍貫、職稱或學歷、主要研究方向。

　　2.正文具有原創性、科學性、學術性，字數8000以內為宜。文責自負，倘侵犯他人著作權，本刊不負連帶責任。

　　3.注釋是對正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明，用數字加圓圈標注(如①、②)，一般置于該頁頁腳。

　　4.參考文獻用帶方括號的阿拉伯數字按對應文中的先后順序標出，在正文中以右上角標注標識。著作按順序提供作者、書名[文獻標識碼]、出版地、出版單位、出版年、頁碼;期刊提供作者、篇名[文獻類型標識]、期刊名、年份、卷號、期號、頁碼;其他資料注明來源。

　　5.英文翻譯題名、作者名、單位、省、市(縣)、摘要和關鍵詞譯成英文并與中文一一對應。

　　6.該刊要求作者賦予最終文字刪改權，不同意刪改者，請在來稿中申明。

　　2018年《鄭州師范教育》雜志01期投稿論文：

　　論人工智能時代教育的走向趙娟;

　　義務教育均衡發展的演進與策略探討付新琴;葛新斌;

　　構建師范生學習體驗平臺促進師范生教學能力持續提高李建華;沈紅云;

　　探析臺灣地區中小學生命教育的內容與實施馬飛;

　　論文范例：義務教育均衡發展的演進與策略探討

　　【摘要】：新世紀以來,義務教育均衡發展成為中國教育發展的新方向。在教育政策的宏觀調控下,義務教育由關注外延拓展的"跨越發展"逐步轉向注重內涵提升的"均衡發展"。優質均衡發展是引導義務教育取得實效的合理價值取向。強化政策引導、明確幫扶群體及落實新型均衡是促進義務教育優質均衡發展的基本方略。

　　論文范例參考：計算機基礎教育教學政策條例

　　鄭州師范教育雜志最新期刊目錄

數智賦能下大學數字創業教育模式與實現路徑研究

摘要：以數智賦能為核心視角，構建涵蓋學生主體（S）、教師主體（P）、技術支撐（T）、政府支持（G）四維互動的“SPTG協同模型”。綜合運用問卷調查、多元回歸分析與fsQCA組態比較方法，基于328份有效樣本對大學數字創業教育模式的調查問卷進行信效度檢驗，并建立回歸模型進行驗證分析。學生主體、教師主體、技術支撐與政策支持對大學數字創業教育模式均具有顯著影響，且各要素間存在明顯的協同涌現效應。經過必要性分析...

特殊學生家長融合教育滿意度調查研究

摘要：家長滿意度是衡量融合教育質量的重要依據。通過問卷調查特殊學生家長對目前融合教育的滿意度，發現特殊學生家長總體滿意度和各維度滿意度均處于中等水平。特殊學生的障礙類型、障礙程度、所在年級、是否陪讀、安置形式，特殊學生家長的身份、文化程度以及家庭年收入水平是其融合教育滿意度存在顯著差異的背景變量。據此，未來融合教育既要重視全過程要素投入，也要關注差異性問題，并推動家長滿意度監測的常態化

多模態教學賦能高校人工智能通識教育課程改革的路徑研究

摘要：研究提出以多模態教學推動高校人工智能通識教育課程改革，致力于培養學生數字素養、跨學科思維及倫理判斷能力。該模式通過整合文本、圖像、視頻、虛擬仿真等多元資源，構建沉浸式學習場景，有效提升學生的認知深度與實踐能力。研究進一步從分層分類資源體系、線上線下融合場景、多維教學評價機制三方面提出具體實施方案，為推動人工智能通識教育從知識傳授向素養培育轉型提供理論參考與實踐依據

生產實習課程多維考核模式的構建與實踐

摘要：在生產實習課程中開展以“促融合、強實踐、重育人”為核心理念的考核模式改革，構建“課程重構、評價重構、技術重構”和“產教融合”的“三重構一融合”教學改革模式。闡述了以“能力導向、數據驅動、多元參與”為原則的多維評價體系，以及“專題辯論賽”與“模擬項目答辯”相結合的復合型考核方式，提升了過程性考核權重。實踐表明，該模式有效破解了學生被動實習、評價與培養目標脫節等難題，顯著提升了學生的實踐能力、批判性思...

