大學教育

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大學教育 關注(): 期刊周期：半月刊; 期刊級別：省級; 國內統一刊號：45-1387/G4; 國際標準刊號：2095-3437; 主辦單位：廣西教育學院雜志社; 主管單位：廣西教育學院; 上一本期雜志：《徐州師范大學學報》火熱; 下一本期雜志：《小學教學參考》省級期刊

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　　《大學教育》雜志是由廣西教育學院主管、廣西教育學院雜志社主辦的綜合性教育類學術期刊，是根據新聞出版總署文件（新出審字[2011]980號）由《哲理》雜志更名而來�！洞髮W教育》雜志旨在為高校學科建設、學術研究、教育理念和方法提供傳播和相互交流的平臺，促進高等教育事業蓬勃發展。本刊全文同時收錄中國知網、維普資訊網、萬方數據庫、龍源期刊網�！　　洞髮W教育》是經中華人民共和國新聞出版總署批準，由廣西教育學院主管、廣西教育學院雜志社主辦的綜合性教育類學術期刊，是一本面向教育界、學術界以及大專院校師生的國內外公開發行的省級教育類學術刊物（國內刊號：CN 45-1387/G4，國際刊號：ISSN 2095-3437，郵發代號：48-16）。

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辦刊宗旨：貫徹黨和國家的教育方針和政策，反映高校學科建設和教學改革成果，促進高等教育人才素質提升，為我國高等教育和課程改革服務。
欄目設置：學科縱橫、理論探討、學術前沿、專家座談、素質教育、教改之窗、教育天地、管理方略、基教論壇等。征稿對象大學學校、高職高專院校的領導和各科老師，大學專本科生、碩博士生，以及高校教育文化工作者。

2013年12期目錄：

　　社會實踐教育的類型學分析.................................................陳媛
高職學生母語水平評價的原則及方法研究.....................................彭飛;楊儉
歐美高校全球化時代的工程教育與學生交流...................................王寶玉;李榮;黃曉紅
充分發揮校報在高職院校校園文化建設中的作用...............................張洋
我國高校雙語教學示范課程的立項和建設研究.................................吳淑娟;范佳鳳
新建本科院校高等工程教育專業認證探索與實踐——以福建工程學院為例.........陳雯
試論高校教學過程中學生創新能力的培養.....................................劉元隆;鐘榮;王芳
淺談雅思閱讀考試對促進大學英語閱讀教學的幾點思考.........................楊莉;陳薈潔
如何實現高師�？粕攳弻嵙暺陂g的再發展...................................鄭國鳳
美國少數民族高等教育機會的困境和對策.....................................陳敏
文化對比在大學英語教學中的運用...........................................陳亞
大學生職業發展與就業指導課程評估體系建設研究.............................趙永芳;牟永念
淺析素質教育視域下高校體育教育的改革策略.................................趙聰

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　　大學教育最新期刊目錄

高職院校課程思政與思政課程協同育人探微——以英語教學為例

摘要：文章針對高職院校存在的課程思政與思政課程協同不夠、思路不清、舉措不實等突出問題，提出了建立健全課程思政與思政課程協同育人“大思政”格局，構建價值塑造、知識傳授與能力培養一體推進的協同育人體系，持續完善課程思政與思政課程協同育人運行機制的對策，融價值塑造、知識傳授、能力培養于一體，為培養擔當民族復興大任的時代新人提供堅實支撐

大學生創新創業訓練計劃省域高質量實施研究

摘要：近年來，大學生創新創業訓練計劃在各級教育部門的積極推進下呈現出蓬勃發展的態勢，不僅立項數顯著增加，項目實施也取得了一定的成果。隨著教育強國建設的深入推進，當前大學生創新創業訓練計劃在實施、管理、成效評估等方面仍存在亟待解決的問題。文章從大學生創新創業訓練計劃實施回溯、省域實施特點、省域實施成效、省域實施的不足、省域高質量實施的路徑等方面進行研究，構建科學評價體系，旨在改善大學生創新創業教育生態，推...

建筑業市場競爭對財務績效的影響——基于財務與工程內部治理協同視角

摘要：在“數智建造”加速重塑行業格局、“質效并舉”引領發展范式變革的時代背景下，企業如何在激烈的競爭環境中保持可持續的財務績效，成為當前工程管理、經濟理論與企業治理領域的共同關注。文章以2020—2023年間中國A股建筑類上市公司為研究樣本，探討市場競爭強度對企業財務績效的影響機制，并引入內部控制質量作為調節變量，構建“市場競爭—內部控制—財務績效”的分析框架。通過面板數據回歸方法發現，適度競爭具有績效...

民辦高校思政課實踐教學路徑建構：價值、現狀與對策

摘要：新時代背景下，隨著經濟社會轉型進程的全面提速，傳統思想政治教育模式顯露出與時代發展要求及大學生成長需求的結構性脫節�；凇按笏颊n”理念，構建課堂教學與社會實踐深度融合的育人格局，已成為深化思想政治教育改革的重要突破口。文章通過解構民辦高校思政課實踐教學的價值邏輯與現實困境，創新構建“知識重構、協同管理、多元評價”三維聯動的實踐育人創新體系，為新時代落實立德樹人根本任務、推進新時代思想政治教育的創...

