《鄭州師范教育》雜志簡介

　　本刊刊載教師教育領域各學科教育教學的最新成果，以及人文社會科學和自然科學各學科領域的優秀科研成果。

　　《鄭州師范教育》收錄情況

　　國家新聞出版總署收錄　中國知網收錄期刊

　　《鄭州師范教育》欄目設置

　　主要欄目：教師教育研究、基礎教育研究、高教研究、政治經濟研究、語言文學研究、藝術研究、歷史研究、中原文化研究、基礎數學、應用化學、生物技術。

　　《鄭州師范教育》雜志投稿論文：

　　1.作者簡介置于首頁腳注處。包括姓名(出生年)、性別、籍貫、職稱或學歷、主要研究方向。

　　2.正文具有原創性、科學性、學術性，字數8000以內為宜。文責自負，倘侵犯他人著作權，本刊不負連帶責任。

　　3.注釋是對正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明，用數字加圓圈標注(如①、②)，一般置于該頁頁腳。

　　4.參考文獻用帶方括號的阿拉伯數字按對應文中的先后順序標出，在正文中以右上角標注標識。著作按順序提供作者、書名[文獻標識碼]、出版地、出版單位、出版年、頁碼;期刊提供作者、篇名[文獻類型標識]、期刊名、年份、卷號、期號、頁碼;其他資料注明來源。

　　5.英文翻譯題名、作者名、單位、省、市(縣)、摘要和關鍵詞譯成英文并與中文一一對應。

　　6.該刊要求作者賦予最終文字刪改權，不同意刪改者，請在來稿中申明。

　　2018年《鄭州師范教育》雜志01期投稿論文：

　　論人工智能時代教育的走向趙娟;

　　義務教育均衡發展的演進與策略探討付新琴;葛新斌;

　　構建師范生學習體驗平臺 促進師范生教學能力持續提高李建華;沈紅云;

　　探析臺灣地區中小學生命教育的內容與實施馬飛;

　　論文范例：義務教育均衡發展的演進與策略探討

　　【摘要】：新世紀以來,義務教育均衡發展成為中國教育發展的新方向。在教育政策的宏觀調控下,義務教育由關注外延拓展的"跨越發展"逐步轉向注重內涵提升的"均衡發展"。優質均衡發展是引導義務教育取得實效的合理價值取向。強化政策引導、明確幫扶群體及落實新型均衡是促進義務教育優質均衡發展的基本方略。

　　論文范例參考：計算機基礎教育教學政策條例

　　鄭州師范教育雜志最新期刊目錄

基于AI產業化案例的制藥工程自動控制課程教學改革探索

摘要：探討AI技術對制藥工程自動控制課程的創新性重構。通過案例教學法實現“理論-實踐”雙軌并進的教學體系改革：教學內容整合機器學習等AI前沿技術，構建動態更新的知識圖譜；教學方法采用案例式教學，激發學生積極性；評估體系引入過程性考核與工程實踐能力指標。改革實踐表明，新教學模式顯著提升了學生在智能制造場景下的工程實踐能力，為制藥行業智能化轉型提供了人才支撐

數智時代基礎教育個性化教學實現的內在機理及路徑優化

摘要：數智時代沖擊著傳統生產生活方式，影響著教育的教與學變革全過程，為基礎教育階段實施個性化教學提供了可行性。教育數字化轉型期，探討基礎教育個性化教學“為何生成”的理論意義和現實需求，以及數智時代基礎教育個性化教學“以何生成”的實踐路徑，以提高教學有效性，服務于國家基礎教育的高質量發展，滿足數智時代國家創新人才需求

基于AI大模型的中小學學科私域數據庫構建策略研究

摘要：探討了利用AI大模型的開放算法及數據處理能力構建中小學學科語料庫，然后利用學科語料庫訓練大模型，從而實現中小學學科私域數據庫建設的路徑。提出了確定數據收集智能工具、啟動智能終端進課堂行動、推行試點構建學科私域數據庫的具體建議，以及算力申請與保障、組建專業團隊、健全保障機制三條保障措施

AI時代下中國畫教學轉型的體現與未來路徑

摘要：中國畫教學內容豐富，在AI時代面臨轉型。在中國畫教學中運用AI技術可提高教學的廣度和寬度，促進傳統與創新的結合。AI時代中國畫教學轉型的未來路徑在于凸顯AI技術的輔助教學作用、解決AI技術應用的衍生問題、迎接AI技術帶來的角色轉變