紅色文化融入高校圖書館文化建設路徑探析

摘要：深入開展紅色文化教育是高校落實立德樹人根本任務的重要途徑，也是高校圖書館落實“三全育人”體系的重要抓手。文章以河南醫藥大學圖書館在紅色文化陣地建設中的探索為例，分析了紅色文化與立德樹人的關系，闡述了紅色文化融入高校圖書館文化陣地建設的時代意義，剖析了紅色文化融入高校圖書館文化陣地建設的主要路徑，對地方普通本科高等學校圖書館如何加強紅色文化建設進行了探析

“千萬工程”振興鄉村背景下高職醫學生返鄉創業路徑研究

摘要：“千萬工程”為鄉村全面振興提供成功經驗和實踐范例。對漳州衛生職業學院2223名高職醫學生的調查顯示，盡管現有政策支持高職醫學生返鄉創業，但在實施過程中仍存在創業激勵政策落實不到位、醫創產學融合待提升、專創師資隊伍匱乏等問題。研究從優化激勵政策、構建專創教育體系、打造協同實踐平臺、搭建返鄉創業云平臺、創建“三師”融合隊伍五個維度，探索高職醫學生返鄉創業的科學有效路徑，以期提升高職醫學生返鄉創業比例，...

師范生專業實踐教學的循證邏輯與優化路徑

摘要：師范教育是教師職前培養的主要方式，師范生培養質量影響教師隊伍高質量發展水平。當前師范生專業實踐教學普遍存在“游離”問題，表現為理論與實踐脫離和師范生的被動參與。專業實踐教學是基于證據的教“教”與學“教”實踐，通過反思性實踐實現二者結合與迭代循環。以問題解決為導向明確實踐教學目標，以證據為基礎優化專業實訓，以反思為動力深化實踐學習效果，能夠促進師范生和指導教師共同有效“介入”專業實踐教學

《額爾古納河右岸》中的聲音景觀與生態傳達

摘要：遲子建小說《額爾古納河右岸》通過聲音景觀的書寫，展現了聲音在文學敘事中的審美意蘊及其生態傳達功能。在空間維度上，小說構建了一個未被現代文明侵擾的生態烏托邦，其中自然和人文聲景交織，形成了一個具有自然原始性、民族性與神圣性的高保真聲環境。在時間維度上，小說通過操縱個人回憶與集體記憶的回憶性敘述，展現聲音空間在時間維度上的動態變化過程。在生態維度上，小說透過聲音景觀的演變，揭示單一性的現代性邏輯對生態...

新質生產力賦能鄉村振興路徑研究

摘要：在大力推動鄉村振興發展的背景下，新質生產力以創新驅動、綠色智能為核心，成為實現鄉村現代化的重要動力。基于鄉村振興在人才、產業、引導機制等方面存在的問題，探討新質生產力賦能鄉村振興的必要性，并圍繞人才支撐、產業升級、政府引導等內容，提出新質生產力賦能鄉村振興的實現路徑，推動鄉村高質量發展

金融科技賦能農商行系統高質量發展研究

摘要：金融科技正深刻重塑農商行系統的業務生態，從支付結算的智能化升級到信貸風控的模型化轉型，從運營流程的自動化重構到客戶服務的場景化延伸，其影響已滲透至業務模式、支付方式、運營效率、風險管理及營銷推廣等核心領域。然而，在金融科技快速發展浪潮中，農商行系統仍面臨著投入不足、數字化轉型進展慢、人才儲備不足、發展戰略受限等挑戰。為更好地發揮金融科技賦能農商行系統高質量發展的作用，從制定符合自身發展實際的數字化...

中國高校師德建設影響因素的質性元分析

摘要：高校教師肩負培養專業人才、培育社會主義建設接班人的重要使命，厘清高校師德建設的影響因素，是穩步推進高校立德樹人的關鍵所在。通過對中國知網所收錄權威期刊的113篇文獻的質性元分析，揭示影響我國高校師德建設的三大關鍵因素：個人修養、高校管理和社會環境。個人修養是師德行為的內在動力，高校管理通過政策和制度規范師德行為，社會環境則提供文化和價值導向。建議著力于強化師德教育、優化高校管理頂層設計、營造尊師重...

風險迭變與韌性治理：城市空間何以實現平戰轉換——以體育場館空間轉換為例

摘要：在危機情境中如何激活城市韌性要素，構建剛柔并濟的平戰一體化模式已成為國家與社會的共識性議題。為明晰平戰轉換的關聯要素，通過借鑒戈夫曼情境互動論觀點，從互動框架、互動秩序和空間樣態出發構建了風險迭變的韌性治理框架。研究發現：在危機治理的不同階段，風險情境定義和合法性-效率性邏輯的屬性組合驅動了行動者的政策路徑，以達成平戰秩序下體育場館空間樣態的動態演變�；诖�，研究解釋了風險情境中體育場館“一體多面...