師范專業認證背景下運動解剖學混合式教學改革研究

摘要：文章以師范認證標準為導向，針對體育教育專業運動解剖學課程目標與認證要求對接不足、線上線下教學內容整合困難、師生互動與反饋機制薄弱、評價體系與認證要求不匹配等痛點問題，構建“目標重構—資源整合—分層互動—評價革新”四位一體的教學改革路徑。通過優化課程目標、整合教學資源、分層師生互動、多元考核評價等方面的系統性教學改革，學生師范技能、團隊精神顯著提升。文章為同類課程的改革提供了可借鑒的理論與實踐范式，...

法國工程師培養模式對中國卓越工程師培養的啟示——以數學課程為例

摘要：法國工程師培養模式以其強化數學基礎和實踐應用而著稱，特別是其預科教育教學模式對中國卓越工程師培養計劃具有重要啟示。然而，法國的預科教育主要服務于工程師學院的入學考試，其課程設計、教學目標及評價體系均高度契合法國工程師學院的選拔機制，照搬法國預科教育教學模式至中國本科階段可能面臨適應性問題。在借鑒該模式的過程中，中國高等教育機構需要結合自身的教學目標，將預科階段的數學課程作為工科學習的理論基礎，通過...

大學哲學社會科學專業課堂教學的思與辨

摘要：如何通過大學哲學社會科學專業課堂教學培養具有構建中國哲學社會科學自主知識體系意識和能力的哲學社會科學高級專業人才，是當前大學教育面臨的一個重要問題。為了培養具有構建中國哲學社會科學自主知識體系意識和能力的哲學社會科學高級專業人才，大學哲學社會科學專業課堂教學需要處理好以下問題：在目標上既要傳授知識，更要啟迪智慧；在內容上既要教授知識，更要訓練思維；在方法上，教育者既要與受教育者展開平等對話，更要與...

基于OBE理念的海洋科學與氣象類專業GIS實驗課程改革探索

摘要：文章針對海洋科學與氣象類專業地理信息系統（GIS）實驗課程現存典型問題，提出基于成果導向教育（OBE）理念的課程改革方案。方案融入海洋與氣象實際應用案例與項目任務，設計包括地理信息系統軟件入門、專題地圖制圖、海洋與氣象要素空間數據表達與分析等階梯式訓練模塊，并增設拓展性挑戰訓練和課后作業實踐環節。教學實踐效果表明，該模式有助于提升學生應用地理信息系統工具解決實際問題的能力及創新思維水平

新時代來華留學生中國文化傳播能力培養路徑研究

摘要：新時代背景下，中國文化類課程作為傳播中國文化的重要載體，其教學成效直接影響來華留學生對中國文化的認知與理解。當前來華留學生中國文化類課程教學在一定程度上存在資源碎片化、模式單一、實踐環節薄弱等問題，對此可構建數字賦能、課堂交互、沉浸體驗“三維一體”教學資源譜系，探索數字化、互動式、沉浸式、立體化教學模式。通過建設多元融合的教學資源，重構課程體系，創新教學方法，改革評價機制，系統提升來華留學生對中國...

人工智能對應用型高�；A課程教學的影響及應對策略

摘要：隨著人工智能技術在教育領域的深入應用，應用型高�；A課程教學正經歷深刻變革。從教學生態視角出發，人工智能對應用型高校基礎課程教學的影響主要體現在以下方面：教學模式創新、學習體驗優化、教學資源重構、教學評價增效等。針對這些影響，需采取相應策略以優化教學生態，提升基礎課程教學質量，從而培養符合智能時代需求的應用型人才

數字賦能大學生網絡安全素養培育的核心要義、現實困境與優化策略

摘要：數字賦能大學生網絡安全素養培育，并非數字技術與大學生網絡安全素養培育的簡單拼湊，而是二者的深度交融。在此過程中，存在三個關鍵點需要重點把握：以智能技術深化認知、以虛實融合創新場景、以數字協同優化體系。然而，在總結成效、把握關鍵的同時，要警惕技術應用的潛在風險，即“算法失范”削弱網絡安全意識的引領功能、“技術錯配”導致網絡安全素養培育的關系異化、“數據失序”威脅大學生的數據隱私與安全。為此，可通過“...

新工科背景下鋼結構課程設計實踐教學改革探索

摘要：新工科背景下，為適應當下新經濟新業態和建筑工業化智能化的發展要求，青島理工大學土木工程學院鋼結構課程團隊總結了傳統鋼結構課程設計教學中存在的問題，對所承擔的鋼結構課程設計實踐課進行了教學內容、教學方法和考核評價等方面的創新與改革：重構了教學目標與實踐內容，讓課程內容更實用；優化了課程開課周期和評價體系，讓考核過程更加合理和全面；合理引入了行業常用計算軟件，提升了學生學習興趣，使其專業能力能夠更好地...