從譯述到創作——中國現代異域題材歷史小說的話語建構與藝術呈現

摘要：中國現代異域題材歷史小說的作者如鄭振鐸、茅盾、巴金、郭沫若等都從事過譯述活動，他們的異域題材歷史小說大都以譯述作品為底本或者與其有重要的關聯。在此基礎上，受時代環境與現實處境的影響，作家們選擇不同的話語方式對譯述題材進行本土化詮釋，這種再闡釋的過程也進一步影響了其歷史小說思想性的生成。同時，譯述作品的歷史屬性也為作家們在藝術層面的再創作提供了較大的空間

“黃粱夢”母題的接續與裂變：以《枕中記》和《續黃粱》為樣本

摘要：中國古典文學中的“黃粱夢”母題始于唐代沈既濟的《枕中記》，在清代蒲松齡的《續黃粱》中獲得全新詮釋。《枕中記》的夢中盧生形象表現了士人對功名及理想的追求，借夢境揭示仕途榮華的虛幻，《續黃粱》的夢中曾孝廉形象則暴露出官場腐敗的黑暗現實，其中的夢境不僅作為“行動元”推動情節發展，更成為重構“黃粱夢”這一母題的關鍵媒介，將作品主題轉向對社會現實的審視和批判。“黃粱夢”母題的接續與裂變既受到傳統鬼神觀發展的...

知識翻譯學視域下《傷寒論》英譯研究

摘要：中國傳統醫學奠基作之一的《傷寒論》是中醫藥文化對外傳播的重要載體，在現代醫學界占有一席之地。近年來，知識翻譯學越來越受到學界的關注，以魏遒杰等人合譯的《傷寒論》為例，結合知識翻譯學提出的“以真求知”“以善立義”“以美行文”三條翻譯準則，通過分析具體案例，探討譯者將“地方性知識”轉化為“世界性知識”的技巧，助力中醫典籍、中國文化走向世界

主動健康理念下河南省城鄉社區體衛融合服務模式研究

摘要：城鄉社區體衛融合服務模式是健康中國建設的新路徑和新方向，對滿足居民健康需求、提升居民健康水平以及優化醫療資源等意義重大。目前，河南省社區體衛融合服務面臨社區部門協同治理難、城鄉資源分配不均、創新技術應用局限、專業人才短缺以及居民健康意識淡薄等挑戰。主動健康理念下河南省城鄉社區體衛融合服務模式包括：強化宣傳，全方位提升居民認知水平與參與熱情；調配系統性資源，促進城鄉體衛均衡發展；建設智能化平臺，實現...

高職教育高質量發展的邏輯闡釋與實踐路徑

摘要：高職教育的高質量發展對培養大量高素質技能技術人才、推動現代職業教育體系不斷完善、服務經濟社會高質量發展具有重大意義。當前福建省高職教育存在專業設置同質化、產教“合而不融”、數智教學資源滯后、國際交流質效不高等問題。提出聚焦“五金（金專業、金課程、金教材、金師資、金基地）”建設、產教融合、數智治理、國際交流等路徑，推進高職教育的改革創新和高質量發展

高職院校中外合作辦學教育教學改革實施路徑研究

摘要：通過對高職院校中外合作辦學現狀的分析，探討教育教學改革的必要性，并從課程體系、教學方法、師資隊伍、質量保障四方面提出了具體的改革實施路徑，旨在提升高職院校中外合作辦學的水平，培養具有國際競爭力的高素質技術技能人才

中華優秀傳統文化融入高校思政課教學理論與實踐

摘要：中華優秀傳統文化作為新時代高校思政課的重要育人資源，以文“通心”“立行”“強志”，“以文化人”與“思政育人”同向同行。目前中華優秀傳統文化融入高校思政課存在困境，在教學內容、資源、師資方面都面臨挑戰。因此，將“大思政”與“大文化”一以貫之，在課堂教學中貫通民族精神和傳統美德、在實踐育人中樹牢文化自信、在網絡場域下彰顯人文關懷和價值指引、在文化傳播時激活中國話語和中國故事，為中華優秀傳統文化融入高校...

“天人合一”在高校思想政治教育中的運用研究

摘要：“天人合一”是中華傳統文化的核心理念之一，強調人與自然和諧共生，認為人與自然、人與人、人與社會之間是共生共存的關系。歷經多個時代思想家的不斷完善與發展，“天人合一”逐漸成為主流自然觀，對高校思想政治教育的理念、內容、方法等具有重要啟示作用。通過構建“天人合一”的課程教學體系、開展“知行合一”的實踐教學活動，以及優化“道器相融”的校園文化環境等途徑，將其運用于高校思想政治教育活動中，可以推動高校思想...