新文科背景下知識產權教育發展研究

摘要：圍繞知識產權教育展開研究，首先剖析知識產權學科的交叉屬性與獨立化發展趨勢。其次從法哲學角度論證知識產權從法學中獨立出來的必然性，包括其跨學科屬性、企業人才需求與領域特殊性等。研究指出，當前高校知識產權教育在課程體系、師資力量與人才儲備等方面仍存在不足，提出了構建模塊化課程體系、優化師資結構、加強社會宣傳、完善協同培養機制和加強人才隊伍建設的突破路徑

生成式人工智能賦能高等教育發展圖景及啟示

摘要：高等教育是人才強國戰略的重要助推器，生成式人工智能發展對高等教育產生了深刻影響，探討生成式人工智能對高等教育的賦能圖景與應用場景具有重要意義。選擇高等教育領域具有新聞聚合與搜索功能的網站，批量獲取與人工智能相關的新聞數據，進行LDA主題模型分析與內容分析。研究結果顯示，近年來人工智能賦能高等教育相關新聞報道呈增長趨勢，人才培養戰略、數字教育創新、智能科技教育、教育質量提升等是核心主題。研究揭示了生...

《禮記》對感官經驗“味”的儒學重構

摘要：以《禮記》中的《曲禮上》與《中庸》為核心文本，探討中國古典美學范疇“味”的早期儒學重構。通過經學闡釋與哲學分析，揭示儒家如何將感官經驗的“味”轉化為倫理與心性修養的載體�！肚Y上》借侍疾禮儀中的飲食節制，將“味”納入孝道實踐，以身體規訓強化道德純粹性；《中庸》則以“鮮能知味”為喻，將“知味”升華為體認天理的中道工夫，使日常飲食成為參悟天理的路徑，實現“味”從生理快感到美學范疇的轉化

《東坡易傳》的儒學思想管窺

摘要：《東坡易傳》是蘇軾關于《周易》注釋的集成，其儒家變易哲學的根基是通變與守常相統一，其對易學闡釋的儒學革新表現為以史證《易》的方法論特色、心性哲學的融入、經世致用的價值取向�！稏|坡易傳》與王弼《周易注》存在義理差異，與程頤《伊川易傳》分別呈現“理學易”與“心性易”的理論思辨特色，明清儒學對《東坡易傳》的闡釋和解讀各有側重

運營異化與制度重構：數據交易所的發展困境與法治回應

摘要：數據交易所作為數據要素市場化配置的核心樞紐，其內部治理機制的完善程度影響著交易安全與市場信任，并在數據交易產權登記、公平議價、爭議處置等方面發揮著關鍵作用。然而，當前實踐中仍存在運營異化與制度錯位問題，難以適配數據要素的高效流通與安全可控要求。為此，提出運營糾偏與制度重構相結合的法治回應路徑：在運營層面，構建協同高效的市場結構，完善數據確權、定價標準及信息披露機制；在制度層面，健全市場準入與安全監...

AI賦能視域下大學英語知識圖譜構建與應用研究

摘要：研究依據《大學英語課程教學要求》（2007版），聚焦語言技能、跨文化交際與課程思政三維度，從本體知識與數據資源雙層次出發，探索AI賦能下大學英語知識圖譜的構建路徑。創新性地提出構建雙層次圖譜、基于圖譜的智能資源匹配、多維數據融合畫像、動態診斷與適應性教學調整四大對策。通過深度融合BOPPPS教學模式與超星學習通平臺，實現知識圖譜在個性化資源推薦、精準學習者畫像與適應性學習診斷中的應用，旨在推動認知...

中小學教學數字化轉型：內涵、表征與測評

摘要：數字化轉型測評是推動中小學開展教學數字化轉型實踐活動的有力抓手，測評工具缺乏制約著中小學教學數字化轉型的持續發展。在明晰并探究中小學教學數字化轉型內涵和表征的基礎上，遵循量表研制的流程開發信效度較好的測評工具，能夠為中小學教學數字化轉型測評提供科學的工具，并為一線中小學推進教學數字化轉型提供理論參考

黃河流域生態保護和高質量發展背景下研學旅行特色課程的構建與實施

摘要：在黃河流域生態保護和高質量發展戰略背景下，研學旅行成為培育相關專業人才的關鍵載體。當前黃河流域研學旅行課程存在體系不完善等問題，立足多學科理論與多元現實依據剖析其中課程設計、實施與推廣中的核心問題，可提出五大建設原則，構建出“三大模塊、四個層次、多元支撐”的課程體系，并明確實施路徑、建立多元評價體系，為推動黃河流域研學旅行高質量發展提供理論與實踐參考

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