基于項目式學習的學前兒童家庭教育課程教學要素重構

摘要：新文科建設對傳統文科專業的課程教學提出了改革要求。項目式學習以真實問題驅動為核心，通過跨學科知識整合培養學生的高階思維與文化自覺，這與新文科建設強調的復合型創新人才培養目標高度契合。然而，當前學前兒童家庭教育課程教學與新文科建設要求仍存在一定差距，主要表現在：教學目標定位模糊，缺乏層次性和針對性；教學內容更新滯后，知識關聯性較弱；教學方式方法單一，實踐環節薄弱；師生雙向互動不足，教師角色定位不準確...

技術人文視角下新工科課程思政建設的五維模型

摘要：在全球科技至上主義盛行與人工智能倫理危機凸顯的雙重背景下，新工科教育正面臨前所未有的價值挑戰。文章以技術人文主義為指引，融合中國傳統文化中“天人合一”的哲學思想與“道法自然”的倫理原則，力圖超越西方科技倫理對“工具理性”的單向度批判；同時結合高校實踐經驗，創新性地構建“歷史觀—現實感—時間觀—感受力—意義感”五維模型，將其作為中國特色新工科教育課程思政建設的實施路徑，踐行“技以載道，修以安身”的教...

機械原理課程情動式思政教學創新與實踐

摘要：在新工科建設背景下，機械原理課程教學團隊針對學生知識基礎薄弱、綜合能力不均衡等學情，以及專業內容與思政元素融合難、知識傳授與思政教育平衡難等痛點問題，深入挖掘課程思政元素。通過實施“三階段七過程”混合式教學模式和“項目實訓+科創活動”的多元化考核方式，打造具有機械特色的情動式思政教學模式；依托“三階四引六統一”思政育人體系，將價值塑造、知識傳授和能力培養有機融合，切實增強課程思政育人效果，為培養“...

課程思政視域下宏觀經濟分析綜合實驗課程教學模式探析

摘要：實驗教學是高等教育的重要組成部分,對有效落實立德樹人根本任務有獨特優勢和不可替代的作用，是高校開展思政教育的重要領域。文章基于課程思政理念，以宏觀經濟分析綜合實驗課程為載體，構建了“四位一體”的教學模式，并系統整合理論奠基、目標分層、內容重構、方法創新和評價優化等關鍵環節，實現了知識傳授、能力培養與價值塑造的有機融合。該模式的實施能有效促進師生的價值觀內化，增強學生的經濟科學思維能力、跨學科復雜問...

中醫藥文化鑄牢中華民族共同體意識的價值理據和邏輯進路

摘要：中醫藥文化具有深厚的歷史文化價值、獨特的健康保護價值和極大的創新發展價值，傳承與創新中醫藥文化對鑄牢中華民族共同體意識有著極其重要的意義。文章認為，應厚植中醫藥歷史文化價值，鑄牢中華民族歷史文化共同體意識；弘揚中醫藥健康保護價值，鑄牢中華民族健康保護共同體意識；提升中醫藥創新價值，鑄牢中華民族文化振興共同體意識。為此，應以中醫藥文化自信為鑄牢中華民族共同體意識提供心理支撐，以中醫藥文化交流為鑄牢中...

空間分眾視域下高校思政課實踐教學生態重構——基于宿舍群體的精準育人路徑構建

摘要：高校思政課實踐教學作為思政課教學的重要組成部分，是新階段全面深化高校思政課改革創新的重點、難點和熱點。文章針對當前思政課實踐教學普遍存在的組織碎片化、學生參與度低和資源配置難以精準化等現實困境，提出基于空間分眾視域，以學生宿舍為基本分眾單元的思政課實踐教學生態重構路徑。通過構建群體識別、內容生成、場域激活等核心機制，強化宿舍空間中的自主互動、協作創新和情感共鳴，推進高校思政課實踐教學從“廣覆蓋”向...

學科交叉融合背景下的高校圖書館教學實踐探索

摘要：教育職能是高校圖書館核心職能之一，參與學校教學是實現圖書館教育職能的重要途徑。當前高校倡導學科交叉融合的教育新范式，為高校圖書館開展教學工作帶來了新的機遇和挑戰。文章通過分析高校圖書館開展教學的可行性，討論圖書館開展教學的主要方式，分析圖書館開展教學面臨的問題和困境，并對未來高校圖書館如何提高教學質量和開展教育創新提出了建議

數智賦能下數據結構課程思政教學模式研究

摘要：課程思政作為落實立德樹人根本任務的重要途徑，高等院校要充分利用課堂教學這個主渠道，通過智能技術分析專業課教學與思政教育關聯不夠密切等問題。文章以數據結構課程為例，提出知識主線和思政主線雙線融合的教學模式，詳細介紹教學內容重構和實踐過程，并合理拓展課程所涉及的專業、行業、文化、歷史等角度，借助AI教學工具，建立全過程多元化的教學評價體系

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