地方高校工科大學生創新創業能力培養路徑探賾——基于河南五所高校的調查分析

摘要：為探究地方高校工科專業大學生創新創業能力水平和高校創新創業教育現狀，對河南五所地方高校工科生進行了問卷調查。調查結果表明，學生性別、生源地、父母受教育水平、學習成績、教材、教師、校園氛圍等因素都會影響工科生的創新創業能力水平。提出了“思專創”一體化人才培養模式等提高地方高校大學生創新創業能力的路徑

指向大學生就業的思想政治教育：價值意涵、現實困境與實踐路徑

摘要：指向大學生就業的思想政治教育是對傳統思想政治教育的拓展，使其從意識形態教育延伸到職業發展領域，形成更具現實指導意義的課程體系。當前，思想政治教育與大學生就業的融合存在思想政治教育與就業實踐的銜接難題、馬克思主義理論與就業實踐存在轉化困境等現實困境。這需要從重構課程體系方面來強化思想政治教育與就業實踐的有機銜接，從理論實踐融合方面強化馬克思主義理論指導就業的現代轉化機制

基于高校大型儀器設備探索本科生教育的開放式實驗教學

摘要：總結并剖析了基于高校大型儀器設備開展本科生教育開放式實驗教學的意義、目的以及存在的問題,進而提出從完善實驗技術人員激勵政策、優化資源分配、加強設備維護、深化科研與教學融合、建立反饋機制等多角度參考性舉措，提高高校大型儀器設備共享效率，培養面向未來、具有全球視野的高素質復合型人才

公共服務視域下高校知識產權信息服務供給模式研究

摘要：從新公共服務理論及政府、高校職能的視角探尋高校力量參與知識產權信息公共服務的發展實踐和理論邏輯，探討高校知識產權信息公共服務中高校參與的多元合作供給模式、數據驅動的平臺型智能供給模式、以要素配置為核心的市場化供給模式，提出高校知識產權信息公共服務發展方向是在政府主導、多元合作供給模式下，樹立正確的供給主體責任觀，發揮優勢、履行社會服務職能

家校社聯動模式下青少年肥胖風險的影響因素分析

摘要：選取鄭州市四個區5 016名中學生為調查對象，運用SPSS 25.0軟件進行描述性統計、卡方檢驗及二元Logistic回歸分析，結果表明青少年肥胖風險存在性別、家庭經濟狀況等方面的差異性，體育活動量、家長行為模式及社區體育設施等因素對青少年肥胖風險產生顯著影響。預防青少年肥胖需要家庭、社區的積極參與和支持

“學、練、賽”一體化教學的構建與實施

摘要：在“四有”體育課堂理念的引領下，如何構建“學、練、賽”三者有機融合，實現核心素養與運動能力的協同發展，已成為深化體育教學改革中的關鍵命題。“學、練、賽”一體化的教學模式，強調在課堂上落實體能、技能、競賽和興趣四大核心要素的有機結合，確保學生在情境化技能習得中夯實運動基礎，在分層化訓練中實現動作定型，在真實性競賽中完成知識遷移，最終形成“學以致用、用以促學”的螺旋式能力發展路徑，達成學以致用、知行合...

深度學習視域下小學信息科技教學策略研究

摘要：在分析深度學習視域下小學信息科技教學內涵與特征的基礎上，針對教學目標模糊化、教學內容淺層化、教學活動機械化、交流方式單一化問題，提出小學信息科技教學策略：凝練核心目標，創設學習情境；加工教材內容，深化原理學習；豐富學習任務，優化學習活動；構建交流體系，拓展學習平臺，旨在促進學生形成適應終身發展和社會轉型需要的核心素養目標

幼兒教師情緒能力、心理彈性與職業倦怠的關系及其中的中介機制

摘要：為深入探索幼兒教師情緒能力、心理彈性與職業倦怠的關系以及情緒能力在影響職業倦怠中的作用機制，以職業倦怠量表、心理彈性量表和情緒能力量表為測量工具，通過分層隨機抽樣的方法對廣東省湛江市21所幼兒園的203名幼兒教師進行調查。結果顯示，心理彈性、情緒能力均能夠負向預測職業倦怠，從各個維度來看，情緒能力中的情緒調控與職業倦怠相關性最高，心理彈性中的堅韌性與職業倦怠相關性最高。情緒能力對職業倦怠的影響中，...

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